Действия

Педагог-психолог Тамбовщины: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
 
(не показаны 823 промежуточные версии 80 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
−
[[Изображение:Logo_psix.jpg|thumb|left|120px]]
+
 
−
[[Изображение:Valya.JPG|thumb|120px|right|[[Участник:Софья Паршукова|Паршукова Софья Викторовна]]-консультант педагогов-психологов]]  
+
[[Изображение:Паршукова С.В. 2024.jpg|thumb|200px|right|'''''Паршукова Софья Викторовна''''', доцент кафедры психологии и педагогики, к.псх.н.]]  
 
<p align=center> ''Психолог – это поиск, творчество, сотрудничество, эмпатия, развитие, познание, понимание, поддержка, внимание''.</p>
 
<p align=center> ''Психолог – это поиск, творчество, сотрудничество, эмпатия, развитие, познание, понимание, поддержка, внимание''.</p>
  
Строка 11: Строка 12:
  
 
В процессе сетевого взаимодействия педагоги-психологи обмениваются инновационными технологиями по оказанию практической помощи в психолого-педагогическом сопровождении исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной деятельности по актуальным проблемам современного образования.
 
В процессе сетевого взаимодействия педагоги-психологи обмениваются инновационными технологиями по оказанию практической помощи в психолого-педагогическом сопровождении исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной деятельности по актуальным проблемам современного образования.
 +
|}
  
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
  
 +
== Новости ==
 +
'''01 декабря 2025 года. Уважаемые коллеги!'''  28 ноября 2025 года Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования совместно с Министерством образования и науки Тамбовской области при участии филиала Государственного фонда «Защитники Отечества» провели практико-ориентированный семинар в формате ВКС: '''«Возможности системы образования для оказания психологической помощи детям из семей участников/ветеранов СВО»'''.
  
 +
Цель встречи — повышение качества межведомственного взаимодействия и обеспечение доступности психологической помощи детям из семей участников/ветеранов СВО.
 +
 +
В мероприятии приняли участие более 80 специалистов различных организаций: социальные координаторы филиала Государственного форда «Защитники отечества» по Тамбовской области, ответственные от отделов образования, курирующие оказание психологической помощи детям из семей участников/ветеранов СВО, специалисты центров психолого-медико-социального сопровождения, педагоги-психологи и социальные педагоги образовательных организаций.
 +
В ходе семинара обсудили ключевые направления помощи таким детям и их семьям, включая:
 +
*состояние психологической службы региона;
 +
*форматы помощи семьям участников/ветеранов СВО на базе общеобразовательных организаций, областных организаций, подведомственных министерству образования и науки, Центров психолого-медико-социального сопровождения (ЦПМСС);
 +
*консультирование семей участников/ветеранов СВО, включая кризисную помощь;
 +
*развитие дистанционных форм поддержки таких семей и запуск нового сервиса «Цифровой психолог»;
 +
*межведомственное взаимодействие с учреждениями здравоохранения и филиалом Государственного форда «Защитники отечества».
 +
 +
В ходе семинара своим экспертным мнением поделились:
 +
*Ольга Николаевна Сячина, начальник отдела господдержки детей Министерства образования и науки ТО — открыла мероприятие и обозначила приоритеты региона;
 +
*София Викторовна Паршукова, доцент ИПКРО, к.псх.н. — рассказала о возможностях системы образования в оказании социально-психологической поддержки детям из семей участников/ветеранов СВО;
 +
*Вассунова Наталия Сергеевна, руководитель филиала Фонда «Защитники Отечества» по Тамбовской области — осветила вопросы комплексного сопровождения семей ветеранов, погибших и пропавших без вести участников СВО;
 +
*Светлана Ивановна Вислобокова, заместитель директора Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения — обозначила ключевые направления психолого-педагогической помощи участников СВО на базе Центра;
 +
*Маргарита Анатольевна Блохина, заместитель директора Центра «Планета любви» — представила опыт Центра по поддержке семей участников/ветеранов СВО.
 +
 +
Участники семинара обсудили успешные региональные практики, уже направленные для обобщения на федеральный уровень, и подтвердили, что только совместная работа специалистов в рамках межведомственного взаимодействия поможет выстроить в области систему психологической помощи семьям участников/ветеранов СВО.
 +
 +
Материалы вебинара
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/zFS542tKKr2QCQ Программа практико-ориентированного семинара] «Возможности системы образования по организации работы в рамках сопровождения детей из семей участников/ветеранов СВО»
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/N8nsVTAfRV_0tw «Возможности системы образования по организации работы в рамках сопровождения детей из семей участников/ветеранов СВО»], '''Паршукова С.В.''', доцент ИПКРО, к.псх.н.
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/_g8ixnV3Mgfmhg «Комплексное сопровождение семей ветеранов, погибших и пропавших без вести участников СВО»], '''Вассунова Н.С.''', руководитель филиала Фонда «Защитники Отечества» по Тамбовской области
 +
* [https://disk.yandex.ru/d/hgOvoPKvEg4S3w «Психолого-педагогическая помощь участникам СВО и их семьям: ключевые направления и задачи»], '''Вислобокова С.И.''', заместитель директора ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения»
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/M7nLE2XBvbzPzg «Оказание психолого-педагогической поддержки участникам СВО и членам их семей в рамках деятельности Центра»], ''' Блохина М.А.''', заместитель директора ТОГБУ «Центр по оказанию психолого-педагогических услуг «Планета любви»
 +
-----
 +
=== [[Архив новостей сообщества "Педагог-психолог Тамбовщины"]] ===
 
|}
 
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
 +
== Документы ==
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/8lE1Wl3Pt4cBcA"Концепция Психологической помощи 2024-2030гг."] и [https://disk.yandex.ru/i/s2RdjKmszgU9fw План реализации Концепции психологической помощи 2024-2030 гг] (во вложении) 
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/UOP14GDFW34-lg Приказ Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. № 373 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"] (во вложении)
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1ofl1GSWOclUMXNDnuUpl0Dgy9qQ1oucJC0Tux-p7TN0/edit?usp=sharing  Распоряжение Минпросвещения России от 09.09.2019 N Р-93 "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации"]
 +
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1jHgIbOrTzcA7YfdPiZnVc26OCsab9JT3/view?usp=sharing Приказ управления дошкольного образования администрации г.Тамбова от 05 декабря 2019 г. № 313 "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения" (Приказ и примерное положение о ППк)]
 +
 
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1d-K7uffSt6DvI3ODfAsUUT1R4TwKtApJiXDaJVdIw4A/edit Примерное положение о психолого - педагогическом консилиуме муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения]
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1d-K7uffSt6DvI3ODfAsUUT1R4TwKtApJiXDaJVdIw4A/edit  Документы на ребенка, представляемого на территориальную ПМПК г. Тамбова (на логопедическую комиссию)]
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1pz4cBYS-4BoJzwNZfDJunCkgcAcS3pvIgp8vI1QWow0/edit#heading=h.gjdgxs Перечень законодательных и нормативно-правовых актов, в которых затрагиваются вопросы профилактики наркомании в образовательных организациях] 
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1ewnxrBXsICduIaB8qCQunt3lUSY8MsRXgPdOyuHjWWg/edit#heading=h.gjdgxs Перечень программ по профилактике злоупотребления ПАВ, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации]
  
  
 +
*[https://ovzrf.ru/wp-content/uploads/2019/05/1.SanPiN_ot_10.07.2015_26_Ob_utverzhdenii_SanPiN_dlya_OVZ.pdf Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»]
 +
 
 +
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
−
== Новости ==
+
== Видеоконсультирование ==
−
'''Уважаемые коллеги!''' Приглашаем Вас принять участие в работе областного форума '''«Оценка готовности психолога к работе в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог-психолог в сфере образования»''', который состоится в период '''с 27.04.2016 г. по 30.04.2016 г.''', по [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=151&sid=bcc7ba88f5d45852c52839dc57e9cd40 электронному адресу].  
+
===== [[Дошкольное детство]] =====
 +
===== [[Школьные трудности]] =====
 +
===== [[Мастер-классы]] =====
 +
   
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
  
−
Областной сетевой форум проводится с целью проведения обсуждения и анализа  готовности педагогов-психологов области к работе в соответствии с профессиональным стандартом '''«Педагог-психолог в сфере образования»'''.
+
== Форумы  ==
 +
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
  
−
[https://docs.google.com/document/d/1ISKawtJ5W0pgE22uLk1QnRnzirJoJ4awxAKp8xCp_cU/edit?usp=sharing Ссылка на информационное письмо]
+
'''ФОРУМ [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=178&sid=0c2d1b822bbf9c766945cb3dee075bf1 "Организация социально-психологического тестирования обучающихся"]'''
−
-----
 
−
'''Уважаемые коллеги! С 09.03.16г. по 18.04.16г.''' Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования проводит '''областную заочную научно-практическую конференцию ''«Актуальные проблемы развития образования в условиях реализации ФГОС»'''''.
 
