Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников: различия между версиями

Текущая версия на 11:24, 30 июня 2016

Название проекта

Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников

Авторы проекта

Летунова Галина Ивановна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 8 "Рябинка"
Михайлова Лилия Анатольевна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 59 "Ягодка"
Чистякова Елена Вячеславовна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 47 "Лучик"
Янова Надежда Николаевна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 10 "Малютка"

Актуальность проекта

Актуальность данной темы определяется социальной значимостью проблемы воспитания активной творческой личности. Решение этой важной задачи начинается уже в дошкольном возрасте, так как в детском саду происходит знакомство детей с танцем и их первое активное приобщение к этому виду творческой деятельности.

В законе Российской Федерации «Об образовании» указано на гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Проблема развития творческих способностей у детей состоит в том, что нам необходимо продолжать развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные движения, заложенные природой, т.к. музыкально-ритмическое творчество может успешно развиться только при условии целенаправленного руководства со стороны педагога, а правильная организация и проведение данного вида творчества помогут ребенку развить свои творческие способности.

Этой проблемой занимались многие известные ученые и педагоги, такие, как А. В. Запорожец, Б. В. Астафьев, З. Фрейд и другие, которые считали, что необходимо развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные навыки, заложенные природой.

И поэтому выбор темы продиктован необходимостью поиска новых путей к развитию у дошкольников музыкально-ритмических и танцевальных движений, формированию музыкального вкуса и культуры детей, а также поиском новых методов и форм коррекционного воздействия.

Цель проекта

Развитие творческих способностей детей средствами музыкально-ритмической деятельности.

Задачи проекта

Изучить и проанализировать методическую литературу по данной проблеме
Разработать критерии оценки уровня развития музыкально-ритмических движений детей старшего дошкольного возраста
Разработать рабочую программу по ритмике
Повысить двигательную активность детей через танцевальную и музыкально-ритмическую деятельность
Ориентировать педагогов и родителей на оказание помощи детям при работе в данном направлении
Обобщить результаты исследования по проблеме

Новизна

Степень новизны опыта заключается в комбинации элементов известных методов и дополнении их инновационными технологиями с применением музыкально-пластических средств обучения в форме сюжетных занятий. Особенность методики, состоит во взаимопроникновении обучающих и творческих моментов в единый процесс обучения, который строится по принципу - от обучения языку выразительных движений к исполнительскому творчеству.

Планируемые результаты

Развитие опорно-двигательного аппарата
Улучшение ориентировки в пространстве
Повышение уровеня музыкально-творческих способностей детей
Развитие эмоциональной выразительности
Повышение интереса родителей в данной области

План реализации проекта

Презентация проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

Анкета для родителей

Виртуальная газета

Дидактические материалы

Интерактивная игра Музыкальные инструменты

Интерактивная игра Птицы

Полезные ресурсы

@@ Строка 81: / Строка 81: @@
 == Дидактические материалы ==
-*[]
+*[http://LearningApps.org/watch?v=p9r397hxc16 Интерактивная игра Музыкальные инструменты]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=p9r397hxc16
 |width=700
@@ Строка 92: / Строка 92: @@
 |border=0
 }}
-*[]
+*[http://LearningApps.org/watch?v=pnzihspwk16 Интерактивная игра Птицы]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=pnzihspwk16
 |width=700
@@ Строка 104: / Строка 104: @@
 }}
 *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=246d723ba57b Пазлы]
-*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&slovo=%D1%D2%C0%CD%C4%C0%D0%DB%D2%DB&skip=3&mode=0 Ребусы]
+*[http://rebus1.com/index.phpitem=rebus_generator&slovo=%D1%D2%C0%CD%C4%C0%D0%DB%D2%DB&skip=3&mode=0 Ребусы]
 *[http://puzzlecup.com/?guess=FE07E00F4ED4CAA1 Кроссворд]
 *[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtUnI4R3hsWnlFQ2c/view?usp=sharing ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ Тема: «Музыкально-ритмические движения» ]
-*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtUnUwRDk4Q2ZtRlk/view?usp=sharing Статья на тему:
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtUnUwRDk4Q2ZtRlk/view?usp=sharing Статья на тему: «Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей детей  дошкольного возраста»]
-«Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей детей  дошкольного возраста»]
 *[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtTi1pSGh1TDNPZU0/view?usp=sharing МУЗЫКАЛЬНО  - РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ]
-*[]
-*[]
 == Полезные ресурсы ==
 *[http://pedportal.net/po-zadache/upravlenie-dou/laquo-muzykalno-ritmicheskaya-i-tancevalnaya-deyatelnost-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-proektnoy-deyatelnosti-raquo-460681 Педпортал]
-*[http://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2014/08/12/muzykalno-ritmicheskaya-i-tantsevalnaya-deyatelnost-kak <nowiki>]</nowiki> Социальная сеть педагогических работников]
+*[http://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2014/08/12/muzykalno-ritmicheskaya-i-tantsevalnaya-deyatelnost-kak <nowiki></nowiki> Социальная сеть педагогических работников]
 *[http://www.maam.ru/detskijsad/prezentacija-muzykalno-ritmicheskaja-i-tancevalnaja-dejatelnost-kak-sposob-razvitija-tvorcheskih-sposobnostei-doshkolnikov.html Маам.ру]
 *[http://www.dissercat.com/content/muzykalno-ritmicheskaya-deyatelnost-kak-sredstvo-formirovaniya-khudozhestvenno-tvorcheskikh- Электронная библиотека]