Действия

Эврика! (сообщество учителей физики): различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
 
(не показано 136 промежуточных версий 11 участников)
Строка 4: Строка 4:
 
[[Файл:Эврика.png|200px|right|230px|right]]  
 
[[Файл:Эврика.png|200px|right|230px|right]]  
 
== Цель ==  
 
== Цель ==  
−
Содействие профессиональному развитию учителей физики в соответствии с условиями реализации ФГОС нового поколения
+
Содействие профессиональному развитию учителей физики в соответствии с обновленными ФГОС.
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== Задачи ==
 
== Задачи ==
 
* Развитие и совершенствование профессиональных компетенций педагогов
 
* Развитие и совершенствование профессиональных компетенций педагогов
Строка 27: Строка 28:
  
 
== Новости ==
 
== Новости ==
 +
'''04 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в  бесплатном онлайн-марафоне: '''«Подготовка педагогического проекта с использованием нейросетей»''', который проводится при поддержке президентской платформы '''«Россия – страна возможностей»'''.
  
−
'''''Готовы ли мы к возвращению астрономии в школу?'''''
+
Обучение состоится '''с 28 октября по 1 ноября''' 2024 года.
  
−
[https://news.yandex.ru/yandsearch?cl4url=https%3A%2F%2Frg.ru%2F2016%2F09%2F21%2Fglava-minobrnauki-poobeshchala-vernut-uroki-astronomii.html&lr=13 Глава Минобрнауки пообещала вернуть уроки астрономии]
+
Участники напишут несколько видов проектов:
−
|}
+
*1.Цифровой проект
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
*2.Методический проект
−
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
*3.Инклюзивный проект
 +
*4.Игровой проект
 +
*5.Творческий проект
 +
*6.Патриотический проект
 +
*7.Инновационный проект
 +
 
 +
Подробное описание программы и регистрация доступны на сайте: https://school-detsad.ru/projact
 +
-----
 +
*'''[[Архив новостей сообщества учителей физики 2024]]'''
 +
*'''[[Архив новостей сообщества учителей физики 2023]]'''
 +
*'''[[Архив новостей сообщества учителей физики 2021]]'''
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 39: Строка 51:
 
[http://obraz.tmbreg.ru/images/doc/documenty/inform/2016/2-16з.pdf Примерная основная образовательная программа среднего общего образования]
 
[http://obraz.tmbreg.ru/images/doc/documenty/inform/2016/2-16з.pdf Примерная основная образовательная программа среднего общего образования]
  
−
[http://ipk.68edu.ru/images/stories/2016/wikidoc/prikaz_min_31_03_2014_fed_perechen.pdf Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию в 2016-2017 учебном году]
+
[https://docs.edu.gov.ru/document/d6b617ec2750a10a922b3734371db82a/ Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию в 2020-2021 учебном году]
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== Публикации  для обсуждения==
 
== Публикации  для обсуждения==
 +
*Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в обсуждении проекта новых ФГОС! Все материалы располагаются на сайте [https://www.preobra.ru/index Преобразование]
 +
 +
*Форум "ФГОС основного общего образования" [https://www.preobra.ru/attachments/1/62/5775b2-7a83-4989-85b2-5e1534301fc8/ФГОС_ООО.pdf ФИЗИКА]
 +
 
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
 
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
 
*[[3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Елагин Д.О., учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением  отдельных предметов» г.Тамбова, Сидляр М.Ю., старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина
 
*[[3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Елагин Д.О., учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением  отдельных предметов» г.Тамбова, Сидляр М.Ю., старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина
Строка 56: Строка 73:
 
[[Файл:Умк физика.jpg|мини|слева]]
 
[[Файл:Умк физика.jpg|мини|слева]]
  
−
[http://drofa-ventana.ru/catalog/?DOWNLOAD=Y Электронные приложения к УМК для скачивания]
 
  
 
Какими должны быть основополагающие принципы построения школьного курса физики в соответствии с требованиями ФГОС?
 
Какими должны быть основополагающие принципы построения школьного курса физики в соответствии с требованиями ФГОС?
Строка 74: Строка 90:
  
 
[http://ru.calameo.com/read/0011732153f77739766f8 Концепция УМК под авторством Грачев А.В. и др]
 
[http://ru.calameo.com/read/0011732153f77739766f8 Концепция УМК под авторством Грачев А.В. и др]
−
 
−
 
  
 
|}
 
|}
Строка 81: Строка 95:
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
−
== [http://www.predmetconcept.ru/ «Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми ФГОС»]  (в рамках мероприятия 2.4) ==
+
 
−
+
== [http://www.predmetconcept.ru/ «Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми ФГОС»]  ==
−
''Уважаемые коллеги!''
+
В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне принята и утверждена Концепция преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы
−
# ''Приглашаем вас познакомиться с Проектом научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области [http://www.predmetconcept.ru/subject-form/fizika '''«Естественнонаучные предметы. Физика»'''].''
+
Принята: 03 декабря 2019
−
# ''Приглашаем вас принять участие в формировании Предложений по модернизации содержания и технологий обучения, совершенствованию подходов к преподаванию предметной области [http://www.predmetconcept.ru/subject-form/natural '''«Естественнонаучные предметы»'''] и Предложений по проекту концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области.''
+
Опубликована: 03 декабря 2019
 +
 
 +
 
 +
[https://docs.edu.gov.ru/document/60b620e25e4db7214971c16f6b813b0d/download/2676/ Концепция преподавания учебного предмета «Физика»]
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] (в рамках мероприятия 2.4)==
 
== [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] (в рамках мероприятия 2.4)==
 
|}
 
|}
Строка 96: Строка 114:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
−
== Электронное обучение ==  
+
== Центр онлайн компетенций ==
 +
[[Файл:Лого123.png|150px|справа]]
 +
'''Уважаемые коллеги!''' На площадке [http://teacher68.ru/ '''"Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования"'''] размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.
  
