Действия

Мы вместе: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 103 промежуточные версии этого же участника)
Строка 47: Строка 47:
  
 
== Новости сообщества ==
 
== Новости сообщества ==
'''24 октября 2022 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении '''26 октября 2022 года''' семинара в режиме видеоконференции '''«Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ»'''.
+
'''29 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении '''30 октября 2024''' года семинара '''«Проектирование системы оценивания образовательных результатов обучающихся средствами цифровой образовательной среды»'''.
  
К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных учреждений, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».
+
Семинар будет проводиться в режиме видео-конференц-связи.
Семинар будет проводиться С использованием системы видеокоммуникаций.
 
  
Ссылка для подключения к работе семинара https://toipkro.imind.ru/
+
Ссылка для подключения к работе семинара https://sferum.ru/?call_link=QBo_MaAGWYrLtnSzaBRv5U6fu8IOnLusnzeyc7OkblA 
 
 
ID мероприятия для подключения: 884-266-3.
 
  
 
При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию.
 
При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию.
  
Место проведения семинара: ул.Рылеева, д.б1, ауд. 408. Начало работы семинара: 15.00.
+
Начало работы семинара: 15.00.
 
-----
 
-----
'''20 октября 2022 года. Уважаемые коллеги!'''  ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» совместно с региональным учебно-методическим объединением учителей начальных классов проводит с '''17 октября по 25 ноября 2022 года''' областной конкурс педагогических разработок '''«[[Культурно - историческое наследие Тамбовского края]]»'''. Основная цель конкурса: стимулирование профессиональной активности педагогических работников к тиражированию лучших педагогических практик, распространение инновационного опыта педагогов образовательных организаций региона.
+
[[Файл:Лого Акция Питомец.jpg|200px|справа]]
В конкурсе принимают участие учителя начальных классов образовательных организаций Тамбовской области.
 
  
Конкурсные материалы размещаются '''не позднее 5 ноября 2022 года.'''
+
'''18 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!'''  С '''21 октября  по 14 ноября 2024 года''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ '''«Домашний питомец»''', направленную на развитие  творческой и познавательной активности  обучающихся,  формирование навыков работы с цифровыми ресурсами.
  
Для участия в конкурсе необходимо заполнить [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMW-wK68wEeI0fa2MhTTzUDmdaHmxabFnyylBQpKCwXvYdVA/viewform форму (анкету)].
+
В рамках сетевой акции предлагаются три номинации:
 +
*1.Звездочка домашняя.
 +
*2.Четвероногим посвящается!
 +
*3.Забавности миг недолгий…
  
Подробнее на странице конкурса педагогических разработок '''«[[Культурно - историческое наследие Тамбовского края]]»'''
+
Всех желающих принять участие в сетевой акции ждем на виртуальной площадке https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=578
 
-----
 
-----
'''3 октября 2022 года. Уважаемые коллеги!'''  С '''03 по 21 октября 2022 года''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ '''«Тамбовский край»''', направленную на развитие  творческой и познавательной активности  обучающихся, воспитание любви к малой родине и формирование чувства гордости за знаменитых земляков, прославивших Тамбовский край.
+
[[Файл:От урока к жизни.png|250px|слева]]
В рамках сетевой акции предлагаются три номинации:
+
'''26 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» совместно с региональным учебно-методическим объединением учителей начальных классов '''с 01 октября по 20 ноября 2024 года''' проводит областной конкурс на лучшую методическую разработку по формированию функциональной грамотности [https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9E%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 '''«От урока к жизни»'''].
*1.«Здесь каждая тропа мне дорога...»
+
 
*2.«Люби и знай родной свой край».
+
Конкурсные материалы размещаются на [https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9E%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 странице конкурса] не '''позднее 05 ноября 2024 года'''.
*3.«Край мой - гордость моя». 
+
 
Всех желающих принять участие в сетевой акции ждем на виртуальной площадке '''https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=431'''
+
Номинации Конкурса
-----
+
• Лучшая методическая разработка урока по развитию одного из компонентов функциональной грамотности
'''10 июня  2022 года. Уважаемые коллеги!'''  Компания «Мобильное Электронное Образование» (далее – МЭО) предлагает педагогическим работникам и обучающимся образовательных организаций, методистам и вожатым летних лагерей, организаторам профильных смен провести акцию «Лето с МЭО!».  
+
• Лучшая методическая разработка занятия внеурочной деятельности по развитию одного из компонентов функциональной грамотности.
 +
• Лучшая методическая разработка мастер-класса для учителей начальных классов по реализации задач развития функциональной грамотности обучающихся.
 +
• Лучшая методическая разработка по оценке функциональной грамотности.
  
Бесплатный доступ к цифровой образовательной среде «Мобильное Электронное Образование» может получить любой педагогический работник и обучающийся образовательных организаций, зарегистрированный на образовательной онлайн-платформе «Каталог цифрового образовательного контента».
+
Регистрация по ссылке https://forms.yandex.ru/u/66de89fb90fa7b880d66f4cb/
  
Учебные онлайн-курсы МЭО, предлагаемые для организации летней оздоровительной кампании, нацелены на развитие личности обучающегося средствами учебного предмета, формирование у обучающихся базовых ценностей (например, Родина, семья, дружба, труд и др.) в интерактивных форматах: квест, квиз, челлендж популярных у детей поколения Z и предусматривают совместную деятельность детей и взрослых, направленную на формирование личностных качеств ребенка, приобретение нового социального опыта, коллективное творческое дело и формирование коллектива.
+
В конкурсе принимают участие учителя начальных классов образовательных организаций Тамбовской области.
 +
-----
 +
'''25 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Образовательная онлайн платформа '''"Тетрика"''' предлагает детям и их родителям пройти бесплатные онлайн курсы для разных возрастных групп и направлений подготовки. Выбрать и записаться на курс можно '''до 5 октября'''! 
 +
 +
Для учеников средней и старшей школы ('''5-11 класс''') доступны бесплатные программы по следующим направлениям:  
 +
*Русский язык
 +
*Математика
 +
*Английский язык
 +
 +
На данных курсах ученики смогут не только измерить текущий уровень знаний по предметам, провести работу над ошибками и повторить пройденный материал, но и смогут разобрать новые для себя темы, углубиться в специфику актуальных для них вопросов.  
 
   
 
   
Образовательные организации, участвующие в организации летней оздоровительной кампании, могут получить методическое сопровождение по организации интерактивного досуга в форме:
+
Дополнительно образовательная онлайн платформа "Тетрика" позволяет пройти бесплатные уроки для родителей учеников 5-11 классов по темам:  
* [https://geteml.com/ru/mail_link_tracker?hash=6ykxbi4b3tnawgpdsswayqyyssx8zppuc47xnsun47bzxe3585fhof5cnmjpwakq3hhhuj446egwcmdkofzrzz6165thef8t464ih6jyyswxunzogje5o&url=aHR0cHM6Ly9kcml2ZS5nb29nbGUuY29tL2RyaXZlL2ZvbGRlcnMvMXhwQUNmdXZqNFdnaDJwMWNfRFBMQWszYjBpdExJUzlMP3VzcD1zaGFyaW5nJnV0bV9tZWRpdW09ZW1haWwmdXRtX3NvdXJjZT1VbmlTZW5kZXImdXRtX2NhbXBhaWduPUxldG8rcytNRU8uK1VjZWJueWUrb25sYWpuLWt1cnN5K2RsYStvcmdhbml6YWNpaStsZXRuZWorb3pkb3Jvdml0ZWwlMjdub2ora2FtcGFuaWkyNzI2NTU5MTMmdXRtX2NvbnRlbnQ9MjcyNjU1OTEz&uid=MjgyMjI5Nw~~&ucs=c7e3c9e575129f2651d2a64e6eee52e8 Методические рекомендации к каждому онлайн - курсу МЭО]
+
*Профориентация для старшеклассников,
*[https://geteml.com/ru/mail_link_tracker?hash=68i5r3wk8r65tnpdsswayqyyssx8zppuc47xnsun47bzxe3585fh6m3y51z58jpj6u3ioyai74uus8dkofzrzz6165thef8t464ih6jyyswxunzogje5o&url=aHR0cHM6Ly9tb2ItZWR1LmNvbS91aT91dG1fbWVkaXVtPWVtYWlsJnV0bV9zb3VyY2U9VW5pU2VuZGVyJnV0bV9jYW1wYWlnbj1MZXRvK3MrTUVPLitVY2VibnllK29ubGFqbi1rdXJzeStkbGErb3JnYW5pemFjaWkrbGV0bmVqK296ZG9yb3ZpdGVsJTI3bm9qK2thbXBhbmlpMjcyNjU1OTEzJnV0bV9jb250ZW50PTI3MjY1NTkxMyNyZWMzNjY5OTk0OTA~&uid=MjgyMjI5Nw~~&ucs=a3dfa808811c6fdaec3a2953855f43df Практикоориентированные вебинары]
+
*Развитие у детей мышления и памяти,
*[https://geteml.com/ru/mail_link_tracker?hash=65njbkodpxxascpdsswayqyyssx8zppuc47xnsun47bzxe3585fh4tfo45dceaxsdn6zwn95gbr4k5dkofzrzz6165thef8t464ih6jyyswxunzogje5o&url=aHR0cHM6Ly9jbGNrLnJ1L292U1h3P3V0bV9tZWRpdW09ZW1haWwmdXRtX3NvdXJjZT1VbmlTZW5kZXImdXRtX2NhbXBhaWduPUxldG8rcytNRU8uK1VjZWJueWUrb25sYWpuLWt1cnN5K2RsYStvcmdhbml6YWNpaStsZXRuZWorb3pkb3Jvdml0ZWwlMjdub2ora2FtcGFuaWkyNzI2NTU5MTMmdXRtX2NvbnRlbnQ9MjcyNjU1OTEz&uid=MjgyMjI5Nw~~&ucs=c64577b59d717f6696048c1dc9435621 Интерактивные мероприятия для вебинаров]
+
*Мотивация ребенка 
 +
 +
Ссылка: https://go.redav.online/5cc6bdc14b94ddb0?erid=LdtCKCdVh 
 
