Путешествие в мир природных звуков: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 137: | Строка 137: | ||
*[http://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/2014/02/19/prezentatsiya-po-predmetu-muzykalnoe-vospitanie-k-urokuСоциальная сеть работников образования nsportal.ru] | *[http://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/2014/02/19/prezentatsiya-po-predmetu-muzykalnoe-vospitanie-k-urokuСоциальная сеть работников образования nsportal.ru] | ||
*[http://festival.1september.ru/articles/597636/Открытый урок 1 сентября] | *[http://festival.1september.ru/articles/597636/Открытый урок 1 сентября] | ||
− | *[https://www.youtube.com/watch?v=eOLP0oprLMY Звуки природы] | + | *[https://www.youtube.com/watch?v=eOLP0oprLMY Звуки природы 1] |
− | *[http://ecosounds.net/ Звуки природы] | + | *[http://ecosounds.net/ Звуки природы 2] |
*[http://rostok-nu.tvoysadik.ru/info/item/262 Методические материалы «Мой лучший урок»] | *[http://rostok-nu.tvoysadik.ru/info/item/262 Методические материалы «Мой лучший урок»] | ||
*[http://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/2015/01/13/muzyka-programma-vneurochnoy-deyatelnosti-v-1-4-klassakh Музыка. Внеурочная деятельность] | *[http://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/2015/01/13/muzyka-programma-vneurochnoy-deyatelnosti-v-1-4-klassakh Музыка. Внеурочная деятельность] |
Текущая версия на 12:51, 21 июня 2017
Название образовательного события
Путешествие в мир природных звуков
Тема образовательного события
О чем говорит музыка
Авторы образовательного события
- Енькова Наталья Викторовна, учитель музыки Круглинского филиала МБОУ Кочетовской СОШ Миуринского района
- Сумакова Наталия Николаевна, учитель музыки Мановицкого филиала МБОУ Новоникольской СОШ Мичуринского района
- Потапов Владимир Иванович, учитель музыки МБОУ СОШ №9, г. Мичуринск
- Ивашина Ирина Владимировна, учитель музыки и МХК МАОУ «Лицея № 14», г. Тамбов
- Богомолова Елена Владимировна, учитель музыки, Ракшинский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ Моршанского района
Форма проведения образовательного события
Урок - путешествие
Образовательное пространство
Березовая роща
Целевая аудитория
Учащиеся 2 класса
Актуальность образовательного события
Образовательное событие направлено на изучение мира природных звуков. Дети будут планировать свои действия, решать творческие задачи, логически мыслить, сопоставлять звуки природы с музыкальными произведениями композиторов В ходе события дети научатся сотрудничать, анализировать, обобщать, работать в группе, оценивать результаты своей и групповой деятельности, ориентироваться в разнообразии звуков природы, различать на слух звуки окружающего мира и голоса музыкальных инструментов.
Цель образовательного события
Формирование знаний о звуках окружающего мира посредством погружения в природную среду.
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
У обучающегося будут сформированы:
- образ малой Родины, отраженный в музыкальных произведениях, представление о музыкальной культуре родного края;
- эмоциональная отзывчивость на восприятие природных звуков;
- интерес к различным видам музыкально-практической и творческой деятельности;
-выражение в музыкальном исполнительстве ( в т. ч. импровизациях) своих чувств и настроений, понимание настроения других людей.
- Метапредметные
-принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя;
- планировать свои действия в соответствии с учебными задачами;
- осуществлять контроль своего участия в музыкальной деятельности.
- Предметные
-эмоционально воспринимать музыку разного образного содержания, различных жанров;
- размышлять и рассуждать о характере музыкальных произведений, о чувствах, передаваемых в музыке.
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
- Сводка ответов на анкету «Что такое музыка»
- Таблица ответов анкеты «Что такое музыка»
- Слайдшоу «Путешествие в мир природных звуков»
- Анонс-приглашение в путешествие
- Виртуальнаядоскадлярефлексии
Оценивание в образовательном событии
- Готовность группы участников образовательного события
- Маршрутный лист участника образовательного события
- Перечень затруднений участника образовательного события
- Работа участников образовательного события
- Индивидуальный журнал участника образовательного события
- Итоговая самооценка участника образовательного события
- Дневник участника образовательного события
- Фотоотчет участника образовательного события
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- Ребус для детей (флейта)
- Пазл для детей (барабан)
- Кроссворд «Выразительные средства музыки»
- Интерактивная игра «Звуки шумовые и музыкальные»