−
[[Файл:Эл.обучение.jpg|мини|справа]]
+
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=31  '''ЦОР "Домашние лабораторные работы по физике"  ''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=6 '''ЦОР "Развитие финансовой грамотности обучающихся"''']
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=39 '''ЦОР "Информационная безопасность"''']
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=24 '''ЦОР "Творческая деятельность педагога по обновлению содержания образования"''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=41  '''ЦОР "Реализация смешанного обучения в цифровой среде"''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=11 '''ЦОР "Основы 3D-моделирования и прототипирования для школьников"''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=17  '''ЦОР "Онлайн-обучение школьников" ''']
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=7  '''Онлайн-курс "Мобильные технологии в современном уроке, проекте, курсе"''' ]
 +
 
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
== [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России]] ==
 +
''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам  и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.''
  
−
== Готовимся к уроку ==
 
−
 
−
=== Демонстрационный и лабораторный эксперимент ===
 
−
 
−
=== ИКТ на уроке ===
 
−
 
−
=== Общие вопросы методики обучения физике ===
 
−
 
−
=== Полезные ресурсы ===
 
 
|}
 
|}
 +
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
Строка 115: Строка 141:
  
 
== Всероссийские проверочные работы ==
 
== Всероссийские проверочные работы ==
−
 
−
== Концепция физического образования ==
 
−
В настоящее время в Российской Федерации сформирован и реализуется комплекс стратегических задач, направленных на развитие образования. В 2017 году на обсуждение будет выноситься Концепция  образования по физике. Какой должна она быть? Какие векторы развития мы получим для школьного образования?...
 
  
 
=== День науки ===
 
=== День науки ===
Строка 135: Строка 158:
  
 
== ЕГЭ и ГИА по физике ==
 
== ЕГЭ и ГИА по физике ==
−
[http://www.ege.edu.ru/ru/main/information_materials/vid_pap/video_item/index.php?vid_4=322 ЕГЭ-2017 консультация по физике]
 
  
−
[http://ege.edu.ru/ru/main/schedule/ ПРОЕКТ РАСПИСАНИЯ ГИА 2017]
+
2021-2022 учебный год
 +
 
 +
ОГЭ-2022
 +
Изменений в КИМ-2022 девятого класса по сравнению с КИМ-2021 НЕТ!
 +
 
 +
ЕГЭ и ФГОС СОО. КИМ-2022
 +
# Изменилась структура КИМ ЕГЭ, общее количество заданий уменьшили с 32 до 30. Максимальный балл теперь — 54.
 +
# В первой части работы ввели две новые линии заданий базового уровня сложности. Они включают в себя темы не менее, чем из трёх разделов курса физики.
 +
# Изменили форму заданий на множественный выбор: линии 6, 12 и 17. Если ранее предлагалось выбрать два верных ответа, то в 2022 году в этих заданиях предлагается выбрать все верные ответы из пяти предложенных утверждений.
 +
# Из первой части убрали задачу по астрономии
 +
# Во второй части семь задач с развёрнутым ответом. Ранее предлагалось восемь заданий: два с кратким ответом, шесть – с развернутым.
 +
#  Изменили формат одной расчётной задачи (по механике) высокого уровня сложности с развёрнутым ответом и изменили требования к решению задачи. Теперь к решению необходимо представить физическое эссе, в котором обосновывается выбор физической модели, использование законов и границы их применимости. Данная задача оценивается максимально 4 баллами, при этом выделено два критерия оценивания: для обоснования выбора физической модели, использования законов и математического решения задачи.
 +
 
  
−
ЕГЭ и ФГОС СОО. Как изменяться КИМы?
+
ЕГЭ 2020-2021
−
В рамках курсов повышения квалификации "Тенденции развития физического образования: опыт прошлого - взгляд в будущее"  по вопросам изменения в контрольных измерительных материалах ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС выступала Демидова Марина Юрьевна, к.п.н., председатель Федеральной комиссии разработчиков ЕГЭ по физике.Были освещены приоритетные направления развития системы оценки учебных достижений по физике.
 
  
−
[http://ru.calameo.com/read/001173215a5ad54c821e5 КИМ ЕГЭ по физике: основные направления и совершенствование]
+
[https://yandex.ru/video/preview/?filmId=4579349969307347329&reqid=1609690292528541-970822769262593969900098-sas1-7574&text=вебинар+Основные+результаты+ЕГЭ+по+физике+в+2020+году.+КИМ+ЕГЭ+и+ОГЭ+в+2021+г Основные направления развития КИМ ЕГЭ и ОГЭ по физике в 2021 году]
  
−
== Вебинар по вопросам изменения в контрольных измерительных материалах ЕГЭ 2017 года по физике ==
+
ЕГЭ 2017 года по физике
−
28 сентября состоялся вебинар по  вопросам изменения в контрольных измерительных материалах ЕГЭ 2017 года по физике. Вебинар проводился с целью оказания научно-методической поддержки региональным системам общего образования и достоверного информирования региональных специалистов в сфере общего образования о структуре и содержании единого государственного экзамена. Ведущая вебинара - Демидова Марина Юрьевна, к.п.н., председатель Федеральной комиссии разработчиков ЕГЭ по физике. Участие в вебинарах приняли эксперты предметной комиссии по физике, руководители методических объединений по физике, учителя-предметники общеобразовательных организаций области.
 
