Применение информационно - коммуникативных технологий для повышения мотивации при обучении английскому языку.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
A1b2c3 (обсуждение | вклад) |
A1b2c3 (обсуждение | вклад) |
||
Строка 105: | Строка 105: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
[1. Английский язык в школе. Учебно-методический журнал.- 3(23)/08 | [1. Английский язык в школе. Учебно-методический журнал.- 3(23)/08 | ||
− | 2 | + | 2. Левитская Ю.П. ИКТ на уроках страноведения. «English». Журнал – 6/2010. |
− | + | 3. Мусланова И.С. Использование компьютерных презентаций на уроках английского языка. Английский язык. Приложение к газете «Первое сентября».- 12/2006. | |
− | + | 4. Репина Е.В. Использование компьютерных игровых программ для обучения английскому языку в начальной школе. Английский язык. Приложение к газете «Первое сентября».- 6/2009. | |
− | + | 5. Сборник методических материалов. ТОИПКРО.- Томск- 2010. | |
− | + | 6. Серегина В.В. Использование информационных технологий на уроках английского языка. Английский язык. Приложение к газете «Первое сентября».- 5/2010.] | |
− | + | 7. Азимов Э.Г., Щукин А. Ш. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) СПб.: Златоуст, 1999 | |
+ | 8. Андреева Н.В. Компьютерные технологии в обучении иностранному языку/ Н.В. Андреева; Калинингр. гос. ун-т. – Калининград: Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2002 | ||
+ | 9. Недбай В.В. Активная работа с медиа-информацией как одно из условий развития умения опосредованного общения учащегося при обучении иностранному языку// Язык и время.- Красноярск, 2004 | ||
+ | 10. Нестерова А.С. Применение информационных технологий в обучении иностранному языку// Информатика и образование.- № 7, 2003 | ||
+ | 11. Протасеня Е.П. Компьютерное обучение: за и против / Е.П.Протасеня, Ю. С. Штеменко// Иностр. яз. в школе - №3, 1997 | ||
+ | 12. Соломахина И.А. Мультимедийные средства в обучении иностранному языку// Школьные технологии, - №5, 2004 | ||
+ | 13. Ушакова С.В. Компьютер на уроках английского языка// Иностр. яз. в школе - №5, 1997 | ||
+ | 14. Чуксина Л.Н. Методика разработки учебных заданий с применением мультимедийных средств (на материале обучения англ. яз.) автореф. дис., канд. пед. наук/ Чуксина Л.Н.;Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина, - Тамбов, 2001 | ||
+ | 15. Коптюг Н. Интернет-уроки как вспомогательный материал для учителя англ. яз.// Иностр. яз. в школе. - № 4, 2000 | ||
+ | 16. Полат Е.С. метод проектов на уроках англ. яз. // Иностр. яз. в школе - № 2, 3, 2000 | ||
+ | 17. Власов Е.А. Компьютеры в обучении языку: проблемы, решения. М: Русский язык, 1990 | ||
+ | 18. Сергеева М.Э. Новые информационные технологии в обучении англ. яз. // Педагог, - №2, 2005 | ||
+ | 19. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы// Б.С. Гершунский. – М.: Педагогика, 1987 | ||
+ | 20. Карамыщева Т.В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера: в вопросах и ответах// Т.В. Карамышева. – СПб.: Союз, 2001 | ||
+ | 21. Башмаков М.И. Понятие информационной среды процесса обучения: [средн. шк.] // М.И. Башмаков, С.Н.Поздняков, Н.А.Резник// Шк. технологии - №2, 2000 | ||
+ | Интернет-ресурсы: | ||
+ | www.eidos.ru | ||
+ | www.pedsovet.org | ||
+ | www.interaktiveboard.ru | ||
+ | www.edu-edu.ru | ||
+ | www.snail.ru | ||
[[Категория:Группа 20, учителя иностранного языка, июнь 2016]] | [[Категория:Группа 20, учителя иностранного языка, июнь 2016]] |
Версия 07:08, 16 июня 2016
Название проекта
Применение информационно - коммуникативных технологий для повышения мотивации при обучении английскому языку.
Авторы проекта
- ФИО, должность, место
- Пятова Ольга Викторовна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
- Бугрова Надежда Петровна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
- Самойлова Ираида Анатольевна,учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
Актуальность проекта
Актуальность данной темы обусловлена тем, что информационно - коммуникационная технология объединяет в себе все самое прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике. Уроки иностранного языка с применением ИКТ отличаются плотностью, позволяют использовать много различных форм работы, менять виды деятельности, способствуют развитию логического мышления, формируют навыки самостоятельной работы, развивают интерес к предмету.
Цель проекта
Повышение мотивации обучения английскому языку посредством применения информационно - коммуникативных технологий.
