Действия

Мы вместе: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
 
(не показано 120 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FAEBD7; border: 2px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 2px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
−
[[Файл:Логотип ДИ.jpg|300px|left]]
+
[[Файл:Логотип ДИ-Photoroom.png|300px|left]]
 
В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в  жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения:
 
В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в  жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения:
  
Строка 16: Строка 16:
 
С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.
 
С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E ; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA ; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
== Цель ==  
 
== Цель ==  
 
Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ.
 
Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ.
−
 
−
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 32: Строка 30:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color:#FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color:#F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Модераторы сообщества ==
 
== Модераторы сообщества ==
−
* '''Клейменова Яна Анатольевна''', методист Центра дистанционного образования
+
* '''Котова Олеся Константиновна''', методист центра дистанционного образования
−
* '''Рыбакова Наталия Сергеевна''', методист Центра дистанционного образования
+
* '''Рыбакова Наталия Сергеевна''', методист центра дистанционного образования
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
<tr>
 
<tr>
−
<td width="60%" bgcolor="#FFFFE0" colspan="2" valign="top">
+
<td width="60%" bgcolor="#F0FFFF" colspan="2" valign="top">
 
<div align="left">
 
<div align="left">
−
| style="width: 50%;  background-color:#FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color:#F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"__NOTOC__
 +
<table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20">
 +
<tr>
 +
<td width="60%" bgcolor="#e0ffff" colspan="2" valign="top">
 +
<div align="left">
  
 
== Новости сообщества ==
 
== Новости сообщества ==
 +
<div style="overflow: scroll; height: 200px;">
 +
 +
'''14 ноября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' В ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» завершилась сетевая акция для детей с ограниченными возможностями здоровья '''«Чтение-мир возможностей!»''', которая проходила с 14.10.2025-14.11.2025.  Акция направлена на поддержку и развитие интереса к чтению у детей с ограниченными возможностями здоровья, развитие творческой и познавательной активности, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами.  Работы были представлены по следующим номинациям:
 +
 +
*Книга открывает горизонты!
 +
*Любимый герой моей книги.
 +
*Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!
 +
 +
Всего в акции приняли участие 156 обучающихся из общеобразовательных организаций области. Участникам предлагалось выполнить свои работы с помощью различных интернет–сервисов, проявив творческую активность.
 +
 +
Наибольшее количество участников заинтересовала номинация '''«Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!»''', где ребята создавали рисунки или фотоколлажи, посвящённые моментам семейного чтения.
 +
 +
В номинации '''«Книга открывает горизонты»''' участники проявили фантазию и креатив, подготовив презентации о своих любимых книгах, раскрывая сюжет, личные качества главных героев и интересные повороты событий.
 +
 +
В номинации '''«Любимый герой моей книги»''' ребята поделились рассказами о своих любимых литературных героях, выразив свои впечатления и чувства от знакомства с ними.
 +
 +
Безусловно, все работы заслуживают внимания. Замечательно, что так много ребят откликнулись и приняли участие в акции.
 +
---------
 +
'''30 октября 2025 года. Уважаемые коллеги!'''  29 октября 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «'''Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''.
 +
 +
В рамках семинара участники обсудили, как цифровые технологии помогают в развитии познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ, а также какие возможности технологии открывают для организации образовательного процесса, и как их можно эффективно использовать. Также в рамках семинара рассмотрели интеграцию платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ, которая позволит создать единое безопасное образовательное пространство с расширенным функционалом для педагогов, учеников и родителей.
 +
 +
С приветственным словом к участникам семинара обратилась директор Центра дистанционного образования Попова Лариса Николаевна, которая познакомила с изменениями, связанными с запуском Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК), что значительно расширяет возможности использования электронных образовательных материалов в обучении.
 +
 +
Спикеры семинара:
 +
 +
Рыбакова Наталия Сергеевна, методист ЦДО ТОГОАУ ДПО ИПКРО;
 +
 +
Ожгибцева Вера Вячеславовна, учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №30, г. Тамбов;
 +
 +
Думанова Татьяна Борисовна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ, Рассказовский МО;
 +
 +
Давыдова Наталия Ивановна, учитель физики МБОУ Платоновская СОШ, Рассказовский МО.
 +
 +
В работе семинара приняли участие более 300 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области.
 +
---------
 +
'''28 октября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении '''29 октября 2025 года''' семинара в режиме видео-конференц-связи '''«Проектирование образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ  в условиях цифровой образовательной среды»'''.
 +
 +
К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных организаций, обучающие детей с ОВЗ; сетевые педагоги, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».
 +
 +
Семинар будет проводиться в режиме видео-конференц-связи. Для подключения к работе семинара можно по [https://sferum.ru?call_link=-HqYA4CxNn5U9_fhha8BVjg3_vDWV_LVl1iGFLdAyv8 ссылке]
 +
 +
При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию.
 +
Место проведения семинара: '''ул. Рылеева, д.61, ауд. 317'''
 +
 +
Начало работы семинара: 15.00. Контактные данные: doipk@mail.ru
 +
---------
 +
'''10 октября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ '''«Чтение - мир возможностей!»''', направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся с ОВЗ, повышение мотивации к чтению, формирование позитивного мировоззрения.
 +
 +
В сетевой акции три номинации:
 +
*Книга открывает горизонты!
 +
*Любимый герой моей книги.
 +
*Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!
 +
 +
Сетевая акция проводится '''с 14 октября 2025 года по 14 ноября 2025 года'''.
 +
 +
Подробная информация размещена на платформе [https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=584 "Дистанционного обучения"]
 +
---------
 +
'''22 сентября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' С '''22 сентября по 12 октября 2025''' пройдёт первый в новом сезоне '''«Урок цифры»''' на тему '''«ИИ-агенты»'''. Партнёр урока и разработчик содержания — Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера и команды GigaChat. Проект ежегодно реализуется АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры России и Минпросвещения России в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».
 +
 +
Подробнее по ссылке [https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lessons/ai-agents '''"Урок цифры"'''] 
 +
---------
 +
'''27 мая 2025 года. Уважаемые коллеги!''' С '''15 апреля по 15 мая 2025 года''', накануне празднования 80-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне, в ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» прошла сетевая акция для детей с ограниченными возможностями здоровья «Великая Победа: память и наследие». Акция направлена на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование патриотического сознания и активной жизненной позиции у обучающихся, сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне.
 +
 +
Обучающиеся Тамбовской области и Новоайдарского района ЛНР приняли активное участие в акции, демонстрируя высокий уровень заинтересованности и вовлечённости. Работы были представлены по трем номинациям:
 +
 +
*В номинации '''«Пусть всегда будет мир!»''' участники акции создавали интерактивные плакаты, посвящённые Великой Победе, используя возможности различных интернет-сервисов.
 +
 +
*В номинации '''«Город мужества и славы»''' участники подготовили виртуальные экскурсии в формате презентации, посвящённые российским городам-героям, прославившимся своим героизмом и самоотверженностью в годы Великой Отечественной войны.
 +
 +
*И в третьей номинации '''«Память нашу не стереть годами»''' обучающиеся написали трогательные и содержательные рассказы-эссе, в которых рассказали о судьбах выдающихся земляков, или родственников, прошедших войну, сохранившие память о тех временах и подчёркивающие важность сохранения исторического наследия для будущих поколений.
 +
 +
Работы участников сетевой акции «Великая Победа: память и наследие» можно посмотреть, перейдя по [https://teacher68.ru/s/victory_2025/ '''ссылке'''] 
 +
---------
 +
'''23 мая 2025 года. Уважаемые коллеги!''' Департамент государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России сообщает о проведении  '''с 30 – 31 октября 2025 г'''. ФГБНУ «Институт развития здоровья и адаптации ребенка» совместно с Проектным офисом Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Всероссийской научно-практической конференции  с международным участием '''«Госпитальная педагогика»'''.  Конференция пройдет в гибридном формате, очное участие будет организовано в г. Москве.
 +
 +
К участию в работе Конференции и круглого стола приглашаются руководители и специалисты органов управления образованием, научные сотрудники и преподаватели образовательных организаций высшего  образования и научных учреждений, руководители и педагогические  работники общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы на базе медицинских учреждений (госпитальных школ), учителя общеобразовательных школ и иные педагогические работники.
 +
 +
Требования к подготовке материалов выступлений (презентации, тезисы, постеры, другое) доступны при регистрации на официальной странице Конференции в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» [https://2025.caringschool.ru/ по адресу]. Регистрация на Конференцию будет актуальна  по указанной ссылке в период '''с 1 июля 2025 г. по 10 октября 2025 г.'''
 +
 +
Подробнее в [https://disk.yandex.ru/i/mxvlh83pDV0y_w '''информационном письме''' (во вложении)]
 +
---------
 
'''16 мая 2025 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о завершении  сетевой акции '''«Великая Победа: память и наследие»''', проходившей накануне празднования 80-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне  '''с 15 апреля по 15 мая 2025 года''' для детей с ограниченными возможностями здоровья .
 
'''16 мая 2025 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о завершении  сетевой акции '''«Великая Победа: память и наследие»''', проходившей накануне празднования 80-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне  '''с 15 апреля по 15 мая 2025 года''' для детей с ограниченными возможностями здоровья .
  
Строка 59: Строка 144:
  
 
Всего в акции приняли участие 153 обучающихся. Все работы заслуживают особого внимания, дети продемонстрировали высокий уровень мотивации, творчества и глубоких познаний о героическом прошлом нашей страны.
 
Всего в акции приняли участие 153 обучающихся. Все работы заслуживают особого внимания, дети продемонстрировали высокий уровень мотивации, творчества и глубоких познаний о героическом прошлом нашей страны.
−
 
 
---------
 
---------
 
'''24 апреля 2025 года. Уважаемые коллеги!''' 23 апреля 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», в рамках методического месячника по вопросу организации обучения детей на дому, состоялся обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому».
 
