Действия

Применение информационно - коммуникативных технологий для повышения мотивации при обучении английскому языку.: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
Строка 4: Строка 4:
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
 
*ФИО, должность, место  
 
*ФИО, должность, место  
−
*Пятова Ольга Викторовна, учитель, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
+
*Пятова Ольга Викторовна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
−
*Бугрова Надежда Петровна, учитель, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
+
*Бугрова Надежда Петровна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
−
*Самойлова Ираида Анатольевна,учитель, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
+
*Самойлова Ираида Анатольевна,учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
  
 
== Актуальность проекта ==
 
== Актуальность проекта ==

Версия 14:26, 14 июня 2016

Название проекта

Преодоление трудностей при обучении аудированию на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС.

Авторы проекта

  • ФИО, должность, место
  • Пятова Ольга Викторовна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
  • Бугрова Надежда Петровна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
  • Самойлова Ираида Анатольевна,учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №1".

Актуальность проекта

Непосредственная новизна и функциональность, ориентированная на реальное приобщение обучающихся к естественной языковой среде.

Цель проекта

Повышение мотивации обучающихся к изучению английского языка. Повышение качества обучения через использование аутентичных текстов при восприятии речи на слух.

Задачи проекта

  • осветить трудности восприятия на слух иноязычной речи;
  • проанализировать методическую литературу по теме проекта;
  • проанализировать имеющуюся систему упражнений и методов обучения аудированию;
  • обозначить важность использования аутентичных источников при обучении аудированию;
  • разработать систему упражнений, улучшающих понимание звучащего текста;
  • спланировать ожидаемые результаты данного проекта.

Проблема/Противоречия

1.Недостаточно разработанная методика обучения аудитивным навыкам.

2.Ограниченное использование аутентичных материалов в практической деятельности.

Новизна

Планируемые результаты

  • 1.Подготовительный.(июнь 2016-август 2016)
  • создание рабочей группы;
  • разработка диагностического материала;
  • разработка системы упражнений;
  • разработка критериев эффективности проекта.
  • 2.Основной.(сентябрь 2016-апрель 2017)
  • урочная деятельность;
  • внеурочная деятельность;
  • подготовка к проведению ежегодных олимпиад на английском языке.
  • 3.Заключительный.(май 2017)
  • диагностика;
  • мониторинг;
  • выводы;
  • востребованность проекта;
  • информационные ресурсы.

План реализации проекта

[ссылка название]

Презентация проекта

[ссылка название]

Материалы в поддержку проектной деятельности

Результативность проекта

Обобщение и распространение опыта работы

Дидактические материалы

[ссылка название]

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Применение_информационно_-_коммуникативных_технологий_для_повышения_мотивации_при_обучении_английскому_языку.&oldid=8054