Из опыта работы
Уважаемые коллеги! Я являюсь учителем технологии Центра технологического образования г.Тамбова, причем с небольшим стажем.
Инфраструктура Центра, состоящая из специализированных лабораторий и мастерских, оснащенных современным высокотехнологичным цифровым оборудованием, заставила меня и моих коллег основательно пересмотреть содержание образовательной программы.
Так появились модули и разделы, связанные с освоением наукоемких технологий, например, таких как: "ГИС-технологии". Хотел бы поделиться своим опытом работы в данном направлении.
Изучаем геоинформационные системы - Игумнов Иван Сергеевич, учитель технологии МАОУ МУК Центр технологического образования г.Тамбова
Работая над концепцией центра космических услуг на базе Межшкольного учебного комбината "Центр технологического образования", одновременно проектировалось содержание курсов и программ с использованием космических технологий в образовательном процессе обучающихся 5-11 классов образовательных организаций г.Тамбова на основе исследовательской и проектной деятельности.
ГИС – технологии осваиваются обучающимися:
- в общем базовом образовании (5-9 классы) по предметным областям «Технология», «География», «Биология», «История» как отдельный модуль объемом 4- 6 часов при реализации различных тем(разделов);
- в дополнительном образовании (5-9 классы) по 5 направлениям: художественно-эстетическому, туристко-краеведческому, эколого-биологическому, научно-технологическому, научно-познавательному как отдельная программа объемом 17- 34 часа;
- в профильном обучении (10-11 классы) по 6 направлениям как отдельный элективный курс объемом 17 часов.
Хотел бы выделить основные темы, разделы, модули и курсы с использованием космических технологий, реализуемые через предметную область «Технология».
Модули в предметной области «Технология» с использованием ГИС-технологий - Солопова Н.К, Антипова Н.В., Нехорошева О.Н., Полников В.П. ТОГОАУ ДПО ИПКРО
|
