Действия

Мы вместе: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
 
(не показана 81 промежуточная версия этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FAEBD7; border: 2px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 2px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
−
[[Файл:Логотип ДИ.jpg|300px|left]]
+
[[Файл:Логотип ДИ-Photoroom.png|300px|left]]
 
В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в  жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения:
 
В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в  жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения:
  
Строка 16: Строка 16:
 
С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.
 
С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E ; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA ; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
== Цель ==  
 
== Цель ==  
 
Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ.
 
Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ.
−
 
−
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 32: Строка 30:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color:#FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color:#F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Модераторы сообщества ==
 
== Модераторы сообщества ==
−
* '''Котова Олеся Константиновна''', методист Центра дистанционного образования
+
* '''Котова Олеся Константиновна''', методист центра дистанционного образования
−
* '''Рыбакова Наталия Сергеевна''', методист Центра дистанционного образования
+
* '''Рыбакова Наталия Сергеевна''', методист центра дистанционного образования
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
<tr>
 
<tr>
−
<td width="60%" bgcolor="#FFFFE0" colspan="2" valign="top">
+
<td width="60%" bgcolor="#F0FFFF" colspan="2" valign="top">
 
<div align="left">
 
<div align="left">
−
| style="width: 50%;  background-color:#FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color:#F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"__NOTOC__
 +
<table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20">
 +
<tr>
 +
<td width="60%" bgcolor="#e0ffff" colspan="2" valign="top">
 +
<div align="left">
  
 
== Новости сообщества ==
 
== Новости сообщества ==
 +
<div style="overflow: scroll; height: 200px;">
 +
 +
'''14 ноября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' В ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» завершилась сетевая акция для детей с ограниченными возможностями здоровья '''«Чтение-мир возможностей!»''', которая проходила с 14.10.2025-14.11.2025.  Акция направлена на поддержку и развитие интереса к чтению у детей с ограниченными возможностями здоровья, развитие творческой и познавательной активности, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами.  Работы были представлены по следующим номинациям:
 +
 +
*Книга открывает горизонты!
 +
*Любимый герой моей книги.
 +
*Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!
 +
 +
Всего в акции приняли участие 156 обучающихся из общеобразовательных организаций области. Участникам предлагалось выполнить свои работы с помощью различных интернет–сервисов, проявив творческую активность.
 +
 +
Наибольшее количество участников заинтересовала номинация '''«Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!»''', где ребята создавали рисунки или фотоколлажи, посвящённые моментам семейного чтения.
 +
 +
В номинации '''«Книга открывает горизонты»''' участники проявили фантазию и креатив, подготовив презентации о своих любимых книгах, раскрывая сюжет, личные качества главных героев и интересные повороты событий.
 +
 +
В номинации '''«Любимый герой моей книги»''' ребята поделились рассказами о своих любимых литературных героях, выразив свои впечатления и чувства от знакомства с ними.
 +
 +
Безусловно, все работы заслуживают внимания. Замечательно, что так много ребят откликнулись и приняли участие в акции.
 +
---------
 +
'''30 октября 2025 года. Уважаемые коллеги!'''  29 октября 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «'''Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''.
 +
 +
В рамках семинара участники обсудили, как цифровые технологии помогают в развитии познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ, а также какие возможности технологии открывают для организации образовательного процесса, и как их можно эффективно использовать. Также в рамках семинара рассмотрели интеграцию платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ, которая позволит создать единое безопасное образовательное пространство с расширенным функционалом для педагогов, учеников и родителей.
 +
 +
С приветственным словом к участникам семинара обратилась директор Центра дистанционного образования Попова Лариса Николаевна, которая познакомила с изменениями, связанными с запуском Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК), что значительно расширяет возможности использования электронных образовательных материалов в обучении.
 +
 +
Спикеры семинара:
 +
 +
Рыбакова Наталия Сергеевна, методист ЦДО ТОГОАУ ДПО ИПКРО;
 +
 +
Ожгибцева Вера Вячеславовна, учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №30, г. Тамбов;
 +
 +
Думанова Татьяна Борисовна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ, Рассказовский МО;
 +
 +
Давыдова Наталия Ивановна, учитель физики МБОУ Платоновская СОШ, Рассказовский МО.
 +
 +
В работе семинара приняли участие более 300 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области.
 +
---------
 +
'''28 октября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении '''29 октября 2025 года''' семинара в режиме видео-конференц-связи '''«Проектирование образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ  в условиях цифровой образовательной среды»'''.
 +
 +
К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных организаций, обучающие детей с ОВЗ; сетевые педагоги, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».
 +
 +
Семинар будет проводиться в режиме видео-конференц-связи. Для подключения к работе семинара можно по [https://sferum.ru?call_link=-HqYA4CxNn5U9_fhha8BVjg3_vDWV_LVl1iGFLdAyv8 ссылке]
 +
 +
При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию.
 +
Место проведения семинара: '''ул. Рылеева, д.61, ауд. 317'''
 +
 +
Начало работы семинара: 15.00. Контактные данные: doipk@mail.ru
 +
---------
 +
'''10 октября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ '''«Чтение - мир возможностей!»''', направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся с ОВЗ, повышение мотивации к чтению, формирование позитивного мировоззрения.
 +
 +
В сетевой акции три номинации:
 +
*Книга открывает горизонты!
 +
*Любимый герой моей книги.
 +
*Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!
 +
 +
Сетевая акция проводится '''с 14 октября 2025 года по 14 ноября 2025 года'''.
  
 +
Подробная информация размещена на платформе [https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=584 "Дистанционного обучения"]
 +
---------
 +
'''22 сентября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' С '''22 сентября по 12 октября 2025''' пройдёт первый в новом сезоне '''«Урок цифры»''' на тему '''«ИИ-агенты»'''. Партнёр урока и разработчик содержания — Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера и команды GigaChat. Проект ежегодно реализуется АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры России и Минпросвещения России в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».
 +
 +
Подробнее по ссылке [https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lessons/ai-agents '''"Урок цифры"'''] 
 +
---------
 +
'''27 мая 2025 года. Уважаемые коллеги!''' С '''15 апреля по 15 мая 2025 года''', накануне празднования 80-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне, в ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» прошла сетевая акция для детей с ограниченными возможностями здоровья «Великая Победа: память и наследие». Акция направлена на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование патриотического сознания и активной жизненной позиции у обучающихся, сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне.
 +
 +
Обучающиеся Тамбовской области и Новоайдарского района ЛНР приняли активное участие в акции, демонстрируя высокий уровень заинтересованности и вовлечённости. Работы были представлены по трем номинациям:
 +
 +
*В номинации '''«Пусть всегда будет мир!»''' участники акции создавали интерактивные плакаты, посвящённые Великой Победе, используя возможности различных интернет-сервисов.
 +
 +
*В номинации '''«Город мужества и славы»''' участники подготовили виртуальные экскурсии в формате презентации, посвящённые российским городам-героям, прославившимся своим героизмом и самоотверженностью в годы Великой Отечественной войны.
 +
 +
*И в третьей номинации '''«Память нашу не стереть годами»''' обучающиеся написали трогательные и содержательные рассказы-эссе, в которых рассказали о судьбах выдающихся земляков, или родственников, прошедших войну, сохранившие память о тех временах и подчёркивающие важность сохранения исторического наследия для будущих поколений.
 +
 +
Работы участников сетевой акции «Великая Победа: память и наследие» можно посмотреть, перейдя по [https://teacher68.ru/s/victory_2025/ '''ссылке'''] 
 +
---------
 
'''23 мая 2025 года. Уважаемые коллеги!''' Департамент государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России сообщает о проведении  '''с 30 – 31 октября 2025 г'''. ФГБНУ «Институт развития здоровья и адаптации ребенка» совместно с Проектным офисом Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Всероссийской научно-практической конференции  с международным участием '''«Госпитальная педагогика»'''.  Конференция пройдет в гибридном формате, очное участие будет организовано в г. Москве.
 
