Мы вместе: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
(не показано 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 47: | Строка 47: | ||
== Новости сообщества == | == Новости сообщества == | ||
+ | [[Файл:U-yUVlStH4.jpg|200px|слева]] | ||
+ | '''30 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' На базе Центра дистанционного образования ТОГОАУ ДПО «ИПКРО» в режиме видео-конференц-связи проведен семинар «Проектирование системы оценивания образовательных результатов обучающихся средствами цифровой образовательной среды». | ||
+ | |||
+ | В ходе семинара обсуждались вопросы: | ||
+ | *каким образом цифровые технологии способны трансформировать процесс оценивания образовательных результатов; | ||
+ | *какие инструменты и платформы являются наиболее действенными для разработки и реализации оценочных процедур; | ||
+ | *функциональные возможности цифровых образовательных платформ и ресурсов при проектировании оценочной деятельности. | ||
+ | |||
+ | Участие в работе семинара приняли более 100 педагогических работников образовательных организаций; сетевые педагоги, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области». | ||
+ | ----- | ||
+ | '''29 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении '''30 октября 2024''' года семинара '''«Проектирование системы оценивания образовательных результатов обучающихся средствами цифровой образовательной среды»'''. | ||
+ | |||
+ | Семинар будет проводиться в режиме видео-конференц-связи. | ||
+ | |||
+ | Ссылка для подключения к работе семинара https://sferum.ru/?call_link=QBo_MaAGWYrLtnSzaBRv5U6fu8IOnLusnzeyc7OkblA | ||
+ | |||
+ | При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию. | ||
+ | |||
+ | Начало работы семинара: 15.00. | ||
+ | ----- | ||
+ | [[Файл:Лого Акция Питомец.jpg|200px|справа]] | ||
+ | |||
+ | '''18 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' С '''21 октября по 14 ноября 2024 года''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ '''«Домашний питомец»''', направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами. | ||
+ | |||
+ | В рамках сетевой акции предлагаются три номинации: | ||
+ | *1.Звездочка домашняя. | ||
+ | *2.Четвероногим посвящается! | ||
+ | *3.Забавности миг недолгий… | ||
+ | |||
+ | Всех желающих принять участие в сетевой акции ждем на виртуальной площадке https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=578 | ||
+ | ----- | ||
+ | [[Файл:От урока к жизни.png|250px|слева]] | ||
+ | '''26 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» совместно с региональным учебно-методическим объединением учителей начальных классов '''с 01 октября по 20 ноября 2024 года''' проводит областной конкурс на лучшую методическую разработку по формированию функциональной грамотности [https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9E%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 '''«От урока к жизни»''']. | ||
+ | |||
+ | Конкурсные материалы размещаются на [https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9E%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 странице конкурса] не '''позднее 05 ноября 2024 года'''. | ||
+ | |||
+ | Номинации Конкурса | ||
+ | • Лучшая методическая разработка урока по развитию одного из компонентов функциональной грамотности | ||
+ | • Лучшая методическая разработка занятия внеурочной деятельности по развитию одного из компонентов функциональной грамотности. | ||
+ | • Лучшая методическая разработка мастер-класса для учителей начальных классов по реализации задач развития функциональной грамотности обучающихся. | ||
+ | • Лучшая методическая разработка по оценке функциональной грамотности. | ||
+ | |||
+ | Регистрация по ссылке https://forms.yandex.ru/u/66de89fb90fa7b880d66f4cb/ | ||
+ | |||
+ | В конкурсе принимают участие учителя начальных классов образовательных организаций Тамбовской области. | ||
+ | ----- | ||
'''25 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Образовательная онлайн платформа '''"Тетрика"''' предлагает детям и их родителям пройти бесплатные онлайн курсы для разных возрастных групп и направлений подготовки. Выбрать и записаться на курс можно '''до 5 октября'''! | '''25 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Образовательная онлайн платформа '''"Тетрика"''' предлагает детям и их родителям пройти бесплатные онлайн курсы для разных возрастных групп и направлений подготовки. Выбрать и записаться на курс можно '''до 5 октября'''! | ||
Строка 235: | Строка 281: | ||
== Мероприятия Центра дистанционного обучения == | == Мероприятия Центра дистанционного обучения == | ||
