Мы вместе: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показано 296 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 2px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | [[Файл:Логотип ДИ. | + | [[Файл:Логотип ДИ-Photoroom.png|300px|left]] |
В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения: | В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения: | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество. | С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество. | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA ; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
== Цель == | == Цель == | ||
Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ. | Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ. | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| Строка 32: | Строка 30: | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color:# | + | | style="width: 50%; background-color:#F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
== Модераторы сообщества == | == Модераторы сообщества == | ||
| − | * ''' | + | * '''Котова Олеся Константиновна''', методист центра дистанционного образования |
| − | * '''Рыбакова Наталия Сергеевна''', методист | + | * '''Рыбакова Наталия Сергеевна''', методист центра дистанционного образования |
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
<tr> | <tr> | ||
| − | <td width="60%" bgcolor="# | + | <td width="60%" bgcolor="#F0FFFF" colspan="2" valign="top"> |
<div align="left"> | <div align="left"> | ||
| − | | style="width: 50%; background-color:# | + | | style="width: 50%; background-color:#F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"__NOTOC__ | ||
| + | <table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td width="60%" bgcolor="#e0ffff" colspan="2" valign="top"> | ||
| + | <div align="left"> | ||
== Новости сообщества == | == Новости сообщества == | ||
| − | ''' | + | <div style="overflow: scroll; height: 200px;"> |
| + | |||
| + | '''14 ноября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' В ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» завершилась сетевая акция для детей с ограниченными возможностями здоровья '''«Чтение-мир возможностей!»''', которая проходила с 14.10.2025-14.11.2025. Акция направлена на поддержку и развитие интереса к чтению у детей с ограниченными возможностями здоровья, развитие творческой и познавательной активности, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами. Работы были представлены по следующим номинациям: | ||
| + | |||
| + | *Книга открывает горизонты! | ||
| + | *Любимый герой моей книги. | ||
| + | *Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья! | ||
| + | |||
| + | Всего в акции приняли участие 156 обучающихся из общеобразовательных организаций области. Участникам предлагалось выполнить свои работы с помощью различных интернет–сервисов, проявив творческую активность. | ||
| + | |||
| + | Наибольшее количество участников заинтересовала номинация '''«Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья!»''', где ребята создавали рисунки или фотоколлажи, посвящённые моментам семейного чтения. | ||
| + | |||
| + | В номинации '''«Книга открывает горизонты»''' участники проявили фантазию и креатив, подготовив презентации о своих любимых книгах, раскрывая сюжет, личные качества главных героев и интересные повороты событий. | ||
| + | |||
| + | В номинации '''«Любимый герой моей книги»''' ребята поделились рассказами о своих любимых литературных героях, выразив свои впечатления и чувства от знакомства с ними. | ||
| + | |||
| + | Безусловно, все работы заслуживают внимания. Замечательно, что так много ребят откликнулись и приняли участие в акции. | ||
| + | --------- | ||
| + | '''30 октября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' 29 октября 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «'''Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''. | ||
| + | |||
| + | В рамках семинара участники обсудили, как цифровые технологии помогают в развитии познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ, а также какие возможности технологии открывают для организации образовательного процесса, и как их можно эффективно использовать. Также в рамках семинара рассмотрели интеграцию платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ, которая позволит создать единое безопасное образовательное пространство с расширенным функционалом для педагогов, учеников и родителей. | ||
| + | |||
| + | С приветственным словом к участникам семинара обратилась директор Центра дистанционного образования Попова Лариса Николаевна, которая познакомила с изменениями, связанными с запуском Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК), что значительно расширяет возможности использования электронных образовательных материалов в обучении. | ||
| + | |||