  
−
Целью конференции является выявление актуальных проблем психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС.
+
[http://ipkold.68edu.ru/forum/viewforum.php?f=151&sid=bcc7ba88f5d45852c52839dc57e9cd40 '''ФОРУМ "Анализ профессиональной готовности педагогов-психологов к работе в соответствии с профессиональным стандартом"''']
  
−
В рамках общей тематики конференции предполагается выделить следующие направления для обсуждения:  
+
|}
−
* эффективные технологии работы с различными категориями обучающихся/воспитанников (одаренных, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот, детей с девиантными формами поведения и т.д.);  
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
* формирование здоровьесберегающего пространства в условиях реализации ФГОС нового поколения;
+
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
−
* психолого-педагогическое сопровождение семьи в  условиях реализации ФГОС;
+
__NOTOC__
−
* организация психолого-педагогического сопровождения педагогов в условиях реализации ФГОС.
 
  
−
К участию в  работе конференции приглашаются педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи и другие заинтересованные лица.
+
== Консультирование для родителей ==
  
−
Дополнительную информацию можно получить по телефонам: '''8(4752) 63-05-01''' (Паршукова София Викторовна, Субчева Вера Павловна, Шиняев Михаил Иванович).
+
*[https://kna-s6.edu.27.ru/files/uploads/docs/dostypsreda/Knigi_dlya_roditeley_detey_s_OVZ_Chast_2_.pdf  Книги для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, всем, кто интересуется вопросами помощи этим детям и не только...] Граматкина И.Р.
 +
''Подборка содержит более 150 книг''
  
−
[https://docs.google.com/document/d/1NK1iZq9nDT4Rv1TLbA4b9G5TV87NAkoORQiPj2u9F0o/edit?usp=sharing Информационное письмо «О проведении областной научно-практической конференции «Актуальные проблемы развития образования в условиях реализации ФГОС»]. 
+
*[http://аутизм-тест.рф/test Тест на аутизм для детей раннего возраста]
  
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1KWF_vAtByRp-CqY5hcKkEj71Jwsjvcdo/view?usp=sharing  Перечень обучающих вебинаров для родителей]
 +
 +
*[https://растимдетей.рф/  Портал для родителей] 
 
|}
 
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
 +
== Полезные ссылки ==
 +
<big>
 +
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%9E%D0%92%D0%97_(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ]'''
 +
* '''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F,_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B8_%D1%81%D1%83%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к девиантному и суицидальному поведению]'''
 +
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2(%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BA%D0%B8) Психолого-педагогическое сопровождение педагогических работников]'''
 +
</big>
  
 +
*[http://умксипр.рф/ '''Учебно-методический комплекс по разработке и реализации специальной индивидуальной программы развития (СИПР)''']
 +
*[https://downsideup.org/ '''НО «Благотворительный фонд «Даунсайд Ап»''' ]
 +
*[https://autism-frc.ru/  '''Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с РАС''']
 +
*[https://fcprc.ru/  '''ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей»''']
 +
*[https://psi.mchs.gov.ru/ '''Интернет-служба экстренной психологической помощи МЧС''']
 +
*[https://family.68edu.ru/2020/04/30/%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%81%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8/ '''Служба консультирования родителей онлайн''']
 +
*[https://stoppav.ru/biblioteka-all  '''ГБУ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ»''']
 +
*[http://centerlado.ru/biblioteka_3/  '''ГБУ Свердловской области "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи''']
 +
*[https://www.8-926-145-87-01.ru/  '''ШКОЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ. Антон Коновалов.''']
 +
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
−
== Консультирование для родителей, имеющих детей с ОВЗ ==
+
== Методические материалы в помощь педагогу-психологу ==
 +
<big>
 +
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%92%D0%97 Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ]'''
 +
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F,_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B8_%D1%81%D1%83%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к девиантному и суицидальному поведению]'''
 +
*'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 Психолого-педагогическое сопровождение педагогических работников]'''
  
 +
</big>
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 57: Строка 149:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
−
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%22_%D0%97%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5_%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D1%8B%3F%22 Педагог-психолог Шайдрова Светлана Михайловн]а
+
=== '''Методическая копилка''' ===
 +
===== '''2025 год''' =====
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/s8ghw3mAkD12yA «Профилактическая работа общеобразовательной организации с обучающимися и их семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации»] '''Севидова Ю.В.''', социальный педагог, МБОУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» г. Мичуринска
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/hd8b2tRALa0qsA  «Профилактика агрессивного поведения учащихся в школе: развитие навыков самоконтроля и управления гневом»] '''Сова Ю.И.''', педагог-психолог МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33» г. Тамбова
 +
 
 +
===== '''2024 год''' =====
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/got5sMFfH27kEw Мастер-класс «Развитие социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра посредством игровых занятий по системе «КРУГ»] '''Крюкова Д. А.''',  старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №68 «Яблонька», г. Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/I-WWjO4u_3k3fQ "Искусственный интеллект или нейросети как коррекционно-развивающие технологии в работе с дошкольниками с ОВЗ"] ''' Бортникова Е.А., Сухорукова А.Ю''',  воспитатели МБДОУ «Детский сад №29 «Журавушка» г. Мичуринска
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/X2Rbl5_WvepIdw "Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка"] ''' Алексеева А.А.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «48 «Пчёлка», г. Тамбов, '''Долгова Н.Н.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка», г. Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/5CjCOKlZ8fQGwQ "Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка" (аннотация к выступлению)] ''' Алексеева А.А.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «48 «Пчёлка», г. Тамбов, '''Долгова Н.Н.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка», г. Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/q8PmMjN1u4IudQ "Использование изотерапии в работе с детьми с ОВЗ"] ''' Свиридова Е.Г., ''', воспитатель МБДОУ «Детский сад «Волшебная страна» г. Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/YJCZJ1kNvtcplw "Проектирование образовательной среды, обеспечивающей равный доступ к образованию для всех дошкольников с ОВЗ"] ''' Аншукова Н.В.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №57 «Катюша» г. Тамбов,  ''' Долгова Н.Н.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка» г. Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/CuDZcOr8kprpEw «Анимационные презентации в коррекционной работе учителя-логопеда»] ''' Ярыгина  И.И''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад   № 68 «Яблонька» г.Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/Ba_d2f2BNXtkSg «Анимационные презентации в коррекционной работе учителя-логопеда»] ''' Камышникова Е.Е.''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №52 «Маячок» г.Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/EEg2fY5X2-zdaw Тезисы выступления реализация программы "Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста, имеющих интеллектуальные способности" (из опыта работы)] '''Милованова С.В.''',педагог-психолог МБДОУ «Детcкий cад «Медвежонок», г.Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/cgn3km1eQ6fQhw Реализация программы "Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста, имеющих интеллектуальные способности" (из опыта работы)] '''Милованова С.В.''',педагог-психолог МБДОУ «Детcкий cад «Медвежонок», г.Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/vl6-EoKCrVqCDg «Организация и содержание психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в дошкольном учреждении»] '''Фирсова Л.Е.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 68 «Яблонька» г.Тамбова, '''Трегуб С.В.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №71 «Незабудка» г.Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/gkTQ9b-8gF_xgA Выступление «Организация и содержание психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в дошкольном учреждении»] '''Фирсова Л.Е.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 68 «Яблонька» г. Тамбова, '''Трегуб С.В.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №71 «Незабудка» г.Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/Srh-jrJtISkqLQ  «Применение педагогом – психологом здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ в условиях ДОУ»] '''Неермолова Я.В.''', педагог-психолог МАДОУ «Детский сад «Планета детства» Тамбовского муниципального округа
 +
 
