Лаборатория оценки качества географического образования: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 35: | Строка 35: | ||
==Материалы для проведения процедур внутренней оценки по географии== | ==Материалы для проведения процедур внутренней оценки по географии== | ||
− | *[https://sites.google.com/site/poznajsvojkraj/lekcii/home | + | * Жданова Марина Анатольевна, МБОУ «Шпикуловская СОШ» Жердевского района |
− | Материалы для тематического контроля, представленные на учебном сайте образовательной программы внеурочной деятельности «Познай свой край» (для обучающихся с особыми возможностями здоровья (ОВЗ), 6-8 классы)] | + | |
+ | [https://sites.google.com/site/poznajsvojkraj/lekcii/home Материалы для тематического контроля, представленные на учебном сайте образовательной программы внеурочной деятельности «Познай свой край» (для обучающихся с особыми возможностями здоровья (ОВЗ), 6-8 классы)] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *Юшкин Артём Александрович, МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Котовска | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6MWVycFlGUzVyeTg/view?usp=sharing Технологическая карта урока географии, 7 класс по теме: «Канада» с использованием технологии критериального оценивания] | ||
==Методика подготовки к процедурам внешней оценки качества географического образования== | ==Методика подготовки к процедурам внешней оценки качества географического образования== |
Версия 19:10, 19 января 2017
Уважаемые участники сообщества!
Оценка качества географического образования в соответствии с требованиями ФГОС осуществляется в рамках внутренней оценки образовательной организации, включающей различные оценочные процедуры (стартовая диагностика, текущая и тематическая оценка, портфолио, процедуры внутреннего мониторинга образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестации обучающихся), а также процедур внешней оценки, включающей государственную итоговую аттестацию, независимую оценку качества подготовки обучающихся и мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального уровней.
Предлагаем Вам познакомиться с опытом организации оценивания образовательных достижений педагогов Тамбовской области
Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
- Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений,методический семинар,
Репина О.Е., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г.Котовска
Материалы для использования в процессе семинара:
Обзор некоторых техник формирующего оценивания
Гордеева О.Н., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска
Материал для практической работы 1
Материал для практической работы 2
Предлагаем Вам представить для обсуждения материалы по оценке образовательных достижений обучающихся по географии, а также по методике подготовки к процедурам внешней оценки.
Материалы для проведения процедур внутренней оценки по географии
- Жданова Марина Анатольевна, МБОУ «Шпикуловская СОШ» Жердевского района
- Юшкин Артём Александрович, МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Котовска