Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство ф: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Сыровец (обсуждение | вклад) |
Сыровец (обсуждение | вклад) |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
− | * | + | *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для |
+ | достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности. | ||
+ | формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству | ||
+ | общения; | ||
+ | развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и | ||
+ | взаимоконтроля; | ||
+ | использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для | ||
+ | формирования метапредметных УУД; | ||
+ | воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными | ||
+ | источниками информации, используя ресурсы сети Интернет. | ||
+ | |||
* | * | ||
* | * |
Версия 11:03, 17 июня 2016
Тема проекта
Использование художественных фильмов и видеофрагментов на уроках англоязычной литературы в 10-х – 11-х гуманитарных классах
Авторы проекта
- ФИО, должность, место работы
- Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14
- Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14
Актуальность проекта
Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.
Цель проекта
Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.
Задачи проекта
- способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для
достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности. формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения; развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля; использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД; воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.
Проблема/Противоречия
Новизна
Планируемые результаты
Этапы реализации проекта
[ссылка название]
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
- [ссылка Диагностический инструментарий]
- [ссылка Анкета]- создаем гугл форму
- [ссылка Результаты анкеты]
- [cсылка Технологическая карта занятия]
- [cсылка Дидактический материал]
- [ссылка Внеклассное мероприятие]
- [cсылка Интерактивное задание]
- [cсылка Фотоальбом]
- [cсылка Кроссворд]
- [cсылка Пазлы]
- [cсылка Виртуальный плакат]
Результативность проекта
[ссылка название]
Обобщение и распространение опыта работы
Полезные ресурсы
[ссылка название]