| + | Спикеры семинара: | ||
| + | |||
| + | Рыбакова Наталия Сергеевна, методист ЦДО ТОГОАУ ДПО ИПКРО; | ||
| + | |||
| + | Ожгибцева Вера Вячеславовна, учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №30, г. Тамбов; | ||
| + | |||
| + | Думанова Татьяна Борисовна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ, Рассказовский МО; | ||
| + | |||
| + | Давыдова Наталия Ивановна, учитель физики МБОУ Платоновская СОШ, Рассказовский МО. | ||
| + | |||
| + | В работе семинара приняли участие более 300 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области. | ||
| + | --------- | ||
| + | '''28 октября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении '''29 октября 2025 года''' семинара в режиме видео-конференц-связи '''«Проектирование образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''. | ||
| + | |||
| + | К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных организаций, обучающие детей с ОВЗ; сетевые педагоги, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области». | ||
| + | |||
| + | Семинар будет проводиться в режиме видео-конференц-связи. Для подключения к работе семинара можно по [https://sferum.ru?call_link=-HqYA4CxNn5U9_fhha8BVjg3_vDWV_LVl1iGFLdAyv8 ссылке] | ||
| + | |||
| + | При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию. | ||
| + | Место проведения семинара: '''ул. Рылеева, д.61, ауд. 317''' | ||
| + | |||
| + | Начало работы семинара: 15.00. Контактные данные: doipk@mail.ru | ||
| + | --------- | ||
| + | '''10 октября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ '''«Чтение - мир возможностей!»''', направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся с ОВЗ, повышение мотивации к чтению, формирование позитивного мировоззрения. | ||
| + | |||
| + | В сетевой акции три номинации: | ||
| + | *Книга открывает горизонты! | ||
| + | *Любимый герой моей книги. | ||
| + | *Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья! | ||
| + | |||
| + | Сетевая акция проводится '''с 14 октября 2025 года по 14 ноября 2025 года'''. | ||
| + | |||
| + | Подробная информация размещена на платформе [https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=584 "Дистанционного обучения"] | ||
| + | --------- | ||
| + | '''22 сентября 2025 года. Уважаемые коллеги!''' С '''22 сентября по 12 октября 2025''' пройдёт первый в новом сезоне '''«Урок цифры»''' на тему '''«ИИ-агенты»'''. Партнёр урока и разработчик содержания — Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера и команды GigaChat. Проект ежегодно реализуется АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры России и Минпросвещения России в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства». | ||
| + | |||
| + | Подробнее по ссылке [https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lessons/ai-agents '''"Урок цифры"'''] | ||
| + | --------- | ||
| + | '''27 мая 2025 года. Уважаемые коллеги!''' С '''15 апреля по 15 мая 2025 года''', накануне празднования 80-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне, в ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» прошла сетевая акция для детей с ограниченными возможностями здоровья «Великая Победа: память и наследие». Акция направлена на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование патриотического сознания и активной жизненной позиции у обучающихся, сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне. | ||
| + | |||
| + | Обучающиеся Тамбовской области и Новоайдарского района ЛНР приняли активное участие в акции, демонстрируя высокий уровень заинтересованности и вовлечённости. Работы были представлены по трем номинациям: | ||
| + | |||
| + | *В номинации '''«Пусть всегда будет мир!»''' участники акции создавали интерактивные плакаты, посвящённые Великой Победе, используя возможности различных интернет-сервисов. | ||
| − | В | + | *В номинации '''«Город мужества и славы»''' участники подготовили виртуальные экскурсии в формате презентации, посвящённые российским городам-героям, прославившимся своим героизмом и самоотверженностью в годы Великой Отечественной войны. |
| − | + | *И в третьей номинации '''«Память нашу не стереть годами»''' обучающиеся написали трогательные и содержательные рассказы-эссе, в которых рассказали о судьбах выдающихся земляков, или родственников, прошедших войну, сохранившие память о тех временах и подчёркивающие важность сохранения исторического наследия для будущих поколений. | |
| − | [https:// | + | Работы участников сетевой акции «Великая Победа: память и наследие» можно посмотреть, перейдя по [https://teacher68.ru/s/victory_2025/ '''ссылке'''] |
--------- | --------- | ||
