Сообщество молодых педагогов: различия между версиями

Версия 08:52, 16 сентября 2024

Уважаемые коллеги!

Современная школа нуждается в профессионально компетентных, самостоятельно мыслящих педагогах,
способных к осмысленному включению в инновационные процессы, происходящие в системе образования.
Профессиональное становление начинающего педагога - это педагогическая деятельность, в процессе которой
развивается и закрепляется социальная и профессиональная позиция учителя,
завершается формирование отношения к профессии, происходит приобретение мастерства.

Наше сообщество создано для решения задач содействия в профессиональном становлении молодого учителя, защите прав, профессиональной адаптации и развитии начинающего педагога.

В соответствии с частью 2 раздела I Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: молодой специалист – это гражданин Российской Федерации в возрасте до 30 лет (для участия в поддержке жилищных программ поддержки молодых специалистов — до 35 лет), имеющий среднее профессиональное или высшее образование, принятый на работу по трудовому договору в соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией

Повышение квалификации как обязанность педагогического работника

Профессия учителя требует постоянного совершенствования, регулярного обновления знаний, использования современных наиболее результативных технологий и обучающих методов. Все это возможно лишь при непрерывном обучении, повышении квалификации. Поэтому неслучайно, что в число обязанностей педагогических работников, определенных ч. 1 ст. 48 Закона об образовании (Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), входит обязанность «систематически повышать свой профессиональный уровень».

Цель и задачи сообщества

Цель: оказание организационной и методической помощи педагогическим работникам, начинающим свой профессиональный путь.

Задачи: формирование профессиональных компетенций молодых педагогов;

ознакомление с инновационными методиками в образовании;
методическое сопровождение молодых педагогов в процессе внедрения современных методических подходов и инновационных педагогических технологий в образовательный процесс;
организация и проведение сетевых мероприятий для молодых педагогов.

Новости

12 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги! 12 сентября 2024 года, состоялось торжественное открытие Форума молодых педагогов и наставников – 2024. В рамках торжественного открытия команды педагогов представили свои визитки.

С приветственным словом к 44 молодым педагогам обратились:

Елена Афонина, заместитель министра образования и науки Тамбовской области;
Ирина Налетова, ректор Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования, доктор философских наук, профессор;
Наталия Молоткова , первый проректор Тамбовского государственного технического университета, доктор педагогических наук, профессор;
Сергей Лямин, директор института образования и общественных наук Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина, кандидат исторических наук, доцент;
Ольга Шаталова, директор Педагогического колледжа г. Тамбова;
Ольга Рожкова, заместитель директора по воспитательной работе Гимназии г.Мичуринска, победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2019», финалист Всероссийского конкурса «Учитель года-2019» г.Грозный, региональный методист.

11 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги! 11 сентября 2024 года на базе отдыха «Галдым» стартовал Форум молодых педагогов и наставников – 2024. Форум проходит под тематическим названием «Педагогика общей заботы».

В первый день Форума прошли: установочная сессия и тренинг на командообразование, интерактивный практикум «Я-концепция» педагога в системе образовательных координат», тренинг на коллективное творческое дело «Вместе планируем, организуем, проводим, анализируем».

11 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги! Российское общество «Знание» приглашает 12 сентября 2024 г. в 11:00 МСК в формате видеоконференц-связи на вебинар по вопросам просветительской и воспитательной деятельности с региональными координаторами, ответственными лицами от региональных органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по взаимодействию с Российским обществом «Знание», муниципальных органов управления образованием, образовательных организаций.

Повестка:

1.О проектах Российского общества «Знание» для школьников и студентов СПО.

Бикбулатова А.А., Директор Департамента по работе с образовательными организациями Российского общества «Знание»

2.Особенности реализации программы курса внеурочной деятельности «Семьеведение» для 5—9 классов.

Лагунова Л.В., заместитель Директора ФГБНУ «Институт стратегии развития образования»

З.Разное.

