Форум "С любовью PRO музеи": различия между версиями

Текущая версия на 09:50, 16 января 2025

Межрегиональный форум «С любовью PRO музеи»

Уважаемые коллеги!

Знакомство с местом проведения форума (МБОУ СОШ № 102 г.Воронеж) началось с фойе, где радушные хозяева встречали гостей, участников форума. Меня поразило активное участие детей, их внимание к участникам и огромное желание поделиться мнением о своем участии в создании музейного пространства школы, а оно огромное. Образовательное учреждение насчитывает 12 музейных зон. Это та часть учебного процесса, где дети с увлечением работают и создают атмосферу содружества, соучастия через поиск новых решений образовательной среды. Нужно отметить, что каждый ученик стремиться внести свою лепту в оформление музейной экспозиции. Это не экспонаты, лежащие на полке – это предметы, ставшие живым материалом изучения, которым в любой момент может воспользоваться ученик или учитель. Элементы театрализации лишь усиливают процесс восприятия и закрепления учебного материала. С первого этажа человек погружается в процесс поиска и исследования. Стеллажи с книгами, которые находятся в свободном доступе (буккроссинг), рисунки детей погружают с первых минут в мир детства, искусства, обучения. Пройдя по этажам школы, понимаешь, это мир науки, искусства, детской мечты.

Отчёт об участии Казаковой Е.А.. директора музея ТОИПКРО, в работе межрегионального форума «С любовью PRO музеи» г.Воронеж, 19 сентября 2024 года.

В фойе, взгляд каждого человека обращен к Государственным символам. Удобные пуфики помогают настроиться на учебный процесс. Большое пространство насыщено светом и чистотой.

Пройдя по коридору направо или налево, погружаешься в мир книги. Сказки, повести, рассказы, пьесы и романы – всё можно найти. На отдельных полках расположены рисунки школьников и педагогов.

Пленарное заседание прошло в актовом зале, где с приветственным словом выступила заместитель министра образования Воронежской области. Об особенностях формирования образовательного результата через музейное пространство рассказал доктор педагогических наук, профессор, директор МБОУ СОШ № 102, г.Воронеж.

Во многих кабинетах школы оформление связано с определёнными событиями. Созданное музейное пространство напрямую связано с учебным процессом. Так ученикам легче преодолеть скованность и стресс.

В кабинете начальных классов музейные витрины наполнены предметами крестьянского быта и рассказывают они о народных ремёслах Воронежской области.

Выполнение творческого задания представителями школьных команд Воронежской области, которые прибыли для участия в просветительском форуме.

В работе просветительских треков были задействованы педагоги, родители и ученики. Состоялась открытая дискуссия «Ребёнок в музее: зачем искусство детям?» Завершающим этапом работы форума стало открытие нового музейного пространства в «Пустом музее». Наполняли пространство участники межрегионального просветительского форума. Назвали такой музей «Мечты сбываются».