 +
===== '''2023 год''' =====
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/wIDA00KKqaYxcw Мастер-класс  «Эффективные технологии профилактики и разрешения конфликтов в детском коллективе»] '''Лифанова С.Ю.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик» г.Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/7RRfcICpUYOFPw  Выступление «Эффективные формы работы педагогов с родителями по предупреждению и конструктивному разрешению конфликтов»] '''Лифанова С.Ю.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик» г.Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/q2JMWb3z4VC6JQ  Мастер-класс «Эффективные технологии профилактики и разрешения конфликтов в системе педагог- родитель»] '''Хромова И.П.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 40 «Русалочка» г.Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/WgP7-TFzma8cHg ТРЕНИНГ «Эффективные технологии профилактики и разрешения конфликтов в системе педагог- родитель»] '''Хромова И.П.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 40 «Русалочка» г.Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/WgP7-TFzma8cHg Опыт работы в инновационном социальном проекте «Семья для ребенка»] ''' Вандушева О.А.''', педагог – психолог МБДОУ «Детский сад №2 «Светлячок» г. Жердевка
  
 +
----
 +
'''[[Архив Методическая копилка 2021-2022]]'''
 +
----
 +
==== [[Занятия по снижению агрессивности у детей и подростков]] ====
 +
 +
==== [[Методики диагностики агрессивности у детей и взрослых]] ====
 +
----
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 64: Строка 188:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
−
== Форумы ==
+
=== Программы психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса ===
 +
*<big>[https://drive.google.com/file/d/1F_nUHQRnCDWqFw7PIdL0ZNUwa7q1_yeP/view?usp=sharing Сборник программ-участников регионального этапа Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде 2021] (во вложении). </big>
 +
 
 +
*<big> [https://drive.google.com/file/d/1Trc-gPg2YJQMd0mzm0w5NSkyOypXN9t5/view?usp=sharing Каталог лучших практик работы с детством – 2019 "Психолого - педагогические программы и технологии в образовательной среде"]</big>
 +
 
 +
*<big> [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, склонных к девиантному и суицидальному поведению]</big>
 +
 
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B2PSx3FPXpCuN214MVJQZC1jSG8/view?usp=sharing Программа элективного курса по профессиональной ориентации для учащихся 9 классов «Введение в профессию»] ''' Нагорнова О.Н.''', педагог-психолог Филиал МБОУ Сосновской СОШ № 1 в с .Отъяссы ''', Околелова Л. М.''', педагог-психолог Филиал  МБОУ Сосновской СОШ № 2 в с .Л Ламки                   
 +
 
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B2PSx3FPXpCuY1dyRHVDZkNrOWc/view?usp=sharing Программа подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к жизни в замещающей семье «Дорога к семье»] '''Горбачева Т.С. ''',педагог-психолог ТОГБОУ "Отъясская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", '''Куртунова А.А.''',педагог-психолог МБОУ Сосновской СОШ №1
 +
 
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1ASf-zvdHA8GOBHQcnrP4nNX5MKZ9OZh6np7RZV2CdCs/edit?usp=sharing Рабочая программа  по развитию познавательной сферы учащихся начальной школы] '''Меркулова Н. Н.''', педагог-психолог МБУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной  помощи
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1KIvJXeAeWO5QbyrX0Nrdk9NhpIq0CDEKF3dIHl6lqnw/edit?usp=sharing Сценарий классного часа на тему:  «Фундамент нашей жизни »] '''Невзорова О.А.''', педагог - психолог МБОУ "СОШ №17 "Юнармеец"
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B49sJ036W2D-SUJNRlhKeW4zMzQ/view?usp=sharing "Сборник программ-участников областного конкурса психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы»»– Тамбов: ТОГОАУ ДПО «ИПКРО», 2016]
 +
 
 +
''Одной из важнейших компетенций, которыми должен обладать педагог-психолог образовательной организации, является умение проектировать программы психолого-педагогического сопровождения различной направленности: профилактические, коррекционно-развивающие, развивающие, образовательные (просветительские).
 +
В предлагаемый сборник вошли программы-участники областного конкурса психолого-педагогических программ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ «НОВОЙ ШКОЛЫ» 2016. Сборник представляет собой банк программ, которые могут быть использованы в практической работе педагогов-психологов образовательных организаций. Программы предоставлены на электронных носителях и сохраняют авторскую редакцию.''
  
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1e-Y3U4nv6pN17bU07HY9ko10fk1haLx3Qg3FHVu6qOE/pub Коррекционно-развивающая психолого-педагогическая программа  "Человекознание"], '''Лаптева Е.Ф.  ''',педагог-психолог МАОУ "Центр образования №13" г.Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/13oE9gv8iANpMCLn-laK3PNa1d0cMbXPrvsvmDvyR0MI/pub  Коррекционно-развивающая психолого-педагогическая программа  "Растем и развиваемся"] '''Эктова И.А.''', педагог-психолог МБОУ "Уваровщинская СОШ" Кирсановского района
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B-MtFgPDElkCWHpYYlZReUhzOGM/view?usp=sharing Программа психологического сопровождения процесса адаптации  учащихся 5 класса к условиям обучения в средней школе  «Я – пятиклассник»] '''Бунина С. В.''', педагог-психолог Гололобовский филиал МБОУ Кочетовская СОШ Мичуринского района
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B11UzqilvU6pRHRBaC1ITVdjc1E/view?usp=sharing Программа коррекционно –развивающих занятий для младших школьников «От сердца к сердцу»] '''Свиридова Л. В.''', педагог-психолог МБОУ Заворонежской СОШ Мичуринского района, '''Калугина Е. А.''', педагог- психолог МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B-MtFgPDElkCY0hBMVFFRWdKV3c/view?usp=sharing Организация  психологического сопровождения  профильного обучения в школе] '''Болдырева Н.А''', МБОУ «СОШ № 1» г. Кирсанова;'''Сухоручкина В.Ф.'''  МБОУ «Покрово-Пригородная СОШ», '''Сушкова О.А.''' МБОУ "Цнинская СОШ №1"
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YSmd4emNzWmV6b1U/view?usp=sharing Программа профилактики суицидального поведения несовершеннолетних  «Поверь в себя!»] '''Позднякова А. Ю.''' педагог - психолог ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта Л.С.Демина» г. Тамбов
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YdzQxN2R1a0RUQ00/view?usp=sharing «Профилактика агрессивного поведения несовершеннолетних».] '''Ищук Н. И.''', педагог-психолог ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж" г. Тамбов
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B7Jw-2wJ8hl1bENvemUzX0xRY1k/view?usp=sharing КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ АГРЕССИИ У ДЕТЕЙ 7-9 ЛЕТ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ]  '''Молчанова Г.В.''', педагог-психолог МБОУ "Новолядинская СОШ" Тамбовского района
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1IjxfmDNOccoEYj31uUkZ4XDZBRaDU6z1q5pYMqZifs4/edit?usp=sharing Программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся 5-9 классов "Знакомьтесь: это я"]  '''Григорьева Е.В., Невзорова О.А.''', педагоги-психологи  Мичуринский район
 +
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Развивающая программа «Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в условиях инновационной образовательной организации»] Федоринова А.А. педагог-психолог, МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р. Державина" г.Тамбов
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B6b_-NWZttxfenQ2cy1kQ2VTeU0/view?usp=sharing Коррекционно-развивающая программа "Я верю в себя"] '''Щетчикова Е.В.''',  педагог-психолог МБОУ "ООШ" г.Кирсанова
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1Fr6JAt4ui6tc82nz_ioMj8DeVf1c8BLHrTdwxDTZVzE/pub Программа для обучающихся младшего школьного возраста с признаками СДВГ]    '''Пьянова О.С,Новикова И.А.''', педагоги-психологи МБОУ "СОШ"№4 г.Рассказово
 +
*[https://docs.google.com/document/d/16O89NKWB3i1jnf2akF2KisDZfJrYD-5osCHJEML9_Gc/pub  Развивающая психолого-педагогическая программа для одарённых детей среднего и старшего школьного возраста «Потенциал»]  '''Василенко Е.С., Лях Е.В.''', педагоги-психологи ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества"
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B8Tb-0kiIPp-TUNvWEVjR0d4dWc/view?usp=sharing Программа психологического сопровождения и подготовки выпускников к ГИА и ЕГЭ "Ты сможешь все"], '''Провкина О.С.''', педагог-психолог ТОГБОУ "Жердевская школа-интернат"
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1IU9l_6kstLIVxCbdYfx9w4X2QQmq1tit_xNqnnajeh4/edit?usp=sharing Коррекционно-развивающая программа Развитие эмоционального интеллекта и социализация младшего школьника в ситуациях «Час развития и успеха»], '''Баева Н.А''', педагог-психолог МБОУ "Новолядинская СОШ" филиал в с.Тулиновка
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1gi5oc66uGNXuD_3gNhM0B0H986yIH6kmGFPAz1U8oXw/edit?usp=sharing Коррекционно-развивающая интегрированная программа психолого-педагогической направленности «Я смогу, я стану» - «Все в твоих руках…»], '''Баева Н.А''', педагог-психолог МБОУ "Новолядинская СОШ" филиал в с.Тулиновка
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1jZqoNxiGzDbUDjym6rukB2MbaHwDNJjc0FwyLo2WqIk/edit?usp=sharing Психотерапевтические игры для тренингов подростков и юношей], '''Баева Н.А''', педагог-психолог МБОУ "Новолядинская СОШ" филиал в с.Тулиновка
  
