Купеческий берег: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 72: | Строка 72: | ||
Какова роль моршанских купцов в развитии промышленности Тамбовщины? | Какова роль моршанских купцов в развитии промышленности Тамбовщины? | ||
* '''''Задание''''' | * '''''Задание''''' | ||
− | + | Изучите исторические источники и выясните, какова роль моршанских купцов в развитии промышленности Тамбовщины. | |
* '''''Необходимые инструменты''''' | * '''''Необходимые инструменты''''' | ||
− | + | https://create.piktochart.com | |
* '''''Форма представления''''' | * '''''Форма представления''''' | ||
− | + | Инфографика | |
* '''''Ссылка на цифровой ресурс''''' | * '''''Ссылка на цифровой ресурс''''' | ||
[https://create.piktochart.com/output/42968384-untitled-infographic Инфографика] | [https://create.piktochart.com/output/42968384-untitled-infographic Инфографика] | ||
+ | |||
=== '''3 точка маршрута''' === | === '''3 точка маршрута''' === | ||
* '''''Название точки маршрута''''' | * '''''Название точки маршрута''''' |
Версия 12:56, 5 декабря 2019
Название сетевого проекта
Купеческий берег
Тема сетевого проекта
Изучение торговли, промышленности и благотворительности моршанского купечества
Авторы сетевого проекта
- Прошин Антон Юрьевич
- Метальникова Елена Александровна
- Нестерова Татьяна Михайловна
Целевая аудитория
Обучающиеся 7-9 классов
Актуальность сетевого проекта
Сегодня стал усиливаться интерес к изучению социально-экономической истории России. Одно из приоритетных направлений в этой области является история развития купечества в провинциальных городах. Моршанск, как один из провинциальных городков, в конце XVIII – XIX веков был крупным центром транзитной торговли сельскохозяйственной продукции. Изучение торговли и промышленности моршанских купцов позволит оценить экономическое развитие города.
Цель сетевого проекта
Выявить влияние купечества на развитие торговли и промышленности города Моршанска.
Планируемые образовательные результаты
Личностные - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование самостоятельной познавательной деятельности; - стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае; - ориентация при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы; - формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни; видения своего места в решении местных проблем сегодня и тех вопросов, которые могут возникнуть в будущем; - стимулирование участия учащихся в повседневной реальной жизни своего населенного пункта, развитие установки на стремление внести личный вклад в совершенствование жизни своего края, реализацию культуротворческой инициативы.
Предметные - знать основные этапы и ключевые события истории Моршанского района и Тамбовской области и выдающихся деятелей истории; - знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития ; - знать виды исторических источников;
Метапредметные - уметь определять последовательность и длительность важнейших событий новой истории; - уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников; - уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий; - владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато давать ответ; - уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме; - использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов, рефератов, рецензий; - выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; - объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.
Сценарный план сетевого проекта
1 точка маршрута
- Название точки маршрута
Моршанское купечество в лицах
- Проблемный вопрос
Почему именно Моршанск стал центром развития купечества на Тамбовщине?
- Задание
Изучите исторические источники и создайте цифровую историю о видных деятелях моршанского купечества 19 века
- Необходимые инструменты
www.storyjumper.com
- Форма представления
Цифровая история
- Ссылка на цифровой ресурс
2 точка маршрута
- Название точки маршрута
Вклад моршанских купцов в развитие промышленности Тамбовской губернии
- Проблемный вопрос
Какова роль моршанских купцов в развитии промышленности Тамбовщины?
- Задание
Изучите исторические источники и выясните, какова роль моршанских купцов в развитии промышленности Тамбовщины.
- Необходимые инструменты
- Форма представления
Инфографика
- Ссылка на цифровой ресурс
3 точка маршрута
- Название точки маршрута
Моршанские купцы - меценаты
- Проблемный вопрос
Почему купцы занимались меценатством?
- Задание
Найдите следы благотворительной деятельности купцов в современном Моршанске
- Необходимые инструменты
Wikiwall.ru
- Форма представления
Представьте результат на виртуальной стене
- Ссылка на цифровой ресурс
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления
- Ссылка на цифровой ресурс
4 точка маршрута
- Название точки маршрута
- Проблемный вопрос
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления
- Ссылка на цифровой ресурс
Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- [Цифровая история «»]
- Ребус Угадай название города
- [Интерактивная игра «»]
- [Интерактивная игра «»]
Рефлексия
Виртуальная стена для рефлексии
Полезные ресурсы
- []
- []
- []
- []