Форум "С любовью PRO музеи"

Межрегиональный форум «С любовью PRO музеи» Уважаемые коллеги! Знакомство с местом проведения форума (МБОУ СОШ № 102 г.Воронеж) началось с фойе, где радушные хозяева встречали гостей, участников форума. Меня поразило активное участие детей, их внимание к участникам и огромное желание поделиться мнением о своем участии в создании музейного пространства школы, а оно огромное. Образовательное учреждение насчитывает 12 музейных зон. Это та часть учебного процесса, где дети с увлечением работают и создают атмосферу содружества, соучастия через поиск новых решений образовательной среды. Нужно отметить, что каждый ученик стремиться внести свою лепту в оформление музейной экспозиции. Это не экспонаты, лежащие на полке – это предметы, ставшие живым материалом изучения, которым в любой момент может воспользоваться ученик или учитель. Элементы театрализации лишь усиливают процесс восприятия и закрепления учебного материала. С первого этажа человек погружается в процесс поиска и исследования. Стеллажи с книгами, которые находятся в свободном доступе (буккроссинг), рисунки детей погружают с первых минут в мир детства, искусства, обучения. Пройдя по этажам школы, понимаешь, это мир науки, искусства, детской мечты. Отчёт об участии Казаковой Е.А.. директора музея, в работе межрегионального форума «С любовью PRO музеи» г.Воронеж, 19 сентября 2024 года. В фойе, взгляд каждого человека обращен к Государственным символам. Удобные пуфики помогают настроиться на учебный процесс. Большое пространство насыщено светом и чистотой. Пройдя по коридору направо или налево, погружаешься в мир книги. Сказки, повести, рассказы, пьесы и романы – всё можно найти. На отдельных полках расположены рисунки школьников и педагогов. Пленарное заседание прошло в актовом зале, где с приветственным словом выступила заместитель министра образования Воронежской области. Об особенностях формирования образовательного результата через музейное пространство рассказал доктор педагогических наук, профессор, директор МБОУ СОШ № 102, г.Воронеж. Мастер-класс "Формирование познавательной активности обучающихся с использованием цифрового сторителлинга" *Лучшие образовательные практики *Рефлексивный разговор Мастер-класс "Создание интерактивного видео для формирования познавательных УУД" *Лучшие образовательные практики *Рефлексивный разговор Интерактивные дистанционные курсы "Проектирование виртуального образовательного путешествия, направленного на формирование метапредметных результатов" *Лучшие образовательные практики *Рефлексивный разговор Тренинг "Проектирование педагогом виртуального образовательного путешествия, направленного на формирование УУД: "От удивления до результата" *Лучшие образовательные практики *Рефлексивный разговор Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle» *Лучшие образовательные практики *Рефлексивный разговор