Ссылка для подключения к трансляции вебинара https://vk.com/call/join/Ix6tNUrdKJZJA_v557YivA_uWJ67IuQ1trwVfWDaBmU

01 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги! Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования» информирует о проведении цикла предметных методических онлайн-семинаров с 22 августа 2024 года.

Семинары будут посвящены актуальным вопросам преподавания предметов на уровнях НОО, ООО, СОО в условиях обновления содержания образования. Календарь мероприятий, методические материалы и пособия, а также информационно-методические письма об особенностях преподавания учебных предметов в 2024—2025 учебном году размещены на сайте «Единое содержание общего образования: https://edsoo.ru/

08 мая 2024 года. Уважаемые коллеги! Подведены итоги областного сетевого конкурса «IT - учитель 2024», направленного на повышение цифровой компетентности педагогических работников и распространения инновационных практик использования цифровых образовательных ресурсов в образовательной деятельности.

Конкурсанты сетевого конкурса «IT-учитель 2024» «Главное СЕМЬЯ!», успешно выполнившие задания всех этапов, получили сертификаты участников — 168 педагогов.

По итогам испытаний двух конкурсных этапов признан победитель: Анисимова Вероника Васильевна, учитель физики муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Котовска.

Подробнее на странице Конкурса IT - учитель 2024

27 марта 2024 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит областной сетевой конкурс «IT-учитель» с целью повышения профессионального мастерства и распространения инновационных практик использования цифровых образовательных ресурсов в образовательной деятельности.

Конкурс «IT-учитель 2024» проводится с 29 марта по 30 апреля 2024 года в два этапа.

Для участия в Конкурсе необходимо заполнить регистрационную форму до 29 марта 2024 года.

Подробнее на странице Конкурса IT - учитель 2024

18 декабря 2024 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в мероприятиях Банка России по финансовой грамотности! С 24 января по 19 апреля 2024 стартует весенняя сессия «Онлайн-уроков финансовой грамотности». Онлайн-уроки финансовой грамотности проводятся Банком России для учащихся общих и средних образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Эфиры проходят по будням с 1:00 до 19:00 (по московскому времени).Продолжительность урока – 45 мин. Расписание занятий гибкое, ориентировано на потребности педагогов, что позволяет включить онлайн-уроки как в сетку школьного расписания, так и проводить занятия в рамках программ дополнительного образования.

Расписание весенней сессии онлайн-уроков, спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы размещены на сайте https://dni-fg.ru.

Закрепить материал, изученный на занятиях по финансовой грамотности, поможет проект Банка России «Игры по финансовой грамотности (doligra.ru)». На сайте https://doligra.ru педагоги могут скачать готовые комплекты игр, которые остается только распечатать и начать играть. Игры помогут разнообразить учебный процесс и организовать досуг детей в увлекательной форме.

Для помощи участникам в регистрации, подключении, получении форм отзывов и сертификатов используется единая страница помощи с ответами на часто задаваемые вопросы от участников – https://dni-fg.ru/help.

12 января 2024 года. Уважаемые коллеги! В 2023/2024 учебном году Российский государственный гуманитарный университет в очередной раз проводит Олимпиаду РГГУ для школьников! Просим оказать содействие в информировании школьников о возможности принять участие в Олимпиаде. Будем благодарны Вам, если Ваша образовательная организация сможет разместить информацию об Олимпиаде на своем сайте со ссылкой на страницу https://www.rsuh.ru/education/cdo/olimpiada-rggu-dlya-shkolnikov.php,разместить анонс об Олимпиаде на информационных стендах (см. вложенный файл),направить информацию о регистрации для участия в Олимпиаде на электронные почты школьников.

В 2023/2024 учебном году Олимпиада проходит по следующим профилям, соответствующим общеобразовательным предметам:

история - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
русский язык - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
иностранные языки (английский, французский, немецкий) - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
литература - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
обществознание - присвоен III уровень в перечне Минобрнауки.

Олимпиада РГГУ для школьников проводится в два этапа:

1.Отборочный этап: с 16 по 31 января 2024 г. включительно. Отборочный этап проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий - информационно-коммуникационной сети "Интернет".
2.Заключительный этап: 24-25 февраля 2024 г.

