ГИС-технологии: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 13 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
Так появились модули и разделы, связанные с освоением наукоемких технологий, например, таких как: "ГИС-технологии". Хотел бы поделиться своим опытом работы в данном направлении. | Так появились модули и разделы, связанные с освоением наукоемких технологий, например, таких как: "ГИС-технологии". Хотел бы поделиться своим опытом работы в данном направлении. | ||
| + | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ||
[https://drive.google.com/file/d/0Bw1e4ofYYHiHUG9KRG1wSTA0bGc/view?usp=sharing Изучаем геоинформационные системы - Игумнов Иван Сергеевич, учитель технологии МАОУ МУК Центр технологического образования г.Тамбова] | [https://drive.google.com/file/d/0Bw1e4ofYYHiHUG9KRG1wSTA0bGc/view?usp=sharing Изучаем геоинформационные системы - Игумнов Иван Сергеевич, учитель технологии МАОУ МУК Центр технологического образования г.Тамбова] | ||
| + | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ||
| + | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ||
| + | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ||
| + | Работая над концепцией центра космических услуг на базе Межшкольного учебного комбината "Центр технологического образования", одновременно проектировалось содержание курсов и программ с использованием космических технологий в образовательном процессе обучающихся 5-11 классов образовательных организаций г.Тамбова на основе исследовательской и проектной деятельности. | ||
| + | |||
| + | ГИС – технологии осваиваются обучающимися: | ||
| + | *в общем базовом образовании (5-9 классы) по предметным областям «Технология», «География», «Биология», «История» как отдельный модуль объемом 4- 6 часов при реализации различных тем(разделов); | ||
| + | *в дополнительном образовании (5-9 классы) по 5 направлениям: художественно-эстетическому, туристко-краеведческому, эколого-биологическому, научно-технологическому, научно-познавательному как отдельная программа объемом 17- 34 часа; | ||
| + | *в профильном обучении (10-11 классы) по 6 направлениям как отдельный элективный курс объемом 17 часов. | ||
| + | |||
| + | Хотел бы выделить основные темы, разделы, модули и курсы с использованием космических технологий, реализуемые через предметную область «Технология». | ||
| + | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bw1e4ofYYHiHRVpZT0dUY0Rxa3c/view?usp=sharing Модули в предметной области «Технология» с использованием ГИС-технологий - Солопова Н.К, Антипова Н.В., Нехорошева О.Н., Полников В.П. ТОГОАУ ДПО ИПКРО] | ||
| + | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ||
| + | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ||
| + | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| Строка 22: | Строка 40: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0Bw1e4ofYYHiHYzFiQWMyaExrdUU/view?usp=sharing Выдержки из рабочей программы предметной области «Технология» для обучающихся 5-8 классов, программа раздела «ГИС-технологии» - Игумнов Иван Сергеевич, учитель технологии МАОУ МУК Центр технологического образования г.Тамбова] | [https://drive.google.com/file/d/0Bw1e4ofYYHiHYzFiQWMyaExrdUU/view?usp=sharing Выдержки из рабочей программы предметной области «Технология» для обучающихся 5-8 классов, программа раздела «ГИС-технологии» - Игумнов Иван Сергеевич, учитель технологии МАОУ МУК Центр технологического образования г.Тамбова] | ||
| − | + | |} | |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
== '''Методические разработки уроков''' == | == '''Методические разработки уроков''' == | ||
| + | [https://uploads.knightlab.com/storymapjs/6f31862fcc9e035e5b417cfe4bcfe1b6/vladimir-zeldin/index.html Материал учителя Слепых Людмила Ивановны и учащихся 7 класса МАОУ СОШ №22 к городскому конкурсу ГИС технологий в рамках года театра 2019] | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1UUG-PlyCaOH-KMvwq_qvtiu39AFelLZj-EXsrR1SCjs Информационая справка к проекту Слепых Л.И. г.Тамбов МАОУ СОШ №22, учитель технологии] | ||
Текущая версия на 14:32, 6 апреля 2019
|