| − | ''' | + | '''23 мая 2025 года. Уважаемые коллеги!''' Департамент государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России сообщает о проведении '''с 30 – 31 октября 2025 г'''. ФГБНУ «Институт развития здоровья и адаптации ребенка» совместно с Проектным офисом Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Всероссийской научно-практической конференции с международным участием '''«Госпитальная педагогика»'''. Конференция пройдет в гибридном формате, очное участие будет организовано в г. Москве. |
| − | + | ||
| + | К участию в работе Конференции и круглого стола приглашаются руководители и специалисты органов управления образованием, научные сотрудники и преподаватели образовательных организаций высшего образования и научных учреждений, руководители и педагогические работники общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы на базе медицинских учреждений (госпитальных школ), учителя общеобразовательных школ и иные педагогические работники. | ||
| − | + | Требования к подготовке материалов выступлений (презентации, тезисы, постеры, другое) доступны при регистрации на официальной странице Конференции в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» [https://2025.caringschool.ru/ по адресу]. Регистрация на Конференцию будет актуальна по указанной ссылке в период '''с 1 июля 2025 г. по 10 октября 2025 г.''' | |
| − | + | Подробнее в [https://disk.yandex.ru/i/mxvlh83pDV0y_w '''информационном письме''' (во вложении)] | |
| − | https:// | ||
| − | |||
| − | |||
--------- | --------- | ||
| − | + | '''16 мая 2025 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о завершении сетевой акции '''«Великая Победа: память и наследие»''', проходившей накануне празднования 80-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне '''с 15 апреля по 15 мая 2025 года''' для детей с ограниченными возможностями здоровья . | |
| − | ''' | ||
| − | + | Акция направлена на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование патриотического сознания и активной жизненной позиции у обучающихся, сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне. | |
| + | Обучающиеся Тамбовской области и Новоайдарского района ЛНР приняли активное участие в акции, демонстрируя высокий уровень заинтересованности и вовлечённости. Работы были представлены по трем номинациям: | ||
| − | + | В номинации '''«Пусть всегда будет мир!»''' участники акции создавали интерактивные плакаты, посвящённые Великой Победе, используя возможности различных интернет-сервисов. | |
| − | |||
| − | |||
| − | + | В номинации '''«Город мужества и славы»''' участники подготовили виртуальные экскурсии в формате презентации, посвящённые российским городам-героям, прославившимся своим героизмом и самоотверженностью в годы Великой Отечественной войны. | |
| − | + | И в третьей номинации '''«Память нашу не стереть годами»''' обучающиеся написали трогательные и содержательные рассказы-эссе, в которых рассказали о судьбах выдающихся земляков, или родственников, прошедших войну, сохранившие память о тех временах и подчёркивающие важность сохранения исторического наследия для будущих поколений. | |
| + | |||
| + | Всего в акции приняли участие 153 обучающихся. Все работы заслуживают особого внимания, дети продемонстрировали высокий уровень мотивации, творчества и глубоких познаний о героическом прошлом нашей страны. | ||
--------- | --------- | ||
| + | '''24 апреля 2025 года. Уважаемые коллеги!''' 23 апреля 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», в рамках методического месячника по вопросу организации обучения детей на дому, состоялся обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому». | ||
| + | В рамках интенсива участники получили возможность ознакомиться с цифровыми платформами и инструментами, которые позволяют организовать эффективное обучение детей на дому; обсудили следующие актуальные вопросы: какие цифровые образовательные ресурсы являются наиболее востребованными и удобными для организации обучения на дому, как правильно выбирать цифровые инструменты для дистанционного обучения, какие существуют методы эффективного планирования уроков с использованием цифровых технологий. | ||
| + | |||
| + | В работе интенсива приняли участие более 100 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области. | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:IMG 20250423 15041Интенсив.jpg | ||
| + | Файл:IMG 20250423 151908 интенсив.jpg | ||
| + | Файл:IMG 20250423 155134 интенсив.jpg | ||
| + | Файл:IMG 20250423 155402 интенсив.jpg | ||
| + | Файл:IMG 20250423 155402 интенсив.jpg | ||
| + | Файл:IMG 20250423 145055.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | --------- | ||
| + | [[Файл:2025 Акция Победа80.png|150px|справа]] | ||
| + | '''12 апреля 2025 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит с '''15 апреля 2025 года по 15 мая 2025 года''' сетевую акцию для детей с ОВЗ [https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=583 '''«Великая Победа: память и наследие»'''], направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся с ОВЗ, формирование чувства патриотизма, воспитание уважения к историческому наследию и подвигам ветеранов. | ||