-----
 
-----
'''29 мая 2022 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в межрегиональном '''[https://kvest2022.jimdofree.com/здравствуй-племя-младое-незнакомое/ веб-квесте "Я в гости к Пушкину спешу"]''' для школьных команд 3-5 класса с '''01 по 20 июня 2022 года'''.  
+
'''18 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Компания «Мобильное Электронное Образование» '''с 17 сентября 2024г'''. начинает проведение цикла онлайн-семинаров '''«Педагогические маршруты дошкольного образования»''', направленных на развитие профессионального мастерства педагогов и повышение качества образования. На семинарах будут рассмотрены основные направления развития системы дошкольного образования:
 +
*Единое базовое содержание образования, направленное на всестороннее развитие и духовно-нравственное воспитание будущих граждан России; 
 +
*«Бесшовный» переход с дошкольного уровня на уровень начального общего образования;
 +
*Равные возможности образования и развития для детей с ОВЗ и/или инвалидностью, в т.ч. с трудностями речевого развития;
 +
*Раннее выявление, развитие способностей и талантов дошкольников, в том числе технического направления;
 +
*Психолого-педагогическое сопровождение семей по вопросам воспитания и образования детей с различными образовательными потребностями.  
  
Веб-квест проводится с использованием курсов компании «Мобильное электронное образование»,  размещенных на онлайн платформе «Цифровой образовательный контент» http://educont.ru.
+
Регистрация на мероприятие по ссылке: https://clck.ru/3DFjfL 
 +
 +
'''График онлайн-семинаров «Педагогические маршруты дошкольного образования»''', направленных на развитие профессионального мастерства педагогов и повышение качества образования
  
Для участия в веб-квесте необходимо [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScXSCqOM5ah9v1eAbvrbFFP_2KRfTS7MYRGC5gG_fgOciUlAw/viewform зарегистрироваться по ссылке]
+
*18 сентября 09.00 – 10.00 (МСК) - «Эффективные механизмы формирования у дошкольников предпосылок к обучению в школе»
  
Подробная информация размещена на странице веб-квеста [https://kvest2022.jimdofree.com/здравствуй-племя-младое-незнакомое/  "Я в гости к Пушкину спешу"]
+
*24 сентября 13.00 – 14.00 (МСК) - «Создание особых условий в дошкольной образовательной организации для воспитания и образования детей с ОВЗ и/или инвалидностью. Дети со статусом ТНР, ЗПР и/или ребѐнок-инвалид».
-----  
+
*1 октября 13.00 – 14.00 (МСК) - «Профилактика школьных трудностей и рисков дезадаптации будущих первоклассников. Сетевое взаимодействие педагогов детского сада и начальной школы»
'''12 мая 2022 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о том, что компания «Мобильное электронное образование» (МЭО) проводит
+
 
серию бесплатных вебинаров МЭО, запланированных на площадке проекта «Цифровой образовательный контент», на этой неделе:
+
*8 октября 13.00 – 14.00 (МСК) - «Психолого-педагогическая поддержка семьи по вопросам воспитания и образования детей с особыми образовательными потребностями: гипреактивные, медлительные, одарѐнные дети, дети с речевым недоразвитием»
*🔷 '''Учимся с МЭО: цифра на уроках химии - это эффективно!'''
+
 
*⏰ среда, 11 мая в 14:00
+
*15 октября 13.00 – 14.00 (МСК) «Современные подходы к формированию у детей дошкольного возраста технических способностей»
*🔑 Регистрация: https://events.webinar.ru/46897497/11249261
+
-----
*Как эффективно провести урок химии, используя цифровой ресурс? Последовательное усложнение материала как основа продуктивного изучения и своевременного диагностирования дефицитов предметных и метапредметных компетенций.
+
'''01 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования» информирует о проведении '''цикла предметных методических онлайн-семинаров с 22 августа 2024 года'''.
*🔷 '''Возможности использования ЦОС МЭО в условиях школьного лагеря дневного пребывания'''
+
 
*⏰ четверг, 12 мая в 14:00
+
Семинары будут посвящены актуальным вопросам преподавания предметов на уровнях НОО, ООО, СОО в условиях обновления содержания образования. Календарь мероприятий, методические материалы и пособия, а также информационно-методические письма об особенностях преподавания учебных предметов в 2024—2025 учебном году размещены на сайте «Единое содержание общего образования: https://edsoo.ru/
*🔑 Регистрация: https://events.webinar.ru/46897497/11249243
 
*Как составить сетку мероприятий для летнего лагеря? Какие цифровые ресурсы МЭО помогут обеспечить педагогам условия для учащихся в плане укрепления здоровья, восстановления сил после долгого учебного года?
 
🔹 '''Использование ЦОС МЭО в работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи'''
 
⏰ пятница, 13 мая в 14:00
 
🔑 Регистрация: https://events.webinar.ru/46897497/11249291
 
Будут рассмотрены вопросы:
 
*Технология адаптации образовательного контента с учетом потребностей обучающихся с ТНР;
 
*Включение коррекционно-развивающей работы в различные образовательные области;
 
*Формы организации образовательного процесса при обучении детей с ТНР в условиях инклюзивного образования;
 
*Использование ЦОС МЭО в работе учителя-логопеда.
 
*Также запланирован совместный вебинар с проектом «УчимЗнаем» на тему: «Использование цифровых ресурсов в работе с детьми дошкольного возраста, проходящими длительное лечение».
 
*⏰ четверг, 12 мая в 14:00
 
*🔑 Регистрация: https://mob-edu.com/metodicheskaya-podderzhka/#rec266193981
 
 
До встречи на веб-семинарах!
 
 
-----
 
-----
'''11 мая 2022 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о том, что компания «Мобильное электронное образование» (МЭО) проводит '''Всероссийскую акцию «Лето с МЭО».'''
+
'''08  мая 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Подведены итоги [[Конкурс IT - учитель 2024|'''областного сетевого конкурса «IT - учитель 2024»''']], направленного на повышение цифровой компетентности педагогических работников и распространения инновационных практик использования цифровых образовательных ресурсов в образовательной деятельности.
*Для участия в акции учащиеся должны быть зарегистрированы на платформе https://educont.ru/.
 
*Условия участия: каждый учащийся должен выполнить З задания в интернет- уроках, закрепленных за ним курсов З разных дня.
 
*Срок проведения Всероссийской акции '''с 1 по З1 мая 2022'''.
 
*Участникам, выполнившим условия, компания МЭО предоставляет возможность участия в летнем сетевом лагере для учащихся 1-х-11-х классов.
 
*Почта конкурса: let02022@mob-edu.ru
 
-----
 
'''05 мая  2022 года. Уважаемые коллеги!''' Уважаемые коллеги!  Участники проекта ЦОК «Мобильное Электронное Образование», приглашаем, принять активное участие в сетевой акции «Дорогами Победы» с '''29 апреля по 15 мая 2022г.'''
 
Для участия в сетевой акции вам необходимо выбрать одну из трех номинаций (на выбор):
 
*1.'''В День Победы хочу пожелать.''' Ребятам предлагается создать открытку- поздравление к великому празднику.
 
*2.'''Священная война Великого народа.''' Участники акции должны спроектировать плакат ко Дню Победы!
 
*3.'''Мой проект. Нет в России семьи такой…''' (Вместе с МЭО).  Задание данной номинации нам предоставила цифровая платформа МЭО.
 
Более подробную информацию вы узнаете на странице акции, перейдя по ссылке  http://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=406
 
  
Готовые работы в виде фотографий, сканов или ссылки присылаете нам на почту cdotamb4@gmail.com
+
Конкурсанты сетевого конкурса '''«IT-учитель 2024» «Главное СЕМЬЯ!»''', успешно выполнившие задания всех этапов, получили сертификаты участников — '''168''' педагогов.  
   
 
Всем принявшим участие в акции –обучающимся и педагогам, будут выданы сертификаты.
 