'''24 апреля 2025 года. Уважаемые коллеги!''' 23 апреля 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», в рамках методического месячника по вопросу организации обучения детей на дому, состоялся обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому».
Строка 111: Строка 195:
 
Начало работы семинара: '''15.00'''
 
Начало работы семинара: '''15.00'''
 
-----
 
-----
−
[[Файл:Ключ к городу2.png|200px|слева]]  
+
[[Файл:Ключ к городу2.png|150px|слева]]  
 
'''12 февраля 2025 года. Уважаемые коллеги!'''  ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит с '''26 февраля по 20 марта 2025 года''' межрегиональный сетевой [[Веб-квест Ключ к безопасному городу |'''веб-квест «Ключ к безопасному городу»''']] , направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов.
 
'''12 февраля 2025 года. Уважаемые коллеги!'''  ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит с '''26 февраля по 20 марта 2025 года''' межрегиональный сетевой [[Веб-квест Ключ к безопасному городу |'''веб-квест «Ключ к безопасному городу»''']] , направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов.
  
Строка 136: Строка 220:
  
 
Информация о Проекте размещается на [https://hub.yaklass.ru/nepokorennyi_leningrad странице Проекта].  
 
Информация о Проекте размещается на [https://hub.yaklass.ru/nepokorennyi_leningrad странице Проекта].  
−
---------
+
----
−
[[Файл:2НГ-2024.png|200px|справа]]
 
−
'''17 декабря 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит с '''18 декабря 2024 года по 18 января 2025 года'''  сетевую акцию для детей с ОВЗ '''[https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=579 «Новогодний калейдоскоп»]''', направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами.
 
−
 
 
−
В сетевой акции три номинации:
 
−
*Как блестит огнями елка!
 
−
*Моя зимняя сказка.
 
−
*Новогодний хит-парад!
 
−
 
 
−
Подробная информация размещена на странице сетевой акции  '''[https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=579  «Новогодний калейдоскоп»]'''
 
−
-----
 
 
</div>
 
</div>
−
-----
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2024]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2023]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2022]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2021]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2020]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2019]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2018]]'''
 
−
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе"]]'''
 
 
|}
 
|}
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
*[[Архив новостей сообщества "Мы вместе"]]  
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
−
__NOTOC__
 
−
 
 
−
== Центр онлайн компетенций ==
 
−
[[Файл:Лого123.png|150px|справа]]
 
−
'''Уважаемые коллеги!''' На площадке [http://teacher68.ru/ '''"Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования"'''] размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.
 
−
 
 
−
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=39 '''ЦОР "Информационная безопасность"][http://teacher68.ru/course/view.php?id=5 "Методика создания виртуальной экспозиции средствами социо-культурной среды"''' ]
 
−
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=7  '''Онлайн-курс "Мобильные технологии в современном уроке, проекте, курсе"''' ]
 
−
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=46 '''ЦОР "Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов"'''  ]
 
−
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=33  '''ЦОР "Формирование функциональной грамотности обучающихся в цифровой среде"''' ]
 
−
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=28 '''"Онлайн-курс "МЭО – инструмент цифровой образовательной среды"''']
 
−
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=19 '''ЦОР "Проектирование образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий"''']
 
  
 
|}
 
|}
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
−
__NOTOC__
 
  
−
== [[Предметные концепции]] ==
 
−
 
−
[[Файл:Концепции.jpg|мини|слева]]
 
−
В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции.
 
−
 
−
В данном разделе размещены утвержденные Концепции учебных предметов (предметных областей), проекты концепций, а также Планы («дорожные карты») их реализации.
 
−
 
−
В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.
 
−
 
−
Подробнее на странице [[Предметные концепции]]
 
−
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Нормативные документы ==
 
== Нормативные документы ==
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/QXbPBhl107f2Xw%20№АБ-3569/07 Письмо Минпросвещения России от 31.08.2023 №АБ-3569/07]. В нём были даны разъяснения по организации образования обучающихся с ОВЗ в 2023/24 учебном году с учётом внедрения с 1 сентября 2023 года федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ.
  
−
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmVWY5a0Izc29BUzA/view?usp=sharing ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ]
+
*[https://disk.yandex.ru/i/2xAt1gbWPDNFMg Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. №371]. Документ утверждал федеральную образовательную программу среднего общего образования.
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmRU93YWMxNWVabFk/view?usp=sharing ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ]
+
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmck9ObXppb2tVQkE/view?usp=sharing ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ]
+
*[https://disk.yandex.ru/i/XxelhUtFYVy_Gg Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 778/]. Минпросвещения России утвердило типовой порядок организации деятельности по оказанию психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
−
* [https://drive.google.com/file/d/1I2vU-TUMMUcR9YD5F6Asry4jlskCUvdh/view?usp=sharing ФГОС для обучающихся умственной отсталостью]
+
−
*[https://drive.google.com/file/d/1VnGs-FG_6uNSpywXZ1vBIQcQFjd8SCKN/view?usp=sharing ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmTHppSGp3WnhJSVk/view?usp=sharing ФГОС для глухих обучающихся (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmLWFGbDFYMXZibVU/view?usp=sharing ФГОС для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmenk2Q3lYaFNPM2s/view?usp=sharing ФГОС для слепых обучающихся (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmbnVhSmNxYXZGOVU/view?usp=sharing ФГОС для слабовидящих обучающихся (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmZUozbVVZWjB1ZGM/view?usp=sharing ФГОС для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmaExuekVTamR4RUk/view?usp=sharing ФГОС для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmT21VbzJuX3FwYTg/view?usp=sharing ФГОС для обучающихся с задержкой психического развития (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmdE1PcWlna1ZaNXM/view?usp=sharing ФГОС для обучающихся расстройствами аутического спектра (проект)]
 
−
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmbFJDLWVlb1ozRWs/view?usp=sharing Закон Тамбовской области "Об образовании в Тамбовской области"]
 
−
*[https://docs.google.com/document/d/1ix_ggG53WjggTt7jmXrNvdgVqti5nU5UMP52anv9_K8/edit?usp=sharing Методические рекомендации руководителям общеобразовательных организаций по сопровождению образовательной деятельности в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)]
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1ezzO0FkEfBAzZlHwBi_rew2JgVZqm8BL/view?usp=sharing Об организации образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)]
 
 
*[https://disk.yandex.ru/d/f8FAeBmynLyqTg Стратегия развития образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года]
 
*[https://disk.yandex.ru/d/f8FAeBmynLyqTg Стратегия развития образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года]
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России |ФГИС "Моя школа"]] ==
 
== [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России |ФГИС "Моя школа"]] ==
 
''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам  и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде ФГИС "Моя школа."''
 
''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам  и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде ФГИС "Моя школа."''
Строка 221: Строка 249:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Мероприятия Центра дистанционного обучения ==
 
== Мероприятия Центра дистанционного обучения ==
 +
 +
== [[Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях ЦОС| Семинар в режиме видео-конференц-связи «Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»]] ==
 +
 +
'''29 октября 2025 года''' на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи '''«Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''.
 +
 +
В рамках семинара участники обсудили, как цифровые технологии помогают в развитии познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ, а также какие возможности технологии открывают для организации образовательного процесса, и как их можно эффективно использовать. Также в рамках семинара рассмотрели интеграцию платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ, которая позволит создать единое безопасное образовательное пространство с расширенным функционалом для педагогов, учеников и родителей.
 +
 
== [[Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому| Обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому» ]] ==
 
== [[Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому| Обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому» ]] ==
  
−
23 апреля 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», в рамках методического месячника по вопросу организации обучения детей на дому, состоялся обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому».
+
'''23 апреля 2025 года''' на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», в рамках методического месячника по вопросу организации обучения детей на дому, состоялся '''обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому»'''.
  
 
В рамках интенсива участники получили возможность ознакомиться с цифровыми платформами и инструментами, которые позволяют организовать эффективное обучение детей на дому; обсудили следующие актуальные вопросы: какие цифровые образовательные ресурсы являются наиболее востребованными и удобными для организации обучения на дому, как правильно выбирать цифровые инструменты для дистанционного обучения, какие существуют методы эффективного планирования уроков с использованием цифровых технологий.
 
В рамках интенсива участники получили возможность ознакомиться с цифровыми платформами и инструментами, которые позволяют организовать эффективное обучение детей на дому; обсудили следующие актуальные вопросы: какие цифровые образовательные ресурсы являются наиболее востребованными и удобными для организации обучения на дому, как правильно выбирать цифровые инструменты для дистанционного обучения, какие существуют методы эффективного планирования уроков с использованием цифровых технологий.
  
 
В работе интенсива приняли участие более 100 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области.
 
В работе интенсива приняли участие более 100 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области.
 +
 
== [[Семинар "Особенности использования ЦИТ в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС "]] ==
 
== [[Семинар "Особенности использования ЦИТ в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС "]] ==
 
'''26 марта 2025 года''' на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи '''«Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»'''.
 
'''26 марта 2025 года''' на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи '''«Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»'''.
  
 
В рамках семинара участники обсуждали актуальные вопросы: как цифровые технологии помогают в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, какие возможности они открывают, каким образом использование цифровых инструментов согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами, какие цели и задачи образовательных стандартов достигаются благодаря применению современных образовательных технологий.
 
В рамках семинара участники обсуждали актуальные вопросы: как цифровые технологии помогают в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, какие возможности они открывают, каким образом использование цифровых инструментов согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами, какие цели и задачи образовательных стандартов достигаются благодаря применению современных образовательных технологий.
 +
---------
  
−
== [[Семинар «Проектирование системы оценивания образовательных результатов обучающихся средствами цифровой образовательной среды»]] ==
+
*[[Архив мероприятий Центра дистанционного обучения]]
−
'''30 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' На базе Центра дистанционного образования ТОГОАУ ДПО «ИПКРО» в режиме видео-конференц-связи проведен семинар «Проектирование системы оценивания образовательных результатов обучающихся средствами цифровой образовательной среды».
 