| + | В сетевой акции три номинации: | ||
| + | *Пусть всегда будет мир! | ||
| + | *Город мужества и славы. | ||
| + | *Память нашу не стереть годами. | ||
| + | |||
| + | Подробная информация размещена на платформе дистанционного обучения на странице [https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=583 '''сетевой акции для детей с ОВЗ «Великая Победа: память и наследие»'''] | ||
| + | --------- | ||
| + | '''26 марта 2025 года. Уважаемые коллеги!''' '''26 марта 2025 года''' на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи '''«Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»'''. | ||
| + | |||
| + | В рамках семинара участники обсуждали актуальные вопросы: как цифровые технологии помогают в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, какие возможности они открывают, каким образом использование цифровых инструментов согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами, какие цели и задачи образовательных стандартов достигаются благодаря применению современных образовательных технологий. | ||
| + | |||
| + | Спикеры семинара: | ||
| + | |||
| + | *Малыгина Светлана Васильевна, учитель биологии, ТОГБОУ кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С. Демина», г. Тамбова; | ||
| + | |||
| + | *Губарева Елена Александровна, учитель географии МБОУ Платоновская СОШ Рассказовского МО; | ||
| + | |||
| + | *Шпаковская Ольга Юрьевна, учитель физики и информатики МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова» г. Тамбова; | ||
| + | |||
| + | *Волкова Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №22 имени Героя Российской Федерации Д.Е. Иванова, г. Тамбова; | ||
| + | |||
| + | *Жданова Марина Анатольевна, старший методист ЦДО ТОГОАУ ДПО ИПКРО; | ||
| + | |||
| + | *Резникова Наталья Николаевна, учитель иностранных языков, сетевой педагог ЦДО ТОГОАУ ДПО ИПКРО. | ||
| + | |||
| + | В работе семинара приняли участие '''более 300''' педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области, в том числе коллеги из Луганской Народной Республики. | ||
| + | ----- | ||
| + | '''25 марта 2025 года. Уважаемые коллеги!''' Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении 26 марта 2025 года семинара в режиме видео-конференц-связи '''«Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»'''. | ||
| + | |||
| + | [https://sferum.ru/?call_link=xFfL1h2fpxkHGPqQ9byKTvfJ1ScseaYln2B6Z_02raE Ссылка для подключения] | ||
| + | |||
| + | При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию. | ||
| − | + | Начало работы семинара: '''15.00''' | |
| + | ----- | ||
| + | [[Файл:Ключ к городу2.png|150px|слева]] | ||
| + | '''12 февраля 2025 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит с '''26 февраля по 20 марта 2025 года''' межрегиональный сетевой [[Веб-квест Ключ к безопасному городу |'''веб-квест «Ключ к безопасному городу»''']] , направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов. | ||
| + | |||
| + | Участвовать в веб-квесте могут обучающиеся с '''1 по 11''' классы. Для участия необходимо '''до 25 февраля 2025 года''' зарегистрироваться в [https://forms.yandex.ru/u/6799dd7a84227cd8753e374b/ '''форме'''] | ||
| + | |||
| + | Подробнее на странице [[Веб-квест Ключ к безопасному городу |'''Веб-квеста «Ключ к безопасному городу»''']] | ||
----- | ----- | ||
| − | + | '''17 января 2025 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие во Всероссийском проекте '''[https://hub.yaklass.ru/nepokorennyi_leningrad "Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе"]''' с '''16 января по 14 марта 2025 года'''. Место проведения Проекта: Электронная образовательная платформа [https://www.yaklass.ru%20адресу "ЯКласс" 2.0]. | |
| − | + | ||
| − | + | Ключевые этапы Проекта: | |
| − | * | + | *16 января — 20 февраля2025г. — тематические уроки по содержанию Проекта. |
| − | * | + | *16 января — 28 февраля 2025 г. — Всероссийская викторина "Непокорённый Ленинград". |
| − | + | *1–5 марта 2025г. — подведение итогов. | |
| − | + | *5–14 марта 2025 г. — формирование и направление отчётов в органы управления образованием регионов. | |
| − | + | ||
| − | + | Для участия в Проекте Участникам необходимо пройти процедуру регистрации на Платформе в соответствии с Пользовательским соглашением, размещённым по адресу: | |
| + | |||
| + | *[https://www.yaklass.ru/info/rules регистрация для обучающихся] | ||
| + | *[https://www.yaklass.ru/info/events/olimp/vserossijskij-proekt-nepokorennyj-leningrad-ot-blokady-k-pobede/-t регистрация для педагогов] | ||
| + | |||
| + | В случае наличия у Участника зарегистрированного личного кабинета в роли "Ученик" повторная регистрация не требуется. | ||
| − | + | [https://disk.yandex.ru/i/WY4svQEbcMJuFA Положение о проведении всероссийского проекта "Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе"] | |
