Формирование информационной и коммуникативной компетентности обучающихся 5-7 классов на уроках иностранного языка.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Vitolga1 (обсуждение | вклад) |
Vitolga1 (обсуждение | вклад) |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
==Новизна== | ==Новизна== | ||
+ | |||
+ | Необходимость детальной проработки условий применения информационно коммуникативных технологий на уроках английского языка | ||
== Планируемые результаты == | == Планируемые результаты == |
Версия 11:42, 1 ноября 2016
Тема проекта
Формирование информационной компетенции на уроках иностранного языка
Авторы проекта
- Витютнева Ольга Егоровна , учитель английского языка 1 Пересыпкинского филиала МБОУ 2 Гавриловская СОШ
- Царева Ольга Петровна, учитель английского языка МБОУ Инжавинская СОШ
- Черкасова Елена Николаевна, учитель английского языка МБОУ Ржаксинская СОШ №1
Актуальность проекта
Создание условий, обеспечивающих развитие информационной компетентности
Цель проекта
Изучение ИКТ как эффективного способа развития навыков самостоятельной работы школьников по английскому языку
Задачи проекта
- Определить научно-дидактические основы организации самостоятельной работы школьников и дидактические возможности ИКТ для ее оптимизации.
- Разработать модель организации самостоятельной работы учащихся в информационно-коммуникационной обучающей среде и дидактический инструментарий для ее сопровождения.
- Экспериментально проверить эффективность использования ИКТ в рамках самостоятельной работы школьников на уроках английского языка.
Проблема
Оптимальное использование ИКТ на базе разработанного дидактического инструментария обеспечит эффективное развитие навыков самостоятельной работы и самообразования школьников.
Новизна
Необходимость детальной проработки условий применения информационно коммуникативных технологий на уроках английского языка
Планируемые результаты
- Личностные
- Метапредметные
- Предметные