Педагог-психолог Тамбовщины: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 115: | Строка 115: | ||
== Методические материалы в помощь педагогу-психологу == | == Методические материалы в помощь педагогу-психологу == | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-SUJNRlhKeW4zMzQ/view?usp=sharing "Сборник программ-участников областного конкурса психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы»»– Тамбов: ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2016] | ||
+ | |||
+ | ''Одной из важнейших компетенций, которыми должен обладать педагог-психолог образовательной организации, является умение проектировать программы психолого-педагогического сопровождения различной направленности: профилактические, коррекционно-развивающие, развивающие, образовательные (просветительские). | ||
+ | В предлагаемый сборник вошли программы-участники областного конкурса психолого-педагогических программ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ «НОВОЙ ШКОЛЫ» 2016. | ||
+ | Сборник представляет собой банк программ, которые могут быть использованы в практической работе педагогов-психологов образовательных организаций. | ||
+ | Программы предоставлены на электронных носителях и сохраняют авторскую редакцию.'' | ||
*[https://docs.google.com/document/d/194EcMKBJRiTSZ83G6C0wcTlaTq9hGqpM9NQ5JCzjtCI/edit?usp=sharing '''Родительский всеобуч: программы профилактики суицидального риска'''] Сборник программ профилактики суицидального поведения детей и подростков. Тамбов: ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2016. | *[https://docs.google.com/document/d/194EcMKBJRiTSZ83G6C0wcTlaTq9hGqpM9NQ5JCzjtCI/edit?usp=sharing '''Родительский всеобуч: программы профилактики суицидального риска'''] Сборник программ профилактики суицидального поведения детей и подростков. Тамбов: ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2016. | ||
Версия 10:01, 10 октября 2016
Психолог – это поиск, творчество, сотрудничество, эмпатия, развитие, познание, понимание, поддержка, внимание.
В процессе сетевого взаимодействия педагоги-психологи обмениваются инновационными технологиями по оказанию практической помощи в психолого-педагогическом сопровождении исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной деятельности по актуальным проблемам современного образования.
|
НовостиУважаемые коллеги! Разработан перечень профессиональных компетенций педагога-психолога в соответствии с перечнем трудовых функций и трудовых действий. Уважаемые коллеги! Подведены итоги областного конкурса психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы», который состоялся с 21 марта по 23 мая 2016 (Приказ ТОИПКРО от 27.06.2016 №82). Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе областного форума «Оценка готовности психолога к работе в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог-психолог в сфере образования», который состоится в период с 27.04.2016 г. по 30.04.2016 г., по электронному адресу. Областной сетевой форум проводится с целью проведения обсуждения и анализа готовности педагогов-психологов области к работе в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог-психолог в сфере образования». Ссылка на информационное письмо Уважаемые коллеги! С 09.03.16г. по 18.04.16г. Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования проводит областную заочную научно-практическую конференцию «Актуальные проблемы развития образования в условиях реализации ФГОС». Целью конференции является выявление актуальных проблем психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС. В рамках общей тематики конференции предполагается выделить следующие направления для обсуждения:
К участию в работе конференции приглашаются педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи и другие заинтересованные лица. Дополнительную информацию можно получить по телефонам: 8(4752) 63-05-01 (Паршукова София Викторовна, Субчева Вера Павловна, Шиняев Михаил Иванович).
В сборнике представлены материалы участников областной научно-практической конференции «Актуальные проблемы развития образования в условиях реализации ФГОС». Материалы могут быть использованы в практической деятельности педагогическими работниками системы образования, педагогами – психологами, руководителями образовательных организаций. |
Консультирование для родителей, имеющих детей с ОВЗ |
Форумы |
Методические материалы в помощь педагогу-психологуОдной из важнейших компетенций, которыми должен обладать педагог-психолог образовательной организации, является умение проектировать программы психолого-педагогического сопровождения различной направленности: профилактические, коррекционно-развивающие, развивающие, образовательные (просветительские). В предлагаемый сборник вошли программы-участники областного конкурса психолого-педагогических программ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ «НОВОЙ ШКОЛЫ» 2016. Сборник представляет собой банк программ, которые могут быть использованы в практической работе педагогов-психологов образовательных организаций. Программы предоставлены на электронных носителях и сохраняют авторскую редакцию.
Сборник программ включает лучшие разработки участников Всероссийского конкурса программ родительского всеобуча по профилактике детского суицида. Материалы могут быть использованы для повышения эффективности профилактики детского суицида; формирования ценности жизни в детской и подростковой среде; обновления научно-методического обеспечения профилактической работы с родителями в системе образования; внедрения современных форм и методов просвещения родителей, повышения воспитательного потенциала и психологической компетентности образовательных организаций. Сборник программ может быть использован педагогами, педагогами- психологами образовательных организаций общего, профессионального и дополнительного образования, а также специалистами центров психолого-медико-социального сопровождения для работы с родителями в рамках профилактики детского суицида.
Методические рекомендации предназначены для руководящих и педагогических работников, педагогов-психологов и могут быть использованы в работе по психолого-педагогическому сопровождению нравственного развития личности школьника в современной образовательной организации. Целью настоящего методического пособия является оказание помощи педагогам в формировании нравственного сознания и нравственных ценностей школьников в рамках гуманного (безопасного) образовательного пространства. Кроме того, педагоги имеют возможность ознакомиться с опытом наполнения образовательных программ школы нравственным компонентом (на примере программ по математике, русскому языку и литературе). Данные рекомендации могут быть полезны психологам в плане организации психологического сопровождения деятельности учителя, а также наращивании психологической культуры педагога по вопросам нравственного развития личности школьника и повышения его социальной и личностной компетентности.
|
Участники сообщества |