  
 
[http://ru.calameo.com/read/001173215b6e97da6873a Материалы вебинара и презентация М. Ю.Демидовой]
 
[http://ru.calameo.com/read/001173215b6e97da6873a Материалы вебинара и презентация М. Ю.Демидовой]
Строка 156: Строка 188:
  
 
== Конкурсы, олимпиады, турниры и многое другое ==
 
== Конкурсы, олимпиады, турниры и многое другое ==
−
[http://obraz.tmbreg.ru/konkursy-olimpiady-dlya-obuchayushchikhsya/anonsy-meropriyatij Анонсы мероприятий]
 
  
−
[http://olymp.apkpro.ru/mm/mpp/fiz.php Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2017-2018 учебном году по физике]
+
 
 +
[http://olymp.apkpro.ru/mm/mpp/fiz.php Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2018-2019 учебном году по физике]
  
 
==Подготовка к олимпиадам по физике==
 
==Подготовка к олимпиадам по физике==
Строка 174: Строка 206:
 
==Региональная новостная лента==
 
==Региональная новостная лента==
  
−
28 ноября 2017 года состоится межрегиональная научно-практическая конференция [http://inform.68edu.ru/ «Информатизация образования в регионе»]
 
  
 
|}
 
|}
Строка 183: Строка 214:
 
== Методическая копилка сообщества  ==
 
== Методическая копилка сообщества  ==
  
−
== Консультация по работе с цифровыми лабораториями ==
+
[[Файл:Эл.обучение.jpg|мини|справа]]
−
Консультирование по использованию цифровых лабораторий в процессе обучения проводит '''Александр Евгеньевич Соколов''', учитель физики, МБОУ Первомайской СОШ, Тамбовской области<br>
 
−
 
 
−
Обзор цифровой лаборатории [https://www.youtube.com/watch?v=w_yHytPxEyk '''Prolog''']
 
  
−
Обзор цифровой лаборатории [https://www.youtube.com/watch?v=Diu49ijD8Fc&feature=youtu.be '''Лабдиск''']
+
==Образовательные платформы==
  
−
Обзор китайского цифрового осциллографа [https://www.youtube.com/watch?v=A2LKfMCO9-I '''Instrustar''']
+
== Готовимся к уроку ==
−
 
+
== Интерактивные образовательные ресурсы и их применение в процессе обучения физике ==
−
== Методические объединения образовательных организаций  ==
+
'''Анисимова Вероника Васильевна, учитель физики МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска'''
−
 
 
−
==Обмен опытом==
 
−
Педагогический проект Шубкиной Н.А. [http://fiz-n.ru/docs/obl_tehnologii.pdf Использование облачных технологий на уроках физики в рамках реализации ФГОС]
 
−
 
 
−
==Сайты учителей Тамбовской области==
 
  
 +
Консультации по проектированию уроков физики в рамках интерактивного обучения
  
−
[http://ishkovai.ucoz.com Ишков Алексей Иванович]
+
Создание учебных курсов к урокам физики
 +
Учебный курс по предмету может содержать отдельные темы  или  целые разделы. Задания, которые включены в учебный курс, можно использовать для обучения и эффективного контроля знаний обучающихся, а также для тестирования при изучении нового материала, для самоконтроля. Разработанные учебные курсы содержат различные формы для работы с учебной информацией: видеолекции, скринкасты, презентации, интерактивные видеофильмы, задания для решения, он-лайн-тесты.
 +
Онлайн-курсы при обучении физике удобны тем, что ученик может самостоятельно выбрать время и темп изучения  материала, выполнить весь курс сразу или по частям. Продвижение ученика открыто преподавателю, который может написать личное сообщение или комментарий к выполненным работам ученика. Учитель может установить сроки выполнения заданий при изучении определенного раздела учеником.
  
−
[http://usgfizik.ucoz.ru/index/ob_uchitele/0-17 Юдаков Сергей Германович]
+
1. Курс «Давление. Единицы давления» (7 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd3327384d7e477a7075294
  
−
[http://multiurok.ru/msa/ Меньших Светлана Александровна]
+
2. Курс «Импульс тела и закон сохранения импульса» (9,10 классы) https://stepik.org/users/64004617/courses
  
−
[https://multiurok.ru/FIZIKA_TAMBOV/files/?act=addfile Бавыкина Мария Анатольевна]
+
3. Курс «Испарение и конденсация» (8 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd28ce25072035e2c3d487d
  
−
[http://fiz-n.ru Шубкина Наталья Анатольевна]
+
4. Курс «Постоянный электрический ток»  (8 класс) https://classroom.google.com/c/NTc2MzAzODExMDda?cjc=xlr4pxv
−
|}
 
  
−
==Полезные ссылки==
+
5. Деление ядер урана (9 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd13bc7a09c8f5ddd3292e9
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
−
__NOTOC__
 
−
[http://www.uchportfolio.ru Портал "УчПортфолио"]
 
  
−
[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Web-сервисы для образования]
+
6. Урок «Атомное ядро» (9 класс, 11 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fc17900c8cbd46aa12bc59e
  
−
|}
+
=== Олимпиада по физике. Подготовка к олимпиаде ===
 +
'''Модератор Ермакова Татьяна Васильевна, учитель физики МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова.'''
  
−
== Интернет-портфолио учителей Тамбовской области ==
+
Консультации по подготовке учащихся к муниципальному этапу по физике
  
−
== Есть вопрос! ==
+
== <big>Цифровые лаборатории</big> ==
−
Бать астрономии в школе?
+
'''МОДЕРАТОР''' '''Александр Евгеньевич Соколов''', учитель физики, МБОУ Первомайской СОШ, Тамбовской области<br> [http://digitallab68.ru/ Сайт о физическом эксперименте]
−
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Сообщество_учителей_астрономии#.D0.A3.D1.87.D0.B0.D1.81.D1.82.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.BE.D0.B1.D1.89.D0.B5.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B0_.D1.83.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D0.B5.D0.B9_.D0.B0.D1.81.D1.82.D1.80.D0.BE.D0.BD.D0.BE.D0.BC.D0.B8.D0.B8 Сообщество учителей астрономии]
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
−
__NOTOC__
 
  
 +
Консультирование по использованию цифровых лабораторий в процессе обучения
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
Обзор цифровой лаборатории [https://www.youtube.com/watch?v=w_yHytPxEyk '''Prolog''']
−
| style="width: 50%;  background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
−
__NOTOC__
 
  
−
== Общие сведения ==
+
Обзор цифровой лаборатории [https://www.youtube.com/watch?v=Diu49ijD8Fc&feature=youtu.be '''Лабдиск''']
  
−
'''Майорова Татьяна  Николаевна'''
+
Обзор китайского цифрового осциллографа [https://www.youtube.com/watch?v=A2LKfMCO9-I '''Instrustar''']
 +
=== ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ ===
 +
Естественнонаучная грамотность – степень способности использовать естественнонаучные знания для понимания процессов и явлений в окружающем мире, для обнаружения и решения практических проблем в результате обработки исходной информации.
  