'''23 мая 2025 года. Уважаемые коллеги!''' Департамент государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России сообщает о проведении  '''с 30 – 31 октября 2025 г'''. ФГБНУ «Институт развития здоровья и адаптации ребенка» совместно с Проектным офисом Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Всероссийской научно-практической конференции  с международным участием '''«Госпитальная педагогика»'''.  Конференция пройдет в гибридном формате, очное участие будет организовано в г. Москве.
  
Строка 119: Строка 195:
 
Начало работы семинара: '''15.00'''
 
Начало работы семинара: '''15.00'''
 
-----
 
-----
−
[[Файл:Ключ к городу2.png|200px|слева]]  
+
[[Файл:Ключ к городу2.png|150px|слева]]  
 
'''12 февраля 2025 года. Уважаемые коллеги!'''  ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит с '''26 февраля по 20 марта 2025 года''' межрегиональный сетевой [[Веб-квест Ключ к безопасному городу |'''веб-квест «Ключ к безопасному городу»''']] , направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов.
 
'''12 февраля 2025 года. Уважаемые коллеги!'''  ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит с '''26 февраля по 20 марта 2025 года''' межрегиональный сетевой [[Веб-квест Ключ к безопасному городу |'''веб-квест «Ключ к безопасному городу»''']] , направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов.
  
Строка 144: Строка 220:
  
 
Информация о Проекте размещается на [https://hub.yaklass.ru/nepokorennyi_leningrad странице Проекта].  
 
Информация о Проекте размещается на [https://hub.yaklass.ru/nepokorennyi_leningrad странице Проекта].  
−
---------
+
----
 
</div>
 
</div>
−
-----
+
|}
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2024]]'''
+
*[[Архив новостей сообщества "Мы вместе"]]  
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2023]]'''
+
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2022]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2021]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2020]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2019]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2018]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе"]]'''
 
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Нормативные документы ==
 
== Нормативные документы ==
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/QXbPBhl107f2Xw%20№АБ-3569/07 Письмо Минпросвещения России от 31.08.2023 №АБ-3569/07]. В нём были даны разъяснения по организации образования обучающихся с ОВЗ в 2023/24 учебном году с учётом внедрения с 1 сентября 2023 года федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ.
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/2xAt1gbWPDNFMg Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. №371]. Документ утверждал федеральную образовательную программу среднего общего образования.
  
−
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmVWY5a0Izc29BUzA/view?usp=sharing ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ]
+
*[https://disk.yandex.ru/i/XxelhUtFYVy_Gg Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 778/]. Минпросвещения России утвердило типовой порядок организации деятельности по оказанию психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmRU93YWMxNWVabFk/view?usp=sharing ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ]
+
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmck9ObXppb2tVQkE/view?usp=sharing ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/1I2vU-TUMMUcR9YD5F6Asry4jlskCUvdh/view?usp=sharing ФГОС для обучающихся умственной отсталостью]
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1VnGs-FG_6uNSpywXZ1vBIQcQFjd8SCKN/view?usp=sharing ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmTHppSGp3WnhJSVk/view?usp=sharing ФГОС для глухих обучающихся (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmLWFGbDFYMXZibVU/view?usp=sharing ФГОС для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmenk2Q3lYaFNPM2s/view?usp=sharing ФГОС для слепых обучающихся (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmbnVhSmNxYXZGOVU/view?usp=sharing ФГОС для слабовидящих обучающихся (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmZUozbVVZWjB1ZGM/view?usp=sharing ФГОС для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmaExuekVTamR4RUk/view?usp=sharing ФГОС для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmT21VbzJuX3FwYTg/view?usp=sharing ФГОС для обучающихся с задержкой психического развития (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmdE1PcWlna1ZaNXM/view?usp=sharing ФГОС для обучающихся расстройствами аустического спектра (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmbFJDLWVlb1ozRWs/view?usp=sharing Закон Тамбовской области "Об образовании в Тамбовской области"]
 
−
*[https://docs.google.com/document/d/1ix_ggG53WjggTt7jmXrNvdgVqti5nU5UMP52anv9_K8/edit?usp=sharing Методические рекомендации руководителям общеобразовательных организаций по сопровождению образовательной деятельности в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)]
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1ezzO0FkEfBAzZlHwBi_rew2JgVZqm8BL/view?usp=sharing Об организации образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)]
 
 
*[https://disk.yandex.ru/d/f8FAeBmynLyqTg Стратегия развития образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года]
 
*[https://disk.yandex.ru/d/f8FAeBmynLyqTg Стратегия развития образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года]
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России |ФГИС "Моя школа"]] ==
 
== [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России |ФГИС "Моя школа"]] ==
 
''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам  и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде ФГИС "Моя школа."''
 
''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам  и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде ФГИС "Моя школа."''
Строка 189: Строка 249:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Мероприятия Центра дистанционного обучения ==
 
== Мероприятия Центра дистанционного обучения ==
 +
 +
== [[Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях ЦОС| Семинар в режиме видео-конференц-связи «Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»]] ==
 +
 +
'''29 октября 2025 года''' на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи '''«Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''.
 +
 +
В рамках семинара участники обсудили, как цифровые технологии помогают в развитии познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ, а также какие возможности технологии открывают для организации образовательного процесса, и как их можно эффективно использовать. Также в рамках семинара рассмотрели интеграцию платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ, которая позволит создать единое безопасное образовательное пространство с расширенным функционалом для педагогов, учеников и родителей.
 +
 
== [[Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому| Обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому» ]] ==
 
== [[Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому| Обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому» ]] ==
  
Строка 206: Строка 273:
 
В рамках семинара участники обсуждали актуальные вопросы: как цифровые технологии помогают в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, какие возможности они открывают, каким образом использование цифровых инструментов согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами, какие цели и задачи образовательных стандартов достигаются благодаря применению современных образовательных технологий.
 
В рамках семинара участники обсуждали актуальные вопросы: как цифровые технологии помогают в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, какие возможности они открывают, каким образом использование цифровых инструментов согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами, какие цели и задачи образовательных стандартов достигаются благодаря применению современных образовательных технологий.
 
---------
 
---------
−
*'''[[Архив мероприятий Центра дистанционного обучения 2020-2024]]гг.'''
+
 
−
*'''[[Архив мероприятий Центра дистанционного обучения]]''' '''2017-2019 гг.'''
+
*[[Архив мероприятий Центра дистанционного обучения]]
  
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Куда пойти учиться? ==
 
== Куда пойти учиться? ==
−
=== ''Список образовательных организаций среднего профессионального образования, подведомственных Министерству труда и социальной защиты Российской Федерации'' ===
+
=== ''Советы при поступлении'' ===
 +
*[https://68.gbmse.ru/study/navigator/ Образовательный навигатор для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (Федеральное казенное учреждение Главное бюро медико-социальной экспертизы по Тамбовской области Министерства труда и социальной защиты РФ)]
 +
*[https://vuzopedia.ru/spo/journal/articles/vybor-professii-spo/glavnye-voprosy-o-postuplenii-v-kolledzh-abiturientov-s-invalidnostyu-i-ovz Главные вопросы о поступлении в колледж абитуриентов с ОВЗ (Вузопедия. Плюс: ваш путь к успешному поступлению)]
 +
 
