Применение информационно - коммуникативных технологий для повышения мотивации при обучении английскому языку.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
A1b2c3 (обсуждение | вклад) |
A1b2c3 (обсуждение | вклад) |
||
Строка 33: | Строка 33: | ||
*1.Подготовительный.(июнь 2016-август 2016) | *1.Подготовительный.(июнь 2016-август 2016) | ||
− | * | + | *создание рабочей группы; |
− | * | + | *разработка диагностического материала; |
− | * | + | *разработка системы упражнений; |
− | * | + | *разработка критериев эффективности проекта. |
*2.Основной.(сентябрь 2016-апрель 2017) | *2.Основной.(сентябрь 2016-апрель 2017) | ||
− | * | + | *урочная деятельность; |
− | * | + | *внеурочная деятельность; |
− | * | + | *подготовка к проведению ежегодных олимпиад на английском языке. |
*3.Заключительный.(май 2017) | *3.Заключительный.(май 2017) | ||
Строка 51: | Строка 51: | ||
*востребованность проекта; | *востребованность проекта; | ||
*информационные ресурсы. | *информационные ресурсы. | ||
− | |||
− | |||
== План реализации проекта == | == План реализации проекта == |
Версия 14:25, 14 июня 2016
Название проекта
Преодоление трудностей при обучении аудированию на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС.
Авторы проекта
- ФИО, должность, место
- Пятова Ольга Викторовна, учитель, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
- Бугрова Надежда Петровна, учитель, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
- Самойлова Ираида Анатольевна,учитель, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
Актуальность проекта
Непосредственная новизна и функциональность, ориентированная на реальное приобщение обучающихся к естественной языковой среде.
Цель проекта
Повышение мотивации обучающихся к изучению английского языка. Повышение качества обучения через использование аутентичных текстов при восприятии речи на слух.
Задачи проекта
- осветить трудности восприятия на слух иноязычной речи;
- проанализировать методическую литературу по теме проекта;
- проанализировать имеющуюся систему упражнений и методов обучения аудированию;
- обозначить важность использования аутентичных источников при обучении аудированию;
- разработать систему упражнений, улучшающих понимание звучащего текста;
- спланировать ожидаемые результаты данного проекта.
Проблема/Противоречия
1.Недостаточно разработанная методика обучения аудитивным навыкам.
2.Ограниченное использование аутентичных материалов в практической деятельности.
Новизна
Планируемые результаты
- 1.Подготовительный.(июнь 2016-август 2016)
- создание рабочей группы;
- разработка диагностического материала;
- разработка системы упражнений;
- разработка критериев эффективности проекта.
- 2.Основной.(сентябрь 2016-апрель 2017)
- урочная деятельность;
- внеурочная деятельность;
- подготовка к проведению ежегодных олимпиад на английском языке.
- 3.Заключительный.(май 2017)
- диагностика;
- мониторинг;
- выводы;
- востребованность проекта;
- информационные ресурсы.
План реализации проекта
[ссылка название]
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта
Обобщение и распространение опыта работы
Дидактические материалы
[ссылка название]