Мы вместе

В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения: 1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»; 2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи; 3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач; 4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д. С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество. Цель Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ. Направления деятельности методико-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, содействие социализации детей с ОВЗ Модераторы сообщества Котова Олеся Константиновна, методист центра дистанционного образования Рыбакова Наталия Сергеевна, методист центра дистанционного образования Новости сообщества 12 декабря 2025 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем окунуться в атмосферу волшебства и праздника! С 17 декабря 2025 года по 17 января 2026 года ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ограниченными возможностями здоровья «Волшебный праздник – Новый год!». Зима – это время, когда все вокруг наполняется волшебством, а снег искрится на солнце. В этом году мы предлагаем вам создать праздничное настроение и подарить радость детям в рамках трех увлекательных номинаций: «В снежном царстве, морозном государстве…» «Мастерская Деда Мороза» «Вместе встретим Новый год!» Всех желающих принять участие в сетевой акции «Волшебный праздник — Новый год!» ждем на виртуальной площадке. Архив новостей сообщества "Мы вместе" Нормативные документы Письмо Минпросвещения России от 31.08.2023 №АБ-3569/07. В нём были даны разъяснения по организации образования обучающихся с ОВЗ в 2023/24 учебном году с учётом внедрения с 1 сентября 2023 года федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. №371. Документ утверждал федеральную образовательную программу среднего общего образования. Приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 778/. Минпросвещения России утвердило типовой порядок организации деятельности по оказанию психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Стратегия развития образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года «Универсальная библиотека цифрового образовательного контента» Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде "Моя школа на портале Госуслуг." Мероприятия Центра дистанционного обучения Семинар в режиме видео-конференц-связи «Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды» 29 октября 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды». В рамках семинара участники обсудили, как цифровые технологии помогают в развитии познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся с ОВЗ, а также какие возможности технологии открывают для организации образовательного процесса, и как их можно эффективно использовать. Также в рамках семинара рассмотрели интеграцию платформы «Сферум» в национальный мессенджер МАХ, которая позволит создать единое безопасное образовательное пространство с расширенным функционалом для педагогов, учеников и родителей. Обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому» 23 апреля 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», в рамках методического месячника по вопросу организации обучения детей на дому, состоялся обучающий интенсив в режиме видео-конференц-связи «Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при организации обучения детей на дому». В рамках интенсива участники получили возможность ознакомиться с цифровыми платформами и инструментами, которые позволяют организовать эффективное обучение детей на дому; обсудили следующие актуальные вопросы: какие цифровые образовательные ресурсы являются наиболее востребованными и удобными для организации обучения на дому, как правильно выбирать цифровые инструменты для дистанционного обучения, какие существуют методы эффективного планирования уроков с использованием цифровых технологий. В работе интенсива приняли участие более 100 педагогических работников общеобразовательных организаций Тамбовской области. Семинар "Особенности использования ЦИТ в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС " 26 марта 2025 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в режиме видео-конференц-связи «Особенности использования цифровых информационных технологий в образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС». В рамках семинара участники обсуждали актуальные вопросы: как цифровые технологии помогают в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, какие возможности они открывают, каким образом использование цифровых инструментов согласуется с федеральными государственными образовательными стандартами, какие цели и задачи образовательных стандартов достигаются благодаря применению современных образовательных технологий. Архив мероприятий Центра дистанционного обучения Куда пойти учиться? Советы при поступлении Образовательный навигатор для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (Федеральное казенное учреждение Главное бюро медико-социальной экспертизы по Тамбовской области Министерства труда и социальной защиты РФ) Главные вопросы о поступлении в колледж абитуриентов с ОВЗ (Вузопедия. Плюс: ваш путь к успешному поступлению) Образовательные организации среднего профессионального образования, подведомственные Министерству труда и социальной защиты Российской Федерации ФКПОУ «Курский музыкальный колледж-интернат слепых» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации ФКПОУ «Новочеркасский технологический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации ФКПОУ «Кунгурский техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации ФКПОУ «Сиверский техникум-интернат бухгалтеров» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации ФКПОУ «Калачевский техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации ФКПОУ «Михайловский экономический колледж-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации ФКПОУ «Новокузнецкий государственный гуманитарно-технический колледж-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации ФКПОУ «Кинешемский технологический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации ФКПОУ «Оренбургский государственный экономический колледж-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации ФКПОУ «Межрегиональный центр реабилитации лиц с проблемами слуха (колледж)» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации ФКПОУ «Ивановский радиотехнический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации Образовательные учреждения Тамбовской области, реализующие программы среднего профессионального образования ТОГАПОУ "Тамбовский бизнес-колледж" ФГБОУ ВО "ТГТУ" (колледж) ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий» АПОО «Техникум экономики и предпринимательства» ТОГБПОУ "Жердевский колледж сахарной промышленности" ТОГБПОУ "Мичуринский агросоциальный колледж" ТОГБПОУ "Колледж торговли, общественного питания и сервиса" ТОГБПОУ «Строительный колледж» ТОГБПОУ «Многопрофильный колледж имени И.Т. Карасева» ТОГБПОУ Приборостроительный колледж ТОГБПОУ «Котовский индустриальный техникум» ТОГБПОУ «Техникум отраслевых технологий» ТОГБПОУ «Железнодорожный колледж имени В.М. Баранова» Образовательные учреждения, реализующие программы высшего образования Университет «Синергия» Тамбовское подразделение Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» – филиал РАНХиГС Тамбовский филиал АНО ВО «Российский новый университет» ТОГБОУ ВО «Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В.Рахманинова» ФГБОУ ВО "Тамбовский государственный технический университет" ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» федеральная инновационная площадка Министерства образования и науки РФ Эффективные практики использования дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья Использование дистанционных образовательных технологий позволяет создавать инклюзивную образовательную среду для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Предлагаем технологические карты уроков, разработанные сетевыми педагогами по предметным областям с учетом индивидуализации учебного процесса и специфики ОВЗ учащихся, что позволяет создавать комфортные условия для полноценного освоения образовательной программы всеми детьми вне зависимости от их физических возможностей. Начальная школа Русский язык Английский язык Математика Физика и химия ИЗО и музыка, технология История Биология и география Информатика Архив Методические разработки и материалы Эффективные практики воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в организации дистанционного обучения детей с ОВЗ «ДЕТИ ДЕТЯМ» Учащиеся МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» под руководством педагогов-наставников подготовили аудио- и видеоспектакли по литературным произведениям, посвящённым жизни и творчеству любимых русских писателей и поэтов. Коллектив Центра дистанционного образования детей-инвалидов выражает благодарность творческому коллективу МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» за предоставленную возможность использования данных ресурсов нашими обучающимися и сетевыми педагогами. «МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ» Верботональный метод реабилитации детей с нарушениями слуха и речи Технологии создания звукового поля Soundfield для обеспечения физической и информационной доступности образования обучающихся с нарушениями слуха Инновационные технологии проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с нарушениями зрения Инновационные технологии проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Иммерсивные и мультисенсорные технологии в образовании и реабилитации обучающихся с ментальными нарушениями Эффективный менеджмент цифровых знаний Лучшие образовательные практики веб-квеста “Ключ к безопасному городу” Лучшие образовательные практики веб-квеста "В волшебной Пушкинской стране" Лучшие образовательные практики веб-квеста "Волшебный мир Мультипликации" Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Я в гости к Пушкину спешу!" Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Петр Первый: наука, армия и флот" Лучшие образовательные практики веб-квеста "Путешествие в мир Гарри Поттера" Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику" Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений" Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов" Методическое сопровождение Консультации Для педагогов Предложения и рекомендации по внедрению специальных федеральных образовательных стандартов, в том числе по совершенствованию нормативной и методической базы, описание механизмов внедрения СФГОС Статья содержит "Методические рекомендации к организации по подготовке к реализации определенного вида ФГОС для обучающихся с ОВЗ и определенного варианта адаптированных основных общеобразовательных программ в подготовительный период" и "Методические рекомендации к организации деятельности образовательной организации на основном этапе внедрения ФГОС общего образования для обучающихся с ОВЗ" Для родителей Рекомендации родителям Тимофеенко Е.С., педагог-психолог Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями зрения в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями слуха в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с задержкой психического развития в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с расстройствами аутистического спектра в условиях общего образования Участники сообщества