 +
=== ''Образовательные организации среднего профессионального образования, подведомственные Министерству труда и социальной защиты Российской Федерации'' ===
 
*[http://tiflos.ru ФКПОУ «Курский музыкальный колледж-интернат слепых» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 
*[http://tiflos.ru ФКПОУ «Курский музыкальный колледж-интернат слепых» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 
*[http://www.ntti.ru ФКПОУ «Новочеркасский технологический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 
*[http://www.ntti.ru ФКПОУ «Новочеркасский технологический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
Строка 243: Строка 314:
 
*[https://www.zdcollege.ru/incluzobr.html ТОГБПОУ «Железнодорожный колледж имени В.М. Баранова»]
 
*[https://www.zdcollege.ru/incluzobr.html ТОГБПОУ «Железнодорожный колледж имени В.М. Баранова»]
  
−
=== ''Образовательные учреждения Тамбовской области, реализующие программы высшего образования'' ===
+
=== ''Образовательные учреждения, реализующие программы высшего образования'' ===
 
*[https://synergy.ru/about/branches/tambov Университет «Синергия» Тамбовское подразделение]
 
*[https://synergy.ru/about/branches/tambov Университет «Синергия» Тамбовское подразделение]
 
*[https://piu.ranepa.ru/ Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» – филиал РАНХиГС]
 
*[https://piu.ranepa.ru/ Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» – филиал РАНХиГС]
 
*[https://tambov-rosnou.ru/ Тамбовский филиал АНО ВО «Российский новый университет»]
 
*[https://tambov-rosnou.ru/ Тамбовский филиал АНО ВО «Российский новый университет»]
 
*[https://rachmaninov.ru/deyatelnost/soczialno-vospitatelnaya-deyatelnost/informacziya-dlya-invalidov ТОГБОУ ВО «Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В.Рахманинова»]
 
*[https://rachmaninov.ru/deyatelnost/soczialno-vospitatelnaya-deyatelnost/informacziya-dlya-invalidov ТОГБОУ ВО «Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В.Рахманинова»]
 +
*[https://tstu.ru/r.php?r=obuch.education.inkluz ФГБОУ ВО "Тамбовский государственный технический университет"]
 +
*[https://www.tltsu.ru/news/v_tgu_lucsee_v_rossii_inkliuzivnoe_obrazovanie ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет»  федеральная инновационная  площадка  Министерства образования и науки РФ]
 +
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
== Эффективные практики использования дистанционных образовательных технологий  при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья ==
 +
===== Использование дистанционных образовательных технологий позволяет создавать инклюзивную образовательную среду для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Предлагаем технологические карты уроков, разработанные сетевыми педагогами по предметным областям с учетом индивидуализации учебного процесса и специфики ОВЗ учащихся, что позволяет создавать комфортные условия для полноценного освоения образовательной программы всеми детьми вне зависимости от их физических возможностей. =====
 +
<table width=100%><table style="text-align: undefined; width: 100%;" border="1">
 +
<tr align="middle" valign="top">
 +
<td style="background-color: rgb(188, 233, 214); width: 15 %;"><center></center>'''<center>  [[Начальная школа]]'''</center></td>
 +
<td style="background-color: rgb(498, 233, 214);width: 15 %;">  <center>  </center><center>'''[[Русский язык]]'''</center></td>
 +
<td style="background-color: rgb(196, 286, 145); width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[Английский язык]]'''</center></td>
 +
 +
<tr align="middle" valign="top">
 +
<td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;">  <center>  '''<center> [[Математика]] '''</center></td>
 +
<td style="background-color: rgb(186, 333, 214); width: 15 %;"> <center>  </center><center> '''[[Физика и химия]]'''</center></td>
 +
<td style="background-color: rgb(996, 186, 145); width: 15 %;"><center>  </center>'''<center> [[ИЗО и музыка, технология]] '''</center></td>
 +
 +
<tr align="middle" valign="top">
 +
<td style="background-color: rgb(188, 233, 214);width: 15 %;"><center></center>'''<center>  [[История]]'''</center></td>
 +
 +
<td style="background-color: rgb(196, 286, 145);width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[Биология и география]]'''</center></td>
 +
 +
<td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[Информатика]] '''</center></td>
 +
 +
</tr></table>
 +
----
 +
*[[Архив Методические разработки и материалы]]                 
 +
<tr>
 +
----
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 259: Строка 362:
 
----
 
----
 
===== [https://view.genial.ly/61137d1169de6d0dacf64625/video-presentation-tochka-rostarepost  «МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»] =====
 
===== [https://view.genial.ly/61137d1169de6d0dacf64625/video-presentation-tochka-rostarepost  «МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»] =====
−
''Опыт Центра "Точка роста"  МБОУ "Никифоровская СОШ №1"''
 
  
 
*[https://disk.yandex.ru/i/IhapB_tlkYWbDw Верботональный метод реабилитации детей с нарушениями слуха и речи]
 
*[https://disk.yandex.ru/i/IhapB_tlkYWbDw Верботональный метод реабилитации детей с нарушениями слуха и речи]
Строка 280: Строка 382:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
−
__NOTOC__
 
−
 
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Методическое сопровождение ==
 
== Методическое сопровождение ==
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 295: Строка 393:
  
 
=== ''Для педагогов'' ===
 
=== ''Для педагогов'' ===
−
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmWlYzWVByVllYUmM/view?usp=sharing ПРЕДЛОЖЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВНЕДРЕНИЮ СПЕЦИАЛЬНЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ НОРМАТИВНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ БАЗЫ, ОПИСАНИЕ МЕХАНИЗМОВ ВНЕДРЕНИЯ СФГОС]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmWlYzWVByVllYUmM/view?usp=sharing Предложения и рекомендации по внедрению специальных федеральных образовательных стандартов, в том числе по совершенствованию нормативной и методической базы, описание механизмов внедрения СФГОС]
 
**''Статья содержит "Методические рекомендации к организации по подготовке к реализации определенного вида ФГОС для обучающихся с ОВЗ и определенного варианта адаптированных основных общеобразовательных программ в подготовительный период" и "Методические рекомендации к организации деятельности образовательной организации на основном этапе внедрения ФГОС общего образования для обучающихся с ОВЗ"''
 
**''Статья содержит "Методические рекомендации к организации по подготовке к реализации определенного вида ФГОС для обучающихся с ОВЗ и определенного варианта адаптированных основных общеобразовательных программ в подготовительный период" и "Методические рекомендации к организации деятельности образовательной организации на основном этапе внедрения ФГОС общего образования для обучающихся с ОВЗ"''
  
−
*[http://www.sgu.ru/sites/default/files/conf/files/2016-12/sbornik_2016_innovacii_i_pedagogicheskoe_tvorchestvo_v_obrazovanii.pdf ИННОВАЦИИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ (Сборник научных и методических трудов)]
+
=== ''Для родителей'' ===
−
**''В предлагаемых статьях обобщаются результаты теоретических и эмпирических исследований авторов; обобщается практический опыт педагогов, в том числе представлены эффективные инновационные методы и приемы работы с различными категориями детей с нормальным развитием и с ограниченными возможностями здоровья.''
 
  
−
=== ''Для родителей'' ===
 
−
*[http://defectologi.ru/wp-content/uploads/2014/06/%D0%A1%D0%9E%D0%92%D0%95%D0%A2%D0%AB-%D0%9F%D0%A1%D0%98%D0%A5%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%90-%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AF%D0%9C-%D0%94%D0%95%D0%A2%D0%95%D0%99-%D0%A1-%D0%9E%D0%92%D0%97.pdf РОДИТЕЛЬСКАЯ АЗБУКА: Советы психолога - родителям детей с ОВЗ]
 
−
**''В сборнике изложены конкретные рекомендации родителям, посвященные широкому спектру вопросов воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. С целью просвещения родителей детей с ОВЗ в сборнике представлен материал о некоторых интересных методиках коррекции нарушений развития у детей. Книга «Родительская Азбука» поможет взрослым научиться понимать своих детей и использовать различные способы взаимодействия с ними.''
 