Заключительный этап проводится в очной форме в зданиях РГГУ по адресу: г. Москва, ул. Чаянова, д. 15.

Чтобы принять участие в Олимпиаде, необходимо зарегистрироваться на сайте РГГУ

Архив новостей сообщества молодых педагогов 2023

Архив новостей сообщества молодых педагогов 2022

Архив новостей сообщества молодых педагогов 2021

Архив новостей сообщества молодых педагогов 2020

Архив новостей сообщества молодых педагогов 2017

Архив новостей сообщества молодых педагогов 2016

Предметные концепции

В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции.

В данном разделе размещены утвержденные Концепции учебных предметов (предметных областей), проекты концепций, а также Планы («дорожные карты») их реализации.

В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.

Профессионально-общественное обсуждение проектов концепций доступно на сайте портала «Модернизация содержания и технологий обучения».

Утверждены:

Обсуждаются проекты:

Документы по реализации Концепций:

Форум "Повышение качества преподавания учебных предметов в условиях реализации предметных концепций"

Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в форуме, который проводится в целях повышения качества преподавания конкретных учебных предметов, представления практического опыта педагогов. Поскольку концепция является основой для определения содержания образования, организации его системы и управления ею и представляет собой систему принципов разного уровня (аксиологического (ценностные основания), методологического, теоретического и эмпирического), в рамках форума предполагается обсуждение следующих предметных концепций:

Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации;
Концепция развития математического образования РФ;
Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
Концепция развития географического образования в Российской Федерации;
Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы.

Концепция предусматривает изменения существующих оснований, являясь новым шагом в развитии науки и практики (теории и технологии), поэтому приглашаем всех педагогов, реализующих концепции представленных выше предметных областей, к обсуждению на площадке нашего форума.

Ждем ваших воззрений по поводу реализации концепций, конкретных практик и достижений в ваших предметных направлениях в условиях модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов!

Нормативные документы

Трудовой Кодекс РФ (далее – ТК РФ)

Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Приказ Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»

Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» с изменениями

Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 г.№413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» с изменениями

Приказ Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 г. №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»

Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» с изменениями

Локальные акты образовательной организации (колдоговор, соглашение, положение и др.)

Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденный приказом Минобрнауки России от 7 апреля 2014 г. N 276 с разъяснениями Минобрнауки и Общероссийского Профсоюза образования

Приказ «Об организации и проведении Слета молодых педагогов образовательных учреждений области».
Форум Совет молодых педагогов Тамбовской области
Постановление Администрации Тамбовской области
Программа Слета молодых педагогов области.
Педагогические кадры современной школы: состояние, перспективы развития и пути решения,Горелова Юлия Ивановна, начальник отдела кадрового и правового обеспечения и науки Тамбовской области

Положение о совете молодых педагогов.

Постановление Администрации Тамбовской области от 14 февраля 2011 г. N 122"Об утверждении Порядка предоставления средств бюджетам муниципальных районов и городских округов области на обеспечение дополнительных мер стимулирования отдельных педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 2010 год".

Центр онлайн компетенций

Уважаемые коллеги! На площадке "Центр онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.

Слет молодых педагогов 2022

C 24 – 26 сентября 2022 на базе База отдыха ТГУ имени Г.Р. Державина «Галдым» как добрая осенняя традиция состоялся Слет молодых педагогов 2022. Слёт объединил талантливых, креативных и полагающих надежды учителей со всей Тамбовской области. Встреча стала для педагогов настоящей школой жизни, уроки и советы которой пригодятся им и останутся в памяти навсегда.

Позади тренинги, мастер-классы, «мозговые штурмы». Вся содержательная линия слета была посвящена теме воспитания, поскольку учитель – это не только специалист, дающий знания в определенной предметной области, но и воспитатель, наставник, который формирует подрастающее поколение.

В этом году слёт прошёл уже в 12 раз. Ожидания педагогов – участников слёта оправдались на все сто процентов. Многие из них выразили желание стать его частью и в следующем году.