−
В ходе семинара обсуждались вопросы:
 
−
*каким образом цифровые технологии способны трансформировать процесс оценивания образовательных результатов;
 
−
*какие инструменты и платформы являются наиболее действенными для разработки и реализации оценочных процедур;
 
−
*функциональные возможности цифровых образовательных платформ и ресурсов при проектировании оценочной деятельности.
 
  
−
Участие в работе семинара приняли более 100 педагогических работников образовательных организаций; сетевые педагоги, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».
+
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
  
−
== [[Семинар «Создание условий для успешной социализации и адаптации обучающихся с ОВЗ инструментами цифровой образовательной среды»]] ==
+
== Куда пойти учиться? ==
 +
=== ''Советы при поступлении'' ===
 +
*[https://68.gbmse.ru/study/navigator/ Образовательный навигатор для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (Федеральное казенное учреждение Главное бюро медико-социальной экспертизы по Тамбовской области Министерства труда и социальной защиты РФ)]
 +
*[https://vuzopedia.ru/spo/journal/articles/vybor-professii-spo/glavnye-voprosy-o-postuplenii-v-kolledzh-abiturientov-s-invalidnostyu-i-ovz Главные вопросы о поступлении в колледж абитуриентов с ОВЗ (Вузопедия. Плюс: ваш путь к успешному поступлению)]
  
−
'''26 апреля 2024 года''' в Центре дистанционного образования ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видеоконференции '''«Создание условий для успешной социализации и адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья инструментами цифровой образовательной среды'''».
+
=== ''Образовательные организации среднего профессионального образования, подведомственные Министерству труда и социальной защиты Российской Федерации'' ===
 +
*[http://tiflos.ru ФКПОУ «Курский музыкальный колледж-интернат слепых» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 +
*[http://www.ntti.ru ФКПОУ «Новочеркасский технологический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 +
*[https://kt-i.ru ФКПОУ «Кунгурский техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 +
*[http://stib.spb.ru ФКПОУ «Сиверский техникум-интернат бухгалтеров» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 +
*[http://kalachteh.ru ФКПОУ «Калачевский техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 +
*[http://www.meki62.ru ФКПОУ «Михайловский экономический колледж-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 +
*[http://www.nggtki.ru ФКПОУ «Новокузнецкий государственный гуманитарно-технический колледж-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 +
*[http://www.xn--h1adya.xn--p1ai ФКПОУ «Кинешемский технологический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 +
*[http://ogek-i.ru ФКПОУ «Оренбургский государственный экономический колледж-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 +
*[http://mcr.spb.ru ФКПОУ «Межрегиональный центр реабилитации лиц с проблемами слуха (колледж)» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
 +
*[https://ivrtti.ru ФКПОУ «Ивановский радиотехнический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации]
  
−
В ходе семинара обсуждались проблемы социализации и адаптации детей с ОВЗ в условиях современной образовательной среды; особенности использования цифровых образовательных ресурсов для социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
+
=== ''Образовательные учреждения Тамбовской области, реализующие программы среднего профессионального образования'' ===
 +
*[http://www.tbcollege.ru/ ТОГАПОУ "Тамбовский бизнес-колледж"]
 +
*[http://www.tstu.ru/r.php?r=struct.structure.spo&id=3 ФГБОУ ВО "ТГТУ" (колледж)]
 +
*[https://tot.68edu.ru/ ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»]
 +
*[https://xn----gtbcfrgawp3a5j.xn--p1ai/ АПОО «Техникум экономики и предпринимательства»]
 +
*[http://xn--f1aiph.xn--p1ai/ ТОГБПОУ "Жердевский колледж сахарной промышленности"]
 +
*[https://michagroteh.68edu.ru/ ТОГБПОУ "Мичуринский агросоциальный колледж"]
 +
*[http://ktopis.68edu.ru/ ТОГБПОУ "Колледж торговли, общественного питания и сервиса"]
 +
*[https://tsk.68edu.ru/ovz ТОГБПОУ «Строительный колледж»]
 +
*[https://tmbmk.ru/postuplenie-i-obuchenie/obrazovanie-invalidov-i-lic-s-ovz ТОГБПОУ «Многопрофильный колледж имени И.Т. Карасева»]
 +
*[https://psk68.ru/inkluzivnoeobrazovanie.html ТОГБПОУ Приборостроительный колледж]
 +
*[https://kit68.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organiz/dostupnaya-sreda/ ТОГБПОУ «Котовский индустриальный техникум»]
 +
*[https://tot.68edu.ru/?page_id=1170 ТОГБПОУ «Техникум отраслевых технологий»]
 +
*[https://www.zdcollege.ru/incluzobr.html ТОГБПОУ «Железнодорожный колледж имени В.М. Баранова»]
  
−
В семинаре были рассмотрены вопросы эффективности применения цифровых образовательных платформ в образовательной деятельности детей-инвалидов и детей с ОВЗ для их успешной социализации.
+
=== ''Образовательные учреждения, реализующие программы высшего образования'' ===
 +
*[https://synergy.ru/about/branches/tambov Университет «Синергия» Тамбовское подразделение]
 +
*[https://piu.ranepa.ru/ Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» – филиал РАНХиГС]
 +
*[https://tambov-rosnou.ru/ Тамбовский филиал АНО ВО «Российский новый университет»]
 +
*[https://rachmaninov.ru/deyatelnost/soczialno-vospitatelnaya-deyatelnost/informacziya-dlya-invalidov ТОГБОУ ВО «Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В.Рахманинова»]
 +
*[https://tstu.ru/r.php?r=obuch.education.inkluz ФГБОУ ВО "Тамбовский государственный технический университет"]
 +
*[https://www.tltsu.ru/news/v_tgu_lucsee_v_rossii_inkliuzivnoe_obrazovanie ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет»  федеральная инновационная  площадка  Министерства образования и науки РФ]
  
−
== [[Семинар «Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и ДОТ» |«Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]] ==
+
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
== Эффективные практики использования дистанционных образовательных технологий  при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья ==
 +
===== Использование дистанционных образовательных технологий позволяет создавать инклюзивную образовательную среду для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Предлагаем технологические карты уроков, разработанные сетевыми педагогами по предметным областям с учетом индивидуализации учебного процесса и специфики ОВЗ учащихся, что позволяет создавать комфортные условия для полноценного освоения образовательной программы всеми детьми вне зависимости от их физических возможностей. =====
 +
<table width=100%><table style="text-align: undefined; width: 100%;" border="1">
 +
<tr align="middle" valign="top">
 +
<td style="background-color: rgb(188, 233, 214); width: 15 %;"><center></center>'''<center>  [[Начальная школа]]'''</center></td>
 +
<td style="background-color: rgb(498, 233, 214);width: 15 %;">  <center>  </center><center>'''[[Русский язык]]'''</center></td>
 +
<td style="background-color: rgb(196, 286, 145); width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[Английский язык]]'''</center></td>
  
−
'''31 октября 2023 года''' в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции '''«Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»'''.
+
<tr align="middle" valign="top">
 +
<td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;">  <center>  '''<center> [[Математика]] '''</center></td>
 +
<td style="background-color: rgb(186, 333, 214); width: 15 %;"> <center>  </center><center> '''[[Физика и химия]]'''</center></td>
 +
<td style="background-color: rgb(996, 186, 145); width: 15 %;"><center>  </center>'''<center> [[ИЗО и музыка, технология]] '''</center></td>
  
−
На семинаре были рассмотрены проблемы формирования цифровых навыков среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, а также особенности организации образовательного процесса для этой категории учащихся. Участники мероприятия обсудили  применение цифровой образовательной среды в обучении и воспитании, а также эффективность использования инструментов образовательных платформ и проблемы повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
+
<tr align="middle" valign="top">
 +
<td style="background-color: rgb(188, 233, 214);width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[История]]'''</center></td>
  
−
Семинар собрал более 100 педагогических работников из общеобразовательных организаций, принимающих участие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области.» Мероприятие оказалось важным этапом в развитии образования и поддержки детей с ОВЗ.
+
<td style="background-color: rgb(196, 286, 145);width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[Биология и география]]'''</center></td>
  
−
[https://68cdo.ru/children/wp-content/uploads/2023/11/%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9C%D0%90-31.10.2023.pdf '''Программа мероприятия''' ]
+
<td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[Информатика]] '''</center></td>
−
-----
 
−
 
 
−
== [[Круглый стол “Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной ЦОС” |Круглый стол в режиме ВКС «Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды»]] ==
 
−
 
 
−
'''26 апреля 2023 года''' на базе Центра дистанционного образования детей-инвалидов ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции '''«Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды»'''.
 
−
 
 
−
В работе семинара приняли участие 105 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
 
−
 
 
−
[https://68cdo.ru/children/wp-content/uploads/2023/04/%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9C%D0%90-%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0-26.04.2023.pdf '''Программа мероприятия''']
 
−
-----
 
−
 
 
−
== [[Семинар «Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ»]] ==
 
−
 
 
−
'''26 октября 2022 года''' в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции '''«Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ»'''.
 
−
 
 
−
В работе семинара приняли участие 72 педагогических работников образовательных организаций, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».
 
−
 
 
−
'''[https://disk.yandex.ru/d/uSgmn4e6c_OuPA Программа семинара]'''
 
−
-----
 
−
== [[Круглый стол в режиме ВКС «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ОВЗ»]] ==
 
−
'''20 апреля 2022 года''' на базе ЦДО ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья».
 
−
 
 
−
В работе семинара приняли участие 63 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
 
−
 
 
−
В ходе работы круглого стола обсуждались проблемы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ, реализации адаптированных образовательных программ. На заседании были рассмотрены вопросы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ в рамках изучения отдельных предметов, эффективности внедрения ЦОС «Мобильное электронное образование» в образовательную деятельность детей-инвалидов и детей с ОВЗ для их успешной социализации, развития творческих способностей детей с ОВЗ для успешной социализации в обществе.
 
−
-----
 
−
== [[Областной семинар «Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»]] ==
 
−
'''30 ноября 2021''' '''года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи '''«Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''.
 