−
*[http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/605/%D0%9A%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D.%D0%90.%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9...%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D1%81%20%D0%97%D0%9F%D0%A0.pdf?sequence=1&isAllowed=y Рекомендации для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития]
 
−
**''Работа содержит рекомендации для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития (ЗПР). В работе представлены особенности детей с ЗПР, психологические рекомендации родителям по взаимодействию с детьми. Методические рекомендации предназначены для родителей, психологов и педагогов дошкольных образовательных учреждений, а также для студентов, обучающихся по специальностям «Педагог-психолог» и «Специальный психолог».''
 
−
*[http://www.rsosh3.ru/files/roditelyam-detey-invalidov/sovety-psihologa-eto-neobh-znat.pdf Советы психолога родителям детей-инвалидов] Семёнова Л.В., педагог-психолог МБОУ СОШ №3
 
−
**''Обнаружение у ребенка дефекта развития и подтверждение инвалидности практически всегда вызывает у родителей тяжелое стрессовое состояние, семья оказывается в психологической сложной ситуации. Мы рассмотрим ситуацию подробнее и поможем более конструктивно подойти к решению проблемы.''
 
−
*[https://docs.google.com/document/d/1wscbWvk7LKbIxDKePQRFdH4yV8L5K8nTEE_XrtfNTiY/edit?usp=sharing "В семье воспитывается ребёнок с ограниченными возможностями здоровья"] Н.В Михайлова, социальный педагог РПМПК
 
−
**''Члены семьи, в которой воспитывается ребенок с ограниченными возможностями здоровья, должны быть готовы к тому, что их ребенок будет нуждаться в особой поддержке со стороны взрослых, но и родителям так же нужна психологическая консультация, которую не всегда возможно получить. В данной статье, мы хотим помочь родителям в сложных жизненных условиях.''
 
 
*[https://docs.google.com/document/d/1Xs9MJ8iBgwLiUf7KAHmBt6G4uwMavbdPQBFFz377noI/edit?usp=sharing Рекомендации родителям] Тимофеенко Е.С., педагог-психолог  
 
*[https://docs.google.com/document/d/1Xs9MJ8iBgwLiUf7KAHmBt6G4uwMavbdPQBFFz377noI/edit?usp=sharing Рекомендации родителям] Тимофеенко Е.С., педагог-психолог  
 
**''Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.''
 
**''Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.''
Строка 315: Строка 403:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 327: Строка 415:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
−
__NOTOC__
 
−
 
 
−
== Методические разработки и материалы ==
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1WOmHNK1c7M-pTxyKLvIJRCeETfrLqEfT/view?usp=sharing Урок геометрии 10 класс "Построение сечений многогранников"] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1nx0GjxZE3wbOG07FrZ6DQmhQnsX1YrJF/view?usp=sharing Презентация "Построение сечений многогранников"]
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1Ow55hLJ_-U_cgQ9F_ei4igSjFAtny-Kx/view?usp=sharing Текстовые задачи (подготовка к ОГЭ  9 класс математика)] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1nReRANRCxnrtYVPk6IjuHi2sCDETobWh/view?usp=sharing Зачет по вертикали по теме «Логарифмы»] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1OlvXqpcNQUBuUNaqrMIhQ6F-gk7cz1V3/view?usp=sharing Электронные образовательные ресурсы в учебном процессе (на примере использования образовательных платформ «Решу ГИА», «Лекта»)] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1hg_BTR42XwHYSogDq9XxFKi2eIz94QmN/view?usp=sharing "Уроки эстрадного вокала"]  '''Кулаева Т.Н.''' , педагог дополнительного образования МБУДО "Центр дополнительного образования детей"
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmM3NXYXFnekV6emc/view?usp=sharing "Высказывания. Логические операции." Конспект урока по информатике и ИКТ в 8  классе  для детей с ограниченными возможностями] '''Забавникова Е.А.''' , учитель информатики МАОУ лицей №29
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmemxnSnVJbzYxdFU/view?usp=sharing "Однородные тригонометрические уравнения." Конспект урока по математике ] '''Мешкова Г.В.''' , учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушская СОШ
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=0Bw98rduj6iSmaFAyRkhpNGtNTjQ "И песни тоже воевали…"] '''Банникова Е.А.''', учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия № 7 им. святителя Питирима, еп. Тамбовского г.Тамбова
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=0Bw98rduj6iSmOHQ2MTF6azl4WW8 "Освоение приемов логического разворачивания основной мысли текста с помощью обобщенной схемы"] '''Банникова Е.А.''', учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия № 7 им. святителя Питирима, еп. Тамбовского г.Тамбова
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=0Bw98rduj6iSmc244OHZqV1JjSFU "По праву совести» (По очерку Федора Глинки «Последнее уничтожение на Бородинском поле» и современной публицистике)"] '''Банникова Е.А.''', учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия № 7 им. святителя Питирима, еп. Тамбовского г.Тамбова
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=0Bw98rduj6iSmcVVRaUk2R21kOWM "Озера"] '''Жданова М.А.''', сетевой педагог ЦДО детей-инвалидов
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=0Bw98rduj6iSmOEFpTUNDZmhHcUU "Радость и грусть"] '''Кулаева Т.Н''', учитель музыки МБОУ ДОД Центр допол. образования детей
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1eetdh9AvEPblgObnO1LPGAII5FV27NZz "Образы положительных персонажей"]  '''Романова Марина Михайловна''', МАОУ СОШ №1 – «Школа Сколково-Тамбов»
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1zEW6sUMsnU4axkxrymoRualgx7ZUBZmp "Использование графического редактора PAINT при решении задач на геометрические построения"] '''Шерстнева Валентина Алексеевна''', учитель информатики мбоу сош №3 г. Котовска
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1s0otO4D7_TtvWwxqb53QhWvAqvGE66ra "Образовательное путешествие"] '''Жданова Марина Анатольевна''', сетевой педагог ЦДО детей-инвалидов
 
