Тройка, семерка, туз: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Cochetova (обсуждение | вклад) |
Cochetova (обсуждение | вклад) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
== Планируемые результаты образовательного события == | == Планируемые результаты образовательного события == | ||
В ходе проведения образовательного события произойдет: | В ходе проведения образовательного события произойдет: | ||
− | * | + | Осознание учащимися |
− | * | + | *роли денег в человеческом обществе; |
− | * | + | *соотношения духовных и материальных ценностей; |
− | * | + | *смысла жизни и ее наполненности (проблема бездуховности); |
− | * | + | *нравственных принципов, определяющих человеческую жизнь; |
+ | *проблемы любви и расчета. | ||
+ | |||
== Планирование образовательного события. Разработка сценария == | == Планирование образовательного события. Разработка сценария == | ||
[Планирование образовательного события] | [Планирование образовательного события] |
Версия 16:05, 30 марта 2016
[[Файл:|300px|right|330px|right]]
Название образовательного события
"Тройка, семерка, туз"
Авторы образовательного события
- Кочетова Нина Васильевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 33
- Кузнецова Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 4
- Рыжова Екатерина Александровна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 5 имени Ю.А.Гагарина
Целевая аудитория
учащиеся 14-15 лет
Актуальность образовательного события
В настоящее время, в век кибернетики и электроники, в век, когда машины выполняют сотни операций и заменяют десятки людей, встает, как никогда, проблема душевной теплоты. Особенно сейчас, когда все в обществе ориентировано на рынок, на деньги, стало необходимостью чаще задумываться над тем, что надо быть добрее друг другу, слушать, чувствовать души других. Ужасно, когда люди, стремясь к собственному благополучию, переступают через чувства, души, а иногда и жизни людей.
Цель образовательного события
Определить круг нравственных проблем, поднятых А.С.Пушкиным в повести, их актуальность в наши дни.
Задачи образовательного события
- развитие умения обобщать факты;
- формирование навыка составления психологического портрета
Планируемые результаты образовательного события
В ходе проведения образовательного события произойдет: Осознание учащимися
- роли денег в человеческом обществе;
- соотношения духовных и материальных ценностей;
- смысла жизни и ее наполненности (проблема бездуховности);
- нравственных принципов, определяющих человеческую жизнь;
- проблемы любви и расчета.
Планирование образовательного события. Разработка сценария
[Планирование образовательного события]
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
- [Виртуальная публикация]
- [Анкета «» ]
- [ Таблица ответов]
- [Сводка ответов]
- [Слайд шоу «»]
- [Журнал участника образовательного события]
- [Отчет]
- [Оценка готовности]
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- [Интерактивная игра «»]
- [Интерактивная игра «»]
- [ Дневник группы образовательного события]
- [Советы для образовательного события]
- [Интервью с участником образовательного события]