−
Образование: высшее
+
'''Формирование экологической грамотности на уроках физики'''
  
−
Специальность: физика и математика
+
Консультирование проводит '''Ермакова Т.В.''',учитель физики, МАОУ "Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина"
  
−
Квалификация: учитель
+
[https://ru.calameo.com/read/0011732158169530a7d80 Формирование экологической грамотности]
  
−
Место работы: МБОУ Верхнеспасская СОШ Хитровский 
+
[https://ru.calameo.com/read/00117321552a7f72dd3fe Пример задач по физике, направленных на формирование экологической грамотности (модуль-8 класс)]
  
−
Трудовой и педагогический стаж: 30
+
=== Общие вопросы методики обучения физике ===
−
 
+
−
Квалификационная категория: первая
+
=== Полезные ресурсы ===
−
 
 
−
== Повышение квалификации ==
 
−
{| class="wikitable"
 
−
{| class="wikitable"
 
−
<sub>
 
−
! № п/п !! Сроки прохождения !! Наименование курса !! Количество часов !! Уровень
 
−
|-
 
−
| 1.||              ||              ||    ||
 
−
|-
 
−
| 2.|| 26.03.2012-02.11.2012 || "Формирование профессиональной подготовки учителя физики в условиях реализации образовательной инициативы "Наша Новая школа"" || 144 часа ||
 
−
|-
 
−
| 3.|| 21.08.2017-26.10.2017 || Содержание и методика преподавания астрономии в условиях реализации ФГОС" || 72 часа ||
 
−
|-
 
−
| 4.|| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
 
 
|}
 
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
  
−
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
+
==Обмен опытом==
−
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
+
Педагогический проект Шубкиной Н.А. [http://fiz-n.ru/docs/obl_tehnologii.pdf Использование облачных технологий на уроках физики в рамках реализации ФГОС]
−
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
 
−
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
 
−
== Внеурочная деятельность по предмету ==
 
−
<big>'''Источники, предоставляющие информацию об инновационных направлениях развития физического и астрономического образования'''
 
−
</big>
 
  
−
'''''Физика'''''
+
==Сайты учителей Тамбовской области==
  
−
[http://www.timeline.aps.org/APS/home_HighRes.html Physical Society. Хронология истории физики от 1896 года до нашего времени - от открытия радиоактивности урана до современных исследований в области квантовой механики.]
 
  
−
[http://www.explorescience.com/ Millennium Press. Богатая коллекция интерактивных экспериментов, знакомящая с основами физических наук (от механики и оптики до астрономии), биологии и медицины.]
+
[http://ishkovai.ucoz.com Ишков Алексей Иванович]
  
−
[http://www.colorado.edu/physics/2000/index.pl Of Colorado at Boulder. Обширная коллекция интерактивных физических экспериментов позволяет учащимся получить представление об основах физики, а также принципах работы таких приборов, как микроволновая печь и телевизионный экран.]
+
[http://usgfizik.ucoz.ru/index/ob_uchitele/0-17 Юдаков Сергей Германович]
  
−
[http://physicsweb.org/resources/ Мощная поисковая машина по физике в Интернет.]
+
[http://multiurok.ru/msa/ Меньших Светлана Александровна]
  
−
[http://physics.nw.ru Справочный сервер по информационным ресурсам Internet в области физики.]
+
[https://multiurok.ru/FIZIKA_TAMBOV/files/?act=addfile Бавыкина Мария Анатольевна]
  
−
[http://www.phys.msu.su/ Сервер физического факультета МГУ.]
+
[http://fiz-n.ru Шубкина Наталья Анатольевна]
−
 
 
−
[http://www.studfiles.ru/preview/4519388/ Современное состояние и тенденции развития физического образования. Концептуальные начала содержания физического образования, цели и структура. Программы и учебники по физике для основной и профилированной (старшей) школы]
 
−
 
 
−
'''''Астрономия'''''
 
−
 
 
−
[http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=2724 Состояние и перспективы астрономического образования школьников в РОССИИ: проблемы непрерывности и вариативности]
 
−
 
 
−
[http://www.cnn.com/TECH Сайт охватывает актуальные темы в области технологии и исследования космоса, включает новости и ресурсы, относящиеся к публикациям в компьютерных изданиях, а также программы космических исследований.]
 
−
 
 
−
[http://spaceflight.nasa.gov/ Новости и информация обо всех космических исследованиях, проводимых НАСА, быстро обновляемые доклады и справки дают полное представление о положении дел в области исследования космоса.]
 
−
 
 
−
[http://www.space.com/ Новости в области космических исследований и астрономии, коммерческих и научных разработок, информация о погоде, календарь событий, а также интерактивный форум по всем аспектам исследования космоса, включая научную фантастику и НЛО.]
 
−
 
 
−
[http://seds.lpl.arizona.edu/nineplanets/nineplanets/nineplanets.html Arnett. Увлекательное иллюстрированное путешествие по Солнечной системе позволяет получить исчерпывающее и подробное представление о Солнце и планетах, а также Луне, кометах, астероидах и метеорах.]
 
−
 
 
−
[http://www.windows.umich.edu/ Of Michigan. Сайт включает мультимедийные экспонаты, позволяющие изучать и исследовать Солнечную систему, Вселенную и космос.]
 
−
 
 
−
[http://www.inasan.rssi.ru Сервер знакомит с историей, подразделениями, персоналом и проектами института. Доступны препринты научных работ. Информационная система Astro Planet позволяет проводить поиск в базе данных специалистов в области астрономии.]
 