−
 
 
−
== Технологические карты уроков ==
 
−
*[https://yadi.sk/i/h32Ud9hs3N5ESd Технологическая карта занятия учебной практики "Пикировка цветочных растений"] '''Бакун М.В.''', мастер производственного обучения ТОГБПОУ "Мичуринский аграрный техникум"
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1EMfWhJGQDYUVvsB3V_chB0fcxXmvefxa Технологическая карта занятия учебной практики  "Сумма углов треугольника"] '''Мешкова Галина Викторовна''', учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1pT2QpeGdFCpf-5qTUiqcoXs2LFQtK0_Y Технологическая карта занятия учебной практики  "Признаки делимости на 9 и на 3"] '''Фролова Наталия Викторовна''', учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1pozjW_ifwzYoTjddQhymwyWanOCssWTj Технологическая карта занятия учебной практики  "Озера"] '''Жданова Марина Анатольевна''', сетевой педагог центра дистанционного образования детей-инвалидов
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=18yN8vc6d2iG8NE0GSgaX-TGuNuvZpEXr Технологическая карта занятия учебной практики  "Роль гормонов в обмене веществ, росте и развитии организма."] '''Володина Ольга Александровна''', учитель биологии МБОУ Сатинская сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1tHhnzFVkPd5Tcgdbl_Mx3-5jw89E3-EG Технологическая карта занятия учебной практики  "Словосочетание. Типы связи."] '''Волкова Татьяна Анатольевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 22, г. Тамбов
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=17z5dAn4dii6loQjX3XsYjp_qSqUj2B3p Технологическая карта занятия учебной практики  "Формирование художественно-творческой активности личности, воспитание интереса к предмету, знакомство учащихся с видами пейзажа."] '''Фролова Наталия Викторовна''', учитель ИЗО МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1a9pQW_qlAx--nWnysEdBb99V3xAfrwRS Технологическая карта занятия учебной практики  "О чем рассказывают нам гербы и эмблемы"] '''Попова Галина Викторовна''', учитель ИЗО МАОУ сош №24 г. Тамбова
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1sEjlQ2-CcM_mRbyff6t10SgSBeD4ABO6 Технологическая карта занятия учебной практики  "Жизнь в тропическом поясе"] '''Жданова Марина Анатольевна''', сетевой педагог центра дистанционного образования детей-инвалидов
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1-061pxPeAMSByuJF-5OB6cu49c8dfIEq Технологическая карта занятия учебной практики  "Тематические парки: Леголэнд, Калифорния"] '''Петрова Эльвира Александровна''', учитель английского языка
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1iCT4ruBoZp2y30ErwHofpA7mEFRtKQaN Технологическая карта занятия учебной практики  "DVD мания"] '''Петрова Эльвира Александровна''', учитель английского языка
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=13AxDsH55j5tJd92TKvOcIt1be3lXnVl4 Технологическая карта занятия учебной практики  "Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты"] '''Петрова Эльвира Александровна''', учитель английского языка
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1O4ummaiOQJHTxRrvbDydv5WabrlwIUan Технологическая карта занятия учебной практики  "Спасите Землю"] '''Петрова Эльвира Александровна''', учитель английского языка
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1lR-nZ4q3RYw6haazzwbhC2mdRxZ0Fem_ Технологическая карта занятия учебной практики  "Сложение и вычитание рациональных дробей с разными знаменателем"] '''Мешкова Галина Викторовна''', учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1MauRnzFSUhn8E6j_2yodwwp5C3JxfO8E Технологическая карта занятия учебной практики  "Определение подобных треугольников. Решение задач"] '''Мешкова Галина Викторовна''', учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1GJ4SiFzGqpF0GSElSCYmtIT71ApIY_A5 Технологическая карта занятия учебной практики  "Порядок слов. Спряжение слабых глаголов."] '''Качкина Елена Ивановна''', учитель иностранного языка МАОУ сош №24 г. Тамбова
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1OXz4wOg230TkzzF1o1EmqKunZ4jFFBUj Технологическая карта занятия учебной практики  "Общая характеристика червей. Тип Плоские черви"] '''Тютикова Юлия Николаевна''', учитель биологии МБОУ Уваровщинская сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1RnMnC1D962rPosCS_W2ou7jCEPMRQbaA Технологическая карта занятия учебной практики  "Решение задач на проценты"] '''Мешкова Галина Викторовна''', учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1hEcytlr4GWd-G1aNvCTblABNJFZPzn7P Технологическая карта занятия учебной практики  "ИСКУССТВО ГЖЕЛИ"] '''Попова Галина Викторовна''', учитель ИЗО МАОУ сош №24 г.Тамбова
 
−
 
 
−
== Электронные образовательные ресурсы ==
 
−
В современной системе школьного образования электронные образовательные ресурсы (ЭОР) стали неотъемлемой частью информационно-образовательной среды. Их применение позволяет повышать  эффективность обучения благодаря введению элементов интерактивности и мультимедиа. Немаловажным положительным свойством электронных образовательных ресурсов является возможность их применения в дистанционном обучении, которое повышает мобильность школьников, расширяет их возможности. В том числе возможности ЭОР позволяют повысить эффективность обучения детей с ОВЗ.
 
−
Авторскими разработками ЭОР с нами поделилась учитель физики МБОУ СОШ №3 с УИОП г. Котовска '''Вероника Васильевна Анисимова'''.
 
−
 
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pjcbpb4nk17 "Механическая работа. Мощность"] 7 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pru1tc37n16 Физическая величина "Давление"] 7 класс
 
−
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Veronichka/9919.html?LANG=RU "Простые механизмы"] 7 класс
 
−
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Veronichka/9903.html?LANG=RU "Введение или что изучает физика"] 7 класс
 
−
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Veronichka/7919.html?LANG=RU "Силы в природе"] 7 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pc37zgf6217 "Линзы"] 7, 11 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pw5d03po317 Кроссворд "Глаз как оптическая система"] 8 класс
 
−
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Veronichka/9923.html?LANG=RU "Внутренняя энергия"] 8 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=ph5dibkjn16 Основные понятия "Световые явления"] 8, 11 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=p4e4ewcyt17 "Введение в  термодинамику"] 8, 10 класс
 
−
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Veronichka/9907.html?LANG=RU "Магнитные явления"] 9 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pvvbkod1v16 "Небесная механика. Освоение космоса"] 9, 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pfw36q7xj17 "Импульс тела"] 9, 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pyzdgt05317 Викторина "Основы динамики"] 9, 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=p0u465i7t17 "Движение молекул"] 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pkvn6nqi516 "Молекулярно-кинетическая теория"] 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pob5kjbdt16 Упражнение "Как изучают свойства макроскопических тел"] 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pgici15t317 Викторина "Электромагнитная индукция" ]9, 11 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pbn6ompct17 "Давление идеального газа"]
 
−
 
 
−
|}
 
−
 
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
−
__NOTOC__
 
−
 
 
−
== Форумы  ==
 
−
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
 
−
----
 
−
 
 
−
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
 
−
''Приглашаем Вас принять участие в обсуждении современных проблем образования. Актуальные вопросы цифровой дидактики и цифрового образования, а также будущего педагогической сферы в условиях внедрения в процесс образования информационных технологий: «Будет ли процесс обучения переведен в «цифру»?», «В чем уникальность традиционного обучения?» «Какие новые возможности несет обучение дистанционное? Можно ли какие-то инструменты дистанционного обучения использоваться в обучении очном?». С увеличением роли цифровых технологий в образовании усиливается и роль новых компетенций, освоить и развить которые участникам помогут обсуждения на форуме.''
 
−
 
 
−
''Свои замечания и предложения вы можете  оставлять на страницах форумов.''
 
−
----
 
−
'''2023'''
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/innovatika Новые формы обучения и воспитания в цифровом образовательном пространстве]=====
 
−
Обновленные ФГОС делают акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы. Поэтому современный педагог обязан не только владеть технологиями обучения, но в первую очередь, владеть методикой воспитания.
 
−
 
 
−
Как мы видим, новое поколение требует новых образовательных подходов, образованию нужны «новые» педагоги/форматы/технологии.
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги! Приглашаем к обсуждению следующих вопросов:''
 
−
 
 
−
*Какие подходы и технологии необходимо применять для  организации урочной и внеурочной деятельности при реализации системно-деятельностного подхода?
 
−
*Какие инструменты цифровой среды используете для проектирования личностной развивающей образовательной среды для каждого обучающегося?
 
−
*Какой инновационный опыт образовательной деятельности используете в своей педагогической практике?
 
−
----
 
−
 
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cosreda Цифровая образовательная среда - новые возможности воспитания]=====
 
−
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования внес в школьное воспитание ряд новшеств. Новым для современной школы стал сам факт обязательности организации воспитательного процесса. ФГОС обязывает по-новому рассматривать результаты воспитания, делая упор на личностное развитие ребенка. Появилось и новое требование к школам – разрабатывать специальные программы воспитания. Реализация на практике этих, относительно новых, требований ФГОС происходит не всегда просто. Одной из серьезных проблем стала проблема имитации воспитания – его подмена массовыми мероприятиями в свободное от уроков время или профилактическими беседами с детьми по тому или иному поводу.
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги!''
 