Слет молодых педагогов 2020

15-17 сентября 2020 года на базе отдыха "Галдым" состоялся XI Слёт молодых педагогов Тамбовской области. В этом году Слёт молодых педагогов проходил под девизом «Вместе к новым вершинам!»

Молодые педагоги совместно с начальником управления образования и науки области Т.П. Котельниковой обсудили вопросы современного образования и национального проекта «Образование».

Опытные педагоги-наставники – призеры регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» поделились с молодыми педагогами своим уникальным опытом. Актуальные темы образования «Цифровая образовательная среда», «Классное руководство» были обсуждены на дискуссионных площадках.

Подробнее здесь Слёт молодых педагогов 2020

На сайте Слета

Слет молодых педагогов 2018

80 молодых педагогов образовательных организаций области, возраст которых не превышает 30 лет, и будущие молодые специалисты – студенты организаций высшего профессионального образования и Педагогического колледжа г. Тамбова стали участниками Слета молодых педагогов образовательных организаций области, который прошел с 18 по 20 сентября 2018 года на базе отдыха ТГУ имени Г.Р. Державина «Галдым».

Подробнее...

Репортаж в новостях Тамбова и области

Слет молодых педагогов 2017

22-23 сентября состоялся очередной Слёт молодых педагогов. В слете участвовали 50 молодых педагогов, ставших учителями в этом году, и 20 студентов выпускных курсов вузов.За время Слета педагоги приняли участие в реализации совместного педагогического проекта, туристической эстафете, познавательных веб-квестах.

Репортаж телекомпании "Новый век" о проведении Слета молодых педагогов (ссылка)

Слет молодых педагогов 2016

Слет молодых педагогов 2015

Новости слета молодых педагогов 2015

Публикации для обсуждения

Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ Тонконогова Л. Г., учитель начальных классов, Чурнусова Л.А., учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №1 г.Волжского Волгоградской области»
ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

Создание и поддержка сетевых сообществ педагогов по учебным предметам (предметным областям)

Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе" (в рамках мероприятия 2.4)
Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов"(в рамках мероприятия 2.4)
Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций" (в рамках мероприятия 2.4)
Ресурс "Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов" (в рамках мероприятия 2.4)
Ресурс "Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов" (в рамках мероприятия 2.4)

Конкурсы, проекты

Уважаемые коллеги! В период с 6 сентября по 10 октября 2017 года проводится региональный этап
VIII Всероссийского конкурса "Учитель здоровья -2017". Просим ознакомиться с Положением о Конкурсе на сайте управления образования и науки Тамбовской области.
За дополнительной информацией обращаться на кафедру педагогики и психологии ТОИПКРО, тел. 8(4752) 63-05-01 (Цаплина Любовь Владимировна)

Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей

Полезные ссылки

Сайт Правительство Тамбовской области

Блоги

Блог учителя информатики и ИКТ Щеголевой Екатерины Сергеевны
Блог учителя математики Черкасова Сергея Николаевича
Блог учителя начальных классов Ивановой А.А.
В постоянном поиске Блог учителя начальных классов Будановой Светланы Николаевны
Любители иностранных языков Блог учителей иностранного языка Косова Д.В., Коротковой Т.С., Ширшовой Ю.Б.

ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ!

Повышение квалификации – право и обязанность педагога

Что такое повышение квалификации?

В ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) дано следующее определение: «Повышение квалификации – это обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации».Таким образом, повышение квалификации — это дальнейшее обучение работника той же профессии в целях совершенствования профессиональных знаний, умений, навыков, реализуется в рамках дополнительного профессионального образования (далее – ДПО).Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам определен приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499.

Что такое дополнительное профессиональное образование?

Как определено Законом об образовании (ст. 76) дополнительное профессиональное образование — это профессиональное образование, осуществляемое посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Это могут быть и краткосрочные программы, но объемом не менее 16 часов.Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. Это уже программы продолжительностью не менее 250 часов.

Срок освоения дополнительной профессиональной программы должен обеспечивать возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленных в программе.