−
 
 
−
В работе семинара приняли участие 91 педагогический работник образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
 
−
 
 
−
'''Программа семинара'''
 
−
-----
 
−
== [[Семинар «Методика построения ИОТ обучающихся с ОВЗ с использованием ДО технологий»]] ==
 
−
'''23 апреля 2021 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи '''«Методика построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий»'''.
 
−
 
 
−
В работе семинара приняли участие 94 человека: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
 
−
 
 
−
Семинар был организован с целью обсуждения проблемы возможности проектирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
 
−
 
 
−
[https://docs.google.com/document/d/1OTgj7oiXuY0Fc-SmWXYy4zDdrsyotRSE/edit '''Программа семинара''']
 
−
---------
 
−
*'''[[Архив мероприятий Центра дистанционного обучения]]''', '''2017-2019 гг.'''
 
  
 +
</tr></table>
 +
----
 +
*[[Архив Методические разработки и материалы]]                 
 +
<tr>
 +
----
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
−
__NOTOC__
 
−
 
 
−
== Куда пойти учиться? ==
 
−
 
 
−
*[http://www.tbcollege.ru/ Тамбовский бизнес-колледж]
 
−
* [https://tmb.synergy.ru/ Университет СИНЕРГИЯ]
 
−
*[http://ttep.su/ Техникум экономики и предпринимательства]
 
−
*[http://www.tstu.ru/r.php?r=struct.structure.spo&id=3 Технический колледж ТГТУ]
 
−
*[http://spotot-tambov.ucoz.ru/ Техникум отраслевых технологий]
 
−
*[http://www.tep-start.ru/about/ ТЭП Старт]
 
−
*[http://www.tstu.ru/ Тамбовский государственный технический университет (ТГТУ) Тамбов]
 
−
*[http://xn--f1aiph.xn--p1ai/ ТОГБПОУ "ЖЕРДЕВСКИЙ КОЛЛЕДЖ САХАРНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ"]
 
−
*[http://michagroteh.68edu.ru/ТОГБПОУ "Мичуринский аграрный техникум"  ]
 
−
*[http://www.mgau.ru/#&panel1-1 Мичуринский государственный аграрный университет (МичГАУ) Тамбов]
 
−
*[http://mgau.ru/ Мичуринский государственный аграрный университет]
 
−
*[https://piu.ranepa.ru/ Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина]
 
−
* [http://ktopis.68edu.ru/ «Колледж торговли, общественного питания и сервиса» ]
 
−
*[http://www.rosnou.ru/offices/tambov/ Тамбовский филиал Российского нового университета (Тамбовский филиал росноу)]
 
−
*[http://www.rfeistart.ru/ РФЭИ Старт]
 
−
|}
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 340: Строка 362:
 
----
 
----
 
===== [https://view.genial.ly/61137d1169de6d0dacf64625/video-presentation-tochka-rostarepost  «МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»] =====
 
===== [https://view.genial.ly/61137d1169de6d0dacf64625/video-presentation-tochka-rostarepost  «МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»] =====
−
''Опыт Центра "Точка роста"  МБОУ "Никифоровская СОШ №1"''
 
  
 
*[https://disk.yandex.ru/i/IhapB_tlkYWbDw Верботональный метод реабилитации детей с нарушениями слуха и речи]
 
*[https://disk.yandex.ru/i/IhapB_tlkYWbDw Верботональный метод реабилитации детей с нарушениями слуха и речи]
Строка 359: Строка 380:
 
===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"]] =====
 
===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"]] =====
 
===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов"]] =====
 
===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов"]] =====
−
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
−
== [[Мобильное электронное образование (МЭО)|МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МЭО)]]==
+
== Методическое сопровождение ==
−
[[Файл:МЭО.Школа.png|250px|справа]]
 
−
'''Уважаемые коллеги!'''
 
−
Для организации дистанционного образования детей-инвалидов и эффективного проведения онлайн занятий управлением образования и науки Тамбовской области приобретен доступ к электронному контенту [http://edu.mob-edu.ru '''«Мобильное электронное образование»''']
 
−
Это новый на рынке услуг дистанционного образования партнер, разработавший свое собственное технологическое решение.
 
−
 
 
−
Для эффективного использования контента предлагаем cерию вебинаров.
 
−
* [https://www.youtube.com/watch?v=N1ksdaTmyQU '''МЭО как средство реализации ФГОС''']
 
−
* [https://www.youtube.com/watch?v=nu97P3zkGxw '''МЭО. Работа с Электронным журналом (видеозапись вебинара)''']
 
−
* [https://www.youtube.com/watch?v=xnM2w-9VAkQ '''МЭО. Матрица назначения заданий (видеозапись вебинара)''']
 
−
* [https://www.youtube.com/watch?v=lA3TqIspoQw '''Информационная образовательная среда "Мобильная Электронная Школа". Основные функциональные возможности (видеозапись вебинара)''']
 
−
* [https://www.youtube.com/watch?v=q3gen_-L90I '''Система оценивания образовательной деятельности с использованием возможностей информационной образовательной среды «Мобильная Электронная Школа» (видеозапись вебинара)''']
 
−
* [https://www.youtube.com/watch?v=Qa8qDJLfm5M '''Использование информационной образовательной среды "Мобильная Электронная Школа" в различных дидактических моделях организации учебного процесса (видеозапись вебинара)''']
 
−
* [https://www.youtube.com/watch?v=mN_T6cFmSmA '''Вебинар-консультация. Работа с электронным журналом и матрицей назначения заданий (видеозапись вебинара)''']
 
−
* [https://www.youtube.com/watch?v=utKTapOGf_k '''Комплексная электронная образовательная система «Мобильная Электронная Школа» для дошкольных организаций (Часть 1) (видеозапись вебинара)''']
 
−
* [https://www.youtube.com/watch?v=ct_GbEBXYZs '''Комплексная электронная образовательная система «Мобильная Электронная Школа» для дошкольных организаций (Часть 2) (видеозапись вебинара)''']
 
−
* [https://www.youtube.com/watch?v=hUXZJYoaYY0 '''Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) и интерактивное оборудование для дошкольной организации (видеозапись вебинара)''']
 
−
* [https://www.youtube.com/watch?v=2fXBUP9KDeQ '''Мобильная Электронная Школа. Реализация ФГОС общего образования (видеозапись вебинара)''']
 
−
----
 
−
*[https://www.youtube.com/c/Mob-eduRu '''Youtbe канал методическая поддержка компании МЭО''']
 
−
Подробная информация о МЭШ на сайте: '''[http://www.mob-edu.ru www.mob-edu.ru]'''
 
−
 
 
−
|}
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
−
__NOTOC__
 
−
 
 
−
== [[Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» |Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» ПМО]] ==
 
−
[[Файл:Shkol-nayacifrovayaplatforma.png|250px|слева]]
 
−
'''Уважаемые коллеги!''' Предлагаем познакомиться с цифровой образовательной платформой реализуемого проекта Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» ПМО.
 
−
*[https://www.vbudushee.ru/education/programma-tsifrovaya-platforma-personalizirovannogo-obrazovaniya-dlya-shkoly/  Программа «Цифровая платформа персонализированного образования для школы»]
 
−
*[https://www.vbudushee.ru/upload/iblock/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B.pdf  Презентация Школьная цифровая платформа]
 
−
 
 
−
Инструментом реализации персонализированного подхода в программе фонда является [https://sberclass.ru/ Цифровая платформа]. Это удобное и эффективное средство планирования и организации учебного процесса, при котором каждый ученик может максимально результативно использовать своё учебное время и оперативно получать обратную связь по результатам достижения учебных целей.
 
−
 
 
−
Платформа не заменяет учителя: его роль наставника, тьютора и навигатора в образовательном процессе является ключевой.
 
−
 
 
−
Учебный контент, содержащийся на Цифровой платформе, соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Школьник может выбирать уровни сложности учебной цели и способы ее достижения. Это форма смешанного, а не только цифрового обучения, поскольку оно предусматривает групповые занятия, публичные презентации, нацелено на развитие командного духа и взаимной поддержки, а роль учителя остается главной.
 
−
 
 
−
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Консультации ==
 
== Консультации ==
  
−
=== Для педагогов ===
+
=== ''Для педагогов'' ===
−
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmWlYzWVByVllYUmM/view?usp=sharing ПРЕДЛОЖЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВНЕДРЕНИЮ СПЕЦИАЛЬНЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ НОРМАТИВНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ БАЗЫ, ОПИСАНИЕ МЕХАНИЗМОВ ВНЕДРЕНИЯ СФГОС]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmWlYzWVByVllYUmM/view?usp=sharing Предложения и рекомендации по внедрению специальных федеральных образовательных стандартов, в том числе по совершенствованию нормативной и методической базы, описание механизмов внедрения СФГОС]
 
**''Статья содержит "Методические рекомендации к организации по подготовке к реализации определенного вида ФГОС для обучающихся с ОВЗ и определенного варианта адаптированных основных общеобразовательных программ в подготовительный период" и "Методические рекомендации к организации деятельности образовательной организации на основном этапе внедрения ФГОС общего образования для обучающихся с ОВЗ"''
 
**''Статья содержит "Методические рекомендации к организации по подготовке к реализации определенного вида ФГОС для обучающихся с ОВЗ и определенного варианта адаптированных основных общеобразовательных программ в подготовительный период" и "Методические рекомендации к организации деятельности образовательной организации на основном этапе внедрения ФГОС общего образования для обучающихся с ОВЗ"''
  
−
*[http://www.sgu.ru/sites/default/files/conf/files/2016-12/sbornik_2016_innovacii_i_pedagogicheskoe_tvorchestvo_v_obrazovanii.pdf ИННОВАЦИИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ (Сборник научных и методических трудов)]
+
=== ''Для родителей'' ===
−
**''В предлагаемых статьях обобщаются результаты теоретических и эмпирических исследований авторов; обобщается практический опыт педагогов, в том числе представлены эффективные инновационные методы и приемы работы с различными категориями детей с нормальным развитием и с ограниченными возможностями здоровья.''
 