−
 
 
−
''Предлагаем вам поделиться своим опытом использования цифровой образовательной среды при организации воспитательной работы как в урочной, так и внеурочной деятельности.''
 
−
 
 
−
''Приглашаем к обсуждению следующих актуальных вопросов:''
 
−
 
 
−
*Как реализуется обеспечение единого подхода к содержанию воспитательной деятельности?
 
−
*Какие возможности цифровой образовательной среды можно использовать для организации процесса воспитания?
 
−
*Какие современные технологии и формы используете вы при организации воспитательной работы?
 
−
*Какие возможности цифровой среды вы используете для проявления творческих способностей и креативности обучающихся?
 
−
----
 
−
'''2022'''
 
−
 
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cifrgram Цифровая грамотность – это необходимость или важный жизненный навык?]=====
 
−
 
 
−
Сегодня требуется непрерывное развитие цифровой грамотности граждан – важных жизненных навыков, влияющих на все области современной жизни и профессиональной деятельности. Назрела необходимость ввести новое направление по обучению цифровой грамотности в школах. Необходимо научить школьников свободно и в то же время безопасно ориентироваться в цифровом пространстве.
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:''
 
−
 
 
−
*Чему учит цифровая грамотность?
 
−
*Как оценить свой уровень цифровой грамотности?
 
−
*Как влияет цифровая образовательная среда на формирование и развитие цифровой грамотности педагогов и учащихся?
 
−
*Как обучать цифровой грамотности в школе?
 
−
 
 
−
----
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2022-10-17-07-54-05 Организация ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья]=====
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию в форуме педагогов, заинтересованных в обсуждении данной проблематики. Предлагаем поделиться опытом создания ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.''
 
−
 
 
−
''Вопросы для обсуждения:''
 
−
 
 
−
*С чего начинается создание ситуации успеха на уроке?
 
−
*Как создать ситуацию успеха в образовательной деятельности?
 
−
*Какие методы и приёмы создания ситуации успеха используете вы в организации образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?
 
−
----
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-27 Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы]=====
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги! Предлагаем вам принять активное участие в обсуждении актуальной проблемы форума, поделиться собственными наработками в области формирования функциональной грамотности обучающихся.''
 
−
 
 
−
*Как учитель может понять, в какой степени функциональная грамотность сформирована у ученика?
 
−
*Какие факторы влияют на развитие функциональной грамотности обучающихся?
 
−
*Как переориентировать учебный процесс на эффективное овладение функциональной грамотностью?
 
−
*Как создавать задания для формирования у обучающихся функциональной грамотности?
 
−
*Как встраивать эти задания в образовательную деятельность?
 
−
----
 
−
'''2021'''
 
−
 
 
−
===== [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewtopic.php?f=176&t=447&sid=0983077f69a27e3c9e41872cf090703b Форум "Формирование навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий"]=====
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги! Предлагаем вам обсудить следующие актуальные вопросы формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий:''
 
−
 
 
−
* Какие формы учебных занятий можно применять для формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий?
 
−
* Каким образом можно реализовать техники интерактивного взаимодействия в познавательной деятельности, которая осуществляется с использованиям дистанционных образовательных технологий?
 
−
----
 
−
 
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-24  Формирующее оценивание как механизм управления качеством образования] =====
 
−
*''Приглашаем обсудить проблемы реализации одного из механизма управления качеством образования - формирующего оценивания.''
 
−
*Какие педагогические задачи решает формирующее оценивание?
 
−
*Какие методики, техники и инструменты формирующего оценивания, на ваш взгляд, эффективны при повышении качества образования?
 
−
* Какие оценочные техники для формирующего оценивания, обеспечивающие эффективную обратную связь для учителя и обучающихся, используете в образовательной деятельности?
 
−
---------
 
−
'''2020'''
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1874-tsifrovaya-obrazovatelnaya-platforma-meo-vozmozhnosti-preimushchestva-perspektivy  Цифровая образовательная платформа МЭО: возможности, преимущества, перспективы ] =====
 
−
 
 
−
''Приглашаем к обсуждению практических  проблем использования платформы «Мобильное Электронное Образование» в урочной, так и внеурочной деятельности при реализации модели цифровой образовательной среды.'' 
 
−
 
 
−
*Какие инновационные подходы вы применяете к проектированию цифрового урока вместе с цифровой платформой МЭО?
 
−
*Укажите, какие виды организации учебной деятельности вы используете наиболее часто с помощью учебных онлайн-курсов контента МЭО при организации дистанционного обучения?
 
−
*Как осуществляете интеграцию учебных предметов на уроках с использованием контента МЭО?
 
−
*С помощью каких инструментов выявляете дефициты, проблемные зоны и точки роста обучающихся для построения индивидуальных образовательных траекторий.
 
−
*Как используете инструменты МЭО для организации самостоятельной и проектной деятельностиобучающихся?
 
−
*Какие эффективные подходы к персонализированному обучению применяете в образовательной деятельности к разным категориям детей?
 
−
---------
 
−
 
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1844-uspeshnaya-sotsializatsiya-detej-invalidov-v-usloviyakh-distantsionnogo-obucheniya  Успешная социализация детей-инвалидов в условиях дистанционного обучения] =====
 
−
''Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:''
 
−
*Какие методы и приемы позволят обеспечить успешную социализацию, развитие творческих способностей и навыков самостоятельной деятельности детей с ОВЗ в условиях дистанционных технологий?
 
−
*Какие средства помогут сформировать у детей с ОВЗ позитивную учебную мотивацию?
 
−
---------
 
−
 
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1654-ispolzovanie-tekhnologij-onlajn-obucheniya-v-obrazovatelnoj-deyatelnosti-forum  Использование технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности] ===== 
 
−
''Приглашаем к обсуждению проблем использования технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности.''
 
−
*Какие современные технологии и методики онлайн-обучения эффективны для организации работы обучающихся в виртуальном образовательном пространстве?
 
−
*Какие проблемы возникают при реализации образовательного процесса с использованием онлайн-обучения?
 
−
*Как технологии онлайн обучения помогают учителю решать его профессиональные задачи?
 
−
---------
 
−
'''2019'''
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1549-tsifrovye-obrazovatelnye-resursy-i-ikh-vozmozhnosti-dlya-organizatsii-onlajn-obucheniya%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Цифровые образовательные ресурсы и их возможности для организации онлайн обучения] =====
 
−
''Приглашаем к обсуждению актуальных проблем использования цифровых образовательных ресурсов и их возможностей для организации онлайн обучения''.
 
−
*Как цифровые образовательные ресурсы и информационно-коммуникационные технологии помогают учителю решать его профессиональные задачи?
 
−
*Как использование цифровых образовательных ресурсов для организации онлайн обучения влияет на повышение качества образования?
 
−
*Какие цифровые образовательные ресурсы вы используете на уроках?
 
−
 
−
|}
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  

Текущая версия на 12:13, 1 декабря 2025


Логотип ДИ-Photoroom.png

В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения:

1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»;

2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи;

3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач;

4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д.

С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.

Цель

Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ.