−
 
 
−
[http://www.iki.rssi.ru Сервер Института космических исследований (ИКИ) - ведущей организации РАН в области исследования космического пространства - содержит большое количество информации о российских и международных научных непилотируемых программах исследования космоса и программах мониторинга окружающей среды. Информация об институте, его подразделениях и направлениях научных исследований.]
 
−
 
 
−
[http://www.planetarium.ru/ Официальный Web-сервер Московского Планетария]
 
−
 
 
−
[http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-astrofizicheskih-ponyatiy-v-usloviyah-integratsii-fiziki-i-astronomii Формирование астрофизических понятий в условиях интеграции физики и астрономии]
 
−
 
 
−
<big>'''Источники, предоставляющие информацию о прикладных аспектах физического и астрономического образования'''</big>
 
−
 
 
−
[http://www.iaea.org/worldatom/ Официальный сервер Международного агенства по атомной энергии (МАГАТЭ).]
 
−
 
 
−
[http://textarchive.ru/c-1027788-pall.html Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий в школьном физическом и астрономическом образовании]
 
−
 
 
−
[http://www.earthobservatory.nasa.gov/ На сайте представлены ресурсы, знакомящие с исследованиями НАСА Солнечной системы, а также краткий обзор впечатляющего проекта по использованию спутников и космической обсерватории для изучения погоды, окружающей среды и жизни на Земле.]
 
−
 
 
−
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
 
−
== Рабочие программы ==
 
−
 
 
−
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==
 
−
<big>'''Списки ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС'''</big>
 
  
−
{| class="wikitable"
+
[http://digitallab68.ru/ Соколов Александр Евгеньевич]
−
|-
 
−
! Наименование портала !! Адрес в сети Internet !! Базовая организация
 
−
|-
 
−
| Федеральный портал "Российское образование"|| [http://www.edu.ru www.edu.ru] || ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"
 
−
|-
 
−
| Российский общеобразовательный портал || [http://www.school.edu.ru www.school.edu.ru] || Издательство "Просвещение". ИНТ
 
−
|-
 
−
| Портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" || [http://www.ict.edu.ru www.ict.edu.ru] || ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"
 
−
|-
 
−
| Естественно-научный образовательный портал || [http://www.en.edu.ru www.en.edu.ru] || СПбГУ ИТМО
 
−
|-
 
−
| Российский портал открытого образования || [http://www.openet.edu.ru www.openet.edu.ru] || Некоммерческое партнерство "Открытый университет"
 
−
|-
 
−
| Федеральный портал "Международное образование" || [http://www.international.edu.ru www.international.edu.ru] || РГПУ им. А. И.Герцена
 
−
|-
 
−
| Портал "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" || http://window.edu.ru/ || Рунет
 
−
|-
 
−
| Портал «Единая коллекция образовательных ресурсов» || [http://www.school-collection.edu.ru www.school-collection.edu.ru] || ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика»
 
−
|-
 
−
| Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов ||[http://www.fcior.edu.ru www.fcior.edu.ru] || Рунет
 
 
|}
 
|}
−
<big>'''Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС'''</big>
 
−
 
−
[http://ru.calameo.com/read/005124816af0edec6643c Отбор и анализ ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]
 
−
 
−
[http://rgkiu.ru/newsite/?page_id=287 Классификация уроков, структура урока ]
 
−
 
−
[http://pedakademy.ru/konferenciya/235.docx Структура современного урока]
 
−
 
−
== Индивидуальные образовательные маршруты ==
 
−
== Электронное обучение ==
 
−
== Обобщение педагогического опыта ==
 
−
== Открытые уроки ==
 
−
== Выступления ==
 
−
== Участие в работе методических объединений ==
 
−
== Профессиональные конкурсы ==
 
−
== Достижения ==
 
−
 
−
==Нужное==
 
−
==Методика подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по физике==
 
−
Моя методика подготовки основана на подаче теоретического материала и закреплении его на задачах в письменной форме, которая позволяет обеспечить прочное и осознанное усвоение знаний, умений и навыков, развитие способностей учащихся, приобщение их к творческой деятельности. Казалось-бы всё как у всех, и все так делают. Однако, я глубоко уверена, что теоретический материал по физике должен даваться только учителем, который глубоко и качественно объяснит суть физических явлений, законов, понятий и т. д., усвоение которого поверяю при индивидуальных беседах на дополнительных занятиях.
 
−
[[Категория:Участник]]
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
−
 
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
−
== Общие сведения ==
+
==Полезные ссылки==
 +
[http://www.uchportfolio.ru Портал "УчПортфолио"]
  
−
'''Медведникова Наталья Ивановна'''
+
[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Web-сервисы для образования]
−
 
 
−
Образование: высшее
 
−
 
 
−
Специальность:физика
 
−
 
 
−
Квалификация: учитель
 
−
 
 
−
Место работы: МБОУ Верхнеспасская СОШ
 
−
 
 
−
Трудовой и педагогический стаж: 20 лет
 
−
 
 
−
Квалификационная категория: 1
 
  
−
== Повышение квалификации ==
 
−
{| class="wikitable"
 
−
{| class="wikitable"
 
−
<sub>
 
−
! № п/п !! Сроки прохождения !! Наименование курса !! Количество часов !! Уровень
 
−
|-
 
−
| 1.|| 02.10.12-26.10.12 || Технология проектного обучения||72 часа|| Областной
 
−
|-
 
−
| 2.||22.04.13-13.03.14  || "Преподавание физики в  условиях реализации ФГОС основного общего образования" || 504 часа || Областной
 
−
|-
 
−
| 3.|| 21.08.17-26.10.17 || Содержание и методика преподавания астрономии в условиях реализации ФГОС || 72 часа || Областной
 
−
|-
 
−
| 4.|| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
 
 
|}
 
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
== Интернет-портфолио учителей Тамбовской области ==
  
−
== Мониторинги, критерии оценивания результатов мониторинга ==
+
== Есть вопрос! ==
−
== Динамика результатов освоения образовательных программ ==
+
Быть астрономии в школе?
−
== Результаты обучающихся освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования ==
+
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Сообщество_учителей_астрономии#.D0.A3.D1.87.D0.B0.D1.81.D1.82.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.BE.D0.B1.D1.89.D0.B5.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B0_.D1.83.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D0.B5.D0.B9_.D0.B0.D1.81.D1.82.D1.80.D0.BE.D0.BD.D0.BE.D0.BC.D0.B8.D0.B8 Сообщество учителей астрономии]
−
== Программы дополнительных общеобразовательных программ ==
 
−
== Внеурочная деятельность по предмету ==
 
−
<big>'''Источники, предоставляющие информацию об инновационных направлениях развития физического и астрономического образования'''
 
−
</big>
 
−
 
 
−
'''''Физика'''''
 
−
 
 
−
[http://www.timeline.aps.org/APS/home_HighRes.html Physical Society. Хронология истории физики от 1896 года до нашего времени - от открытия радиоактивности урана до современных исследований в области квантовой механики.]
 