-----
 
'''04 мая  2022 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в бесплатных вебинарах МЭО, которые запланированы на площадке проекта «Цифровой образовательный контент», '''4-6 мая 2022 г'''.:
 
*🔷 Проектируем образовательную программу в соответствии с обновленными ФГОС: используем ресурсы цифровой образовательной среды «Мобильное Электронное Образование»
 
*⏰ среда, 4 мая в 14:00
 
*🔑 Регистрация: https://events.webinar.ru/46897497/11248181
 
*🔷 Мобильное Электронное Образование – помощник родителя. Почему МЭО необходимо моему ребенку?
 
*⏰ четверг, 5 мая в 13:00
 
*🔑 Регистрация: https://events.webinar.ru/46897497/11248199
 
*🔹 Историческое образование в начальной школе в цифровой образовательной среде МЭО
 
*⏰ пятница, 6 мая в 13:00
 
*🔑 Регистрация: https://events.webinar.ru/46897497/11248251
 
-----
 
'''06 апреля 2022 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит '''с 15 апреля по 07 мая 2022 года''' [[Межрегиональный веб-квест "Петр Первый: наука, армия и флот"| '''межрегиональный сетевой веб-квест «Петр I: наука, армия и флот»''']], направленный на развитие  творческой и познавательной активности  обучающихся, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, содействие сетевому взаимодействию педагогов и обучающихся, воспитание чувства гордости за прошлое нашей страны.
 
  
Для участия в веб-квесте необходимо [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxlEMLMiAxRE9HWhSmcZplHaySax-YKcHIuzG_SFjdxo6ojw/viewform зарегистрироваться по ссылке]
+
По итогам испытаний двух конкурсных этапов признан победитель: '''Анисимова Вероника Васильевна''', учитель физики муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Котовска.
  
Подробная информация размещена на странице веб-квеста  [[Межрегиональный веб-квест "Петр Первый: наука, армия и флот"| межрегиональный сетевой веб-квест «Петр I: наука, армия и флот»]]  
+
Подробнее на странице [[Конкурс IT - учитель 2024|Конкурса IT - учитель 2024]]
-----  
+
-----
[[Файл: ЦОК Баннер 1.png|200px|справа]]
+
'''24 апреля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении '''26 апреля 2024 года''' семинара в режиме видеоконференцсвязи '''«Создание условий для успешной социализации и адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья инструментами цифровой образовательной среды»'''.
'''17 марта 2022 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о   вас о том, что цифровые образовательные ресурсы и сервисы АО '''«Издательство «Просвещение»''' стали доступны на сайте «Цифровой образовательный контент» (https://educont.ru/), запущенном Минпросвещения совместно с Минцифры России и АНО ВО «Университет Иннополис».
 
Обратите внимание, пользование ресурсом бесплатно до 31 августа 2022 года.
 
Просьба проинформировать коллег и разместить информацию на сайте вашей общеобразовательной организации.
 
  
Подробная информация и инструкции по предоставлению доступа и авторизации образовательной организации размещены на сайте https://educont.ru/assets/docs/school_instr.pdf
+
К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных организаций, обучающие детей с ОВЗ; сетевые педагоги, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».  
  
По вопросам методической поддержки при работе с контентом ГК «Просвещение» обращайтесь на «Горячую линию» [http://vopros@prosv.ru vopros@prosv.ru].
+
Семинар будет проводиться в режиме видеоконференцсвязи.  
-----
 
'''15 марта 2022 года. Уважаемые коллеги!''' В целях создания специальных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и инвалидностью на долгосрочный период (до 2030 года), повышения эффективности реализуемой региональной политики в сфере организации образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью Приказом Управления образования и науки Тамбовской области №545 от 09.03. 2022 утверждена '''Стратегия развития образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года'''.
 
  
[https://disk.yandex.ru/i/VmkXy65eTIXndA Приказ и Стратегия развития образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года] (во вложении)
+
Ссылка для подключения к работе семинара https://sferum.ru/?call_link=meqF2gVgdf1Gl6rHhAfpZB2EToBH9c3aaaPSNemyHkQ 
  
-----
+
При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию.
'''22 февраля 2022 года. Уважаемые коллеги!''' "Мобильное Электронное Образование" приглашаем Вас принять участие в бесплатном вебинаре «Цифровая образовательная среда обучения литературы в госпитальной школе». Вебинар пройдет '''25 февраля 2022 года в 14.00''' по московскому времени.
 
  
Вебинар посвящен специфике использования цифровой образовательной среды и ее компонентов на уроках литературы в госпитальной школе. На вебинаре также будет уделено внимание учету особенностей, существование которых обусловлено спецификой преподавания литературы в госпитальной школе.
+
Место проведения семинара: ул. Рылеева,  д.61, ауд. 408.  
+
 
На примере педагогического кейса будут рассмотрены возможности применения разнообразных цифровых сервисов для формирования индивидуального образовательного маршрута учащегося.
+
Начало работы семинара: '''15.00'''
+
-----
[https://mob-edu.com/metodicheskaya-podderzhka?utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=Besplatnyj+vebinar+po+OVZ%21266601283&utm_content=266601283#rec357482185 Зарегистрироваться на вебинар]
+
[[Файл:Селья-лого.png|150px|справа]]
+
'''20 апреля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ '''«Мама, папа, я – дружная семья!»''', направленную на развитие  творческой и познавательной активности  обучающихся, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами.
Также вы можете приобрести [https://meoshop.ru/product/povyishenie-kvalifikatsii/sertifikaty/cifrovoj-gramotnosti-mobilnaya-shkola/?utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=Besplatnyj+vebinar+po+OVZ%21266601283&utm_content=266601283 сертификат участника вебинара] (2 академических часа).
+
 
-----
+
В сетевой акции три номинации:
'''21 февраля 2022 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в [https://olympiads.uchi.ru/olymp/finance?utm_source=partner&utm_medium=banner&utm_campaign=pr_olimp_finance2022_banner_cb '''Олимпиаде Учи.ру по финансовой  грамотности и предпринимательству''']. Олимпиада проводится '''с 1 по 31 марта''' во всех регионах Российской Федерации для школьников '''1-9 классов на платформе Учи.ру'''.
+
*1.Фамильный герб.
 +
*2.Вместе не страшны и тучи...
 +
*3.В семейном кругу!
 +
Сетевая акция проводится с '''24 апреля по 20 мая 2024 года'''.
  
Успейте подать заявки и принять участие в уроках! Расписание весенней сессии, спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные материалы размещены на сайте '''https://dni-fg.ru'''.
+
Подробная информация размещена на платформе дистанционного обучения https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=559
 +
-----
 +
[[Файл:Пушкин-1.png|150px|слева]]
 +
'''15 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит межрегиональный сетевой [[Веб-квест "В волшебной Пушкинской стране" |'''веб-квест "В волшебной Пушкинской стране"''']], направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов.
  
[https://drive.google.com/file/d/14mbsSd7N8uvEM2lnqQl2Yl783mQoYgKM/view?usp=sharing Инструкция по участию во Всероссийской олимпиаде Учи.ру по финансовой грамотности]
+
Веб-квест проводится с '''19 февраля по 22 марта 2024 года'''.
-----
 
[[Файл: NN7005L2.jpg|150px|слева]]
 
'''14 февраля 2022 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит межрегиональный сетевой '''[[Веб-квест "Путешествие в мир Гарри Поттера" |веб-квест «Путешествие в мир Гарри Поттера»]]''', направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами; развитие творческого потенциала и навыков сетевой культуры; содействие сетевому взаимодействию педагогов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
 
  
Для участия необходимо [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeumNglqb_I3-dhF5KCPehR9jFOIT6EZ8cCLNOv6QZSP6Zn3Q/viewform зарегистрироваться в '''форме'''] '''21.02-27.02.2022г'''
+
Участвовать в веб-квесте могут обучающиеся с 1 по 11 классы. Для участия необходимо до 28 февраля 2024 года зарегистрироваться в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaZoxblbUou14WEEVgd7fTi0gYqNZvhGi3ckQYuVonr6Ow9g/viewform '''форме''']  
  
Подробная информация размещена на сайте Тамбов Вики:  '''[[Веб-квест "Путешествие в мир Гарри Поттера"]]'''
+
Подробнее на странице [[Веб-квест "В волшебной Пушкинской стране" |веб-квеста '''"В волшебной Пушкинской стране"''']]
 
-----
 
-----
[[Файл: Логотип веб-квеста 2022 Год культурного наследия.png|150px|справа]]
+
'''18 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в мероприятиях Банка России по финансовой грамотности! '''С 24 января по 19 апреля 2024 стартует весенняя сессия «Онлайн-уроков финансовой грамотности»'''. Онлайн-уроки финансовой грамотности проводятся Банком России для учащихся общих и средних образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.  
'''03 февраля 2022 года. Уважаемые коллеги!''' Тамбовское областное государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о том, что в период с '''27 января по 4 марта 2022 года''' проводится региональный [https://veb-kvest.wixsite.com/2022/glavnaya сетевой веб-квест  '''«Веков связующая нить»''']. Организатором выступает школа лаборатория инновационного развития МБОУ «Пичаевская СОШ» Пичаевского района, работающая по направлению «Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» в условиях сельской школы».
+
 
 +
Эфиры проходят по будням '''с 1:00 до 19:00''' (по московскому времени).Продолжительность урока 45 мин. Расписание занятий гибкое, ориентировано на
 +
потребности педагогов, что позволяет включить онлайн-уроки как в сетку школьного расписания, так и проводить занятия в рамках программ дополнительного образования.
 +
 
 +
Расписание весенней сессии онлайн-уроков, спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы размещены на сайте https://dni-fg.ru.
  