| − | [ | ||
| − | |||
| − | + | Информация о Проекте размещается на [https://hub.yaklass.ru/nepokorennyi_leningrad странице Проекта]. | |
| − | + | ---- | |
| − | + | </div> | |
| − | *[ | + | |} |
| − | + | *[[Архив новостей сообщества "Мы вместе"]] | |
| − | |||
|} | |} | ||
| + | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | == [ | + | == Нормативные документы == |
| + | *[https://disk.yandex.ru/i/QXbPBhl107f2Xw%20№АБ-3569/07 Письмо Минпросвещения России от 31.08.2023 №АБ-3569/07]. В нём были даны разъяснения по организации образования обучающихся с ОВЗ в 2023/24 учебном году с учётом внедрения с 1 сентября 2023 года федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ. | ||
| − | [ | + | *[https://disk.yandex.ru/i/2xAt1gbWPDNFMg Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. №371]. Документ утверждал федеральную образовательную программу среднего общего образования. |
| − | |||
| − | + | *[https://disk.yandex.ru/i/XxelhUtFYVy_Gg Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 778/]. Минпросвещения России утвердило типовой порядок организации деятельности по оказанию психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи | |
| − | + | ||
| − | + | *[https://disk.yandex.ru/d/f8FAeBmynLyqTg Стратегия развития образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года] | |
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | == | + | == [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России |ФГИС "Моя школа"]] == |
| + | ''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде ФГИС "Моя школа."'' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
== Мероприятия Центра дистанционного обучения == | == Мероприятия Центра дистанционного обучения == | ||
| − | |||
| − | == [[Семинар | + | == [[Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях ЦОС| Семинар в режиме видео-конференц-связи «Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»]] == |
| − | |||
| − | + | '''29 октября 2025 года''' на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи '''«Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''. | |
| − | + | В рамках семинара участники обсудили, как цифровые технологии помогают в развитии познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ, а также какие возможности технологии открывают для организации образовательного процесса, и как их можно эффективно использовать. Также в рамках семинара рассмотрели интеграцию платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ, которая позволит создать единое безопасное образовательное пространство с расширенным функционалом для педагогов, учеников и родителей. | |
| − | [ | + | == [[Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому| Обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому» ]] == |
| + | |||
| + | '''23 апреля 2025 года''' на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», в рамках методического месячника по вопросу организации обучения детей на дому, состоялся '''обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому»'''. | ||
| + | |||
| + | В рамках интенсива участники получили возможность ознакомиться с цифровыми платформами и инструментами, которые позволяют организовать эффективное обучение детей на дому; обсудили следующие актуальные вопросы: какие цифровые образовательные ресурсы являются наиболее востребованными и удобными для организации обучения на дому, как правильно выбирать цифровые инструменты для дистанционного обучения, какие существуют методы эффективного планирования уроков с использованием цифровых технологий. | ||
| + | |||
| + | В работе интенсива приняли участие более 100 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области. | ||
| + | |||
| + | == [[Семинар "Особенности использования ЦИТ в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС "]] == | ||
| + | '''26 марта 2025 года''' на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи '''«Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»'''. | ||
| + | |||
| + | В рамках семинара участники обсуждали актуальные вопросы: как цифровые технологии помогают в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, какие возможности они открывают, каким образом использование цифровых инструментов согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами, какие цели и задачи образовательных стандартов достигаются благодаря применению современных образовательных технологий. | ||
--------- | --------- | ||
| − | * | + | |
| + | *[[Архив мероприятий Центра дистанционного обучения]] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
== Куда пойти учиться? == | == Куда пойти учиться? == | ||
| + | === ''Советы при поступлении'' === | ||