−
 
 
−
[http://www.explorescience.com/ Millennium Press. Богатая коллекция интерактивных экспериментов, знакомящая с основами физических наук (от механики и оптики до астрономии), биологии и медицины.]
 
−
 
 
−
[http://www.colorado.edu/physics/2000/index.pl Of Colorado at Boulder. Обширная коллекция интерактивных физических экспериментов позволяет учащимся получить представление об основах физики, а также принципах работы таких приборов, как микроволновая печь и телевизионный экран.]
 
−
 
 
−
[http://physicsweb.org/resources/ Мощная поисковая машина по физике в Интернет.]
 
−
 
 
−
[http://physics.nw.ru Справочный сервер по информационным ресурсам Internet в области физики.]
 
−
 
 
−
[http://www.phys.msu.su/ Сервер физического факультета МГУ.]
 
−
 
 
−
[http://www.studfiles.ru/preview/4519388/ Современное состояние и тенденции развития физического образования. Концептуальные начала содержания физического образования, цели и структура. Программы и учебники по физике для основной и профилированной (старшей) школы]
 
−
 
 
−
'''''Астрономия'''''
 
−
 
 
−
[http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=2724 Состояние и перспективы астрономического образования школьников в РОССИИ: проблемы непрерывности и вариативности]
 
−
 
 
−
[http://www.cnn.com/TECH Сайт охватывает актуальные темы в области технологии и исследования космоса, включает новости и ресурсы, относящиеся к публикациям в компьютерных изданиях, а также программы космических исследований.]
 
−
 
 
−
[http://spaceflight.nasa.gov/ Новости и информация обо всех космических исследованиях, проводимых НАСА, быстро обновляемые доклады и справки дают полное представление о положении дел в области исследования космоса.]
 
−
 
 
−
[http://www.space.com/ Новости в области космических исследований и астрономии, коммерческих и научных разработок, информация о погоде, календарь событий, а также интерактивный форум по всем аспектам исследования космоса, включая научную фантастику и НЛО.]
 
−
 
 
−
[http://seds.lpl.arizona.edu/nineplanets/nineplanets/nineplanets.html Arnett. Увлекательное иллюстрированное путешествие по Солнечной системе позволяет получить исчерпывающее и подробное представление о Солнце и планетах, а также Луне, кометах, астероидах и метеорах.]
 
−
 
 
−
[http://www.windows.umich.edu/ Of Michigan. Сайт включает мультимедийные экспонаты, позволяющие изучать и исследовать Солнечную систему, Вселенную и космос.]
 
−
 
 
−
[http://www.inasan.rssi.ru Сервер знакомит с историей, подразделениями, персоналом и проектами института. Доступны препринты научных работ. Информационная система Astro Planet позволяет проводить поиск в базе данных специалистов в области астрономии.]
 
−
 
 
−
[http://www.iki.rssi.ru Сервер Института космических исследований (ИКИ) - ведущей организации РАН в области исследования космического пространства - содержит большое количество информации о российских и международных научных непилотируемых программах исследования космоса и программах мониторинга окружающей среды. Информация об институте, его подразделениях и направлениях научных исследований.]
 
−
 
 
−
[http://www.planetarium.ru/ Официальный Web-сервер Московского Планетария]
 
−
 
 
−
[http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-astrofizicheskih-ponyatiy-v-usloviyah-integratsii-fiziki-i-astronomii Формирование астрофизических понятий в условиях интеграции физики и астрономии]
 
−
 
 
−
<big>'''Источники, предоставляющие информацию о прикладных аспектах физического и астрономического образования'''</big>
 
−
 
 
−
[http://www.iaea.org/worldatom/ Официальный сервер Международного агенства по атомной энергии (МАГАТЭ).]
 
−
 
 
−
[http://textarchive.ru/c-1027788-pall.html Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий в школьном физическом и астрономическом образовании]
 
−
 
 
−
[http://www.earthobservatory.nasa.gov/ На сайте представлены ресурсы, знакомящие с исследованиями НАСА Солнечной системы, а также краткий обзор впечатляющего проекта по использованию спутников и космической обсерватории для изучения погоды, окружающей среды и жизни на Земле.]
 
−
 
 
−
== Индивидуальные маршруты по подготовке обучающихся к конкурсам ==
 
−
== Рабочие программы ==
 
−
 
 
−
== Современные педагогические технологии и методы обучения физике ==
 
−
<big>'''Списки ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС'''</big>
 
−
 
 
−
{| class="wikitable"
 
−
|-
 
−
! Наименование портала !! Адрес в сети Internet !! Базовая организация
 
−
|-
 
−
| Федеральный портал "Российское образование"|| [http://www.edu.ru www.edu.ru] || ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"
 
−
|-
 
−
| Российский общеобразовательный портал || [http://www.school.edu.ru www.school.edu.ru] || Издательство "Просвещение". ИНТ
 
−
|-
 
−
| Портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" || [http://www.ict.edu.ru www.ict.edu.ru] || ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"
 
−
|-
 
−
| Естественно-научный образовательный портал || [http://www.en.edu.ru www.en.edu.ru] || СПбГУ ИТМО
 