  
−
=== Для родителей ===
 
−
*[http://defectologi.ru/wp-content/uploads/2014/06/%D0%A1%D0%9E%D0%92%D0%95%D0%A2%D0%AB-%D0%9F%D0%A1%D0%98%D0%A5%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%90-%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AF%D0%9C-%D0%94%D0%95%D0%A2%D0%95%D0%99-%D0%A1-%D0%9E%D0%92%D0%97.pdf РОДИТЕЛЬСКАЯ АЗБУКА: Советы психолога - родителям детей с ОВЗ]
 
−
**''В сборнике изложены конкретные рекомендации родителям, посвященные широкому спектру вопросов воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. С целью просвещения родителей детей с ОВЗ в сборнике представлен материал о некоторых интересных методиках коррекции нарушений развития у детей. Книга «Родительская Азбука» поможет взрослым научиться понимать своих детей и использовать различные способы взаимодействия с ними.''
 
−
*[http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/605/%D0%9A%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9D.%D0%90.%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9...%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D1%81%20%D0%97%D0%9F%D0%A0.pdf?sequence=1&isAllowed=y Рекомендации для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития]
 
−
**''Работа содержит рекомендации для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития (ЗПР). В работе представлены особенности детей с ЗПР, психологические рекомендации родителям по взаимодействию с детьми. Методические рекомендации предназначены для родителей, психологов и педагогов дошкольных образовательных учреждений, а также для студентов, обучающихся по специальностям «Педагог-психолог» и «Специальный психолог».''
 
−
*[http://www.rsosh3.ru/files/roditelyam-detey-invalidov/sovety-psihologa-eto-neobh-znat.pdf Советы психолога родителям детей-инвалидов] Семёнова Л.В., педагог-психолог МБОУ СОШ №3
 
−
**''Обнаружение у ребенка дефекта развития и подтверждение инвалидности практически всегда вызывает у родителей тяжелое стрессовое состояние, семья оказывается в психологической сложной ситуации. Мы рассмотрим ситуацию подробнее и поможем более конструктивно подойти к решению проблемы.''
 
−
*[https://docs.google.com/document/d/1wscbWvk7LKbIxDKePQRFdH4yV8L5K8nTEE_XrtfNTiY/edit?usp=sharing "В семье воспитывается ребёнок с ограниченными возможностями здоровья"] Н.В Михайлова, социальный педагог РПМПК
 
−
**''Члены семьи, в которой воспитывается ребенок с ограниченными возможностями здоровья, должны быть готовы к тому, что их ребенок будет нуждаться в особой поддержке со стороны взрослых, но и родителям так же нужна психологическая консультация, которую не всегда возможно получить. В данной статье, мы хотим помочь родителям в сложных жизненных условиях.''
 
 
*[https://docs.google.com/document/d/1Xs9MJ8iBgwLiUf7KAHmBt6G4uwMavbdPQBFFz377noI/edit?usp=sharing Рекомендации родителям] Тимофеенко Е.С., педагог-психолог  
 
*[https://docs.google.com/document/d/1Xs9MJ8iBgwLiUf7KAHmBt6G4uwMavbdPQBFFz377noI/edit?usp=sharing Рекомендации родителям] Тимофеенко Е.С., педагог-психолог  
 
**''Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.''
 
**''Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.''
Строка 432: Строка 403:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ ==
 
== Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ ==
−
*[https://docs.google.com/document/d/18tj9XgHqhIV2BJuCnjLGJqSHOm7qzkYIIU_Ibpw3OnA/edit?usp=sharing ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТОВ И ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, А ТАКЖЕ ОКАЗАНИЯ ИМ ПРИ ЭТОМ НЕОБХОДИМОЙ ПОМОЩИ]
+
*[https://docs.google.com/document/d/18tj9XgHqhIV2BJuCnjLGJqSHOm7qzkYIIU_Ibpw3OnA/edit?usp=sharing Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1PG58icuPaC1nlRfqqpiW2hqenvHCGuV4aYGJR1kcQOc/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1PG58icuPaC1nlRfqqpiW2hqenvHCGuV4aYGJR1kcQOc/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1EinHHHBEBr04d5J5jDo_tCB4K2wTjh-bSiaYXkDPhyM/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями зрения в условиях общего образования]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1EinHHHBEBr04d5J5jDo_tCB4K2wTjh-bSiaYXkDPhyM/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями зрения в условиях общего образования]
Строка 444: Строка 415:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" |
−
__NOTOC__
 
−
 
 
−
== Методические разработки и материалы ==
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1WOmHNK1c7M-pTxyKLvIJRCeETfrLqEfT/view?usp=sharing Урок геометрии 10 класс "Построение сечений многогранников"] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1nx0GjxZE3wbOG07FrZ6DQmhQnsX1YrJF/view?usp=sharing Презентация "Построение сечений многогранников"]
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1Ow55hLJ_-U_cgQ9F_ei4igSjFAtny-Kx/view?usp=sharing Текстовые задачи (подготовка к ОГЭ  9 класс математика)] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1nReRANRCxnrtYVPk6IjuHi2sCDETobWh/view?usp=sharing Зачет по вертикали по теме «Логарифмы»] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1OlvXqpcNQUBuUNaqrMIhQ6F-gk7cz1V3/view?usp=sharing Электронные образовательные ресурсы в учебном процессе (на примере использования образовательных платформ «Решу ГИА», «Лекта»)] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/1hg_BTR42XwHYSogDq9XxFKi2eIz94QmN/view?usp=sharing "Уроки эстрадного вокала"]  '''Кулаева Т.Н.''' , педагог дополнительного образования МБУДО "Центр дополнительного образования детей"
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmM3NXYXFnekV6emc/view?usp=sharing "Высказывания. Логические операции." Конспект урока по информатике и ИКТ в 8  классе  для детей с ограниченными возможностями] '''Забавникова Е.А.''' , учитель информатики МАОУ лицей №29
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmemxnSnVJbzYxdFU/view?usp=sharing "Однородные тригонометрические уравнения." Конспект урока по математике ] '''Мешкова Г.В.''' , учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушская СОШ
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=0Bw98rduj6iSmaFAyRkhpNGtNTjQ "И песни тоже воевали…"] '''Банникова Е.А.''', учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия № 7 им. святителя Питирима, еп. Тамбовского г.Тамбова
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=0Bw98rduj6iSmOHQ2MTF6azl4WW8 "Освоение приемов логического разворачивания основной мысли текста с помощью обобщенной схемы"] '''Банникова Е.А.''', учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия № 7 им. святителя Питирима, еп. Тамбовского г.Тамбова
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=0Bw98rduj6iSmc244OHZqV1JjSFU "По праву совести» (По очерку Федора Глинки «Последнее уничтожение на Бородинском поле» и современной публицистике)"] '''Банникова Е.А.''', учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия № 7 им. святителя Питирима, еп. Тамбовского г.Тамбова
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=0Bw98rduj6iSmcVVRaUk2R21kOWM "Озера"] '''Жданова М.А.''', сетевой педагог ЦДО детей-инвалидов
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=0Bw98rduj6iSmOEFpTUNDZmhHcUU "Радость и грусть"] '''Кулаева Т.Н''', учитель музыки МБОУ ДОД Центр допол. образования детей
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1eetdh9AvEPblgObnO1LPGAII5FV27NZz "Образы положительных персонажей"]  '''Романова Марина Михайловна''', МАОУ СОШ №1 – «Школа Сколково-Тамбов»
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1zEW6sUMsnU4axkxrymoRualgx7ZUBZmp "Использование графического редактора PAINT при решении задач на геометрические построения"] '''Шерстнева Валентина Алексеевна''', учитель информатики мбоу сош №3 г. Котовска
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1s0otO4D7_TtvWwxqb53QhWvAqvGE66ra "Образовательное путешествие"] '''Жданова Марина Анатольевна''', сетевой педагог ЦДО детей-инвалидов
 
