Укрепление здоровья детей средствами музыки: различия между версиями

Версия 13:28, 23 ноября 2016

Тема проекта

Формирование привычки к здоровому образу жизни , как средство укрепления здоровья детей.

Авторы проекта

Капранова Е.Н.,

Куликова М.В.

Нечина Т.Д,

Гречишкина М.Е.

Актуальность проекта

Здоровье ребёнка, как говорится во Всемирной организации здравоохранения – это не только отсутствие болезни и физических дефектов, но и полное физическое, психологическое и социальное благополучие. Здоровье детей, как зеркало отражает социально-экономическое состояние страны, отечественной медицины, а также отношение государства к проблеме охраны материнства и детства. Поэтому оздоровление детей в последнее время становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ. Педагоги, медицинские работники ищут новые приёмы сохранения и укрепления здоровья детей, создают благоприятные условия для их внедрения, основываясь на результатах диагностики, состоянии здоровья и индивидуальных особенностях каждого ребёнка.

Цель проекта

Создание здоровьесберегающей среды посредством музыкальных занятий в ДОУ

Задачи проекта

Образовательные задачи:

развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей каждого ребёнка, звуковую культуру речи воспитанников, связную речь и её грамматический строй;

формировать начала музыкальной культуры;

совершенствовать практическое употребление языковых единиц в речи детей в процессе общения со сверстниками и взрослыми;

создать предметно-развивающую среду и условия для формирования гармоничной, духовно богатой, физически здоровой личности.

Воспитательные задачи:

формировать положительное отношение ребёнка к окружающему миру, к своей семье, сверстникам, самому себе;

развивать у детей позитивную оценку действительности, взглядов, вкусов, идеалов с учётом ярко выраженных индивидуальных психофизических особенностей, проявлений одарённости в музыкальной деятельности.

Оздоровительные задачи:

сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье;

создавать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребёнка;

с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям);

формировать правильную осанку, гигиенические навыки.

Планируемые образовательные результаты

Повысится уровень развития музыкальных и творческих способностей детей.

Стабилизируется эмоциональное благополучие каждого ребёнка

Снижается заболеваемость детей простудными заболеваниями

Стабилизируется физическая и умственная работоспособность детей во всех сезонах года независимо от погоды.

Материалы в поддержку проектной деятельности

Полезные ресурсы

1. Картушина М.Ю. Зелёный огонёк здоровья: Программа оздоровления дошкольников. – М.: Сфера, 2007. 2. Методика музыкального воспитания в детском саду/под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1976. 3. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения/ авт.-сост. О.Н. Арсеневская. – Волгоград: Учитель, 2011. 4. Тютюнникова Т.Э. Элементарное музицирование с дошкольниками. Программа (теоретические основы). – Дошкольное воспитание, 2000, №5. 5. Чистякова М.И. Психогимнастика. – М.: Просвещение: Владос, 6. Интернет ресурсы: Сайт « Дошколёнок».ру,Маам.ру,» Кладовая развлечений. 7. Периодическая литература: журнал « Музыкальный руководитель», « Музыкальная палитра», « Дошкольное воспитание»