  
 
|}
 
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
  
 +
=== Конспекты консультаций, родительских собраний ===
 +
*[https://belosnegka.68edu.ru/wp-content/uploads/2022/12/Как-избежать-конфликтов-и-истерик.docx.pdf Консультация педагога-психолога для родителей "Как избежать конфликтов и истерик?»] ''' Фурсова Лидия Викторовна''', педагог-психолог МБДОУ детский сад №7 «Белоснежка» г. Жердевка, Тамбовская область 
 +
*[https://yadi.sk/i/oV9TbR9oK_OJRg Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию речи с использованием элементов технологии ТРИЗ для детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Сочинение сказки «Кошки - мышки»]  ''' Володина С.Л.''', педагог-психолог МБОУ СОШ №17 «Юнармеец» г. Мичуринск 
 +
*[https://docs.google.com/document/d/14pr-aRtMpip_sz902tv7KzBvPtmytAoep1Mhk_IN8zA/edit Консультация "Готовность ребенка  к школе"] '''Власова О.В. ''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад комбинированного  вида  №8 "Аистенок" г.Мичуринск
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_EgTkOFSJntVEV4dXl0V2R6VmM/view?usp=sharing Психологический тренинг "Профессиональные качества личности"] '''Болдырева Н.А.''', педагог - психолог МБОУ "СОШ №1" г. Кирсанова
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9C%D0%BE%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 Консультация для родителей "Как воспитать самостоятельность у детей?"] '''Сердюкова О.В.''', педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №10 "Малютка" г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1fVJiqSr54bLbd7aF1QYvhztvFO8YaxN_BMu2yVdc_As/edit?usp=sharing Консультация  для воспитателей с использованием кейс-метода и приема социодрамма:  "ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ" (презентация)] '''Тамахина О. И.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №18 «Ручеек» г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/13br6O0jnf5Yu64CIiToWDLDGJg13peA_BM5qNP_a02o/edit?usp=sharing Консультация  для воспитателей с использованием кейс-метода и приема социодрамма:  "ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ"] '''Тамахина О. И.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №18 «Ручеек» г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1kDcVS2fIPzpfVS11JGUrHgb4bpDtJYPxS2hfuK-gAJA/edit?usp=sharing Консультация для воспитателей: Использование игровых технологий в развитии коммуникативных навыков детей с элективным мутизмом (F94.0)] '''Тамахина О. И.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №18 «Ручеек» г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1aidwTn48Vuas6_4AxaAabNN3nR_0PRN5RINYRvmaytU/edit?usp=sharing Рекомендации родителям по воспитанию детей] '''Шайдрова С.М.''', педагог-психолог МУБ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г. Тамбова
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1Tc-ZLP-dEf45TF_0RrPDr-r1kEQqAYaSf9vucVRhLxM/edit?usp=sharing Конспект родительского собрания  тема: «Эмоционально личностные проблемы детей дошкольного возраста»] '''Карпова О.Н.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Родничок» г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/16JNHoqr9f4PaabQQgFDkLVvgfnEngUrSgdhL3sfZRlo/edit?usp=sharing Родительское собрание на тему: «Психологическая готовность детей 6-7 лет к школе»] '''Гуськова М. А.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Золушка» г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/13M8RgyLRNFPwdhDC9t9g7isi_qy_19ZpYwmBbPP8VSk/edit?usp=sharing Консультация для педагогов "Жестокое обращение с детьми. Методы выявления и предупреждения"] '''Белогубцева О.А.''', педагог – психолог МБДОУ д/с № 5 «Радуга» г. Жердевка
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1Mn-9YD-KHqPt1Juorr1v8CjjNlzaTt8XfLmG62F-SIg/edit?usp=sharing Система психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии] '''Сердюкова О. В'''., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №10 «Малютка» г.Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/11XTgfIElxxW8W9RchwHWOnedwQs-Ml-kNW-BaW_DpBI/edit?usp=sharing Ребенок и телевизор или вред телевизора для детей] '''Сердюкова О. В'''., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №10 «Малютка» г.Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1-_Ad7Fmux3wW_B-OLP2jf0ZviR_GHKHVmUS2YRQ4KD0/edit?usp=sharing Как воспитать самостоятельность у ребёнка] '''Сердюкова О. В'''., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №10 «Малютка» г.Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/16FQHzHgL-XXiS8DsTNXJqYnpKr1A8tMhsOsFMUROQtc/edit?usp=sharing Развитие эмоциональной сферы дошкольников (презентация)] '''Гуськова М. А.''', педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Золушка» г. Тамбов
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B0 "Компьютерная зависимость"] '''Беляева О.А.''',  педагог-психолог МБОУ ДО ЦДОД г. Моршанск
 +
*[https://drive.google.com/open?id=0B0DPByMnsAL7QnprY2tSVHpwRTA Безопасность детей при работе в Интернете. Памятка для родителей] '''Токарев О.А.''',  социальный педагог ТОГБОУ "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения"
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%81_3_%D0%BB%D0%B5%D1%82 Важный период взросления вашего малыша – это известный «кризис 3 лет»] '''Попова С.А.''', педагог-психолог МАДОУ детский сад "Маленькая страна" Тамбовского района
 +
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%22%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BB_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9%22.  Скандал по всем правилам или как справится с детской истерикой] '''Карпухина Е.А.''', педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №70" г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1KIvJXeAeWO5QbyrX0Nrdk9NhpIq0CDEKF3dIHl6lqnw/edit?usp=sharing Классный час на тему " Семья-начало всех начал"] '''Невзорова О.А.''', педагог - психолог МБОУ "СОШ №17 "Юнармеец"
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B-MtFgPDElkCQ0ZkUkNVZ2hsRXM/view?usp=sharing Роль педагогов, классных руководителей в профилактике суицидального поведения среди обучающихся] '''Сушкова О.А.''', педагог-психолог МБОУ "Цнинская СОШ №1" Тамбовский район
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YYW9BSDVlLTRvRzg/view?usp=sharing Родительское собрание  «От отчаяния к надежде»] '''Позднякова А. Ю.''',педагог - психолог ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта Л.С.Демина» г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1ES1vrBp66Fwo9_PEEna3p7R1x4s8dUnIGIIG4C0PgWY/pub  Родительское собрание  «Правила организации жизни старшеклассников в предэкзаменационный и экзаменационный период»] '''Лаптева Е.Ф. ''', педагог - психолог МАОУ "Центр образования №13" г.Тамбов, '''Эктова И.А.''' педагог - психолог МБОУ "Уваровщинская СОШ" Кирсановский район
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B11UzqilvU6pVzQwblNrTno0cVk/view?usp=sharing Родительское собрание "Проблемы подростков"] '''Калугина Е. А.,''' педагог- психолог МБОУ СОШ №19 г. Мичуринск
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YZHJPMU1qeFc3dzA/view?usp=sharing Родительское собрание" Взаимодейсвие с агрессивными подростками"] '''Ищук Н.И.''' педагог- психолог  ТОГБПОУ «Тамбовский областной медицинский колледж» г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/document/d/14Dxpa68C8cZa0yCj1ttWYTaZOpEZ6mAJix4myND7SuY/edit?usp=sharing  доклад "Психолого-педагогическое сопровождение выявления и развития одаренности"] '''Григорьева Е.В.''', педагог-психолог Старохмелевского филиала Мбоу Новоникольская СОШ
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1c5JUs4DieeKrVcvbZkoypeUo6bya17WLyIQpiftbkHY/edit?usp=sharing презентация "Психолого-педагогическое сопровождение выявления и развития одаренности"] '''Григорьева Е.В.''', педагог-психолог Старохмелевского филиала МБОУ Новоникольская СОШ
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B6b_-NWZttxfaVE3VWFHbTU1MWs/view?usp=sharing Родительское собрание "Особенности перехода дошкольника в начальную школу"] '''Щетчикова Е.В.''', педагог-психолог МБОУ "ООШ" г.Кирсанова
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B-MtFgPDElkCb0Zub3lhM1paN1E/view?usp=sharing Родительское собрание «Какова миссия мам и пап?»] '''Сухоручкина В.Ф.''', педагог-психолог МБОУ "Покрово-Пригородная СОШ"
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1XHhutAI7yiQK3ZMtEQIRcsqe8flAU46ziTNYa9vXBG0/pub?start=true&loop=true&delayms=3000 Родительское собрание "Готовность к школе"] '''Жданова М.А.''', педагог-психолог МБОУ Шпикуловской СОШ Жердевский район
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1caUdiTtQv717IE0R9ztilUWBsLP0U0yFcoMFDQCNxFo/pub?start=true&loop=true&delayms=3000  Родительское собрание  «Воспитание детей в семье»] '''Лаптева Е.Ф. ''', педагог - психолог МАОУ "Центр образования №13" г.Тамбов
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_EgTkOFSJntdXRmbWdYV3l1UW8/view?usp=sharing Родительское собрание "Выбор профиля в старшей школе"] '''Болдырева Н.А.''', педагог - психолог МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1nVOimPdzZFK59i48twZlbjkVVUw49QSi6BVevTbZPJg/pub «Профилактика злоупотребления психоактивных веществ»]  '''Пьянова О.С,Новикова И.А.''', педагоги-психологи МБОУ "СОШ"№4 г.Рассказово
 +
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
−
             