Форма регистрации [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdT1ZxaS86ZNeD_8-HS_G9xGIPrW6FMqDPN8eBIsWu7a2lOmQ/viewform '''здесь'''].
+
Закрепить материал, изученный на занятиях по финансовой грамотности, поможет проект Банка России «Игры по финансовой грамотности (doligra.ru)». На сайте https://doligra.ru педагоги могут скачать готовые комплекты игр, которые остается только распечатать и начать играть. Игры помогут разнообразить учебный процесс и организовать досуг детей в увлекательной форме.
  
Подробнее на странице [https://veb-kvest.wixsite.com/2022/glavnaya веб-квеста '''«Веков связующая нить»'''].
+
Для помощи участникам в регистрации, подключении, получении форм отзывов и сертификатов используется единая страница помощи с ответами на часто задаваемые вопросы от участников – https://dni-fg.ru/help.  
 
-----
 
-----
[[Файл: Фин Грамотность 2021.jpg|150px|слева]]
+
'''12 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' В 2023/2024 учебном году '''Российский государственный гуманитарный университет''' в очередной раз проводит '''Олимпиаду РГГУ для школьников'''! Просим оказать содействие в информировании школьников о возможности принять участие в Олимпиаде. Будем благодарны Вам, если Ваша образовательная организация сможет разместить информацию об Олимпиаде на своем сайте со ссылкой на страницу https://www.rsuh.ru/education/cdo/olimpiada-rggu-dlya-shkolnikov.php,разместить анонс об Олимпиаде на информационных стендах (см. [https://disk.yandex.ru/i/GUh42LnEjkV7vg '''вложенный файл''']),направить информацию о регистрации для участия в Олимпиаде на электронные почты школьников.
'''13 января 2022 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в мероприятиях Банка России по финансовой грамотности! Управление Службы по защите прав потребителей и обеспечению доступности финансовых услуг в Приволжском федеральном округе, как организатор Проекта '''«Онлайн-уроки финансовой грамотности»''', информирует о запуске весенней сессии онлайн-уроков, которая пройдет с '''20 января по 22 апреля 2022 года.'''
 
  
Онлайн-уроки финансовой грамотности проводятся Банком России для учащихся общих и средних образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций (ПОО), организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на всей территории Российской Федерации.  
+
В '''2023/2024''' учебном году Олимпиада проходит по следующим профилям, соответствующим общеобразовательным предметам:
 +
*'''история''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
 +
*'''русский язык''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
 +
*'''иностранные языки''' (английский, французский, немецкий) - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
 +
*'''литература''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
 +
*'''обществознание''' - присвоен III уровень в перечне Минобрнауки.
  
Расписание весенней сессии онлайн-уроков, спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы размещены на сайте '''https://dni-fg.ru'''.
+
Олимпиада РГГУ для школьников проводится в два этапа:
 +
*'''1'''.Отборочный этап: '''с 16 по 31 января 2024 г.''' включительно. Отборочный этап проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий - информационно-коммуникационной сети "Интернет".
 +
*'''2'''.Заключительный этап: '''24-25 февраля 2024 г.'''
  
Для помощи участникам в регистрации, подключении, получении форм отзывов и сертификатов используется единая страница помощи с ответами на часто задаваемые вопросы от участников – '''https://dni-fg.ru/help'''.
+
Заключительный этап проводится в очной форме в зданиях РГГУ по адресу: г. Москва, ул. Чаянова, д. 15.
 +
 +
Чтобы принять участие в Олимпиаде, необходимо зарегистрироваться на [https://www.rsuh.ru/education/cdo/registratsiya-na-olimpiadu-rggu-dlya-shkolnikov.php?clear_cache=Y '''сайте РГГУ''']
 +
-----
  
 
</div>
 
</div>
 
-----
 
-----
 +
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2023]]'''
 +
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2022]]'''
 
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2021]]'''
 
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2021]]'''
 
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2020]]'''
 
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2020]]'''
Строка 269: Строка 258:
 
*[https://drive.google.com/file/d/1ezzO0FkEfBAzZlHwBi_rew2JgVZqm8BL/view?usp=sharing Об организации образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)]
 
*[https://drive.google.com/file/d/1ezzO0FkEfBAzZlHwBi_rew2JgVZqm8BL/view?usp=sharing Об организации образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)]
 
*[https://disk.yandex.ru/d/f8FAeBmynLyqTg Стратегия развития образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года]
 
*[https://disk.yandex.ru/d/f8FAeBmynLyqTg Стратегия развития образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года]
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
== [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России]] ==
 +
''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам  и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.''
 +
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 275: Строка 271:
  
 
== Мероприятия Центра дистанционного обучения ==
 
== Мероприятия Центра дистанционного обучения ==
 +
== [[Семинар «Создание условий для успешной социализации и адаптации обучающихся с ОВЗ инструментами цифровой образовательной среды»]] ==
 +
 +
'''26 апреля 2024 года''' в Центре дистанционного образования ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видеоконференции '''«Создание условий для успешной социализации и адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья инструментами цифровой образовательной среды'''».
 +
 +
В ходе семинара обсуждались проблемы социализации и адаптации детей с ОВЗ в условиях современной образовательной среды; особенности использования цифровых образовательных ресурсов для социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
 +
 +
В семинаре были рассмотрены вопросы эффективности применения цифровых образовательных платформ в образовательной деятельности детей-инвалидов и детей с ОВЗ для их успешной социализации.
 +
 +
== [[Семинар «Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и ДОТ» |«Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]] ==
 +
 +
'''31 октября 2023 года''' в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции '''«Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»'''.
 +
 +
На семинаре были рассмотрены проблемы формирования цифровых навыков среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, а также особенности организации образовательного процесса для этой категории учащихся. Участники мероприятия  обсудили  применение цифровой образовательной среды в обучении и воспитании, а также эффективность использования инструментов образовательных платформ и проблемы повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
 +
 +
Семинар собрал более 100 педагогических работников из общеобразовательных организаций, принимающих участие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области.» Мероприятие оказалось важным этапом в развитии образования и поддержки детей с ОВЗ.
 +
 +
[https://68cdo.ru/children/wp-content/uploads/2023/11/%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9C%D0%90-31.10.2023.pdf '''Программа мероприятия''' ]
 +
-----
 +
 +
== [[Круглый стол “Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной ЦОС” |Круглый стол в режиме ВКС «Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды»]] ==
 +
 +
'''26 апреля 2023 года''' на базе Центра дистанционного образования детей-инвалидов ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции '''«Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды»'''.
 +
 +
В работе семинара приняли участие 105 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
 +
 +
[https://68cdo.ru/children/wp-content/uploads/2023/04/%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9C%D0%90-%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0-26.04.2023.pdf '''Программа мероприятия''']
 +
-----
 +
 +
== [[Семинар «Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ»]] ==
 +
 +
'''26 октября 2022 года''' в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции '''«Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ»'''.
 +
 +
В работе семинара приняли участие 72 педагогических работников образовательных организаций, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».
 +
 +
'''[https://disk.yandex.ru/d/uSgmn4e6c_OuPA Программа семинара]'''
 +
-----
 +
== [[Круглый стол в режиме ВКС «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ОВЗ»]] ==
 +
'''20 апреля 2022 года''' на базе ЦДО ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья».
 +
 +
В работе семинара приняли участие 63 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
 +
 +
В ходе работы круглого стола обсуждались проблемы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ, реализации адаптированных образовательных программ. На заседании были рассмотрены вопросы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ в рамках изучения отдельных предметов, эффективности внедрения ЦОС «Мобильное электронное образование» в образовательную деятельность детей-инвалидов и детей с ОВЗ для их успешной социализации, развития творческих способностей детей с ОВЗ для успешной социализации в обществе.
 +
-----
 
== [[Областной семинар «Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»]] ==
 
== [[Областной семинар «Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»]] ==
 
'''30 ноября 2021''' '''года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи '''«Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''.
 
'''30 ноября 2021''' '''года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи '''«Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''.
Строка 281: Строка 320:
  
 
'''Программа семинара'''
 
'''Программа семинара'''
 
+
-----
 
== [[Семинар «Методика построения ИОТ обучающихся с ОВЗ с использованием ДО технологий»]] ==
 
== [[Семинар «Методика построения ИОТ обучающихся с ОВЗ с использованием ДО технологий»]] ==
 
'''23 апреля 2021 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи '''«Методика построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий»'''.
 