−
|-
 
−
| Российский портал открытого образования || [http://www.openet.edu.ru www.openet.edu.ru] || Некоммерческое партнерство "Открытый университет"
 
−
|-
 
−
| Федеральный портал "Международное образование" || [http://www.international.edu.ru www.international.edu.ru] || РГПУ им. А. И.Герцена
 
−
|-
 
−
| Портал "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" || http://window.edu.ru/ || Рунет
 
−
|-
 
−
| Портал «Единая коллекция образовательных ресурсов» || [http://www.school-collection.edu.ru www.school-collection.edu.ru] || ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика»
 
−
|-
 
−
| Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов ||[http://www.fcior.edu.ru www.fcior.edu.ru] || Рунет
 
 
|}
 
|}
−
<big>'''Схема урока введения (объяснения) нового материала в ИОС'''</big>
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
 
+
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
−
[http://ru.calameo.com/read/005124816af0edec6643c Отбор и анализ ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала в ИОС]
+
__NOTOC__
−
 
 
−
[http://rgkiu.ru/newsite/?page_id=287 Классификация уроков, структура урока ]
 
−
 
 
−
[http://pedakademy.ru/konferenciya/235.docx Структура современного урока]
 
−
 
 
−
== Индивидуальные образовательные маршруты ==
 
−
== Электронное обучение ==
 
−
== Обобщение педагогического опыта ==
 
−
== Открытые уроки ==
 
−
== Выступления ==
 
−
== Участие в работе методических объединений ==
 
−
== Профессиональные конкурсы ==
 
−
== Достижения ==
 
−
 
 
−
==Нужное==
 
−
==Методика подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по физике==
 
−
Моя методика подготовки основана на подаче теоретического материала и закреплении его на задачах в письменной форме, которая позволяет обеспечить прочное и осознанное усвоение знаний, умений и навыков, развитие способностей учащихся, приобщение их к творческой деятельности. Казалось-бы всё как у всех, и все так делают. Однако, я глубоко уверена, что теоретический материал по физике должен даваться только учителем, который глубоко и качественно объяснит суть физических явлений, законов, понятий и т. д., усвоение которого поверяю при индивидуальных беседах на дополнительных занятиях.
 
−
[[Категория:Участник]]
 
  
 
== [[Участники сообщества "Эврика!"]] ==
 
== [[Участники сообщества "Эврика!"]] ==
Строка 528: Строка 319:
 
<br><big>'''<nowiki>
 
<br><big>'''<nowiki>
  
−
[[Категория:Участник   ]],
+
[[Категория:Участник]],
 
</nowiki>'''</big>
 
</nowiki>'''</big>
 
<br>чтобы система автоматически включила Вас в раздел "Участники сообщества"
 
<br>чтобы система автоматически включила Вас в раздел "Участники сообщества"
Строка 535: Строка 326:
  
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]
 +
<br><big>'''<nowiki>
 +
 +
[[Категория:Участник]]

Текущая версия на 11:57, 13 января 2025

Эврика.png

Цель

Содействие профессиональному развитию учителей физики в соответствии с обновленными ФГОС.


Задачи

  • Развитие и совершенствование профессиональных компетенций педагогов
  • Методика использования новых технологий в организации образовательного процесса
  • Обмен педагогическим опытом
  • Создание банка авторских разработок занятий для преподавания физики

Модератор

Бавыкина М.А., учитель физики, МАОУ СОШ № 22 , г. Тамбова

Новости.jpg

Новости

04 октября 2024 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в бесплатном онлайн-марафоне: «Подготовка педагогического проекта с использованием нейросетей», который проводится при поддержке президентской платформы «Россия – страна возможностей».

Обучение состоится с 28 октября по 1 ноября 2024 года.

Участники напишут несколько видов проектов:

  • 1.Цифровой проект
  • 2.Методический проект
  • 3.Инклюзивный проект
  • 4.Игровой проект
  • 5.Творческий проект
  • 6.Патриотический проект
  • 7.Инновационный проект

Подробное описание программы и регистрация доступны на сайте: https://school-detsad.ru/projact


Нормативно-правовые документы

Примерная основная образовательная программа среднего общего образования

Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию в 2020-2021 учебном году


Публикации для обсуждения

  • Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в обсуждении проекта новых ФГОС! Все материалы располагаются на сайте Преобразование
  • Форум "ФГОС основного общего образования" ФИЗИКА


УМК по физике

Умк физика.jpg


Какими должны быть основополагающие принципы построения школьного курса физики в соответствии с требованиями ФГОС? На этот вопрос отвечают авторы учебников:

Светлана Александровна Холина, кандидат педагогических наук, доцент,заведующая кафедрой методики преподавания физики Московского государственного областного университета

УМК Л.С. Хижняковой

Пурышева Наталия Сергеевна,зав. кафедрой теории и методики обучения физике МПГУ, доктор педагогических наук, профессор.

УМК как средство формирования УУД

Грачев Александр Васильевич, доцент, к.ф-м.н, преподаватель кафедры общей физики физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, лауреат Ломоносовской премии (педагогика)

Боков Павел Юрьевич, к.ф.-м.н., доцент, учитель физики гимназии № 1543

Концепция УМК под авторством Грачев А.В. и др


«Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми ФГОС»

В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне принята и утверждена Концепция преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы Принята: 03 декабря 2019 Опубликована: 03 декабря 2019


Концепция преподавания учебного предмета «Физика»


Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4)


Центр онлайн компетенций

Лого123.png

Уважаемые коллеги! На площадке "Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.

Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России

Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.


Всероссийские проверочные работы

День науки

Международная межправительственная научно-исследовательская организация "Объединенный институт ядерных исследований" разработала видеоурок для старшеклассников о российском проекте по созданию сверхпроводящего коллайдера "Nica - Вселенная в лаборатории"

Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России рекомендует провести в 8-11 классах в рамках празднования Дня российской науки видеоурок "Nica - Вселенная в лаборатории"

Качество образования по физике

Программа Знак

Профессиональное самоопределение

Информация была любезно предоставлена Муравьевым Сергеем Евгеньевичем, кандидатом физ.-мат. наук, доцентом кафедры теоретической ядерной физики МИФИ

Информация для учащихся старших классов по профориентации инженерно-технологического направления

ЕГЭ и ГИА по физике

2021-2022 учебный год

ОГЭ-2022 Изменений в КИМ-2022 девятого класса по сравнению с КИМ-2021 НЕТ!