 
−
'''Полезные ссылки:'''
 
  
−
*[http://miapp.ru/sno/poleznoe/school_psychologist/1825-.html Семинар "Профилактика синдрома профессионального выгорания"] Студенческое научное общество,школьный психолог
+
=== Педагогические проекты ===
−
*[http://psy-at-school.ru/publ/pedagogam/o_rabote/sindrom_professionalnogo_vygoranija/9-1-0-8 Профессиональное выгорание] Электронный ресурс Психология в школе
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/1ltlkGsw1RwxwbK1otg1Wq1Y13Hm-CxMLGPPF044cgGE/edit?usp=sharing Психолого-педагогический просветительский проект  «Взявшись за руки»] '''Карпова О. Н., Карпухина Е. А.'''
−
*[http://www.yugzone.ru/articles/psy.php?id=3458 Профессиональное выгорание педагогов:сущность, диагностика, профилактика] ''Сушенцова Лариса Валерьевна'', практ. психолог ГОУВПО "Мар. гос.ун-т", 2006
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/1HDUDxLEy6QNhtO51_6a2z4KRhFtpFSGS1uDFI8p5Yhg/edit?usp=sharing Мотивация как условие достижения результатов на шахматных турнирах детей 9-11 лет] '''Беляева О.А.''', МБОУ ДО ЦДОД г. Моршанск
−
*[http://www.b17.ru/article/ Сайт Выбери психолога на b17.ru]
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/14OBcHHyttpEwpuWYh_d0KBIGEPxZR-LWucIaW-y3KkY/edit?usp=sharing Конструкторы XXI века] '''Сердюкова О.В.''', МБДОУ «Детский сад №10 «Малютка»
−
---- В дошкольном образовании работают в основном педагоги со стажем им необходима психологическая помощь. Тренинги способствуют снятию эмоционального напряжения.
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B2PSx3FPXpCuekRRN2ZrMGt0T3c/view?usp=sharing Психолого - педагогический проект "Формирование у учащихся младших классов навыков бесконфликтного поведения"]педагоги - психологи '''Куртунова А.А., '''Нагорнова О.Н., '''Горбачева Т.С., '''Околелова Л.М., '''Сосновский район
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1OEPP0-txPJKK76zSA8rLo6wU059PlVGr3mr0YSX-dvU/pub?start=true&loop=true&delayms=3000 Психолого-педагогический проект "Растем и развиваемся"] '''Жданова М.А.''' педагог-психолог МБОУ Шпикуловской СОШ Жердевский район, '''Лаптева Е.Ф.''' педагог-психолог МАОУ "Центр образования №13" г.Тамбов, '''Эктова И.А.''' педагог-психолог МБОУ "Уваровщинская СОШ" Кирсановского района
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B0L00fp3ad_YQm5zVGpvLV9POEU/view?usp=sharing Пед.проект Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних  «Поверь в себя!»] '''Позднякова А.Ю.''' педагог - психолог ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта Л.С.Демина» '''Ищук Н.И.''' педагог - психолог ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж"
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1Gyciuyq2PT-lbuuJkYRbsMqINwzTNrkXw4E0xNs8wXw/pub?start=true&loop=true&delayms=3000 Психолого-педагогическое сопровождение детей с признаками СДВГ с использованием здоровьесберегающих технологий в период адаптации]  '''Пьянова О.С. ''', ''' Новикова И.А.''',  педагоги - психологи  МБОУ СОШ №4 г. Рассказово
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/11MtdslvskV7_VsjHZ4i0G7Z0gn4WkSsS0BeeARdX_bM/edit?usp=sharing Проект по профилактике профессионального выгорания педагогов "Я люблю свою работу"] '''Григорьева Е.В., Невзорова О.А.''', педагоги-психологи Мичуринский район
 
|}
 
|}
  
Строка 87: Строка 285:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 +
== Участники сообщества:==
 +
*[[Участник:Канунникова Виктория Сергеевна |Канунникова Виктория Сергеевна ]]
 +
 +
*[[Участник:  Виктория Юрьевна Черникова |Черникова Виктория Юрьевна  ]]
 +
 +
*[[Участник: Katerina.1991rfn | Канищева Екатерина Владимировна]]
 +
 +
*[[Участник: Милюкова Оксана Александровна|Милюкова Оксана Александровна ]]
 +
 +
*[[Участник: Коротина Ирина Викторовна|Коротина Ирина Викторовна ]]
 +
 +
*[[Участник: Полякова Ольга Сергеевна|Полякова Ольга Сергеевна]]
 +
 +
*[[Участник: Мельник Наталья| Мельник Наталья Николаевна]]
 +
 +
*[[Участник: Алена Коршунова| Коршунова Алена Михайловна]]
 +
 +
*[[Участник:  ВАНДУШЕВА ОЛЬГА АЛЕКСЕЕВНА| Вандушева Ольга Алексеевна]]
 +
 +
*[[Участник: Алексеева Александра Владимировна |Алексеева Александра Владимировна]]
 +
 +
*[[Участник: Аксененко Наталия|Аксененко Наталия ]]
 +
 +
*[[Участник:Светлана Баган| Баган Светлана]]
 +
 +
*[[Участник:Банникова Елена Александровна|Банникова Елена]]
  
−
Карпухина Елена Алексеевна
+
*[[Участник: Белицкая Элла Александровна |Белицкая Элла Александровна]]
−
МБДОУ «Детский сад №70» г.Тамбов
 
  
−
Консультация для педагогов:
+
*[[Участник:Войтина Татьяна Викторовна|Войтина Татьяна Викторовна]]
−
«Скандал по всем правилам или как справиться с  детской истерикой».
 
  
−
      Каждый взрослый иногда сталкивался с детской истерикой, каждый помнит, какой нагрузкой (психологической и физической) они сопровождаются. В такой ситуации несложно растеряться или выйти из себя.
+
*[[Участник:Володина С.Л.|Володина С.Л.]]
−
      Истерия – один из видов неврозов, характеризующихся многими нарушениями психики, двигательной сферы, чувствительности функций внутренних органов. Проявляется припадками, нарушением координаций движений, сенсорики, расстройствами речи.
 