| + | *[https://68.gbmse.ru/study/navigator/ Образовательный навигатор для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (Федеральное казенное учреждение Главное бюро медико-социальной экспертизы по Тамбовской области Министерства труда и социальной защиты РФ)] | ||
| + | *[https://vuzopedia.ru/spo/journal/articles/vybor-professii-spo/glavnye-voprosy-o-postuplenii-v-kolledzh-abiturientov-s-invalidnostyu-i-ovz Главные вопросы о поступлении в колледж абитуриентов с ОВЗ (Вузопедия. Плюс: ваш путь к успешному поступлению)] | ||
| + | |||
| + | === ''Образовательные организации среднего профессионального образования, подведомственные Министерству труда и социальной защиты Российской Федерации'' === | ||
| + | *[http://tiflos.ru ФКПОУ «Курский музыкальный колледж-интернат слепых» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации] | ||
| + | *[http://www.ntti.ru ФКПОУ «Новочеркасский технологический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации] | ||
| + | *[https://kt-i.ru ФКПОУ «Кунгурский техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации] | ||
| + | *[http://stib.spb.ru ФКПОУ «Сиверский техникум-интернат бухгалтеров» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации] | ||
| + | *[http://kalachteh.ru ФКПОУ «Калачевский техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации] | ||
| + | *[http://www.meki62.ru ФКПОУ «Михайловский экономический колледж-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации] | ||
| + | *[http://www.nggtki.ru ФКПОУ «Новокузнецкий государственный гуманитарно-технический колледж-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации] | ||
| + | *[http://www.xn--h1adya.xn--p1ai ФКПОУ «Кинешемский технологический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации] | ||
| + | *[http://ogek-i.ru ФКПОУ «Оренбургский государственный экономический колледж-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации] | ||
| + | *[http://mcr.spb.ru ФКПОУ «Межрегиональный центр реабилитации лиц с проблемами слуха (колледж)» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации] | ||
| + | *[https://ivrtti.ru ФКПОУ «Ивановский радиотехнический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации] | ||
| + | |||
| + | === ''Образовательные учреждения Тамбовской области, реализующие программы среднего профессионального образования'' === | ||
| + | *[http://www.tbcollege.ru/ ТОГАПОУ "Тамбовский бизнес-колледж"] | ||
| + | *[http://www.tstu.ru/r.php?r=struct.structure.spo&id=3 ФГБОУ ВО "ТГТУ" (колледж)] | ||
| + | *[https://tot.68edu.ru/ ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»] | ||
| + | *[https://xn----gtbcfrgawp3a5j.xn--p1ai/ АПОО «Техникум экономики и предпринимательства»] | ||
| + | *[http://xn--f1aiph.xn--p1ai/ ТОГБПОУ "Жердевский колледж сахарной промышленности"] | ||
| + | *[https://michagroteh.68edu.ru/ ТОГБПОУ "Мичуринский агросоциальный колледж"] | ||
| + | *[http://ktopis.68edu.ru/ ТОГБПОУ "Колледж торговли, общественного питания и сервиса"] | ||
| + | *[https://tsk.68edu.ru/ovz ТОГБПОУ «Строительный колледж»] | ||
| + | *[https://tmbmk.ru/postuplenie-i-obuchenie/obrazovanie-invalidov-i-lic-s-ovz ТОГБПОУ «Многопрофильный колледж имени И.Т. Карасева»] | ||
| + | *[https://psk68.ru/inkluzivnoeobrazovanie.html ТОГБПОУ Приборостроительный колледж] | ||
| + | *[https://kit68.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organiz/dostupnaya-sreda/ ТОГБПОУ «Котовский индустриальный техникум»] | ||
| + | *[https://tot.68edu.ru/?page_id=1170 ТОГБПОУ «Техникум отраслевых технологий»] | ||
| + | *[https://www.zdcollege.ru/incluzobr.html ТОГБПОУ «Железнодорожный колледж имени В.М. Баранова»] | ||
| + | |||
| + | === ''Образовательные учреждения, реализующие программы высшего образования'' === | ||
| + | *[https://synergy.ru/about/branches/tambov Университет «Синергия» Тамбовское подразделение] | ||
| + | *[https://piu.ranepa.ru/ Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» – филиал РАНХиГС] | ||
| + | *[https://tambov-rosnou.ru/ Тамбовский филиал АНО ВО «Российский новый университет»] | ||
| + | *[https://rachmaninov.ru/deyatelnost/soczialno-vospitatelnaya-deyatelnost/informacziya-dlya-invalidov ТОГБОУ ВО «Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В.Рахманинова»] | ||
| + | *[https://tstu.ru/r.php?r=obuch.education.inkluz ФГБОУ ВО "Тамбовский государственный технический университет"] | ||
| + | *[https://www.tltsu.ru/news/v_tgu_lucsee_v_rossii_inkliuzivnoe_obrazovanie ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» федеральная инновационная площадка Министерства образования и науки РФ] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| + | __NOTOC__ | ||
| + | == Эффективные практики использования дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья == | ||