'''23 апреля 2021 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи '''«Методика построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий»'''.
Строка 345: Строка 384:
  
 
== [[Мобильное электронное образование (МЭО)|МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МЭО)]]==
 
== [[Мобильное электронное образование (МЭО)|МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МЭО)]]==
[[Файл:Мэш1.jpg|справа]]
+
[[Файл:МЭО.Школа.png|250px|справа]]
 
'''Уважаемые коллеги!'''
 
'''Уважаемые коллеги!'''
 
Для организации дистанционного образования детей-инвалидов и эффективного проведения онлайн занятий управлением образования и науки Тамбовской области приобретен доступ к электронному контенту [http://edu.mob-edu.ru '''«Мобильное электронное образование»''']  
 
Для организации дистанционного образования детей-инвалидов и эффективного проведения онлайн занятий управлением образования и науки Тамбовской области приобретен доступ к электронному контенту [http://edu.mob-edu.ru '''«Мобильное электронное образование»''']  
Строка 498: Строка 537:
 
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
 
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
 
----
 
----
[http://ipkold.68edu.ru/forum/viewtopic.php?f=176&t=447&sid=0983077f69a27e3c9e41872cf090703b '''Форум "Формирование навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий"''']
 
  
Уважаемые коллеги! Предлагаем вам обсудить следующие актуальные вопросы формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий:
 
 
* '''''Какие формы учебных занятий можно применять для формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий?'''''
 
* '''''Каким образом можно реализовать техники интерактивного взаимодействия в познавательной деятельности, которая осуществляется с использованиям дистанционных образовательных технологий?'''''
 
----
 
 
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
 
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
 
''Приглашаем Вас принять участие в обсуждении современных проблем образования. Актуальные вопросы цифровой дидактики и цифрового образования, а также будущего педагогической сферы в условиях внедрения в процесс образования информационных технологий: «Будет ли процесс обучения переведен в «цифру»?», «В чем уникальность традиционного обучения?» «Какие новые возможности несет обучение дистанционное? Можно ли какие-то инструменты дистанционного обучения использоваться в обучении очном?». С увеличением роли цифровых технологий в образовании усиливается и роль новых компетенций, освоить и развить которые участникам помогут обсуждения на форуме.''  
 
''Приглашаем Вас принять участие в обсуждении современных проблем образования. Актуальные вопросы цифровой дидактики и цифрового образования, а также будущего педагогической сферы в условиях внедрения в процесс образования информационных технологий: «Будет ли процесс обучения переведен в «цифру»?», «В чем уникальность традиционного обучения?» «Какие новые возможности несет обучение дистанционное? Можно ли какие-то инструменты дистанционного обучения использоваться в обучении очном?». С увеличением роли цифровых технологий в образовании усиливается и роль новых компетенций, освоить и развить которые участникам помогут обсуждения на форуме.''  
  
 
''Свои замечания и предложения вы можете  оставлять на страницах форумов.''
 
''Свои замечания и предложения вы можете  оставлять на страницах форумов.''
 +
----
 +
'''2023'''
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/innovatika Новые формы обучения и воспитания в цифровом образовательном пространстве]=====
 +
Обновленные ФГОС делают акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы. Поэтому современный педагог обязан не только владеть технологиями обучения, но в первую очередь, владеть методикой воспитания.
 +
 +
Как мы видим, новое поколение требует новых образовательных подходов, образованию нужны «новые» педагоги/форматы/технологии.
 +
 +
''Уважаемые коллеги! Приглашаем к обсуждению следующих вопросов:''
 +
 +
*Какие подходы и технологии необходимо применять для  организации урочной и внеурочной деятельности при реализации системно-деятельностного подхода?
 +
*Какие инструменты цифровой среды используете для проектирования личностной развивающей образовательной среды для каждого обучающегося?
 +
*Какой инновационный опыт образовательной деятельности используете в своей педагогической практике?
 +
----
 +
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cosreda Цифровая образовательная среда - новые возможности воспитания]=====
 +
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования внес в школьное воспитание ряд новшеств. Новым для современной школы стал сам факт обязательности организации воспитательного процесса. ФГОС обязывает по-новому рассматривать результаты воспитания, делая упор на личностное развитие ребенка. Появилось и новое требование к школам – разрабатывать специальные программы воспитания. Реализация на практике этих, относительно новых, требований ФГОС происходит не всегда просто. Одной из серьезных проблем стала проблема имитации воспитания – его подмена массовыми мероприятиями в свободное от уроков время или профилактическими беседами с детьми по тому или иному поводу.
 +
 +
''Уважаемые коллеги!''
 +
 +
''Предлагаем вам поделиться своим опытом использования цифровой образовательной среды при организации воспитательной работы как в урочной, так и внеурочной деятельности.''
 +
 +
''Приглашаем к обсуждению следующих актуальных вопросов:''
 +
 +
*Как реализуется обеспечение единого подхода к содержанию воспитательной деятельности?
 +
*Какие возможности цифровой образовательной среды можно использовать для организации процесса воспитания?
 +
*Какие современные технологии и формы используете вы при организации воспитательной работы?
 +
*Какие возможности цифровой среды вы используете для проявления творческих способностей и креативности обучающихся?
 +
----
 +
'''2022'''
 +
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cifrgram Цифровая грамотность – это необходимость или важный жизненный навык?]=====
 +
 +
Сегодня требуется непрерывное развитие цифровой грамотности граждан – важных жизненных навыков, влияющих на все области современной жизни и профессиональной деятельности. Назрела необходимость ввести новое направление по обучению цифровой грамотности в школах. Необходимо научить школьников свободно и в то же время безопасно ориентироваться в цифровом пространстве.
 +
 +
''Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:''
 +
 +
*Чему учит цифровая грамотность?
 +
*Как оценить свой уровень цифровой грамотности?
 +
*Как влияет цифровая образовательная среда на формирование и развитие цифровой грамотности педагогов и учащихся?
 +
*Как обучать цифровой грамотности в школе?
 +
 +
----
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2022-10-17-07-54-05 Организация ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья]=====
 +
 +
''Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию в форуме педагогов, заинтересованных в обсуждении данной проблематики. Предлагаем поделиться опытом создания ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.''
 +
 +
''Вопросы для обсуждения:''
 +
 +
*С чего начинается создание ситуации успеха на уроке?
 +
*Как создать ситуацию успеха в образовательной деятельности?
 +
*Какие методы и приёмы создания ситуации успеха используете вы в организации образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?
 +
----
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-27 Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы]=====
 +
 +
''Уважаемые коллеги! Предлагаем вам принять активное участие в обсуждении актуальной проблемы форума, поделиться собственными наработками в области формирования функциональной грамотности обучающихся.''
 +
 +
*Как учитель может понять, в какой степени функциональная грамотность сформирована у ученика?
 +
*Какие факторы влияют на развитие функциональной грамотности обучающихся?
 +
*Как переориентировать учебный процесс на эффективное овладение функциональной грамотностью?
 +
*Как создавать задания для формирования у обучающихся функциональной грамотности?
 +
*Как встраивать эти задания в образовательную деятельность?
 +
----
 +
'''2021'''
 +
 +
===== [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewtopic.php?f=176&t=447&sid=0983077f69a27e3c9e41872cf090703b Форум "Формирование навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий"]=====
 +
 +
''Уважаемые коллеги! Предлагаем вам обсудить следующие актуальные вопросы формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий:''
 +
 +
* Какие формы учебных занятий можно применять для формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий?
 +
* Каким образом можно реализовать техники интерактивного взаимодействия в познавательной деятельности, которая осуществляется с использованиям дистанционных образовательных технологий?
 +
----
 +
 
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-24  Формирующее оценивание как механизм управления качеством образования] =====  
 
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-24  Формирующее оценивание как механизм управления качеством образования] =====  
 
*''Приглашаем обсудить проблемы реализации одного из механизма управления качеством образования - формирующего оценивания.''
 
*''Приглашаем обсудить проблемы реализации одного из механизма управления качеством образования - формирующего оценивания.''
Строка 515: Строка 620:
 
* Какие оценочные техники для формирующего оценивания, обеспечивающие эффективную обратную связь для учителя и обучающихся, используете в образовательной деятельности?
 
* Какие оценочные техники для формирующего оценивания, обеспечивающие эффективную обратную связь для учителя и обучающихся, используете в образовательной деятельности?
 
---------
 
---------
 +
'''2020'''
 
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1874-tsifrovaya-obrazovatelnaya-platforma-meo-vozmozhnosti-preimushchestva-perspektivy  Цифровая образовательная платформа МЭО: возможности, преимущества, перспективы ] =====  
 
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1874-tsifrovaya-obrazovatelnaya-platforma-meo-vozmozhnosti-preimushchestva-perspektivy  Цифровая образовательная платформа МЭО: возможности, преимущества, перспективы ] =====  
  
Строка 534: Строка 640:
  
 
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1654-ispolzovanie-tekhnologij-onlajn-obucheniya-v-obrazovatelnoj-deyatelnosti-forum  Использование технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности] =====   
 
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1654-ispolzovanie-tekhnologij-onlajn-obucheniya-v-obrazovatelnoj-deyatelnosti-forum  Использование технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности] =====   
''Приглащаем к обсуждению проблем использования технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности.''
+
''Приглашаем к обсуждению проблем использования технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности.''
 