−
      Об истерическом состоянии ребенка могут свидетельствовать следующие признаки:
 
−
1) внезапное неадекватное поведение на публике;
 
−
2) периодически возникающее заикание;
 
−
3) несогласованность движений;
 
−
4) в ответ на замечания взрослых ребенок затыкает ладонями уши и качает головой;
 
−
5) ребенок может причинить себе вред: щипать себя, царапать, вырывать волосы;
 
−
6) хныканье ребенка переходит в плач, плач в судорожные рыдания;
 
−
7) ребенок плачет, кричит во сне;
 
−
8) отказывается разговаривать;
 
−
9) постоянно обозначает новые страхи (вымышленные);
 
−
10)не дает к себе прикасаться;
 
−
11)отказывается т деятельности: читать, рисовать, играть.
 
−
        Во время истерики нужно руководствоваться следующими правилами:
 
−
1. Выясните причину истерики ребенка:
 
−
- ребенку не хватает внимания, и он таким способом стремится              завоевать его (такая привычка очень быстро закрепляется и часто используется и во взрослой жизни);
 
−
- ребенок манипулирует вами, он привык таким образом добывать все, что он хочет.
 
−
  Отличит манипуляцию нелегко, но понаблюдайте за ребенком: как именно он плачет, что помогает ему успокоиться.
 
−
  Если вы поняли, что вами манипулируют, даете ребенку понять, что вы не одобряете его действия.
 
−
- ребенок устал, хочет спать, он годен: искорените причину, и истерика пройдет.
 
−
2. Если истерика в самом разгаре, улучите момент, когда ребенок                                        набирает воздух, чтобы огласить все новым криком, и очень выразительно и захватывающе начните рассказывать какую-нибудь захватывающую историю.
 
−
3. Можно попытаться взять ребенка на руки, прижать к себе и ждать, когда все закончится, выражая свое сочувствие, желательно одной часто повторяющейся фразой.
 
−
4. Главное средство от истерик, не впадать в такое же неистовство, пытайтесь сохранить спокойствие, выразить свое сочувствие ребенку:«Я понимаю, что ты сейчас злишься, потому что…», «Я знаю, как это обидно»; «Когда ты успокоишься, мы обсудим с тобой, что произошло».
 
−
      Ребенок не услышит вас с первого раза, но повторив эту фразу 20 раз, вы достучитесь до малыша и он будет благодарен вам, что вы не дали волю своим чувствам. Договорите с ребенком, выясните причины его поведения.
 
−
5. Дети 3-5 лет вполне способны понять логичные объяснения взрослых.
 
−
Пора учить ребенка переживать и проживать неприятности, а не делать вид, что ничего не произошло.
 
−
          Конечно, объяснить что-либо громко кричащему ребенку очень трудно.
 
−
Коррекция истерических состояний включает ряд релаксационных (успокаивающих) упражнений и ряд стимулирующих упражнений.
 
−
Релаксационные упражнения.
 
  
−
Рисуем на марле. На листе картона наклейте марлю. Предложите ребенку намочить марлю (из стаканчика) и поставить пальчиковыми красками много точек, действуя левой и правой рукой.
+
*[[Участник:Анастасия Гришина| Гришина Анастасия ]]
  
−
Слушаем пение птиц. Дети сидят на подушках, закрыв глаза. Слушают кассету «Пение птиц» в течение 3 минут.
+
* [[Участник:Гудкова Наталья|Гудкова Наталья]]
−
Мягкое, воздушное, пушистое. На один поднос насыпают ватные шарики, маленькие клубочки шерстяных ниток, помпоны. Дети под музыку пересыпают содержимое подноса на другой поднос и обратно.
 
  
−
Сам себя баюкаю. Дети сидят на подушках и раскачиваются влево-вправо, пока звучит музыка. Упражнение делают под любую спокойную музыку или колыбельную песню.
+
*[[Участник: Гуськова Марина Анатольевна|Гуськова Марина Анатольевна ]]
  
−
Я – хороший. Правую ладонь ребенок держит на животе, левой поглаживает себя по голове и говорит: «Я – хороший». Повторить 3 раза, затем поменять руки.
+
*[[Участник:Доценко Татьяна|Доценко Татьяна ]]
  
−
Отдохнем немножко. Дети лежат на спине, на ковриках. По сигналу «Раз!» поднимают правую руку и левую ногу, когда говорите: «Отдохнем немножко» - опускают руку и ногу, закрывают глаза. То же выполнить другой рукой и ногой. Для детей в истерическом состоянии не следует использовать хлопок в качестве сигнала, лучше говорить «Раз!» или звенеть колокольчиком.
+
*[[Участник:Дымская Татьяна|Дымская Татьяна Михайловна]]
  
−
Звезды. Дети лежат на подушках в позе звезды – ноги расставлены, руки в стороны. По сигналу сводят руки и ноги вместе, по сигналу «Звезда!» принимают первоначальное положение.
+
*[[Участник:Карпова ОН|Карпова О.Н.]]
−
С боку на бок. Дети лежат на спине на ковриках, под музыку перекатываются то на левый, то на правый бок. Упражнение продолжается 3 минуты.
 
−
О
 
−
бниму друга. Педагог, присев на корточки, просит ребенка положить руки ему на плечи, сначала левую, затем правую. Потом кладет руки на плечи ребенку. Упражнение делают все дети по очереди.
 
  
−
Верблюд в пустыне. На листе картона по трафарету нарисовать контур верблюда. Вокруг контура намазать клеящим карандашом и предложить детям насыпать песок (манную крупу), подождать, пока высохнет; верблюда раскрасить пальчиковыми красками.
+
*[[Участник: Карпухина Елена|Карпухина Елена ]]
−
Ладошки из глины. Глину развести водой в пластиковых тарелках. Одновременно окунать ладошки и оставлять отпечатки на листах картона.
 
  
−
Пожалей себя. Дети сидят на подушках. По сигналу «Ой, голова болит!» - погладить себя по голове, «Ой, коленка болит!» - погладить себя по коленке и т.д.
+
*[[Участник: Кремнева Юлия|Кремнева Юлия ]]
  
−
Кабель. На лист картона наклеить марлю или папиросную бумагу. Ребенок опускает руки в пластиковую тарелочку с водой и стряхивает капли на лист. Повторить несколько раз. Потом набрать гуаши на кисточку и стряхнуть разноцветные капли. Можно использовать акварель или пальчиковые краски.
+
*[[Участник:Екатерина Лаврентьева| Лаврентьева Екатерина]]
  
−
Воздушный поцелуй. Педагог показывает, как послать воздушный поцелуй. Дети сидят на подушках. Когда педагог говорит: «Воздушный поцелуй маме» - дети посылают воздушный поцелуй папе, бабушке, дедушке, сестре, брату, другу.
+
*[[Участник: Елена Федоровна Лаптева|Лаптева Елена Федоровна ]]
  
−
Дышим полной грудью. Дети стоят, держа левую руку на затылке, а правую на животе. По сигналу педагога «Вдох!» дети глубоко вдыхают, по сигналу «Выдох!» - сильно выдыхают. Потом меняют руки. Упражнение повторить 4 раза.
+
*[[Участник: Мацнева Татьяна | Мацнева Татьяна]]
  
−
Стимулирующие упражнения
+
*[[Участник: Надежда Николаевна Меркулова| Меркулова Надежда Николаевна]]
−
Щетка. Дети лежат на ковриках на спине. Педагог по очереди щекочет детям руки (от ладони до локтевого сгиба), ступни.
 
  
−
Зеркало. Подведите ребенка к зеркалу, возьмите за руку, попросите повторить: «Я хороший. Я умный, Я добрый» и т.д. После каждого утверждения попросите ребенка подпрыгнуть.
+
*[[Участник:Мошкова ММ|Мошкова М.М.]]
  
−
Рассказ по картинке. Покажите детям 4-5 картинок, объединенных одним сюжетом, попросите составить рассказ. Задайте вопросы, дождитесь ответов. Если ребенок не отвечает, ответьте за него и спросите: «Как ты думаешь, я правильно ответил?»
+
*[[Участник:Инна Муратова|Муратова Инна]]
  
−
Отгадываем цвета. Педагог предлагает отгадать и назвать цвета:
+
*[[Участник: Перевёртова Ирина|Перевертова Ирина Александровна]]
−
Огурец, укроп и лук,                                      Клубника, помидоры
 
−
Крокодил – мой старый друг,                        И «глаз» у светофора,
 
−
Все деревья летом –                                        Пожарная машина
 
−
Какого это цвета?.. (Зеленого.)                      И ягоды рябины,
 
−
                                                                      Площадь в Москве прекрасная –
 
−
Соль и снежинка,                                            Какого цвета?.. (Красного.)
 