| + | ===== Использование дистанционных образовательных технологий позволяет создавать инклюзивную образовательную среду для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Предлагаем технологические карты уроков, разработанные сетевыми педагогами по предметным областям с учетом индивидуализации учебного процесса и специфики ОВЗ учащихся, что позволяет создавать комфортные условия для полноценного освоения образовательной программы всеми детьми вне зависимости от их физических возможностей. ===== | ||
| + | <table width=100%><table style="text-align: undefined; width: 100%;" border="1"> | ||
| + | <tr align="middle" valign="top"> | ||
| + | <td style="background-color: rgb(188, 233, 214); width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[Начальная школа]]'''</center></td> | ||
| + | <td style="background-color: rgb(498, 233, 214);width: 15 %;"> <center> </center><center>'''[[Русский язык]]'''</center></td> | ||
| + | <td style="background-color: rgb(196, 286, 145); width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[Английский язык]]'''</center></td> | ||
| + | |||
| + | <tr align="middle" valign="top"> | ||
| + | <td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;"> <center> '''<center> [[Математика]] '''</center></td> | ||
| + | <td style="background-color: rgb(186, 333, 214); width: 15 %;"> <center> </center><center> '''[[Физика и химия]]'''</center></td> | ||
| + | <td style="background-color: rgb(996, 186, 145); width: 15 %;"><center> </center>'''<center> [[ИЗО и музыка, технология]] '''</center></td> | ||
| − | + | <tr align="middle" valign="top"> | |
| − | + | <td style="background-color: rgb(188, 233, 214);width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[История]]'''</center></td> | |
| − | + | ||
| − | + | <td style="background-color: rgb(196, 286, 145);width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[Биология и география]]'''</center></td> | |
| − | + | ||
| − | + | <td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;"><center></center>'''<center> [[Информатика]] '''</center></td> | |
| − | + | ||
| − | + | </tr></table> | |
| − | + | ---- | |
| − | + | *[[Архив Методические разработки и материалы]] | |
| − | + | <tr> | |
| − | + | ---- | |
| − | * [ | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | == Эффективные практики дистанционного обучения детей с ОВЗ == | + | == Эффективные практики воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в организации дистанционного обучения детей с ОВЗ == |
===== [[«ДЕТИ ДЕТЯМ»]] ===== | ===== [[«ДЕТИ ДЕТЯМ»]] ===== | ||
Учащиеся МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» под руководством педагогов-наставников подготовили аудио- и видеоспектакли по литературным произведениям, посвящённым жизни и творчеству любимых русских писателей и поэтов. Коллектив Центра дистанционного образования детей-инвалидов выражает благодарность творческому коллективу МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» за предоставленную возможность использования данных ресурсов нашими обучающимися и сетевыми педагогами. | Учащиеся МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» под руководством педагогов-наставников подготовили аудио- и видеоспектакли по литературным произведениям, посвящённым жизни и творчеству любимых русских писателей и поэтов. Коллектив Центра дистанционного образования детей-инвалидов выражает благодарность творческому коллективу МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» за предоставленную возможность использования данных ресурсов нашими обучающимися и сетевыми педагогами. | ||
| Строка 192: | Строка 362: | ||
---- | ---- | ||
===== [https://view.genial.ly/61137d1169de6d0dacf64625/video-presentation-tochka-rostarepost «МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»] ===== | ===== [https://view.genial.ly/61137d1169de6d0dacf64625/video-presentation-tochka-rostarepost «МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»] ===== | ||
| − | |||
*[https://disk.yandex.ru/i/IhapB_tlkYWbDw Верботональный метод реабилитации детей с нарушениями слуха и речи] | *[https://disk.yandex.ru/i/IhapB_tlkYWbDw Верботональный метод реабилитации детей с нарушениями слуха и речи] | ||
| Строка 199: | Строка 368: | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/MfTymwtn6i9yMw Инновационные технологии проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата] | *[https://disk.yandex.ru/i/MfTymwtn6i9yMw Инновационные технологии проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата] | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/yrbB_tt-l5xM1g Иммерсивные и мультисенсорные технологии в образовании и реабилитации обучающихся с ментальными нарушениями] | *[https://disk.yandex.ru/i/yrbB_tt-l5xM1g Иммерсивные и мультисенсорные технологии в образовании и реабилитации обучающихся с ментальными нарушениями] | ||
| + | ---- | ||
==== Эффективный менеджмент цифровых знаний ==== | ==== Эффективный менеджмент цифровых знаний ==== | ||
| + | ===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста “Ключ к безопасному городу”]] ===== | ||