*Какие современные технологии и методики онлайн-обучения эффективны для организации работы обучающихся в виртуальном образовательном пространстве?
 
*Какие современные технологии и методики онлайн-обучения эффективны для организации работы обучающихся в виртуальном образовательном пространстве?
 
*Какие проблемы возникают при реализации образовательного процесса с использованием онлайн-обучения?
 
*Какие проблемы возникают при реализации образовательного процесса с использованием онлайн-обучения?
 
*Как технологии онлайн обучения помогают учителю решать его профессиональные задачи?
 
*Как технологии онлайн обучения помогают учителю решать его профессиональные задачи?
 
---------
 
---------
 
+
'''2019'''
 
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1549-tsifrovye-obrazovatelnye-resursy-i-ikh-vozmozhnosti-dlya-organizatsii-onlajn-obucheniya%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Цифровые образовательные ресурсы и их возможности для организации онлайн обучения] =====  
 
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1549-tsifrovye-obrazovatelnye-resursy-i-ikh-vozmozhnosti-dlya-organizatsii-onlajn-obucheniya%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Цифровые образовательные ресурсы и их возможности для организации онлайн обучения] =====  
 
''Приглашаем к обсуждению актуальных проблем использования цифровых образовательных ресурсов и их возможностей для организации онлайн обучения''.  
 
''Приглашаем к обсуждению актуальных проблем использования цифровых образовательных ресурсов и их возможностей для организации онлайн обучения''.  
Строка 545: Строка 651:
 
*Как использование цифровых образовательных ресурсов для организации онлайн обучения влияет на повышение качества образования?
 
*Как использование цифровых образовательных ресурсов для организации онлайн обучения влияет на повышение качества образования?
 
*Какие цифровые образовательные ресурсы вы используете на уроках?
 
*Какие цифровые образовательные ресурсы вы используете на уроках?
 
+
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

Текущая версия на 14:39, 30 октября 2024


Логотип ДИ.jpg

В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения:

1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»;

2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи;

3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач;

4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д.

С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.

Цель

Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ.



Направления деятельности

методико-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, содействие социализации детей с ОВЗ


Модераторы сообщества

  • Клейменова Яна Анатольевна, методист Центра дистанционного образования
  • Рыбакова Наталия Сергеевна, методист Центра дистанционного образования


Новости сообщества

29 октября 2024 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении 30 октября 2024 года семинара «Проектирование системы оценивания образовательных результатов обучающихся средствами цифровой образовательной среды».

Семинар будет проводиться в режиме видео-конференц-связи.

Ссылка для подключения к работе семинара https://sferum.ru/?call_link=QBo_MaAGWYrLtnSzaBRv5U6fu8IOnLusnzeyc7OkblA

При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию.

Начало работы семинара: 15.00.


Лого Акция Питомец.jpg

18 октября 2024 года. Уважаемые коллеги! С 21 октября по 14 ноября 2024 года ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ «Домашний питомец», направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами.

В рамках сетевой акции предлагаются три номинации:

  • 1.Звездочка домашняя.
  • 2.Четвероногим посвящается!
  • 3.Забавности миг недолгий…

Всех желающих принять участие в сетевой акции ждем на виртуальной площадке https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=578


От урока к жизни.png

26 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» совместно с региональным учебно-методическим объединением учителей начальных классов с 01 октября по 20 ноября 2024 года проводит областной конкурс на лучшую методическую разработку по формированию функциональной грамотности «От урока к жизни».

Конкурсные материалы размещаются на странице конкурса не позднее 05 ноября 2024 года.

Номинации Конкурса • Лучшая методическая разработка урока по развитию одного из компонентов функциональной грамотности • Лучшая методическая разработка занятия внеурочной деятельности по развитию одного из компонентов функциональной грамотности. • Лучшая методическая разработка мастер-класса для учителей начальных классов по реализации задач развития функциональной грамотности обучающихся. • Лучшая методическая разработка по оценке функциональной грамотности.

Регистрация по ссылке https://forms.yandex.ru/u/66de89fb90fa7b880d66f4cb/

В конкурсе принимают участие учителя начальных классов образовательных организаций Тамбовской области.


25 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги! Образовательная онлайн платформа "Тетрика" предлагает детям и их родителям пройти бесплатные онлайн курсы для разных возрастных групп и направлений подготовки. Выбрать и записаться на курс можно до 5 октября!

Для учеников средней и старшей школы (5-11 класс) доступны бесплатные программы по следующим направлениям:

  • Русский язык
  • Математика
  • Английский язык

На данных курсах ученики смогут не только измерить текущий уровень знаний по предметам, провести работу над ошибками и повторить пройденный материал, но и смогут разобрать новые для себя темы, углубиться в специфику актуальных для них вопросов.

Дополнительно образовательная онлайн платформа "Тетрика" позволяет пройти бесплатные уроки для родителей учеников 5-11 классов по темам:

  • Профориентация для старшеклассников,
  • Развитие у детей мышления и памяти,
  • Мотивация ребенка

Ссылка: https://go.redav.online/5cc6bdc14b94ddb0?erid=LdtCKCdVh


18 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги! Компания «Мобильное Электронное Образование» с 17 сентября 2024г. начинает проведение цикла онлайн-семинаров «Педагогические маршруты дошкольного образования», направленных на развитие профессионального мастерства педагогов и повышение качества образования. На семинарах будут рассмотрены основные направления развития системы дошкольного образования:

  • Единое базовое содержание образования, направленное на всестороннее развитие и духовно-нравственное воспитание будущих граждан России;
  • «Бесшовный» переход с дошкольного уровня на уровень начального общего образования;
  • Равные возможности образования и развития для детей с ОВЗ и/или инвалидностью, в т.ч. с трудностями речевого развития;
  • Раннее выявление, развитие способностей и талантов дошкольников, в том числе технического направления;
  • Психолого-педагогическое сопровождение семей по вопросам воспитания и образования детей с различными образовательными потребностями.

Регистрация на мероприятие по ссылке: https://clck.ru/3DFjfL

График онлайн-семинаров «Педагогические маршруты дошкольного образования», направленных на развитие профессионального мастерства педагогов и повышение качества образования

  • 18 сентября 09.00 – 10.00 (МСК) - «Эффективные механизмы формирования у дошкольников предпосылок к обучению в школе»
  • 24 сентября 13.00 – 14.00 (МСК) - «Создание особых условий в дошкольной образовательной организации для воспитания и образования детей с ОВЗ и/или инвалидностью. Дети со статусом ТНР, ЗПР и/или ребѐнок-инвалид».
  • 1 октября 13.00 – 14.00 (МСК) - «Профилактика школьных трудностей и рисков дезадаптации будущих первоклассников. Сетевое взаимодействие педагогов детского сада и начальной школы»
  • 8 октября 13.00 – 14.00 (МСК) - «Психолого-педагогическая поддержка семьи по вопросам воспитания и образования детей с особыми образовательными потребностями: гипреактивные, медлительные, одарѐнные дети, дети с речевым недоразвитием»
  • 15 октября 13.00 – 14.00 (МСК) «Современные подходы к формированию у детей дошкольного возраста технических способностей»

01 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги! Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования» информирует о проведении цикла предметных методических онлайн-семинаров с 22 августа 2024 года.

Семинары будут посвящены актуальным вопросам преподавания предметов на уровнях НОО, ООО, СОО в условиях обновления содержания образования. Календарь мероприятий, методические материалы и пособия, а также информационно-методические письма об особенностях преподавания учебных предметов в 2024—2025 учебном году размещены на сайте «Единое содержание общего образования: https://edsoo.ru/


08 мая 2024 года. Уважаемые коллеги! Подведены итоги областного сетевого конкурса «IT - учитель 2024», направленного на повышение цифровой компетентности педагогических работников и распространения инновационных практик использования цифровых образовательных ресурсов в образовательной деятельности.

Конкурсанты сетевого конкурса «IT-учитель 2024» «Главное СЕМЬЯ!», успешно выполнившие задания всех этапов, получили сертификаты участников — 168 педагогов.

По итогам испытаний двух конкурсных этапов признан победитель: Анисимова Вероника Васильевна, учитель физики муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Котовска.

Подробнее на странице Конкурса IT - учитель 2024


24 апреля 2024 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении 26 апреля 2024 года семинара в режиме видеоконференцсвязи «Создание условий для успешной социализации и адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья инструментами цифровой образовательной среды».

К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных организаций, обучающие детей с ОВЗ; сетевые педагоги, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».

Семинар будет проводиться в режиме видеоконференцсвязи.

Ссылка для подключения к работе семинара https://sferum.ru/?call_link=meqF2gVgdf1Gl6rHhAfpZB2EToBH9c3aaaPSNemyHkQ

При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию.

Место проведения семинара: ул. Рылеева, д.61, ауд. 408.

Начало работы семинара: 15.00


Селья-лого.png

20 апреля 2024 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ «Мама, папа, я – дружная семья!», направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами.