−
Тополя пушинка
 
−
И стиральный порошок,
 
−
Сладкий сахар – наш дружок,
 
−
В школе два кусочка мела –
 
−
Какого цвета?.. (Белого.)
 
  
−
Пойдут клочки по закоулочкам. Детям предлагается порвать листы цветной бумаги на мелкие кусочки. Если педагог занимается с одним ребенком, то второй лист рвет сам. Из кусочков сделать аппликации
+
*[[Участник: Петрова Ю.М.|Петрова Ю.М. ]]
  
−
Действуем согласно инструкции. Педагог читает стихотворение, дети показывают, о чем говорится в каждой строчке. Сначала педагог читает стихотворение целиком, а потом по строчке:
+
*[[Участник: Поленкова Галина |Поленкова Галина Викторовна]]
−
                                  Я с мамой в магазин пришел
 
−
                                  И лег я сразу же на пол,
 
−
                                  Я очень громко стал кричать,
 
−
                                  Ногами топать, руками махать.
 
−
                                  Какой-то мальчишка ко мне подошел
 
−
                                  И рядом лег со мной на пол.
 
−
                                  «Ты что, заболел?» - он тихонько спросил
 
−
                                  И чупа-чупсом меня угостил.
 
−
                                  И я его не отпихнул,
 
−
                                  Я встал и чупа-чупс лизнул.
 
−
                                  И стало стыдно мне ужасно,
 
−
                                  Я весь залился краской красной.
 
−
                                  Не буду я больше громко кричать,
 
−
                                  Кусаться, ругаться, раками махать.
 
−
                                  А если так кто-то себя поведет,
 
−
                                  Угощу чупа-чупсом, и это пройдет.
 
  
−
С кочки на кочку. Под музыку, сидя на корточках, дети перепрыгивают с коврика на коврик, с подушки на подушку.
+
*[[Участник:Попова СА|Попова С.А.]]
−
Разноцветная семейка. Скрепите скотчем или резинкой карандаши, фломастеры, мелки (6-8 шт.). Предложите нарисовать разноцветный мир этой связкой.
 
  
−
Панно из соленого теста. Предложите детям раскатать соленое тесто, по трафарету нарисовать на нем пластмассовой спицей или зубочисткой фрукты и ягоды. Вырезать стеком для пластилина. Подождать, пока фигуры высохнут, наклеить на картон, раскрасить
+
*[[Участник: ИННА ПРИСТАВКИНА| Приставкина Инна ]]
−
Большая зимняя картина. На листе картона или акварельной бумаги нарисовать несколько елок. Покажите детям, как рисовать по трафарету. Бархатную бумагу зеленого цвета нарезать узкими полосками (покажите, как пользоваться пластмассовыми ножницами). Наклеить бумагу на рисунок елок. Лист намазать клеящим карандашом, посыпать сахаром или солью. Подождите, пока высохнет, стряхнуть излишки соли или сахара.
 
  
−
До неба, до земли. Под музыку дети выполняют упражнение. Пятки вмести, носки врозь, повторяют упражнение за педагогом: поднимаясь на мысках, сильно вытягивают руки вверх, потом медленно наклоняются в низ, касаясь кончиками пальцев пола.
+
*[[Участник: Рыжкова Т.А.| Рыжкова Т.А. ]]
−
Повторяем скороговорки. Педагог произносит скороговорку 3 раза: 1 раз медленно, 2 раза в нормальном темпе. Дети по очереди, а потом хором повторяют каждую скороговорку: «Чебурашка кочерыжку рыжей подарил мартышке.   Спит Соня в гостиной, снится Соне сон синий». «Мел белее мыла был».
 
  
−
Скок-поскок из воды в песок. В подносы (противни) налить воду, насыпать песок. По сигналу педагога «Вода!» ребенок встает в поднос водой, по сигналу «Песок!» перепрыгивает в поднос с песком.
+
*[[Участник: Юлия Савватеева|Савватеева Юлия Васильевна]]
−
Делаем вазу для конфет. На глубокую пластиковую тарелку (упаковка от лапши, от других сухих продуктов) наклеить кусочки папиросной бумаги разных цветов. На оставшееся пространство наклеить кусочки обычной цветной бумаги и бархатной бумаги. Подождать пока высохнет. Незаполненные места намазать клеем ПВА и приклеить бусинки, кисточки, шарики из фольги.
 
−
Лежу, сижу, прыгаю. Дети лежат на ковриках на спине, по сигналу педагог «Сижу!» садятся на корточки, по сигналу «Прыгаю!» - встают и подпрыгивают. Повторить упражнение 3 раза.
 
  
−
== Методические материалы в помощь педагогу-психологу ==
+
*[[Участник: Сердюкова О.В | Сердюкова О.В ]]
 +
 
 +
*[[Участник:Ольга Владимировна Семибратова |Семибратова Ольга Владимировна ]]
 +
 
 +
*[[Участник: Терехова Найля Вячеславоына|Терехова Найля Вячеславовна]]
 +
 
 +
*[[Участник:Уйменова ЕЮ|Уйменова Е.Ю.]]
 +
 
 +
*[[Участник:Федоринова АА|Федоринова А.А.]]
 +
 
 +
*[[Участник: Царева Елена Валерьевна|Царева Елена Валерьевна ]]
 +
 
 +
*[[Участник: Чернышова Ольга | Чернышова Ольга]]
 +
 
 +
*[[Участник: Шайдрова Светлана Михайловна | Шайдрова Светлана Михайловна ]]
  
−
Педагог-психолог МБДОУ "Детский сад "Берёзка" г. Тамбов  Уйменова Е.Ю. [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC Семинар-практикум "По дороге в школу"]
+
*[[Участник: Шувава Валентина | Шувава Валентина]]
  
−
Педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №1 Звездочка" г. Расказово Чернышова О.А. [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Тренинг на снятие эмоционального напряжения.]
+
*[[Участник: Семенова Людмила Владимировна |Семенова Людмила Владимировна]]
  
−
Педагог-психолг Рыжкова Т.Аhttp://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0
+
*[[Участник: Подшивалина Светлана Валериевна |Подшивалина Светлана Валериевна]]
  
−
== Полезные ссылки ==
+
*[[Участник: Иванова Таисия |Иванова Таисия Вячеславовна]]
−
*[http://rideo.tv/category/skazkoterapiya/ Сказкотерапия]
 
−
*[http://rideo.tv/category/social_psychology/ Социальная психология. Профориентация.]
 
−
*[http://rideo.tv/category/family_therapy/ Семейная терапия]
 
−
*[http://rideo.tv/category/psychodiagnostic_systems/ Психодиагностика]
 
−
*[http://rideo.tv/category/psychotherapy/ Основы психотерапии]
 
−
*[http://rideo.tv/category/nlp/ Практика НЛП]
 
−
*[http://rideo.tv/category/age_psychology/ Возрастная психология]
 
−
*[http://www.socobraz.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7:%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Сообщество педагогов-психологов на СоцОбраз Тамбовская область]
 
−
*[http://www.openclass.ru/multipolls/184853 Опрос о проблемах ученического самоуправления]
 
−
*[http://net-rod.blogspot.com/ Блог "Родители Ребёнок Интернет"]
 
−
*[http://socialpartner.blogspot.com/ Блог "Школа и Родители: социальное партнёрство"]
 
−
*[http://pedsovet.org/forum/index.php?showtopic=4243&st=0 Форум: Проблемы дополнительного образования и классного руководства в современной школе]
 
−
*[http://wiki.iot.ru/index.php/Сообщество_классных_руководителей#.D0.9C.D0.B5.D1.82.D0.BE.D0.B4.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B/ Страница сообщества классных руководителей]
 
−
*[http://wiki.iot.ru/index.php/Наталия_Киселева_страница_консультанта#.D0.9A.D0.BE.D0.BD.D1.81.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D0.B0.D1.8F_.D0.BB.D0.B8.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.28.D1.82.D0.B5.D0.BC.D1.8B_.D0.B4.D0.BB.D1.8F_.D0.BE.D0.B1.D1.81.D1.83.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F.29/ Страница консультанта сетевого сообщества классных руководителей Киселевой Н.А.]
 
