М.Ю.Лермонтов - гений или злодей?: различия между версиями

Версия 14:54, 1 апреля 2016

[[Файл:|300px|right|330px|right]]

Название образовательного события

М.Ю.Лермонтов - гений или злодей?

Авторы образовательного события

Валентина Васильевна Курова, учитель русского языка и литературы МАОУ лицей №14 имени Заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина.
Светлана Борисовна Шикина,учитель русского языка и литературы МАОУ лицей №14 имени Заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина.
Татьяна Владимировна Коломлина,учитель русского языка и литературы МАОУ лицей №14 имени Заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина.

Целевая аудитория

Учащиеся 7 классов.

Актуальность образовательного события

Современный ФГОС предполагает, что дети должны уметь ориентироваться в большом потоке информации и уметь применять её в определённой ситуации. Обществу нужны дети с развитым критическим мышлением и коммуникативными компетенциями.

Цель образовательного события

Открытие неизвестных сторон личности и характера поэта на основе знакомства с биографическим материалом и художественными текстами.

Задачи образовательного события

дать представление о детских годах жизни М. Ю. Лермонтова;
научить анализировать художественные произведения и биографический материал;
научить извлекать информацию из разных источников, перерабатывать её из одной формы в другую;
научить формулировать собственное мнение, доказывать его, оформлять свои мысли в устной и письменной форме;
научить выступать перед аудиторией с сообщениями.

Планируемые результаты образовательного события

В ходе проведения образовательного события произойдет:

формирование умения работать с текстами художественных произведений М. Ю. Лермонтова и биографическим материалом,
развитие умения формировать собственное мнение и доказывать его, оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации.
формирование умения извлекать информацию и перерабатывать её из одной формы в другую;
развитие умения высказывать и обосновывать свою точку зрения;выступать перед аудиторией сверстников с сообщениями.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Планирование образовательного события

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Виртуальная публикация

Анкета «Знаешь ли ты творчество М. Ю. Лермонтова?»

Таблица ответов

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

[Интерактивная игра «»]

[Интерактивная игра «»]

Полезные ресурсы

@@ Строка 21: / Строка 21: @@
 *научить анализировать художественные произведения и биографический материал;
 *научить извлекать информацию из разных источников, перерабатывать её из одной формы в другую;
-*научить формировать собственное мнение, доказывать его, оформлять свои мысли в устной и письменной форме;
+*научить формулировать собственное мнение, доказывать его, оформлять свои мысли в устной и письменной форме;
-*научить высказывать и обосновывать свою точку зрения, выступать перед аудиторией с сообщениями.
+*научить  выступать перед аудиторией с сообщениями.
 == Планируемые результаты образовательного события ==