−
 
 
−
== Технологические карты уроков ==
 
−
*[https://yadi.sk/i/h32Ud9hs3N5ESd Технологическая карта занятия учебной практики "Пикировка цветочных растений"] '''Бакун М.В.''', мастер производственного обучения ТОГБПОУ "Мичуринский аграрный техникум"
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1EMfWhJGQDYUVvsB3V_chB0fcxXmvefxa Технологическая карта занятия учебной практики  "Сумма углов треугольника"] '''Мешкова Галина Викторовна''', учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1pT2QpeGdFCpf-5qTUiqcoXs2LFQtK0_Y Технологическая карта занятия учебной практики  "Признаки делимости на 9 и на 3"] '''Фролова Наталия Викторовна''', учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1pozjW_ifwzYoTjddQhymwyWanOCssWTj Технологическая карта занятия учебной практики  "Озера"] '''Жданова Марина Анатольевна''', сетевой педагог центра дистанционного образования детей-инвалидов
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=18yN8vc6d2iG8NE0GSgaX-TGuNuvZpEXr Технологическая карта занятия учебной практики  "Роль гормонов в обмене веществ, росте и развитии организма."] '''Володина Ольга Александровна''', учитель биологии МБОУ Сатинская сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1tHhnzFVkPd5Tcgdbl_Mx3-5jw89E3-EG Технологическая карта занятия учебной практики  "Словосочетание. Типы связи."] '''Волкова Татьяна Анатольевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 22, г. Тамбов
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=17z5dAn4dii6loQjX3XsYjp_qSqUj2B3p Технологическая карта занятия учебной практики  "Формирование художественно-творческой активности личности, воспитание интереса к предмету, знакомство учащихся с видами пейзажа."] '''Фролова Наталия Викторовна''', учитель ИЗО МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1a9pQW_qlAx--nWnysEdBb99V3xAfrwRS Технологическая карта занятия учебной практики  "О чем рассказывают нам гербы и эмблемы"] '''Попова Галина Викторовна''', учитель ИЗО МАОУ сош №24 г. Тамбова
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1sEjlQ2-CcM_mRbyff6t10SgSBeD4ABO6 Технологическая карта занятия учебной практики  "Жизнь в тропическом поясе"] '''Жданова Марина Анатольевна''', сетевой педагог центра дистанционного образования детей-инвалидов
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1-061pxPeAMSByuJF-5OB6cu49c8dfIEq Технологическая карта занятия учебной практики  "Тематические парки: Леголэнд, Калифорния"] '''Петрова Эльвира Александровна''', учитель английского языка
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1iCT4ruBoZp2y30ErwHofpA7mEFRtKQaN Технологическая карта занятия учебной практики  "DVD мания"] '''Петрова Эльвира Александровна''', учитель английского языка
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=13AxDsH55j5tJd92TKvOcIt1be3lXnVl4 Технологическая карта занятия учебной практики  "Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты"] '''Петрова Эльвира Александровна''', учитель английского языка
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1O4ummaiOQJHTxRrvbDydv5WabrlwIUan Технологическая карта занятия учебной практики  "Спасите Землю"] '''Петрова Эльвира Александровна''', учитель английского языка
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1lR-nZ4q3RYw6haazzwbhC2mdRxZ0Fem_ Технологическая карта занятия учебной практики  "Сложение и вычитание рациональных дробей с разными знаменателем"] '''Мешкова Галина Викторовна''', учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1MauRnzFSUhn8E6j_2yodwwp5C3JxfO8E Технологическая карта занятия учебной практики  "Определение подобных треугольников. Решение задач"] '''Мешкова Галина Викторовна''', учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1GJ4SiFzGqpF0GSElSCYmtIT71ApIY_A5 Технологическая карта занятия учебной практики  "Порядок слов. Спряжение слабых глаголов."] '''Качкина Елена Ивановна''', учитель иностранного языка МАОУ сош №24 г. Тамбова
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1OXz4wOg230TkzzF1o1EmqKunZ4jFFBUj Технологическая карта занятия учебной практики  "Общая характеристика червей. Тип Плоские черви"] '''Тютикова Юлия Николаевна''', учитель биологии МБОУ Уваровщинская сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1RnMnC1D962rPosCS_W2ou7jCEPMRQbaA Технологическая карта занятия учебной практики  "Решение задач на проценты"] '''Мешкова Галина Викторовна''', учитель математики МБОУ Моисеево-Алабушской сош
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=1hEcytlr4GWd-G1aNvCTblABNJFZPzn7P Технологическая карта занятия учебной практики  "ИСКУССТВО ГЖЕЛИ"] '''Попова Галина Викторовна''', учитель ИЗО МАОУ сош №24 г.Тамбова
 
−
 
 
−
== Электронные образовательные ресурсы ==
 
−
В современной системе школьного образования электронные образовательные ресурсы (ЭОР) стали неотъемлемой частью информационно-образовательной среды. Их применение позволяет повышать  эффективность обучения благодаря введению элементов интерактивности и мультимедиа. Немаловажным положительным свойством электронных образовательных ресурсов является возможность их применения в дистанционном обучении, которое повышает мобильность школьников, расширяет их возможности. В том числе возможности ЭОР позволяют повысить эффективность обучения детей с ОВЗ.
 
−
Авторскими разработками ЭОР с нами поделилась учитель физики МБОУ СОШ №3 с УИОП г. Котовска '''Вероника Васильевна Анисимова'''.
 
−
 
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pjcbpb4nk17 "Механическая работа. Мощность"] 7 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pru1tc37n16 Физическая величина "Давление"] 7 класс
 
−
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Veronichka/9919.html?LANG=RU "Простые механизмы"] 7 класс
 
−
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Veronichka/9903.html?LANG=RU "Введение или что изучает физика"] 7 класс
 
−
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Veronichka/7919.html?LANG=RU "Силы в природе"] 7 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pc37zgf6217 "Линзы"] 7, 11 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pw5d03po317 Кроссворд "Глаз как оптическая система"] 8 класс
 
−
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Veronichka/9923.html?LANG=RU "Внутренняя энергия"] 8 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=ph5dibkjn16 Основные понятия "Световые явления"] 8, 11 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=p4e4ewcyt17 "Введение в  термодинамику"] 8, 10 класс
 
−
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/Veronichka/9907.html?LANG=RU "Магнитные явления"] 9 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pvvbkod1v16 "Небесная механика. Освоение космоса"] 9, 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pfw36q7xj17 "Импульс тела"] 9, 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pyzdgt05317 Викторина "Основы динамики"] 9, 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=p0u465i7t17 "Движение молекул"] 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pkvn6nqi516 "Молекулярно-кинетическая теория"] 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pob5kjbdt16 Упражнение "Как изучают свойства макроскопических тел"] 10 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pgici15t317 Викторина "Электромагнитная индукция" ]9, 11 класс
 
−
*[https://learningapps.org/display?v=pbn6ompct17 "Давление идеального газа"]
 
−
 
 
−
|}
 
−
 
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
−
__NOTOC__
 
−
 
 
−
== Форумы  ==
 
−
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
 
−
----
 
−
 
 
−
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
 
−
''Приглашаем Вас принять участие в обсуждении современных проблем образования. Актуальные вопросы цифровой дидактики и цифрового образования, а также будущего педагогической сферы в условиях внедрения в процесс образования информационных технологий: «Будет ли процесс обучения переведен в «цифру»?», «В чем уникальность традиционного обучения?» «Какие новые возможности несет обучение дистанционное? Можно ли какие-то инструменты дистанционного обучения использоваться в обучении очном?». С увеличением роли цифровых технологий в образовании усиливается и роль новых компетенций, освоить и развить которые участникам помогут обсуждения на форуме.''
 
−
 
 
−
''Свои замечания и предложения вы можете  оставлять на страницах форумов.''
 
−
----
 
−
'''2023'''
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/innovatika Новые формы обучения и воспитания в цифровом образовательном пространстве]=====
 
−
Обновленные ФГОС делают акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы. Поэтому современный педагог обязан не только владеть технологиями обучения, но в первую очередь, владеть методикой воспитания.
 
−
 
 
−
Как мы видим, новое поколение требует новых образовательных подходов, образованию нужны «новые» педагоги/форматы/технологии.
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги! Приглашаем к обсуждению следующих вопросов:''
 
−
 
 
−
*Какие подходы и технологии необходимо применять для  организации урочной и внеурочной деятельности при реализации системно-деятельностного подхода?
 
−
*Какие инструменты цифровой среды используете для проектирования личностной развивающей образовательной среды для каждого обучающегося?
 
−
*Какой инновационный опыт образовательной деятельности используете в своей педагогической практике?
 
−
----
 
−
 
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cosreda Цифровая образовательная среда - новые возможности воспитания]=====
 
−
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования внес в школьное воспитание ряд новшеств. Новым для современной школы стал сам факт обязательности организации воспитательного процесса. ФГОС обязывает по-новому рассматривать результаты воспитания, делая упор на личностное развитие ребенка. Появилось и новое требование к школам – разрабатывать специальные программы воспитания. Реализация на практике этих, относительно новых, требований ФГОС происходит не всегда просто. Одной из серьезных проблем стала проблема имитации воспитания – его подмена массовыми мероприятиями в свободное от уроков время или профилактическими беседами с детьми по тому или иному поводу.
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги!''
 
−
 
 
−
''Предлагаем вам поделиться своим опытом использования цифровой образовательной среды при организации воспитательной работы как в урочной, так и внеурочной деятельности.''
 
−
 
 
−
''Приглашаем к обсуждению следующих актуальных вопросов:''
 
−
 
 
−
*Как реализуется обеспечение единого подхода к содержанию воспитательной деятельности?
 
−
*Какие возможности цифровой образовательной среды можно использовать для организации процесса воспитания?
 
−
*Какие современные технологии и формы используете вы при организации воспитательной работы?
 
−
*Какие возможности цифровой среды вы используете для проявления творческих способностей и креативности обучающихся?
 
−
----
 
−
'''2022'''
 
−
 
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cifrgram Цифровая грамотность – это необходимость или важный жизненный навык?]=====
 
−
 
 
−
Сегодня требуется непрерывное развитие цифровой грамотности граждан – важных жизненных навыков, влияющих на все области современной жизни и профессиональной деятельности. Назрела необходимость ввести новое направление по обучению цифровой грамотности в школах. Необходимо научить школьников свободно и в то же время безопасно ориентироваться в цифровом пространстве.
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:''
 
−
 
 
−
*Чему учит цифровая грамотность?
 
−
*Как оценить свой уровень цифровой грамотности?
 
−
*Как влияет цифровая образовательная среда на формирование и развитие цифровой грамотности педагогов и учащихся?
 
−
*Как обучать цифровой грамотности в школе?
 
−
 
 
−
----
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2022-10-17-07-54-05 Организация ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья]=====
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию в форуме педагогов, заинтересованных в обсуждении данной проблематики. Предлагаем поделиться опытом создания ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.''
 
−
 
 
−
''Вопросы для обсуждения:''
 
−
 
 
−
*С чего начинается создание ситуации успеха на уроке?
 
−
*Как создать ситуацию успеха в образовательной деятельности?
 
−
*Какие методы и приёмы создания ситуации успеха используете вы в организации образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?
 
−
----
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-27 Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы]=====
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги! Предлагаем вам принять активное участие в обсуждении актуальной проблемы форума, поделиться собственными наработками в области формирования функциональной грамотности обучающихся.''
 
−
 
 
−
*Как учитель может понять, в какой степени функциональная грамотность сформирована у ученика?
 
−
*Какие факторы влияют на развитие функциональной грамотности обучающихся?
 
−
*Как переориентировать учебный процесс на эффективное овладение функциональной грамотностью?
 
−
*Как создавать задания для формирования у обучающихся функциональной грамотности?
 
−
*Как встраивать эти задания в образовательную деятельность?
 
