Путешествие в мир природных звуков
Материал из Тамбов-Вики
Название образовательного события
Путешествие в мир природных звуков
Тема образовательного события
О чем говорит музыка
Авторы образовательного события
- Енькова Наталья Викторовна, учитель музыки Круглинского филиала МБОУ Кочетовской СОШ Миуринского района
- Сумакова Наталия Николаевна, учитель музыки Мановицкого филиала МБОУ Новоникольской СОШ Мичуринского района
- Потапов Владимир Иванович, учитель музыки МБОУ СОШ №9, г. Мичуринск
- Ивашина Ирина Владимировна, учитель музыки и МХК МАОУ «Лицея № 14», г. Тамбов
- Богомолова Елена Владимировна, учитель музыки, Ракшинский филиал МБОУ Большекуликовской СОШ Моршанского района
Форма проведения образовательного события
Урок - путешествие
Образовательное пространство
Березовая роща
Целевая аудитория
Учащиеся 2 класса
Актуальность образовательного события
Образовательное событие направлено на изучение мира природных звуков. Дети будут планировать свои действия, решать творческие задачи, логически мыслить, сопоставлять звуки природы с музыкальными произведениями композиторов В ходе события дети научатся сотрудничать, анализировать, обобщать, работать в группе, оценивать результаты своей и групповой деятельности, ориентироваться в разнообразии звуков природы, различать на слух звуки окружающего мира и голоса музыкальных инструментов.
Цель образовательного события
Формирование знаний о звуках окружающего мира посредством погружения в природную среду.
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
У обучающегося будут сформированы:
- образ малой Родины, отраженный в музыкальных произведениях, представление о музыкальной культуре родного края;
- эмоциональная отзывчивость на восприятие природных звуков;
- интерес к различным видам музыкально-практической и творческой деятельности;
-выражение в музыкальном исполнительстве ( в т. ч. импровизациях) своих чувств и настроений, понимание настроения других людей.
- Метапредметные
-принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя;
- планировать свои действия в соответствии с учебными задачами;
- осуществлять контроль своего участия в музыкальной деятельности.
- Предметные
-эмоционально воспринимать музыку разного образного содержания, различных жанров;
- размышлять и рассуждать о характере музыкальных произведений, о чувствах, передаваемых в музыке.
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
- Сводка ответов на анкету «Что такое музыка»
- Таблица ответов анкеты «Что такое музыка»
- Слайдшоу «Путешествие в мир природных звуков»
- Анонс-приглашение в путешествие
- Виртуальнаядоскадлярефлексии
Оценивание в образовательном событии
- Готовность группы участников образовательного события
- Маршрутный лист участника образовательного события
- Перечень затруднений участника образовательного события
- Работа участников образовательного события
- Индивидуальный журнал участника образовательного события
- Итоговая самооценка участника образовательного события
- Дневник участника образовательного события
- Фотоотчет участника образовательного события
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- Ребус для детей (флейта)
- Пазл для детей (барабан)
- Кроссворд «Выразительные средства музыки»
- Интерактивная игра «Звуки шумовые и музыкальные»