Направления деятельности

методико-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, содействие социализации детей с ОВЗ


Модераторы сообщества

  • Котова Олеся Константиновна, методист центра дистанционного образования
  • Рыбакова Наталия Сергеевна, методист центра дистанционного образования

Новости сообщества

14 ноября 2025 года. Уважаемые коллеги! В ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» завершилась сетевая акция для детей с ограниченными возможностями здоровья «Чтение-мир возможностей!», которая проходила с 14.10.2025-14.11.2025. Акция направлена на поддержку и развитие интереса к чтению у детей с ограниченными возможностями здоровья, развитие творческой и познавательной активности, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами. Работы были представлены по следующим номинациям:

  • Книга открывает горизонты!
  • Любимый герой моей книги.
  • Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!

Всего в акции приняли участие 156 обучающихся из общеобразовательных организаций области. Участникам предлагалось выполнить свои работы с помощью различных интернет–сервисов, проявив творческую активность.

Наибольшее количество участников заинтересовала номинация «Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!», где ребята создавали рисунки или фотоколлажи, посвящённые моментам семейного чтения.

В номинации «Книга открывает горизонты» участники проявили фантазию и креатив, подготовив презентации о своих любимых книгах, раскрывая сюжет, личные качества главных героев и интересные повороты событий.

В номинации «Любимый герой моей книги» ребята поделились рассказами о своих любимых литературных героях, выразив свои впечатления и чувства от знакомства с ними.

Безусловно, все работы заслуживают внимания. Замечательно, что так много ребят откликнулись и приняли участие в акции.

30 октября 2025 года. Уважаемые коллеги! 29 октября 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды».

В рамках семинара участники обсудили, как цифровые технологии помогают в развитии познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ, а также какие возможности технологии открывают для организации образовательного процесса, и как их можно эффективно использовать. Также в рамках семинара рассмотрели интеграцию платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ, которая позволит создать единое безопасное образовательное пространство с расширенным функционалом для педагогов, учеников и родителей.

С приветственным словом к участникам семинара обратилась директор Центра дистанционного образования Попова Лариса Николаевна, которая познакомила с изменениями, связанными с запуском Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК), что значительно расширяет возможности использования электронных образовательных материалов в обучении.

Спикеры семинара:

Рыбакова Наталия Сергеевна, методист ЦДО ТОГОАУ ДПО ИПКРО;

Ожгибцева Вера Вячеславовна, учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №30, г. Тамбов;

Думанова Татьяна Борисовна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ, Рассказовский МО;

Давыдова Наталия Ивановна, учитель физики МБОУ Платоновская СОШ, Рассказовский МО.

В работе семинара приняли участие более 300 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области.

28 октября 2025 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении 29 октября 2025 года семинара в режиме видео-конференц-связи «Проектирование образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды».

К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных организаций, обучающие детей с ОВЗ; сетевые педагоги, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».

Семинар будет проводиться в режиме видео-конференц-связи. Для подключения к работе семинара можно по ссылке

При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию. Место проведения семинара: ул. Рылеева, д.61, ауд. 317

Начало работы семинара: 15.00. Контактные данные: doipk@mail.ru

10 октября 2025 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ «Чтение - мир возможностей!», направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся с ОВЗ, повышение мотивации к чтению, формирование позитивного мировоззрения.

В сетевой акции три номинации:

  • Книга открывает горизонты!
  • Любимый герой моей книги.
  • Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!

Сетевая акция проводится с 14 октября 2025 года по 14 ноября 2025 года.

Подробная информация размещена на платформе "Дистанционного обучения"

22 сентября 2025 года. Уважаемые коллеги! С 22 сентября по 12 октября 2025 пройдёт первый в новом сезоне «Урок цифры» на тему «ИИ-агенты». Партнёр урока и разработчик содержания — Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера и команды GigaChat. Проект ежегодно реализуется АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры России и Минпросвещения России в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».

Подробнее по ссылке "Урок цифры"

27 мая 2025 года. Уважаемые коллеги! С 15 апреля по 15 мая 2025 года, накануне празднования 80-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне, в ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» прошла сетевая акция для детей с ограниченными возможностями здоровья «Великая Победа: память и наследие». Акция направлена на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование патриотического сознания и активной жизненной позиции у обучающихся, сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне.

Обучающиеся Тамбовской области и Новоайдарского района ЛНР приняли активное участие в акции, демонстрируя высокий уровень заинтересованности и вовлечённости. Работы были представлены по трем номинациям:

  • В номинации «Пусть всегда будет мир!» участники акции создавали интерактивные плакаты, посвящённые Великой Победе, используя возможности различных интернет-сервисов.
  • В номинации «Город мужества и славы» участники подготовили виртуальные экскурсии в формате презентации, посвящённые российским городам-героям, прославившимся своим героизмом и самоотверженностью в годы Великой Отечественной войны.
  • И в третьей номинации «Память нашу не стереть годами» обучающиеся написали трогательные и содержательные рассказы-эссе, в которых рассказали о судьбах выдающихся земляков, или родственников, прошедших войну, сохранившие память о тех временах и подчёркивающие важность сохранения исторического наследия для будущих поколений.

Работы участников сетевой акции «Великая Победа: память и наследие» можно посмотреть, перейдя по ссылке

23 мая 2025 года. Уважаемые коллеги! Департамент государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России сообщает о проведении с 30 – 31 октября 2025 г. ФГБНУ «Институт развития здоровья и адаптации ребенка» совместно с Проектным офисом Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Госпитальная педагогика». Конференция пройдет в гибридном формате, очное участие будет организовано в г. Москве.

К участию в работе Конференции и круглого стола приглашаются руководители и специалисты органов управления образованием, научные сотрудники и преподаватели образовательных организаций высшего образования и научных учреждений, руководители и педагогические работники общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы на базе медицинских учреждений (госпитальных школ), учителя общеобразовательных школ и иные педагогические работники.

Требования к подготовке материалов выступлений (презентации, тезисы, постеры, другое) доступны при регистрации на официальной странице Конференции в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу. Регистрация на Конференцию будет актуальна по указанной ссылке в период с 1 июля 2025 г. по 10 октября 2025 г.

Подробнее в информационном письме (во вложении)

16 мая 2025 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о завершении сетевой акции «Великая Победа: память и наследие», проходившей накануне празднования 80-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне с 15 апреля по 15 мая 2025 года для детей с ограниченными возможностями здоровья .

Акция направлена на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование патриотического сознания и активной жизненной позиции у обучающихся, сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне. Обучающиеся Тамбовской области и Новоайдарского района ЛНР приняли активное участие в акции, демонстрируя высокий уровень заинтересованности и вовлечённости. Работы были представлены по трем номинациям:

В номинации «Пусть всегда будет мир!» участники акции создавали интерактивные плакаты, посвящённые Великой Победе, используя возможности различных интернет-сервисов.

В номинации «Город мужества и славы» участники подготовили виртуальные экскурсии в формате презентации, посвящённые российским городам-героям, прославившимся своим героизмом и самоотверженностью в годы Великой Отечественной войны.

И в третьей номинации «Память нашу не стереть годами» обучающиеся написали трогательные и содержательные рассказы-эссе, в которых рассказали о судьбах выдающихся земляков, или родственников, прошедших войну, сохранившие память о тех временах и подчёркивающие важность сохранения исторического наследия для будущих поколений.

Всего в акции приняли участие 153 обучающихся. Все работы заслуживают особого внимания, дети продемонстрировали высокий уровень мотивации, творчества и глубоких познаний о героическом прошлом нашей страны.

24 апреля 2025 года. Уважаемые коллеги! 23 апреля 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», в рамках методического месячника по вопросу организации обучения детей на дому, состоялся обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому». В рамках интенсива участники получили возможность ознакомиться с цифровыми платформами и инструментами, которые позволяют организовать эффективное обучение детей на дому; обсудили следующие актуальные вопросы: какие цифровые образовательные ресурсы являются наиболее востребованными и удобными для организации обучения на дому, как правильно выбирать цифровые инструменты для дистанционного обучения, какие существуют методы эффективного планирования уроков с использованием цифровых технологий.

