Активные формы обучения на уроках математики как способ повышения мотивации обучающихся

Тема проекта

Активные формы обучения на уроках математики'

Авторы проекта

• ФИО, должность, место работы
• Дрокова Татьяна Борисовна, учитель математики, МБОУ "Ржаксинская сош №1"
• Матвеева Елена Владимировна, учитель математики,филиал МБОУ "Ржаксинская сош №1" в с. Богданово

Актуальность проекта

-формирование и развитие активных форм обучения; - успешность; -повышение мотивации.

Цель проекта

Изучение возможности использования активных форм обучения математики

Задачи проекта

• раскрыть сущность современных педагогических технологий, используемых на уроках математики;

• выявить роль современных педагогических

технологий при формировании познавательных интересов учащихся на уроках математики;

• формирование мотивации изучения предмета;

• развитие умения критически мыслить;

• развитие умения критически мыслить;

• провести анализ и систематизацию результатов, полученных в ходе реализации проекта.

Проблема/Противоречия

между современными требованиями к преподаванию математики и уровнем качества обучения;

между большим количеством времени на обучение и ухудшением состояния здоровья;

между освоением учебных программ учащимися и низким уровнем развития у них коммуникативной культуры;

между преобладающим репродуктивным характером преподавания и стремлением личности к творческому самовыражению;

потребностями общества в компетентных личностях и традиционным обучением.

Новизна

объединение возможностей современных технологии обучения с возможностями традиционных с целью повышения мотивации и активизации творческих способностей учащихся.

Планируемые результаты

• обучающие

создание условий для обеспечения высокой активности учащихся на уроке; включение учащихся в коллективную деятельность в парах, группах; осуществление разнообразных форм контроля ЗУН учащихся; формирование потребности находить необходимую информацию и передавать ее содержание адекватно поставленной цели; прочное усвоение учащимися учебного материала, повышение качества знаний. развивающие развитие творческого, аналитического мышления учащихся посредством методик эффективного обучения; развитие исследовательских, коммуникативных навыков воспитывающие воспитание устойчивого интереса к предметам и учебным занятиям.

Этапы реализации проекта

[ссылка название] Теоретический (осмысление проекта) практический (организация работы) обобщение результатов

Презентация проекта

[ссылка название]

Материалы в поддержку проектной деятельности

[ссылка название]

Обобщение и распространение опыта работы

Выступления на школьном методическом объединении: «Проектная деятельность в среднем и старшем звене», «Формирование активных форм обучения». Выступления на педагогическом совете: «Формирование у учащихся комплекса ключевых компетенций», «Проблемы преемственности при формировании активных форм обучения в системе непрерывного образования». Открытые уроки. Внеклассные мероприятия.

Полезные ресурсы

[ссылка название]

1.Е.Н.Ястребцева, Я.С.Быховский. «Intel – обучение для будущего», 7-е издание, Москва, 2006 г. 2.«Система открытых мероприятий в школе», Волгоград, «Учитель», 2007 г. 3.Н.И.Деклеева. «Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке», издательство «5 за знаниями», Москва,2005 г. 4.Электронное учебное пособие для основной школы. Интерактивная математика. 5-9. «ДОС», 2003. «Дрофа», 2003.

 5.СД «1С Репетитор. Математика» (К и М)

6. Министерство образования РФ :http://www.informika.ru/; http://www.ed/gov/ru/; http://www.edu.ru/ 7.Тестирование online: 5-11 классы: http://www/kokch.kts/ru/cdo/ 8. Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое: http://teacher.fio.ru 9.Новые технологии в образовании: http://edu.sesha.ru/main/ 10.Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic/ssu.samara.ru/~nauka/ 11.Мэгаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: http://mega.km.ru 12.Сайты «Энциклопедий»: http://www.rubricon.ru/; http://wwwencyclopedia.ru/