−
----
 
−
'''2021'''
 
−
 
 
−
===== [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewtopic.php?f=176&t=447&sid=0983077f69a27e3c9e41872cf090703b Форум "Формирование навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий"]=====
 
−
 
 
−
''Уважаемые коллеги! Предлагаем вам обсудить следующие актуальные вопросы формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий:''
 
−
 
 
−
* Какие формы учебных занятий можно применять для формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий?
 
−
* Каким образом можно реализовать техники интерактивного взаимодействия в познавательной деятельности, которая осуществляется с использованиям дистанционных образовательных технологий?
 
−
----
 
−
 
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-24  Формирующее оценивание как механизм управления качеством образования] =====
 
−
*''Приглашаем обсудить проблемы реализации одного из механизма управления качеством образования - формирующего оценивания.''
 
−
*Какие педагогические задачи решает формирующее оценивание?
 
−
*Какие методики, техники и инструменты формирующего оценивания, на ваш взгляд, эффективны при повышении качества образования?
 
−
* Какие оценочные техники для формирующего оценивания, обеспечивающие эффективную обратную связь для учителя и обучающихся, используете в образовательной деятельности?
 
−
---------
 
−
'''2020'''
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1874-tsifrovaya-obrazovatelnaya-platforma-meo-vozmozhnosti-preimushchestva-perspektivy  Цифровая образовательная платформа МЭО: возможности, преимущества, перспективы ] =====
 
−
 
 
−
''Приглашаем к обсуждению практических  проблем использования платформы «Мобильное Электронное Образование» в урочной, так и внеурочной деятельности при реализации модели цифровой образовательной среды.'' 
 
−
 
 
−
*Какие инновационные подходы вы применяете к проектированию цифрового урока вместе с цифровой платформой МЭО?
 
−
*Укажите, какие виды организации учебной деятельности вы используете наиболее часто с помощью учебных онлайн-курсов контента МЭО при организации дистанционного обучения?
 
−
*Как осуществляете интеграцию учебных предметов на уроках с использованием контента МЭО?
 
−
*С помощью каких инструментов выявляете дефициты, проблемные зоны и точки роста обучающихся для построения индивидуальных образовательных траекторий.
 
−
*Как используете инструменты МЭО для организации самостоятельной и проектной деятельностиобучающихся?
 
−
*Какие эффективные подходы к персонализированному обучению применяете в образовательной деятельности к разным категориям детей?
 
−
---------
 
−
 
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1844-uspeshnaya-sotsializatsiya-detej-invalidov-v-usloviyakh-distantsionnogo-obucheniya  Успешная социализация детей-инвалидов в условиях дистанционного обучения] =====
 
−
''Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:''
 
−
*Какие методы и приемы позволят обеспечить успешную социализацию, развитие творческих способностей и навыков самостоятельной деятельности детей с ОВЗ в условиях дистанционных технологий?
 
−
*Какие средства помогут сформировать у детей с ОВЗ позитивную учебную мотивацию?
 
−
---------
 
−
 
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1654-ispolzovanie-tekhnologij-onlajn-obucheniya-v-obrazovatelnoj-deyatelnosti-forum  Использование технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности] ===== 
 
−
''Приглашаем к обсуждению проблем использования технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности.''
 
−
*Какие современные технологии и методики онлайн-обучения эффективны для организации работы обучающихся в виртуальном образовательном пространстве?
 
−
*Какие проблемы возникают при реализации образовательного процесса с использованием онлайн-обучения?
 
−
*Как технологии онлайн обучения помогают учителю решать его профессиональные задачи?
 
−
---------
 
−
'''2019'''
 
−
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1549-tsifrovye-obrazovatelnye-resursy-i-ikh-vozmozhnosti-dlya-organizatsii-onlajn-obucheniya%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Цифровые образовательные ресурсы и их возможности для организации онлайн обучения] =====
 
−
''Приглашаем к обсуждению актуальных проблем использования цифровых образовательных ресурсов и их возможностей для организации онлайн обучения''.
 
−
*Как цифровые образовательные ресурсы и информационно-коммуникационные технологии помогают учителю решать его профессиональные задачи?
 
−
*Как использование цифровых образовательных ресурсов для организации онлайн обучения влияет на повышение качества образования?
 
−
*Какие цифровые образовательные ресурсы вы используете на уроках?
 
−
 
−
|}
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  

Текущая версия на 12:13, 1 декабря 2025


Логотип ДИ-Photoroom.png

В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения:

1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»;

2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи;

3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач;

4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д.

С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.

Цель

Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ.


Направления деятельности

методико-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, содействие социализации детей с ОВЗ


Модераторы сообщества

  • Котова Олеся Константиновна, методист центра дистанционного образования
  • Рыбакова Наталия Сергеевна, методист центра дистанционного образования

Новости сообщества

14 ноября 2025 года. Уважаемые коллеги! В ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» завершилась сетевая акция для детей с ограниченными возможностями здоровья «Чтение-мир возможностей!», которая проходила с 14.10.2025-14.11.2025. Акция направлена на поддержку и развитие интереса к чтению у детей с ограниченными возможностями здоровья, развитие творческой и познавательной активности, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами. Работы были представлены по следующим номинациям:

  • Книга открывает горизонты!
  • Любимый герой моей книги.
  • Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!

Всего в акции приняли участие 156 обучающихся из общеобразовательных организаций области. Участникам предлагалось выполнить свои работы с помощью различных интернет–сервисов, проявив творческую активность.

Наибольшее количество участников заинтересовала номинация «Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!», где ребята создавали рисунки или фотоколлажи, посвящённые моментам семейного чтения.

В номинации «Книга открывает горизонты» участники проявили фантазию и креатив, подготовив презентации о своих любимых книгах, раскрывая сюжет, личные качества главных героев и интересные повороты событий.

В номинации «Любимый герой моей книги» ребята поделились рассказами о своих любимых литературных героях, выразив свои впечатления и чувства от знакомства с ними.

Безусловно, все работы заслуживают внимания. Замечательно, что так много ребят откликнулись и приняли участие в акции.

30 октября 2025 года. Уважаемые коллеги! 29 октября 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды».

В рамках семинара участники обсудили, как цифровые технологии помогают в развитии познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ, а также какие возможности технологии открывают для организации образовательного процесса, и как их можно эффективно использовать. Также в рамках семинара рассмотрели интеграцию платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ, которая позволит создать единое безопасное образовательное пространство с расширенным функционалом для педагогов, учеников и родителей.

С приветственным словом к участникам семинара обратилась директор Центра дистанционного образования Попова Лариса Николаевна, которая познакомила с изменениями, связанными с запуском Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК), что значительно расширяет возможности использования электронных образовательных материалов в обучении.

Спикеры семинара:

Рыбакова Наталия Сергеевна, методист ЦДО ТОГОАУ ДПО ИПКРО;

Ожгибцева Вера Вячеславовна, учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №30, г. Тамбов;

Думанова Татьяна Борисовна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ, Рассказовский МО;

Давыдова Наталия Ивановна, учитель физики МБОУ Платоновская СОШ, Рассказовский МО.

В работе семинара приняли участие более 300 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области.

28 октября 2025 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении 29 октября 2025 года семинара в режиме видео-конференц-связи «Проектирование образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды».

К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных организаций, обучающие детей с ОВЗ; сетевые педагоги, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».

Семинар будет проводиться в режиме видео-конференц-связи. Для подключения к работе семинара можно по ссылке

При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию. Место проведения семинара: ул. Рылеева, д.61, ауд. 317

Начало работы семинара: 15.00. Контактные данные: doipk@mail.ru

10 октября 2025 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ «Чтение - мир возможностей!», направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся с ОВЗ, повышение мотивации к чтению, формирование позитивного мировоззрения.

В сетевой акции три номинации:

  • Книга открывает горизонты!
  • Любимый герой моей книги.
  • Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!

Сетевая акция проводится с 14 октября 2025 года по 14 ноября 2025 года.

Подробная информация размещена на платформе "Дистанционного обучения"

22 сентября 2025 года. Уважаемые коллеги! С 22 сентября по 12 октября 2025 пройдёт первый в новом сезоне «Урок цифры» на тему «ИИ-агенты». Партнёр урока и разработчик содержания — Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера и команды GigaChat. Проект ежегодно реализуется АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры России и Минпросвещения России в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».

Подробнее по ссылке "Урок цифры"

27 мая 2025 года. Уважаемые коллеги! С 15 апреля по 15 мая 2025 года, накануне празднования 80-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне, в ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» прошла сетевая акция для детей с ограниченными возможностями здоровья «Великая Победа: память и наследие». Акция направлена на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование патриотического сознания и активной жизненной позиции у обучающихся, сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне.

Обучающиеся Тамбовской области и Новоайдарского района ЛНР приняли активное участие в акции, демонстрируя высокий уровень заинтересованности и вовлечённости. Работы были представлены по трем номинациям:

  • В номинации «Пусть всегда будет мир!» участники акции создавали интерактивные плакаты, посвящённые Великой Победе, используя возможности различных интернет-сервисов.
  • В номинации «Город мужества и славы» участники подготовили виртуальные экскурсии в формате презентации, посвящённые российским городам-героям, прославившимся своим героизмом и самоотверженностью в годы Великой Отечественной войны.
  • И в третьей номинации «Память нашу не стереть годами» обучающиеся написали трогательные и содержательные рассказы-эссе, в которых рассказали о судьбах выдающихся земляков, или родственников, прошедших войну, сохранившие память о тех временах и подчёркивающие важность сохранения исторического наследия для будущих поколений.

Работы участников сетевой акции «Великая Победа: память и наследие» можно посмотреть, перейдя по ссылке

23 мая 2025 года. Уважаемые коллеги! Департамент государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России сообщает о проведении с 30 – 31 октября 2025 г. ФГБНУ «Институт развития здоровья и адаптации ребенка» совместно с Проектным офисом Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Госпитальная педагогика». Конференция пройдет в гибридном формате, очное участие будет организовано в г. Москве.