В работе интенсива приняли участие более 100 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области.

  • IMG 20250423 15041Интенсив.jpg
  • IMG 20250423 151908 интенсив.jpg
  • IMG 20250423 155134 интенсив.jpg
  • IMG 20250423 155402 интенсив.jpg
  • IMG 20250423 155402 интенсив.jpg
  • IMG 20250423 145055.jpg
2025 Акция Победа80.png

12 апреля 2025 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит с 15 апреля 2025 года по 15 мая 2025 года сетевую акцию для детей с ОВЗ «Великая Победа: память и наследие», направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся с ОВЗ, формирование чувства патриотизма, воспитание уважения к историческому наследию и подвигам ветеранов. В сетевой акции три номинации:

  • Пусть всегда будет мир!
  • Город мужества и славы.
  • Память нашу не стереть годами.

Подробная информация размещена на платформе дистанционного обучения на странице сетевой акции для детей с ОВЗ «Великая Победа: память и наследие»

26 марта 2025 года. Уважаемые коллеги! 26 марта 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС».

В рамках семинара участники обсуждали актуальные вопросы: как цифровые технологии помогают в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, какие возможности они открывают, каким образом использование цифровых инструментов согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами, какие цели и задачи образовательных стандартов достигаются благодаря применению современных образовательных технологий.

Спикеры семинара:

  • Малыгина Светлана Васильевна, учитель биологии, ТОГБОУ кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С. Демина», г. Тамбова;
  • Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ Рассказовского МО;
  • Шпаковская Ольга Юрьевна, учитель физики и информатики МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова» г. Тамбова;
  • Волкова Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22 имени Героя Российской Федерации Д.Е. Иванова, г. Тамбова;
  • Жданова Марина Анатольевна, старший методист ЦДО ТОГОАУ ДПО ИПКРО;
  • Резникова Наталья Николаевна, учитель иностранных языков, сетевой педагог ЦДО ТОГОАУ ДПО ИПКРО.

В работе семинара приняли участие более 300 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области, в том числе коллеги из Луганской Народной Республики.

25 марта 2025 года. Уважаемые коллеги! Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении 26 марта 2025 года семинара в режиме видео-конференц-связи «Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС».

Ссылка для подключения

При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию.

Начало работы семинара: 15.00

Ключ к городу2.png

12 февраля 2025 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит с 26 февраля по 20 марта 2025 года межрегиональный сетевой веб-квест «Ключ к безопасному городу» , направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов.

Участвовать в веб-квесте могут обучающиеся с 1 по 11 классы. Для участия необходимо до 25 февраля 2025 года зарегистрироваться в форме

Подробнее на странице Веб-квеста «Ключ к безопасному городу»

17 января 2025 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие во Всероссийском проекте "Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе" с 16 января по 14 марта 2025 года. Место проведения Проекта: Электронная образовательная платформа "ЯКласс" 2.0.

Ключевые этапы Проекта:

  • 16 января — 20 февраля2025г. — тематические уроки по содержанию Проекта.
  • 16 января — 28 февраля 2025 г. — Всероссийская викторина "Непокорённый Ленинград".
  • 1–5 марта 2025г. — подведение итогов.
  • 5–14 марта 2025 г. — формирование и направление отчётов в органы управления образованием регионов.

Для участия в Проекте Участникам необходимо пройти процедуру регистрации на Платформе в соответствии с Пользовательским соглашением, размещённым по адресу:

В случае наличия у Участника зарегистрированного личного кабинета в роли "Ученик" повторная регистрация не требуется.

Положение о проведении всероссийского проекта "Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе"

Информация о Проекте размещается на странице Проекта.


Нормативные документы

  • Письмо Минпросвещения России от 31.08.2023 №АБ-3569/07. В нём были даны разъяснения по организации образования обучающихся с ОВЗ в 2023/24 учебном году с учётом внедрения с 1 сентября 2023 года федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ.


ФГИС "Моя школа"

Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде ФГИС "Моя школа."


Мероприятия Центра дистанционного обучения

Семинар в режиме видео-конференц-связи «Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»

29 октября 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды».

В рамках семинара участники обсудили, как цифровые технологии помогают в развитии познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ, а также какие возможности технологии открывают для организации образовательного процесса, и как их можно эффективно использовать. Также в рамках семинара рассмотрели интеграцию платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ, которая позволит создать единое безопасное образовательное пространство с расширенным функционалом для педагогов, учеников и родителей.

Обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому»

23 апреля 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», в рамках методического месячника по вопросу организации обучения детей на дому, состоялся обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому».

В рамках интенсива участники получили возможность ознакомиться с цифровыми платформами и инструментами, которые позволяют организовать эффективное обучение детей на дому; обсудили следующие актуальные вопросы: какие цифровые образовательные ресурсы являются наиболее востребованными и удобными для организации обучения на дому, как правильно выбирать цифровые инструменты для дистанционного обучения, какие существуют методы эффективного планирования уроков с использованием цифровых технологий.

В работе интенсива приняли участие более 100 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области.

Семинар "Особенности использования ЦИТ в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС "

26 марта 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС».

В рамках семинара участники обсуждали актуальные вопросы: как цифровые технологии помогают в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, какие возможности они открывают, каким образом использование цифровых инструментов согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами, какие цели и задачи образовательных стандартов достигаются благодаря применению современных образовательных технологий.


Куда пойти учиться?

Советы при поступлении

Образовательные организации среднего профессионального образования, подведомственные Министерству труда и социальной защиты Российской Федерации

Образовательные учреждения Тамбовской области, реализующие программы среднего профессионального образования

Образовательные учреждения, реализующие программы высшего образования

Эффективные практики использования дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

Использование дистанционных образовательных технологий позволяет создавать инклюзивную образовательную среду для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Предлагаем технологические карты уроков, разработанные сетевыми педагогами по предметным областям с учетом индивидуализации учебного процесса и специфики ОВЗ учащихся, что позволяет создавать комфортные условия для полноценного освоения образовательной программы всеми детьми вне зависимости от их физических возможностей.
Начальная школа
Русский язык
Английский язык
Математика
Физика и химия
ИЗО и музыка, технология
История
Биология и география
Информатика


Эффективные практики воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в организации дистанционного обучения детей с ОВЗ

«ДЕТИ ДЕТЯМ»

Учащиеся МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» под руководством педагогов-наставников подготовили аудио- и видеоспектакли по литературным произведениям, посвящённым жизни и творчеству любимых русских писателей и поэтов. Коллектив Центра дистанционного образования детей-инвалидов выражает благодарность творческому коллективу МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» за предоставленную возможность использования данных ресурсов нашими обучающимися и сетевыми педагогами.

«МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»

Эффективный менеджмент цифровых знаний

Лучшие образовательные практики веб-квеста “Ключ к безопасному городу”
Лучшие образовательные практики веб-квеста "В волшебной Пушкинской стране"
Лучшие образовательные практики веб-квеста "Волшебный мир Мультипликации"
Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Я в гости к Пушкину спешу!"
Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Петр Первый: наука, армия и флот"
Лучшие образовательные практики веб-квеста "Путешествие в мир Гарри Поттера"
Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику"
Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"
Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов"


Методическое сопровождение


Консультации

Для педагогов

Для родителей

  • Рекомендации родителям Тимофеенко Е.С., педагог-психолог
    • Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.


Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ


Участники сообщества
Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Мы_вместе&oldid=73937