Формирование информационной и коммуникативной компетентности обучающихся 5-7 классов на уроках иностранного языка.

Тема проекта

Формирование информационной и коммуникативной компетентности обучающихся 5-7 классов на уроках иностранного языка

Авторы проекта

Витютнева Ольга Егоровна , учитель английского языка 1 Пересыпкинского филиала МБОУ 2 Гавриловской СОШ
Царева Ольга Петровна, учитель английского языка МБОУ Инжавинской СОШ
Черкасова Елена Николаевна, учитель английского языка МБОУ Ржаксинской СОШ №1

Степанова Наталия Алексеевна, учитель английского языка филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2" в с. Каменка

Актуальность проекта

В Стратегии модернизации образования подчеркивается необходимость изменения методов и технологий обучения на всех ступенях, повышения веса тех из них, которые формируют практические навыки анализа информации, самообучения, стимулируют самостоятельную работу учащихся, формируют опыт ответственного выбора и ответственной деятельности. Возникла необходимость в новой модели обучения , построенной на основе современных информационных технологий, реализующей принципы личностно ориентированного образования

Цель проекта

Повышение эффективности процесса обучения иностранному языку через активное внедрение информационных технологий

Задачи проекта

изучить методическую и психолого-педагогическую литературу по данной теме;
повысить эффективность процесса формирования самостоятельного приобретения и переноса знаний, сотрудничества и коммуникации, решения проблем и самоорганизации, рефлексии и ценностно-смысловых ориентаций;
развивать положительную мотивацию к обучению;
осуществлять через проектную деятельность адаптацию детей к реальной жизни, формируя навыки использования ИКТ для решения творческих образовательных задач;
проанализировать и оценить эффективность использования ИКТ при обучении английскому языку;
внедрить инновации в педагогический процесс, отследить и обосновать их результативность.

Проблема

Предполагается, что образование, ориентированное на выявление, "выращивание" и реализацию внутренней мотивации учащегося можно обеспечить созданием такой среды, которая бы, основываясь на широком использовании информационных технологий, в максимальной степени способствовала саморазвитию учащихся, способных творчески подходить к решению задач, понимать и формулировать смыслы человеческой деятельности, обладающих установкой на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего.

Новизна

Внедрение ИКТ способствует достижению основной цели модернизации образования – улучшению качества обучения, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий и обладающей информационной культурой, что обусловлено социальным заказом информационного общества.

Планируемые результаты

Повышение качества усвоения программного материала по английскому языку через формирование информационных и коммуникативных компетенций учащихся путем использования информационно-коммуникационных технологий на уроках иностранного языка;ностранного языка;
Приобретение школьниками реального опыта межкультурного общения на иностранном языке посредством сервисов Интернета ;
Развитие умений ориентироваться в современной иноязычной информационной среде, используя мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки, передачи, систематизации информации и создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;
Рост участия обучающихся в творческих олимпиадах и конкурсах
Повышение доступности качественного образования, соответствующего ФГОС;
Создание условий и системы работы с использованием ИКТ для оптимального развития способностей обучающихся