−
*[http://klrukblog.blogspot.com/Блог "ТОК - творческое объединение классных"]
 
−
*[http://www.openclass.ru/node/101867/ Сообщество методистов по воспитательной работе]
 
−
*[http://school-work.net/ Внеклассные мероприятия]
 
−
|}
 
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
*[[Участник: Татьяна Лепихова  |Лепихова Татьяна Александровна]]
−
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
−
__NOTOC__
 
  
−
== Методическая копилка ==
+
*[[Участник: Свиридова Лариса Васильевна | Свиридова Лариса Васильевна]]
−
Беляева О.А. педагог-психолог МБОУ ДО ЦДОД г. Моршанск. [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BF,_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC Стоп, наркотики!]  
 
  
 +
*[[Участник: Косолапова Елена Анатольевна|Косолапова Елена Анатольевна]]
  
−
Уйменова Е.Ю., педагог-психолог МБДОУ "Детский сад "Берёзка" г. Тамбов [["Отношение к жизни? Позитивное"]]
+
*[[Участник: Шипайло Никита Олегович|Шипайло Никита Олегович]]
  
−
Петрова Ю.М. Педагог - психолог МБДОУ «ЦРР-д/с «Лучик» г. Мичуринск [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE.%D0%9C. Тренинг]
+
*[[Серкова Юлия Сергеевна]]
  
−
Попова С.А. педагог-психолог МАДОУ детский сад "Маленькая страна", тамб.р-н, д.Красненькая [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0 Занятие с элементами изотерапии:«Мир с любовью»]
+
*[[Участник:Олеся Владимировна Котова |Котова Олеся Владимировна ]]
  
−
Мошкова М.М. педагог-психолог МАДОУ "Детский сад "Машенька", тамб.р-н, пос.Строитель
+
*[[Участник:Канунникова Виктория Сергеевна |Канунникова Виктория Сергеевна ]]
−
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5 Конспект занятия "Путешествие по времени"]
 
  
−
Беляева О.А. педагог-психолог МБОУ ДО ЦДОД г. Моршанск. [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B0 "Компьютерная зависимость"]
+
*[[Участник:Селезнева Галина Викторовна |Селезнева Галина Викторовна]]
  
−
Попова С.А.педагог-психолог МАДОУ детский сад "Маленькая страна", тамб.р-н, д.Красненькая
+
*[[Алексеева Кристина Сергеевна]]
−
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%81_3_%D0%BB%D0%B5%D1%82 Важный период взросления вашего малыша – это известный «кризис 3 лет»]
 
  
−
Мошкова М.М. педагог-психолог МАДОУ "Детский сад "Машенька", тамб.р-н, пос.Строитель
+
*[[Стоп, наркотикам|Беляева О.А]]
−
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B0 Конспект занятия "Зима.Зимние забавы"]
 
−
|}
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
−
__NOTOC__
 
  
−
== Участники сообщества==
+
*[[Участник:Петрова Ю.М.]]
−
Подшивалина С. В.
 
−
МБДОУ Детский сад №6 «Цветик» г. Рассказово
 
  
 +
*[[Яровицына Марина Антоновна| Яровицына Марина Антоновна]]
  
 +
*[[Участник:Милюкова Оксана Александровна |Милюкова Оксана Александровна]]
  
 +
*[[Участник:Протасова Наталья Владимировна|Протасова Наталья Владимировна]]
 
|}
 
|}
  
−
== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%8B Архив сообщества] ==
 
  
 +
[[Категория:Сетевые сообщества]]
  
−
[[Категория:Сетевые сообщества]]
+
[[Категория:Участник]]

Текущая версия на 09:48, 30 декабря 2025


Паршукова Софья Викторовна, доцент кафедры психологии и педагогики, к.псх.н.

Психолог – это поиск, творчество, сотрудничество, эмпатия, развитие, познание, понимание, поддержка, внимание.


Сетевое сообщество «Педагог-психолог Тамбовщины» создано в целях развития службы практической психологии образования на территории Тамбовской области, консолидации усилий психологов по гуманизации образовательного пространства и повышения психологической культуры участников образовательного процесса и населения области.

В процессе сетевого взаимодействия педагоги-психологи обмениваются инновационными технологиями по оказанию практической помощи в психолого-педагогическом сопровождении исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной деятельности по актуальным проблемам современного образования.


Новости

01 декабря 2025 года. Уважаемые коллеги! 28 ноября 2025 года Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования совместно с Министерством образования и науки Тамбовской области при участии филиала Государственного фонда «Защитники Отечества» провели практико-ориентированный семинар в формате ВКС: «Возможности системы образования для оказания психологической помощи детям из семей участников/ветеранов СВО».

Цель встречи — повышение качества межведомственного взаимодействия и обеспечение доступности психологической помощи детям из семей участников/ветеранов СВО.

В мероприятии приняли участие более 80 специалистов различных организаций: социальные координаторы филиала Государственного форда «Защитники отечества» по Тамбовской области, ответственные от отделов образования, курирующие оказание психологической помощи детям из семей участников/ветеранов СВО, специалисты центров психолого-медико-социального сопровождения, педагоги-психологи и социальные педагоги образовательных организаций. В ходе семинара обсудили ключевые направления помощи таким детям и их семьям, включая:

  • состояние психологической службы региона;
  • форматы помощи семьям участников/ветеранов СВО на базе общеобразовательных организаций, областных организаций, подведомственных министерству образования и науки, Центров психолого-медико-социального сопровождения (ЦПМСС);
  • консультирование семей участников/ветеранов СВО, включая кризисную помощь;
  • развитие дистанционных форм поддержки таких семей и запуск нового сервиса «Цифровой психолог»;
  • межведомственное взаимодействие с учреждениями здравоохранения и филиалом Государственного форда «Защитники отечества».

В ходе семинара своим экспертным мнением поделились:

  • Ольга Николаевна Сячина, начальник отдела господдержки детей Министерства образования и науки ТО — открыла мероприятие и обозначила приоритеты региона;
  • София Викторовна Паршукова, доцент ИПКРО, к.псх.н. — рассказала о возможностях системы образования в оказании социально-психологической поддержки детям из семей участников/ветеранов СВО;
  • Вассунова Наталия Сергеевна, руководитель филиала Фонда «Защитники Отечества» по Тамбовской области — осветила вопросы комплексного сопровождения семей ветеранов, погибших и пропавших без вести участников СВО;
  • Светлана Ивановна Вислобокова, заместитель директора Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения — обозначила ключевые направления психолого-педагогической помощи участников СВО на базе Центра;
  • Маргарита Анатольевна Блохина, заместитель директора Центра «Планета любви» — представила опыт Центра по поддержке семей участников/ветеранов СВО.

Участники семинара обсудили успешные региональные практики, уже направленные для обобщения на федеральный уровень, и подтвердили, что только совместная работа специалистов в рамках межведомственного взаимодействия поможет выстроить в области систему психологической помощи семьям участников/ветеранов СВО.

Материалы вебинара

Архив новостей сообщества "Педагог-психолог Тамбовщины"


Документы



Видеоконсультирование

Дошкольное детство
Школьные трудности
Мастер-классы


Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей

ФОРУМ "Организация социально-психологического тестирования обучающихся"

ФОРУМ "Анализ профессиональной готовности педагогов-психологов к работе в соответствии с профессиональным стандартом"


Консультирование для родителей

Подборка содержит более 150 книг


Полезные ссылки


Методические материалы в помощь педагогу-психологу


Методическая копилка

2025 год
2024 год
2023 год

Архив Методическая копилка 2021-2022

Занятия по снижению агрессивности у детей и подростков

Методики диагностики агрессивности у детей и взрослых


Программы психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса

Одной из важнейших компетенций, которыми должен обладать педагог-психолог образовательной организации, является умение проектировать программы психолого-педагогического сопровождения различной направленности: профилактические, коррекционно-развивающие, развивающие, образовательные (просветительские). В предлагаемый сборник вошли программы-участники областного конкурса психолого-педагогических программ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ «НОВОЙ ШКОЛЫ» 2016. Сборник представляет собой банк программ, которые могут быть использованы в практической работе педагогов-психологов образовательных организаций. Программы предоставлены на электронных носителях и сохраняют авторскую редакцию.



Конспекты консультаций, родительских собраний


Педагогические проекты


Участники сообщества:
Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Педагог-психолог_Тамбовщины&oldid=74436