В сетевой акции три номинации:

  • 1.Фамильный герб.
  • 2.Вместе не страшны и тучи...
  • 3.В семейном кругу!

Сетевая акция проводится с 24 апреля по 20 мая 2024 года.

Подробная информация размещена на платформе дистанционного обучения https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=559


Пушкин-1.png

15 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит межрегиональный сетевой веб-квест "В волшебной Пушкинской стране", направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов.

Веб-квест проводится с 19 февраля по 22 марта 2024 года.

Участвовать в веб-квесте могут обучающиеся с 1 по 11 классы. Для участия необходимо до 28 февраля 2024 года зарегистрироваться в форме

Подробнее на странице веб-квеста "В волшебной Пушкинской стране"


18 января 2024 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в мероприятиях Банка России по финансовой грамотности! С 24 января по 19 апреля 2024 стартует весенняя сессия «Онлайн-уроков финансовой грамотности». Онлайн-уроки финансовой грамотности проводятся Банком России для учащихся общих и средних образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Эфиры проходят по будням с 1:00 до 19:00 (по московскому времени).Продолжительность урока – 45 мин. Расписание занятий гибкое, ориентировано на потребности педагогов, что позволяет включить онлайн-уроки как в сетку школьного расписания, так и проводить занятия в рамках программ дополнительного образования.

Расписание весенней сессии онлайн-уроков, спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы размещены на сайте https://dni-fg.ru.

Закрепить материал, изученный на занятиях по финансовой грамотности, поможет проект Банка России «Игры по финансовой грамотности (doligra.ru)». На сайте https://doligra.ru педагоги могут скачать готовые комплекты игр, которые остается только распечатать и начать играть. Игры помогут разнообразить учебный процесс и организовать досуг детей в увлекательной форме.

Для помощи участникам в регистрации, подключении, получении форм отзывов и сертификатов используется единая страница помощи с ответами на часто задаваемые вопросы от участников – https://dni-fg.ru/help.


12 января 2024 года. Уважаемые коллеги! В 2023/2024 учебном году Российский государственный гуманитарный университет в очередной раз проводит Олимпиаду РГГУ для школьников! Просим оказать содействие в информировании школьников о возможности принять участие в Олимпиаде. Будем благодарны Вам, если Ваша образовательная организация сможет разместить информацию об Олимпиаде на своем сайте со ссылкой на страницу https://www.rsuh.ru/education/cdo/olimpiada-rggu-dlya-shkolnikov.php,разместить анонс об Олимпиаде на информационных стендах (см. вложенный файл),направить информацию о регистрации для участия в Олимпиаде на электронные почты школьников.

В 2023/2024 учебном году Олимпиада проходит по следующим профилям, соответствующим общеобразовательным предметам:

  • история - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
  • русский язык - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
  • иностранные языки (английский, французский, немецкий) - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
  • литература - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
  • обществознание - присвоен III уровень в перечне Минобрнауки.

Олимпиада РГГУ для школьников проводится в два этапа:

  • 1.Отборочный этап: с 16 по 31 января 2024 г. включительно. Отборочный этап проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий - информационно-коммуникационной сети "Интернет".
  • 2.Заключительный этап: 24-25 февраля 2024 г.

Заключительный этап проводится в очной форме в зданиях РГГУ по адресу: г. Москва, ул. Чаянова, д. 15.

Чтобы принять участие в Олимпиаде, необходимо зарегистрироваться на сайте РГГУ




Центр онлайн компетенций

Лого123.png

Уважаемые коллеги! На площадке "Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.


Предметные концепции

Концепции.jpg

В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции.

В данном разделе размещены утвержденные Концепции учебных предметов (предметных областей), проекты концепций, а также Планы («дорожные карты») их реализации.

В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.

Подробнее на странице Предметные концепции


Нормативные документы

Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России

Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.


Мероприятия Центра дистанционного обучения

Семинар «Создание условий для успешной социализации и адаптации обучающихся с ОВЗ инструментами цифровой образовательной среды»

26 апреля 2024 года в Центре дистанционного образования ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видеоконференции «Создание условий для успешной социализации и адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья инструментами цифровой образовательной среды».

В ходе семинара обсуждались проблемы социализации и адаптации детей с ОВЗ в условиях современной образовательной среды; особенности использования цифровых образовательных ресурсов для социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

В семинаре были рассмотрены вопросы эффективности применения цифровых образовательных платформ в образовательной деятельности детей-инвалидов и детей с ОВЗ для их успешной социализации.

«Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»

31 октября 2023 года в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции «Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий».

На семинаре были рассмотрены проблемы формирования цифровых навыков среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, а также особенности организации образовательного процесса для этой категории учащихся. Участники мероприятия обсудили применение цифровой образовательной среды в обучении и воспитании, а также эффективность использования инструментов образовательных платформ и проблемы повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

Семинар собрал более 100 педагогических работников из общеобразовательных организаций, принимающих участие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области.» Мероприятие оказалось важным этапом в развитии образования и поддержки детей с ОВЗ.

Программа мероприятия


Круглый стол в режиме ВКС «Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды»

26 апреля 2023 года на базе Центра дистанционного образования детей-инвалидов ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции «Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды».

В работе семинара приняли участие 105 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.

Программа мероприятия


Семинар «Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ»

26 октября 2022 года в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции «Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ».

В работе семинара приняли участие 72 педагогических работников образовательных организаций, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».

Программа семинара


Круглый стол в режиме ВКС «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ОВЗ»

20 апреля 2022 года на базе ЦДО ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья».

В работе семинара приняли участие 63 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.

В ходе работы круглого стола обсуждались проблемы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ, реализации адаптированных образовательных программ. На заседании были рассмотрены вопросы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ в рамках изучения отдельных предметов, эффективности внедрения ЦОС «Мобильное электронное образование» в образовательную деятельность детей-инвалидов и детей с ОВЗ для их успешной социализации, развития творческих способностей детей с ОВЗ для успешной социализации в обществе.


Областной семинар «Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»

30 ноября 2021 года на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи «Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды».

В работе семинара приняли участие 91 педагогический работник образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.

Программа семинара


Семинар «Методика построения ИОТ обучающихся с ОВЗ с использованием ДО технологий»

23 апреля 2021 года на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи «Методика построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий».

В работе семинара приняли участие 94 человека: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.

Семинар был организован с целью обсуждения проблемы возможности проектирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Программа семинара



Куда пойти учиться?


Эффективные практики дистанционного обучения детей с ОВЗ

«ДЕТИ ДЕТЯМ»

Учащиеся МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» под руководством педагогов-наставников подготовили аудио- и видеоспектакли по литературным произведениям, посвящённым жизни и творчеству любимых русских писателей и поэтов. Коллектив Центра дистанционного образования детей-инвалидов выражает благодарность творческому коллективу МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» за предоставленную возможность использования данных ресурсов нашими обучающимися и сетевыми педагогами.


«МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»

Опыт Центра "Точка роста" МБОУ "Никифоровская СОШ №1"

Эффективный менеджмент цифровых знаний

Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику"
Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"
Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов"


МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МЭО)

МЭО.Школа.png

Уважаемые коллеги! Для организации дистанционного образования детей-инвалидов и эффективного проведения онлайн занятий управлением образования и науки Тамбовской области приобретен доступ к электронному контенту «Мобильное электронное образование» Это новый на рынке услуг дистанционного образования партнер, разработавший свое собственное технологическое решение.

Для эффективного использования контента предлагаем cерию вебинаров.


Подробная информация о МЭШ на сайте: www.mob-edu.ru


Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» ПМО

Shkol-nayacifrovayaplatforma.png

Уважаемые коллеги! Предлагаем познакомиться с цифровой образовательной платформой реализуемого проекта Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» ПМО.

Инструментом реализации персонализированного подхода в программе фонда является Цифровая платформа. Это удобное и эффективное средство планирования и организации учебного процесса, при котором каждый ученик может максимально результативно использовать своё учебное время и оперативно получать обратную связь по результатам достижения учебных целей.

Платформа не заменяет учителя: его роль наставника, тьютора и навигатора в образовательном процессе является ключевой.

Учебный контент, содержащийся на Цифровой платформе, соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Школьник может выбирать уровни сложности учебной цели и способы ее достижения. Это форма смешанного, а не только цифрового обучения, поскольку оно предусматривает групповые занятия, публичные презентации, нацелено на развитие командного духа и взаимной поддержки, а роль учителя остается главной.