Сообщество музейных педагогов

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
   |__NOTOC__
-<div style="text-align:center; padding: 5px; spacing: 5px; background-color:#778899; color:white; font-size:120%;">'''Техники для поколение NEXT'''</div>
+<div style="text-align:center; padding: 5px; spacing: 5px; background-color:#778899; color:white; font-size:120%;">'''Межрегиональный форум «С любовью PRO музеи» '''</div>
 === <center>'''''Уважаемые коллеги!'''''</center> ===
-''Данное направление создано с целью популяризации использования современных технологий, техник и методик в образовательном процессе. Здесь осуществляется поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов внедряющих активные и интерактивные технологии в учебный процесс. Предусмотрены разнообразные формы общения и обмена опытом между учебными заведениями, а также выявление и распространение авторского опыта.''
+Знакомство с местом проведения форума (МБОУ СОШ № 102 г.Воронеж) началось с фойе, где радушные хозяева встречали гостей, участников форума. Меня поразило активное участие детей, их внимание к участникам и огромное желание поделиться мнением о своем участии в создании музейного пространства школы, а оно огромное. Образовательное учреждение насчитывает 12 музейных зон. Это та часть учебного процесса, где дети с увлечением работают и создают атмосферу содружества, соучастия через поиск новых решений образовательной среды. Нужно отметить, что каждый ученик стремиться внести свою лепту в оформление музейной экспозиции. Это не экспонаты, лежащие на полке – это предметы, ставшие живым материалом изучения, которым в любой момент может воспользоваться ученик или учитель. Элементы театрализации лишь усиливают процесс восприятия и закрепления учебного материала. С первого этажа человек погружается в процесс поиска и исследования. Стеллажи с книгами, которые находятся в свободном доступе (буккроссинг), рисунки детей погружают с первых минут в мир детства, искусства, обучения. Пройдя по этажам школы, понимаешь, это мир науки, искусства, детской мечты.
+<center>'''''Отчёт об участии Казаковой Е.А.. директора музея ТОИПКРО, в работе межрегионального форума «С любовью PRO музеи» г.Воронеж, 19 сентября 2024 года.'''''</center>
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
+| style="width: 20%; background-color: #EFF5FF; border: 3px solid #6699CC; vertical-align: top; height: 40px;" |
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
+| style="width: 20%; background-color: #EFF5FF; border: 3px solid #6699CC; vertical-align: top; height: 40px;" |
-__NOTOC__<center>[[Файл:19198668 — копия.png |250px]]</center>
+__NOTOC__<center>[[Файл:Форум 1 Казакова.jpg |150px]]</center>
- <center>'''[[Сетевой тренинг "Цифровые инструменты для организации формирующего и итогового оценивания в цифровой среде" | '''"Цифровые инструменты для организации формирующего и итогового оценивания в цифровой среде"''']]'''</center>
-<center>*''[[Лучшие практики "Цифровые инструменты для организации формирующего и итогового оценивания в цифровой среде"| Лучшие образовательные практики ]]''</center>
-<center>''*[https://padlet.com/marinazhdanova9691/g13et4api5f6u7mw Рефлексивный отблеск]''</center>
-| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
-__NOTOC__<center>[[Файл:Тренинг Цифра 2020.jpg|250px]]</center>
-<center>'''[[Сетевой тренинг "Цифровые образовательные платформы и конструкторы для проектирования интерактивных обучающих занятий" | Областной сетевой тренинг "Цифровые образовательные платформы и конструкторы для проектирования интерактивных обучающих занятий"]]'''</center>
-<center>*''[[Лучшие практики «Цифровые платформы и конструкторы для проектирования интерактивных обучающих занятий»| Лучшие образовательные практики ]]''</center>
-<center>''*[https://padlet.com/zdanovamaria829/gap613prg4nm6pv1 Рефлексивный разговор]''</center>
+<center>'' В фойе, взгляд каждого человека обращен к Государственным символам.  Удобные пуфики помогают настроиться на учебный процесс. Большое пространство насыщено светом и чистотой.</center>
+| style="width: 20%; background-color: #EFF5FF; border: 3px solid #6699CC; vertical-align: top; height: 40px;" |
+__NOTOC__<center>[[Файл:Форум 2 Казакова.jpg |200px]] </center>
+<center>'' Пройдя по коридору направо или налево, погружаешься в мир книги. Сказки, повести, рассказы, пьесы и романы – всё можно найти. На отдельных полках расположены рисунки школьников и педагогов.'' </center>
 |}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
+| style="width: 20%; background-color: #EFF5FF; border: 3px solid #6699CC; vertical-align: top; height: 40px;" |
-__NOTOC__<center>[[Файл:Лого h5p.jpg |180px]]</center>
+__NOTOC__<center>[[Файл:Форум 3 Казакова.jpg |200px]]</center>
-<center>''' [[Тренинг «Создание интерактивного дидактического контента естественно-научного направления средствами открытой среды H5P»]]''' </center>
+<center>''  Пленарное заседание прошло в актовом зале, где с приветственным словом выступила заместитель министра образования Воронежской области. Об особенностях формирования образовательного результата через музейное пространство рассказал доктор педагогических наук, профессор, директор МБОУ СОШ № 102, г.Воронеж.'' </center>