| + | ===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста "В волшебной Пушкинской стране"]] ===== | ||
| + | ===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста "Волшебный мир Мультипликации"]] ===== | ||
| + | ===== [[Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Я в гости к Пушкину спешу!"]] ===== | ||
| + | ===== [[Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Петр Первый: наука, армия и флот"]] ===== | ||
| + | ===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста "Путешествие в мир Гарри Поттера"]] ===== | ||
===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику"]] ===== | ===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику"]] ===== | ||
===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"]] ===== | ===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"]] ===== | ||
===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов"]] ===== | ===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов"]] ===== | ||
| − | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | == | + | == Методическое сопровождение == |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
== Консультации == | == Консультации == | ||
| − | === Для педагогов === | + | === ''Для педагогов'' === |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmWlYzWVByVllYUmM/view?usp=sharing | + | *[https://drive.google.com/file/d/0Bw98rduj6iSmWlYzWVByVllYUmM/view?usp=sharing Предложения и рекомендации по внедрению специальных федеральных образовательных стандартов, в том числе по совершенствованию нормативной и методической базы, описание механизмов внедрения СФГОС] |
**''Статья содержит "Методические рекомендации к организации по подготовке к реализации определенного вида ФГОС для обучающихся с ОВЗ и определенного варианта адаптированных основных общеобразовательных программ в подготовительный период" и "Методические рекомендации к организации деятельности образовательной организации на основном этапе внедрения ФГОС общего образования для обучающихся с ОВЗ"'' | **''Статья содержит "Методические рекомендации к организации по подготовке к реализации определенного вида ФГОС для обучающихся с ОВЗ и определенного варианта адаптированных основных общеобразовательных программ в подготовительный период" и "Методические рекомендации к организации деятельности образовательной организации на основном этапе внедрения ФГОС общего образования для обучающихся с ОВЗ"'' | ||
| − | + | === ''Для родителей'' === | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
*[https://docs.google.com/document/d/1Xs9MJ8iBgwLiUf7KAHmBt6G4uwMavbdPQBFFz377noI/edit?usp=sharing Рекомендации родителям] Тимофеенко Е.С., педагог-психолог | *[https://docs.google.com/document/d/1Xs9MJ8iBgwLiUf7KAHmBt6G4uwMavbdPQBFFz377noI/edit?usp=sharing Рекомендации родителям] Тимофеенко Е.С., педагог-психолог | ||
**''Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.'' | **''Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.'' | ||
| Строка 277: | Строка 403: | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
== Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ == | == Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ == | ||
| − | *[https://docs.google.com/document/d/18tj9XgHqhIV2BJuCnjLGJqSHOm7qzkYIIU_Ibpw3OnA/edit?usp=sharing | + | *[https://docs.google.com/document/d/18tj9XgHqhIV2BJuCnjLGJqSHOm7qzkYIIU_Ibpw3OnA/edit?usp=sharing Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи] |
*[https://docs.google.com/document/d/1PG58icuPaC1nlRfqqpiW2hqenvHCGuV4aYGJR1kcQOc/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования] | *[https://docs.google.com/document/d/1PG58icuPaC1nlRfqqpiW2hqenvHCGuV4aYGJR1kcQOc/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1EinHHHBEBr04d5J5jDo_tCB4K2wTjh-bSiaYXkDPhyM/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями зрения в условиях общего образования] | *[https://docs.google.com/document/d/1EinHHHBEBr04d5J5jDo_tCB4K2wTjh-bSiaYXkDPhyM/edit?usp=sharing Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями зрения в условиях общего образования] | ||
| Строка 289: | Строка 415: | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #66CDAA; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| Строка 423: | Строка 424: | ||
[[Категория:Сетевые сообщества]] | [[Категория:Сетевые сообщества]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Участник]] | ||
Текущая версия на 12:13, 1 декабря 2025
|
 В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения: 1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»; 2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи; 3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач; 4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д. С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.
|
||||||||||||||||||||||