Консультации

Для педагогов

Для родителей

  • РОДИТЕЛЬСКАЯ АЗБУКА: Советы психолога - родителям детей с ОВЗ
    • В сборнике изложены конкретные рекомендации родителям, посвященные широкому спектру вопросов воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. С целью просвещения родителей детей с ОВЗ в сборнике представлен материал о некоторых интересных методиках коррекции нарушений развития у детей. Книга «Родительская Азбука» поможет взрослым научиться понимать своих детей и использовать различные способы взаимодействия с ними.
  • Рекомендации для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития
    • Работа содержит рекомендации для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития (ЗПР). В работе представлены особенности детей с ЗПР, психологические рекомендации родителям по взаимодействию с детьми. Методические рекомендации предназначены для родителей, психологов и педагогов дошкольных образовательных учреждений, а также для студентов, обучающихся по специальностям «Педагог-психолог» и «Специальный психолог».
  • Советы психолога родителям детей-инвалидов Семёнова Л.В., педагог-психолог МБОУ СОШ №3
    • Обнаружение у ребенка дефекта развития и подтверждение инвалидности практически всегда вызывает у родителей тяжелое стрессовое состояние, семья оказывается в психологической сложной ситуации. Мы рассмотрим ситуацию подробнее и поможем более конструктивно подойти к решению проблемы.
  • "В семье воспитывается ребёнок с ограниченными возможностями здоровья" Н.В Михайлова, социальный педагог РПМПК
    • Члены семьи, в которой воспитывается ребенок с ограниченными возможностями здоровья, должны быть готовы к тому, что их ребенок будет нуждаться в особой поддержке со стороны взрослых, но и родителям так же нужна психологическая консультация, которую не всегда возможно получить. В данной статье, мы хотим помочь родителям в сложных жизненных условиях.
  • Рекомендации родителям Тимофеенко Е.С., педагог-психолог
    • Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.


Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ


Методические разработки и материалы

Технологические карты уроков

Электронные образовательные ресурсы

В современной системе школьного образования электронные образовательные ресурсы (ЭОР) стали неотъемлемой частью информационно-образовательной среды. Их применение позволяет повышать эффективность обучения благодаря введению элементов интерактивности и мультимедиа. Немаловажным положительным свойством электронных образовательных ресурсов является возможность их применения в дистанционном обучении, которое повышает мобильность школьников, расширяет их возможности. В том числе возможности ЭОР позволяют повысить эффективность обучения детей с ОВЗ. Авторскими разработками ЭОР с нами поделилась учитель физики МБОУ СОШ №3 с УИОП г. Котовска Вероника Васильевна Анисимова.


Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей


Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в обсуждении современных проблем образования. Актуальные вопросы цифровой дидактики и цифрового образования, а также будущего педагогической сферы в условиях внедрения в процесс образования информационных технологий: «Будет ли процесс обучения переведен в «цифру»?», «В чем уникальность традиционного обучения?» «Какие новые возможности несет обучение дистанционное? Можно ли какие-то инструменты дистанционного обучения использоваться в обучении очном?». С увеличением роли цифровых технологий в образовании усиливается и роль новых компетенций, освоить и развить которые участникам помогут обсуждения на форуме.

Свои замечания и предложения вы можете оставлять на страницах форумов.


2023

Новые формы обучения и воспитания в цифровом образовательном пространстве

Обновленные ФГОС делают акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы. Поэтому современный педагог обязан не только владеть технологиями обучения, но в первую очередь, владеть методикой воспитания.

Как мы видим, новое поколение требует новых образовательных подходов, образованию нужны «новые» педагоги/форматы/технологии.

Уважаемые коллеги! Приглашаем к обсуждению следующих вопросов:

  • Какие подходы и технологии необходимо применять для организации урочной и внеурочной деятельности при реализации системно-деятельностного подхода?
  • Какие инструменты цифровой среды используете для проектирования личностной развивающей образовательной среды для каждого обучающегося?
  • Какой инновационный опыт образовательной деятельности используете в своей педагогической практике?

Цифровая образовательная среда - новые возможности воспитания

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования внес в школьное воспитание ряд новшеств. Новым для современной школы стал сам факт обязательности организации воспитательного процесса. ФГОС обязывает по-новому рассматривать результаты воспитания, делая упор на личностное развитие ребенка. Появилось и новое требование к школам – разрабатывать специальные программы воспитания. Реализация на практике этих, относительно новых, требований ФГОС происходит не всегда просто. Одной из серьезных проблем стала проблема имитации воспитания – его подмена массовыми мероприятиями в свободное от уроков время или профилактическими беседами с детьми по тому или иному поводу.

Уважаемые коллеги!

Предлагаем вам поделиться своим опытом использования цифровой образовательной среды при организации воспитательной работы как в урочной, так и внеурочной деятельности.

Приглашаем к обсуждению следующих актуальных вопросов:

  • Как реализуется обеспечение единого подхода к содержанию воспитательной деятельности?
  • Какие возможности цифровой образовательной среды можно использовать для организации процесса воспитания?
  • Какие современные технологии и формы используете вы при организации воспитательной работы?
  • Какие возможности цифровой среды вы используете для проявления творческих способностей и креативности обучающихся?

2022

Цифровая грамотность – это необходимость или важный жизненный навык?

Сегодня требуется непрерывное развитие цифровой грамотности граждан – важных жизненных навыков, влияющих на все области современной жизни и профессиональной деятельности. Назрела необходимость ввести новое направление по обучению цифровой грамотности в школах. Необходимо научить школьников свободно и в то же время безопасно ориентироваться в цифровом пространстве.

Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:

  • Чему учит цифровая грамотность?
  • Как оценить свой уровень цифровой грамотности?
  • Как влияет цифровая образовательная среда на формирование и развитие цифровой грамотности педагогов и учащихся?
  • Как обучать цифровой грамотности в школе?

Организация ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию в форуме педагогов, заинтересованных в обсуждении данной проблематики. Предлагаем поделиться опытом создания ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Вопросы для обсуждения:

  • С чего начинается создание ситуации успеха на уроке?
  • Как создать ситуацию успеха в образовательной деятельности?
  • Какие методы и приёмы создания ситуации успеха используете вы в организации образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?

Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам принять активное участие в обсуждении актуальной проблемы форума, поделиться собственными наработками в области формирования функциональной грамотности обучающихся.

  • Как учитель может понять, в какой степени функциональная грамотность сформирована у ученика?
  • Какие факторы влияют на развитие функциональной грамотности обучающихся?
  • Как переориентировать учебный процесс на эффективное овладение функциональной грамотностью?
  • Как создавать задания для формирования у обучающихся функциональной грамотности?
  • Как встраивать эти задания в образовательную деятельность?

2021

Форум "Формирование навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий"

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам обсудить следующие актуальные вопросы формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий:

  • Какие формы учебных занятий можно применять для формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий?
  • Каким образом можно реализовать техники интерактивного взаимодействия в познавательной деятельности, которая осуществляется с использованиям дистанционных образовательных технологий?

Формирующее оценивание как механизм управления качеством образования
  • Приглашаем обсудить проблемы реализации одного из механизма управления качеством образования - формирующего оценивания.
  • Какие педагогические задачи решает формирующее оценивание?
  • Какие методики, техники и инструменты формирующего оценивания, на ваш взгляд, эффективны при повышении качества образования?
  • Какие оценочные техники для формирующего оценивания, обеспечивающие эффективную обратную связь для учителя и обучающихся, используете в образовательной деятельности?

2020

Цифровая образовательная платформа МЭО: возможности, преимущества, перспективы

Приглашаем к обсуждению практических проблем использования платформы «Мобильное Электронное Образование» в урочной, так и внеурочной деятельности при реализации модели цифровой образовательной среды.

  • Какие инновационные подходы вы применяете к проектированию цифрового урока вместе с цифровой платформой МЭО?
  • Укажите, какие виды организации учебной деятельности вы используете наиболее часто с помощью учебных онлайн-курсов контента МЭО при организации дистанционного обучения?
  • Как осуществляете интеграцию учебных предметов на уроках с использованием контента МЭО?
  • С помощью каких инструментов выявляете дефициты, проблемные зоны и точки роста обучающихся для построения индивидуальных образовательных траекторий.
  • Как используете инструменты МЭО для организации самостоятельной и проектной деятельностиобучающихся?
  • Какие эффективные подходы к персонализированному обучению применяете в образовательной деятельности к разным категориям детей?

Успешная социализация детей-инвалидов в условиях дистанционного обучения

Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:

  • Какие методы и приемы позволят обеспечить успешную социализацию, развитие творческих способностей и навыков самостоятельной деятельности детей с ОВЗ в условиях дистанционных технологий?
  • Какие средства помогут сформировать у детей с ОВЗ позитивную учебную мотивацию?

Использование технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности

Приглашаем к обсуждению проблем использования технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности.

  • Какие современные технологии и методики онлайн-обучения эффективны для организации работы обучающихся в виртуальном образовательном пространстве?
  • Какие проблемы возникают при реализации образовательного процесса с использованием онлайн-обучения?
  • Как технологии онлайн обучения помогают учителю решать его профессиональные задачи?

2019

Цифровые образовательные ресурсы и их возможности для организации онлайн обучения

Приглашаем к обсуждению актуальных проблем использования цифровых образовательных ресурсов и их возможностей для организации онлайн обучения.

  • Как цифровые образовательные ресурсы и информационно-коммуникационные технологии помогают учителю решать его профессиональные задачи?
  • Как использование цифровых образовательных ресурсов для организации онлайн обучения влияет на повышение качества образования?
  • Какие цифровые образовательные ресурсы вы используете на уроках?


Участники сообщества