Задачи проекта
- использовать информационно - коммуникативные технологии: медиаресурсы, интернет на уроках английского языка;
- проанализировать методическую литературу по теме проекта;
- реализация личностно - ориентированного обучения;
- переход от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, творческим видам работы;
- сформировать навыки самообучения и самоорганизации, обеспечить выпускнику школы возможность дальнейшего успешного самообразования;
- обеспечить переход от пассивно воспринимающей позиции ученика к его сотрудничеству с учителем;
- спланировать ожидаемые результаты данного проекта.
Проблема/Противоречия
1.Отсутствие языковой среды.
2.Ограниченность возможностей традиционной модели образования.
3.Низкая мотивация обучения.
4.Перегруженность содержания школьного образования.
5.Необходимость обеспечения сельским школьникам равных возможностей в получении образовательных услуг.
Новизна
Новизна данного исследования состоит в разработке методики развития положительной мотивации к обучению учащихся английскому языку через ИКТ, позволяющей дифференцировать обучение с учетом познавательных потребностей.
Планируемые результаты
- Будут созданы более комфортные условия для учащихся и учителей;
- повысится качество образовательных услуг;
- изменится функция учителя на уроке;
- повысится мотивация обучения.
План реализации проекта
[ссылка название]
1.Подготовительный.(июнь 2016-август 2016) создание рабочей группы; разработка диагностического материала; изучить теоретическую основу ИКТ; разработка критериев эффективности проекта.
2.Основной.(сентябрь 2016-апрель 2017) урочная деятельность; внеурочная деятельность; использовать медиаресурсы в обучении; создать слайдовые презентации к урокам; использовать возможности интернета.
3.Заключительный.(май 2017) диагностика; мониторинг; выводы; востребованность проекта; информационные ресурсы.
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта
Обобщение и распространение опыта работы
Полезные ресурсы
[1. Английский язык в школе. Учебно-методический журнал.- 3(23)/08 2. Левитская Ю.П. ИКТ на уроках страноведения. «English». Журнал – 6/2010. 3. Мусланова И.С. Использование компьютерных презентаций на уроках английского языка. Английский язык. Приложение к газете «Первое сентября».- 12/2006. 4. Репина Е.В. Использование компьютерных игровых программ для обучения английскому языку в начальной школе. Английский язык. Приложение к газете «Первое сентября».- 6/2009. 5. Сборник методических материалов. ТОИПКРО.- Томск- 2010. 6. Серегина В.В. Использование информационных технологий на уроках английского языка. Английский язык. Приложение к газете «Первое сентября».- 5/2010.] 7. Азимов Э.Г., Щукин А. Ш. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) СПб.: Златоуст, 1999 8. Андреева Н.В. Компьютерные технологии в обучении иностранному языку/ Н.В. Андреева; Калинингр. гос. ун-т. – Калининград: Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2002 9. Недбай В.В. Активная работа с медиа-информацией как одно из условий развития умения опосредованного общения учащегося при обучении иностранному языку// Язык и время.- Красноярск, 2004 10. Нестерова А.С. Применение информационных технологий в обучении иностранному языку// Информатика и образование.- № 7, 2003 11. Протасеня Е.П. Компьютерное обучение: за и против / Е.П.Протасеня, Ю. С. Штеменко// Иностр. яз. в школе - №3, 1997 12. Соломахина И.А. Мультимедийные средства в обучении иностранному языку// Школьные технологии, - №5, 2004 13. Ушакова С.В. Компьютер на уроках английского языка// Иностр. яз. в школе - №5, 1997 14. Чуксина Л.Н. Методика разработки учебных заданий с применением мультимедийных средств (на материале обучения англ. яз.) автореф. дис., канд. пед. наук/ Чуксина Л.Н.;Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина, - Тамбов, 2001 15. Коптюг Н. Интернет-уроки как вспомогательный материал для учителя англ. яз.// Иностр. яз. в школе. - № 4, 2000 16. Полат Е.С. метод проектов на уроках англ. яз. // Иностр. яз. в школе - № 2, 3, 2000 17. Власов Е.А. Компьютеры в обучении языку: проблемы, решения. М: Русский язык, 1990 18. Сергеева М.Э. Новые информационные технологии в обучении англ. яз. // Педагог, - №2, 2005 19. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы// Б.С. Гершунский. – М.: Педагогика, 1987 20. Карамыщева Т.В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера: в вопросах и ответах// Т.В. Карамышева. – СПб.: Союз, 2001 21. Башмаков М.И. Понятие информационной среды процесса обучения: [средн. шк.] // М.И. Башмаков, С.Н.Поздняков, Н.А.Резник// Шк. технологии - №2, 2000
Интернет-ресурсы:
www.eidos.ru www.pedsovet.org www.interaktiveboard.ru www.edu-edu.ru www.snail.ru