Обучение по дополнительным профессиональным программам может осуществляться как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно), в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых форм, в порядке, установленном образовательной программой и (или) договором об образовании, а также полностью или частично в форме стажировки.

Повышение или присвоение квалификации по результатам дополнительного профессионального образования подтверждается удостоверением о повышении квалификации или дипломом о профессиональной переподготовке (п. 1 ч. 10 ст. 60 Закона об образовании).

Таким образом, посещение отдельных разовых семинаров, «круглых столов», конференций не означает прохождения педагогом повышения квалификации, поэтому сертификаты об участии в них не могут засчитываться в качестве документов о повышении квалификации.

В помощь молодому педагогу

Рекомендации молодому педагогу

Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам.
Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником.
Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске.
Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми.
Не требуй на уроке "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, урок - это частичка жизни ребенка. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую.
Стремись к тому, чтобы твои уроки не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на уроках свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски.
Каждая встреча с учителем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения.
Входи в класс с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно.
Неси детям добрую энергию и всегда помни, что "ученик - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь".
Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи.
Помни, каждый твой урок должен быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого.
Ученик всегда в обучении должен преодолевать трудность. Ибо только в трудности развиваются способности, необходимые для их преодоления. Умей определить "планку" трудности. Она не должна быть завышенной или заниженной.
Учи своих учеников трудиться. Не ищи легкого пути в обучении. Но помни, как важно поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации. Чувствуй, где необходимы твое плечо, твои знания, твой опыт.
Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду.
Не скрывай от детей своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом ребенке увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает.
Помни о том, что ребенку должно быть интересно на уроке. Только когда интересно, ребенок становится внимательным.
В общении с родителями своих учеников помни, что их дети - самое дорогое в жизни.Будь умен и тактичен. Находи нужные слова.

Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство.

Не бойся извиниться, если оказался неправ.Твой авторитет в глазах учеников только повысится.Будь терпелив и к их ошибкам.
Живи с детьми полной жизнью.Радуйся и огорчайся вместе с ними.
Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, правдивости.
Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать; слишком скромных - их не будут уважать; слишком болтливых - на них не будут обращать внимания; слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся.

11 ОСНОВНЫХ ОШИБОК НАЧИНАЮЩИХ УЧИТЕЛЕЙ Васильева А.М., учитель химии МАОУ СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Тамбов

СОВЕТЫ МОЛОДЫМ ПЕДАГОГАМ Васильева А.М., учитель химии МАОУ СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Тамбов

ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ ЧУДЕСНЫЕ... СОВЕТЫ НОВОИСПЕЧЁННЫМ ПЕДАГОГАМ Васильева А.М., учитель химии МАОУ СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Тамбов

Участники сообщества

Архив Сообщество молодых педагогов

@@ Строка 39: / Строка 39: @@
 == Новости ==
+'''12 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!'''  12 сентября 2024 года, состоялось торжественное открытие Форума молодых педагогов и наставников – 2024. В рамках торжественного открытия команды педагогов представили свои визитки.
+С приветственным словом к 44 молодым педагогам обратились:
+*Елена Афонина, заместитель министра образования и науки Тамбовской области;
+*Ирина Налетова, ректор Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования, доктор философских наук, профессор;
+*Наталия Молоткова , первый проректор Тамбовского государственного технического университета, доктор педагогических наук, профессор;
+*Сергей Лямин, директор института образования и общественных наук Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина, кандидат исторических наук, доцент;
+*Ольга Шаталова, директор Педагогического колледжа г. Тамбова;
+*Ольга Рожкова, заместитель директора по воспитательной работе Гимназии г.Мичуринска, победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2019», финалист Всероссийского конкурса «Учитель года-2019» г.Грозный, региональный методист.
+-----
 '''11 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' '''11 сентября 2024 года''' на базе отдыха «Галдым» стартовал '''Форум молодых педагогов и наставников – 2024.''' Форум проходит под тематическим названием «Педагогика общей заботы».