К участию в работе Конференции и круглого стола приглашаются руководители и специалисты органов управления образованием, научные сотрудники и преподаватели образовательных организаций высшего образования и научных учреждений, руководители и педагогические работники общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы на базе медицинских учреждений (госпитальных школ), учителя общеобразовательных школ и иные педагогические работники.

Требования к подготовке материалов выступлений (презентации, тезисы, постеры, другое) доступны при регистрации на официальной странице Конференции в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу. Регистрация на Конференцию будет актуальна по указанной ссылке в период с 1 июля 2025 г. по 10 октября 2025 г.

Подробнее в информационном письме (во вложении)

16 мая 2025 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о завершении сетевой акции «Великая Победа: память и наследие», проходившей накануне празднования 80-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне с 15 апреля по 15 мая 2025 года для детей с ограниченными возможностями здоровья .

Акция направлена на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование патриотического сознания и активной жизненной позиции у обучающихся, сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне. Обучающиеся Тамбовской области и Новоайдарского района ЛНР приняли активное участие в акции, демонстрируя высокий уровень заинтересованности и вовлечённости. Работы были представлены по трем номинациям:

В номинации «Пусть всегда будет мир!» участники акции создавали интерактивные плакаты, посвящённые Великой Победе, используя возможности различных интернет-сервисов.

В номинации «Город мужества и славы» участники подготовили виртуальные экскурсии в формате презентации, посвящённые российским городам-героям, прославившимся своим героизмом и самоотверженностью в годы Великой Отечественной войны.

И в третьей номинации «Память нашу не стереть годами» обучающиеся написали трогательные и содержательные рассказы-эссе, в которых рассказали о судьбах выдающихся земляков, или родственников, прошедших войну, сохранившие память о тех временах и подчёркивающие важность сохранения исторического наследия для будущих поколений.

Всего в акции приняли участие 153 обучающихся. Все работы заслуживают особого внимания, дети продемонстрировали высокий уровень мотивации, творчества и глубоких познаний о героическом прошлом нашей страны.

24 апреля 2025 года. Уважаемые коллеги! 23 апреля 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», в рамках методического месячника по вопросу организации обучения детей на дому, состоялся обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому». В рамках интенсива участники получили возможность ознакомиться с цифровыми платформами и инструментами, которые позволяют организовать эффективное обучение детей на дому; обсудили следующие актуальные вопросы: какие цифровые образовательные ресурсы являются наиболее востребованными и удобными для организации обучения на дому, как правильно выбирать цифровые инструменты для дистанционного обучения, какие существуют методы эффективного планирования уроков с использованием цифровых технологий.

В работе интенсива приняли участие более 100 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области.

  • IMG 20250423 15041Интенсив.jpg
  • IMG 20250423 151908 интенсив.jpg
  • IMG 20250423 155134 интенсив.jpg
  • IMG 20250423 155402 интенсив.jpg
  • IMG 20250423 155402 интенсив.jpg
  • IMG 20250423 145055.jpg
2025 Акция Победа80.png

12 апреля 2025 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит с 15 апреля 2025 года по 15 мая 2025 года сетевую акцию для детей с ОВЗ «Великая Победа: память и наследие», направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся с ОВЗ, формирование чувства патриотизма, воспитание уважения к историческому наследию и подвигам ветеранов. В сетевой акции три номинации:

  • Пусть всегда будет мир!
  • Город мужества и славы.
  • Память нашу не стереть годами.

Подробная информация размещена на платформе дистанционного обучения на странице сетевой акции для детей с ОВЗ «Великая Победа: память и наследие»

26 марта 2025 года. Уважаемые коллеги! 26 марта 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС».

В рамках семинара участники обсуждали актуальные вопросы: как цифровые технологии помогают в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, какие возможности они открывают, каким образом использование цифровых инструментов согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами, какие цели и задачи образовательных стандартов достигаются благодаря применению современных образовательных технологий.

Спикеры семинара:

  • Малыгина Светлана Васильевна, учитель биологии, ТОГБОУ кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С. Демина», г. Тамбова;
  • Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ Рассказовского МО;
  • Шпаковская Ольга Юрьевна, учитель физики и информатики МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова» г. Тамбова;
  • Волкова Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22 имени Героя Российской Федерации Д.Е. Иванова, г. Тамбова;
  • Жданова Марина Анатольевна, старший методист ЦДО ТОГОАУ ДПО ИПКРО;
  • Резникова Наталья Николаевна, учитель иностранных языков, сетевой педагог ЦДО ТОГОАУ ДПО ИПКРО.

В работе семинара приняли участие более 300 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области, в том числе коллеги из Луганской Народной Республики.

25 марта 2025 года. Уважаемые коллеги! Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении 26 марта 2025 года семинара в режиме видео-конференц-связи «Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС».

Ссылка для подключения

При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию.

Начало работы семинара: 15.00

Ключ к городу2.png

12 февраля 2025 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит с 26 февраля по 20 марта 2025 года межрегиональный сетевой веб-квест «Ключ к безопасному городу» , направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов.

Участвовать в веб-квесте могут обучающиеся с 1 по 11 классы. Для участия необходимо до 25 февраля 2025 года зарегистрироваться в форме

Подробнее на странице Веб-квеста «Ключ к безопасному городу»

17 января 2025 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие во Всероссийском проекте "Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе" с 16 января по 14 марта 2025 года. Место проведения Проекта: Электронная образовательная платформа "ЯКласс" 2.0.

Ключевые этапы Проекта:

  • 16 января — 20 февраля2025г. — тематические уроки по содержанию Проекта.
  • 16 января — 28 февраля 2025 г. — Всероссийская викторина "Непокорённый Ленинград".
  • 1–5 марта 2025г. — подведение итогов.
  • 5–14 марта 2025 г. — формирование и направление отчётов в органы управления образованием регионов.

Для участия в Проекте Участникам необходимо пройти процедуру регистрации на Платформе в соответствии с Пользовательским соглашением, размещённым по адресу:

В случае наличия у Участника зарегистрированного личного кабинета в роли "Ученик" повторная регистрация не требуется.

Положение о проведении всероссийского проекта "Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе"

Информация о Проекте размещается на странице Проекта.


Нормативные документы

  • Письмо Минпросвещения России от 31.08.2023 №АБ-3569/07. В нём были даны разъяснения по организации образования обучающихся с ОВЗ в 2023/24 учебном году с учётом внедрения с 1 сентября 2023 года федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ.


ФГИС "Моя школа"

Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде ФГИС "Моя школа."


Мероприятия Центра дистанционного обучения

Семинар в режиме видео-конференц-связи «Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»

29 октября 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды».

В рамках семинара участники обсудили, как цифровые технологии помогают в развитии познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ, а также какие возможности технологии открывают для организации образовательного процесса, и как их можно эффективно использовать. Также в рамках семинара рассмотрели интеграцию платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ, которая позволит создать единое безопасное образовательное пространство с расширенным функционалом для педагогов, учеников и родителей.

Обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому»

23 апреля 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», в рамках методического месячника по вопросу организации обучения детей на дому, состоялся обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому».

В рамках интенсива участники получили возможность ознакомиться с цифровыми платформами и инструментами, которые позволяют организовать эффективное обучение детей на дому; обсудили следующие актуальные вопросы: какие цифровые образовательные ресурсы являются наиболее востребованными и удобными для организации обучения на дому, как правильно выбирать цифровые инструменты для дистанционного обучения, какие существуют методы эффективного планирования уроков с использованием цифровых технологий.

В работе интенсива приняли участие более 100 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области.

Семинар "Особенности использования ЦИТ в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС "

26 марта 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС».

В рамках семинара участники обсуждали актуальные вопросы: как цифровые технологии помогают в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, какие возможности они открывают, каким образом использование цифровых инструментов согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами, какие цели и задачи образовательных стандартов достигаются благодаря применению современных образовательных технологий.


Куда пойти учиться?

Советы при поступлении

Образовательные организации среднего профессионального образования, подведомственные Министерству труда и социальной защиты Российской Федерации

Образовательные учреждения Тамбовской области, реализующие программы среднего профессионального образования

Образовательные учреждения, реализующие программы высшего образования

Эффективные практики использования дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

Использование дистанционных образовательных технологий позволяет создавать инклюзивную образовательную среду для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Предлагаем технологические карты уроков, разработанные сетевыми педагогами по предметным областям с учетом индивидуализации учебного процесса и специфики ОВЗ учащихся, что позволяет создавать комфортные условия для полноценного освоения образовательной программы всеми детьми вне зависимости от их физических возможностей.
Начальная школа
Русский язык
Английский язык
Математика
Физика и химия
ИЗО и музыка, технология
История
Биология и география
Информатика


Эффективные практики воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в организации дистанционного обучения детей с ОВЗ

«ДЕТИ ДЕТЯМ»

Учащиеся МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» под руководством педагогов-наставников подготовили аудио- и видеоспектакли по литературным произведениям, посвящённым жизни и творчеству любимых русских писателей и поэтов. Коллектив Центра дистанционного образования детей-инвалидов выражает благодарность творческому коллективу МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» за предоставленную возможность использования данных ресурсов нашими обучающимися и сетевыми педагогами.

«МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»

Эффективный менеджмент цифровых знаний

Лучшие образовательные практики веб-квеста “Ключ к безопасному городу”
Лучшие образовательные практики веб-квеста "В волшебной Пушкинской стране"
Лучшие образовательные практики веб-квеста "Волшебный мир Мультипликации"
Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Я в гости к Пушкину спешу!"
Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Петр Первый: наука, армия и флот"
Лучшие образовательные практики веб-квеста "Путешествие в мир Гарри Поттера"
Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику"
Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"
Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов"


Методическое сопровождение


Консультации

Для педагогов

Для родителей

  • Рекомендации родителям Тимофеенко Е.С., педагог-психолог
    • Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.


Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ


Участники сообщества
Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Мы_вместе&oldid=73937