-<center>*''[[Лучшие практики «Создание интерактивного дидактического контента естественно-научного направления средствами открытой среды H5P»|Лучшие образовательные практики]]  ''</center>
-<center>''*[https://padlet.com/zdanovamaria829/4fy47c35h0wh Рефлексивный разговор]''</center>
+| style="width: 20%; background-color: #EFF5FF; border: 3px solid #6699CC; vertical-align: top; height: 40px;" |
-| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
+__NOTOC__<center>[[Файл:Форум Казакова4.jpg|200px]]</center>
-__NOTOC__<center>[[Файл:Сторителлинг.png|230px]]</center>
-<center>'''[[Мастер-класс "Формирование познавательной активности обучающихся с использованием цифрового сторителлинга"]]''' </center>
+<center>''Во многих кабинетах школы оформление связано с определёнными событиями. Созданное музейное пространство напрямую связано с учебным процессом. Так ученикам легче преодолеть скованность и стресс.''</center>
-<center>*''[[Лучшие образовательные практики мастер-класса "Использование цифрового сторителлинга"|Лучшие образовательные практики]]''</center>
-<center>''*[http://ipkold.68edu.ru/forum/viewtopic.php?f=173&t=442&sid=0a42924c32b6c854e5b05d7ac2ea70c3 Рефлексивный разговор]''</center>
 |}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
+| style="width: 20%; background-color: #EFF5FF; border: 3px solid #6699CC; vertical-align: top; height: 40px;" |
-__NOTOC__<center>[[Файл:Shutterstock 162464141.jpg|180px]]</center>
+__NOTOC__<center>[[Файл:Форум 5 Казакова.jpg|200px]]</center>
-<center>'''[[Мастер-класс "Создание интерактивного видео для формирования познавательных УУД"]]''' </center>
+<center>''В кабинете начальных классов музейные витрины наполнены предметами крестьянского быта и рассказывают они о народных ремёслах Воронежской области.'' </center>
-<center>*[[Лучшие образовательные практики мастер-класса "Создание интерактивного видео для формирования познавательных УУД"|''Лучшие образовательные практики'']]</center>
-<center>''*[[Обсуждение:Формирование познавательных УУД средствами интерактивного видео на современном уроке|Рефлексивный разговор]]''</center>
+| style="width: 20%; background-color:#EFF5FF; border: 3px solid #6699CC; vertical-align: top; height: 40px;" |
-| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
+__NOTOC__<center>[[Файл:Форум 6 Казакова.jpg|200px]]</center>
-__NOTOC__<center>[[Файл:Образ пут.jpg|250px]]</center>
+<center>''Выполнение творческого задания представителями школьных команд Воронежской области, которые прибыли для участия в просветительском форуме.''</center>
-<center>[http://68cdo.ru/moodle/course/view.php?id=357 '''Интерактивные дистанционные курсы "Проектирование виртуального образовательного путешествия, направленного на формирование метапредметных результатов"'''] </center>
-<center>*[[Лучшие образовательные практики курса "Проектирование виртуального образовательного путешествия"|''Лучшие образовательные практики'']]</center>
-<center>''*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1d82WCk3TctUZACzlbxSrZuQwh3qGP8cZ2Ha2_yZT7Sw/edit#gid=1240261274 Рефлексивный разговор]''</center>
 |}
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+В работе просветительских треков были задействованы педагоги, родители и ученики. Состоялась открытая дискуссия «Ребёнок в музее: зачем искусство детям?»
-| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
+Завершающим этапом работы форума стало открытие нового музейного пространства в «Пустом музее». Наполняли пространство участники межрегионального просветительского форума. Назвали такой музей «Мечты сбываются».
-__NOTOC__<center>[[Файл:Вирт путешествие.jpg|150px]]</center>
-<center>[[Сетевой тренинг "Проектирование педагогом виртуального образовательного путешествия"|'''Тренинг "Проектирование педагогом виртуального образовательного путешествия, направленного на формирование УУД: "От удивления до результата"''']] </center>
-<center>*[[Лучшие образовательные практики тренинга "Проектирование виртуального образовательного путешествия "От удивления до результата"|''Лучшие образовательные практики'']]</center>
-<center>''*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1m5JoM9u8ppZPSYO_gR6GU71nYsBJcYRowfBxIlxGel0/edit#gid=194671632 Рефлексивный разговор]''</center>
-| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
-__NOTOC__<center>[[Файл:Moodle.png|150px]]</center>
-<center>'''[[Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»]]'''</center>
-<center>*''[[Лучшие образовательные практики технологической студии «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle» |Лучшие образовательные практики]]''</center>
-<center>''*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MTpW6Ld-dMTiBY9vA2NDotx1YeFK9xGTnkQzDX7JtGk/edit#gid=927488106 Рефлексивный разговор]''</center>
 |}
+[[Категория:Сетевые сообщества]] [[Сообщество музейных педагогов]]

Форум "С любовью PRO музеи": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Текущая версия на 09:50, 16 января 2025

Уважаемые коллеги!