+ | |||
+ | == [[Семинар «Проектирование системы оценивания образовательных результатов обучающихся средствами цифровой образовательной среды»]] == | ||
+ | '''30 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' На базе Центра дистанционного образования ТОГОАУ ДПО «ИПКРО» в режиме видео-конференц-связи проведен семинар «Проектирование системы оценивания образовательных результатов обучающихся средствами цифровой образовательной среды». | ||
+ | В ходе семинара обсуждались вопросы: | ||
+ | *каким образом цифровые технологии способны трансформировать процесс оценивания образовательных результатов; | ||
+ | *какие инструменты и платформы являются наиболее действенными для разработки и реализации оценочных процедур; | ||
+ | *функциональные возможности цифровых образовательных платформ и ресурсов при проектировании оценочной деятельности. | ||
+ | |||
+ | Участие в работе семинара приняли более 100 педагогических работников образовательных организаций; сетевые педагоги, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области». | ||
+ | |||
== [[Семинар «Создание условий для успешной социализации и адаптации обучающихся с ОВЗ инструментами цифровой образовательной среды»]] == | == [[Семинар «Создание условий для успешной социализации и адаптации обучающихся с ОВЗ инструментами цифровой образовательной среды»]] == | ||
Строка 323: | Строка 379: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | == Эффективные практики дистанционного обучения детей с ОВЗ == | + | == Эффективные практики воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в организации дистанционного обучения детей с ОВЗ == |
===== [[«ДЕТИ ДЕТЯМ»]] ===== | ===== [[«ДЕТИ ДЕТЯМ»]] ===== | ||
Учащиеся МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» под руководством педагогов-наставников подготовили аудио- и видеоспектакли по литературным произведениям, посвящённым жизни и творчеству любимых русских писателей и поэтов. Коллектив Центра дистанционного образования детей-инвалидов выражает благодарность творческому коллективу МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» за предоставленную возможность использования данных ресурсов нашими обучающимися и сетевыми педагогами. | Учащиеся МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» под руководством педагогов-наставников подготовили аудио- и видеоспектакли по литературным произведениям, посвящённым жизни и творчеству любимых русских писателей и поэтов. Коллектив Центра дистанционного образования детей-инвалидов выражает благодарность творческому коллективу МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» за предоставленную возможность использования данных ресурсов нашими обучающимися и сетевыми педагогами. | ||
Строка 336: | Строка 392: | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/MfTymwtn6i9yMw Инновационные технологии проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата] | *[https://disk.yandex.ru/i/MfTymwtn6i9yMw Инновационные технологии проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата] | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/yrbB_tt-l5xM1g Иммерсивные и мультисенсорные технологии в образовании и реабилитации обучающихся с ментальными нарушениями] | *[https://disk.yandex.ru/i/yrbB_tt-l5xM1g Иммерсивные и мультисенсорные технологии в образовании и реабилитации обучающихся с ментальными нарушениями] | ||
+ | ---- | ||
==== Эффективный менеджмент цифровых знаний ==== | ==== Эффективный менеджмент цифровых знаний ==== | ||
+ | ===== [[Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Я в гости к Пушкину спешу!"]] ===== | ||
+ | ===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста "Волшебный мир Мультипликации"]] ===== | ||
+ | ===== [[Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Петр Первый: наука, армия и флот"]] ===== | ||
+ | ===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста "Путешествие в мир Гарри Поттера"]] ===== | ||
===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику"]] ===== | ===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику"]] ===== | ||
===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"]] ===== | ===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"]] ===== |
Текущая версия на 11:28, 21 ноября 2024
В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения: 1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»; 2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи; 3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач; 4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д. С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.
|