ЕГЭ и ФГОС СОО. КИМ-2022

  1. Изменилась структура КИМ ЕГЭ, общее количество заданий уменьшили с 32 до 30. Максимальный балл теперь — 54.
  2. В первой части работы ввели две новые линии заданий базового уровня сложности. Они включают в себя темы не менее, чем из трёх разделов курса физики.
  3. Изменили форму заданий на множественный выбор: линии 6, 12 и 17. Если ранее предлагалось выбрать два верных ответа, то в 2022 году в этих заданиях предлагается выбрать все верные ответы из пяти предложенных утверждений.
  4. Из первой части убрали задачу по астрономии
  5. Во второй части семь задач с развёрнутым ответом. Ранее предлагалось восемь заданий: два с кратким ответом, шесть – с развернутым.
  6. Изменили формат одной расчётной задачи (по механике) высокого уровня сложности с развёрнутым ответом и изменили требования к решению задачи. Теперь к решению необходимо представить физическое эссе, в котором обосновывается выбор физической модели, использование законов и границы их применимости. Данная задача оценивается максимально 4 баллами, при этом выделено два критерия оценивания: для обоснования выбора физической модели, использования законов и математического решения задачи.


ЕГЭ 2020-2021

Основные направления развития КИМ ЕГЭ и ОГЭ по физике в 2021 году

ЕГЭ 2017 года по физике

Материалы вебинара и презентация М. Ю.Демидовой



Конкурсы, олимпиады, турниры и многое другое

Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2018-2019 учебном году по физике

Подготовка к олимпиадам по физике

Подготовка к инженерной олимпиаде

Учебно-методическое пособие для подготовки к олимпиадам по физике

Отраслевая физико-математическая олимпиада школьников «Росатом» В помощь школьникам 7–11 классов


Региональная новостная лента


Методическая копилка сообщества

Эл.обучение.jpg

Образовательные платформы

Готовимся к уроку

Интерактивные образовательные ресурсы и их применение в процессе обучения физике

Анисимова Вероника Васильевна, учитель физики МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска

Консультации по проектированию уроков физики в рамках интерактивного обучения

Создание учебных курсов к урокам физики Учебный курс по предмету может содержать отдельные темы или целые разделы. Задания, которые включены в учебный курс, можно использовать для обучения и эффективного контроля знаний обучающихся, а также для тестирования при изучении нового материала, для самоконтроля. Разработанные учебные курсы содержат различные формы для работы с учебной информацией: видеолекции, скринкасты, презентации, интерактивные видеофильмы, задания для решения, он-лайн-тесты. Онлайн-курсы при обучении физике удобны тем, что ученик может самостоятельно выбрать время и темп изучения материала, выполнить весь курс сразу или по частям. Продвижение ученика открыто преподавателю, который может написать личное сообщение или комментарий к выполненным работам ученика. Учитель может установить сроки выполнения заданий при изучении определенного раздела учеником.

1. Курс «Давление. Единицы давления» (7 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd3327384d7e477a7075294

2. Курс «Импульс тела и закон сохранения импульса» (9,10 классы) https://stepik.org/users/64004617/courses

3. Курс «Испарение и конденсация» (8 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd28ce25072035e2c3d487d

4. Курс «Постоянный электрический ток» (8 класс) https://classroom.google.com/c/NTc2MzAzODExMDda?cjc=xlr4pxv

5. Деление ядер урана (9 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd13bc7a09c8f5ddd3292e9

6. Урок «Атомное ядро» (9 класс, 11 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fc17900c8cbd46aa12bc59e

Олимпиада по физике. Подготовка к олимпиаде

Модератор Ермакова Татьяна Васильевна, учитель физики МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова.

Консультации по подготовке учащихся к муниципальному этапу по физике

Цифровые лаборатории

МОДЕРАТОР Александр Евгеньевич Соколов, учитель физики, МБОУ Первомайской СОШ, Тамбовской области
Сайт о физическом эксперименте

Консультирование по использованию цифровых лабораторий в процессе обучения

Обзор цифровой лаборатории Prolog

Обзор цифровой лаборатории Лабдиск

Обзор китайского цифрового осциллографа Instrustar

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Естественнонаучная грамотность – степень способности использовать естественнонаучные знания для понимания процессов и явлений в окружающем мире, для обнаружения и решения практических проблем в результате обработки исходной информации.

Формирование экологической грамотности на уроках физики

Консультирование проводит Ермакова Т.В.,учитель физики, МАОУ "Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина"

Формирование экологической грамотности

Пример задач по физике, направленных на формирование экологической грамотности (модуль-8 класс)

Общие вопросы методики обучения физике

Полезные ресурсы


Обмен опытом

Педагогический проект Шубкиной Н.А. Использование облачных технологий на уроках физики в рамках реализации ФГОС

Сайты учителей Тамбовской области

Ишков Алексей Иванович

Юдаков Сергей Германович

Меньших Светлана Александровна

Бавыкина Мария Анатольевна

Шубкина Наталья Анатольевна

Соколов Александр Евгеньевич


Полезные ссылки

Портал "УчПортфолио"

Web-сервисы для образования

Интернет-портфолио учителей Тамбовской области

Есть вопрос!

Быть астрономии в школе? Сообщество учителей астрономии


Участники сообщества "Эврика!"

Уважаемые коллеги! После регистрации, заполните свой профайл и в конце страницы поставьте
[[Категория:Участник]],
чтобы система автоматически включила Вас в раздел "Участники сообщества"
<nowiki>

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Эврика!_(сообщество_учителей_физики)&oldid=71322