Действия

Форум "С любовью PRO музеи": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 40: Строка 40:
  
 
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
__NOTOC__<center>[[Файл:Образ пут.jpg|250px]]</center>
+
__NOTOC__<center>[[Файл:Форум 6 Казакова.jpg|200px]]</center>
<center>[http://68cdo.ru/moodle/course/view.php?id=357 '''Интерактивные дистанционные курсы "Проектирование виртуального образовательного путешествия, направленного на формирование метапредметных результатов"'''] </center>
+
<center>''Выполнение творческого задания представителями школьных команд Воронежской области, которые прибыли для участия в просветительском форуме.''</center>
<center>*[[Лучшие образовательные практики курса "Проектирование виртуального образовательного путешествия"|''Лучшие образовательные практики'']]</center>
+
<center>''*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1d82WCk3TctUZACzlbxSrZuQwh3qGP8cZ2Ha2_yZT7Sw/edit#gid=1240261274 Рефлексивный разговор]''</center>
 
 
|}
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
В работе просветительских треков были задействованы педагоги, родители и ученики. Состоялась открытая дискуссия «Ребёнок в музее: зачем искусство детям?»
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
+
Завершающим этапом работы форума стало открытие нового музейного пространства в «Пустом музее». Наполняли пространство участники межрегионального просветительского форума. Назвали такой музей «Мечты сбываются».
__NOTOC__<center>[[Файл:Вирт путешествие.jpg|150px]]</center>
+
 
<center>[[Сетевой тренинг "Проектирование педагогом виртуального образовательного путешествия"|'''Тренинг "Проектирование педагогом виртуального образовательного путешествия, направленного на формирование УУД: "От удивления до результата"''']] </center>
 
<center>*[[Лучшие образовательные практики тренинга "Проектирование виртуального образовательного путешествия "От удивления до результата"|''Лучшие образовательные практики'']]</center>
 
<center>''*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1m5JoM9u8ppZPSYO_gR6GU71nYsBJcYRowfBxIlxGel0/edit#gid=194671632 Рефлексивный разговор]''</center>
 
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
__NOTOC__<center>[[Файл:Moodle.png|150px]]</center>
 
<center>'''[[Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»]]'''</center>
 
<center>*''[[Лучшие образовательные практики технологической студии «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle» |Лучшие образовательные практики]]''</center>
 
<center>''*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MTpW6Ld-dMTiBY9vA2NDotx1YeFK9xGTnkQzDX7JtGk/edit#gid=927488106 Рефлексивный разговор]''</center>
 
  
 
|}
 
|}

Версия 14:23, 15 января 2025

Межрегиональный форум «С любовью PRO музеи»

Уважаемые коллеги!

Знакомство с местом проведения форума (МБОУ СОШ № 102 г.Воронеж) началось с фойе, где радушные хозяева встречали гостей, участников форума. Меня поразило активное участие детей, их внимание к участникам и огромное желание поделиться мнением о своем участии в создании музейного пространства школы, а оно огромное. Образовательное учреждение насчитывает 12 музейных зон. Это та часть учебного процесса, где дети с увлечением работают и создают атмосферу содружества, соучастия через поиск новых решений образовательной среды. Нужно отметить, что каждый ученик стремиться внести свою лепту в оформление музейной экспозиции. Это не экспонаты, лежащие на полке – это предметы, ставшие живым материалом изучения, которым в любой момент может воспользоваться ученик или учитель. Элементы театрализации лишь усиливают процесс восприятия и закрепления учебного материала. С первого этажа человек погружается в процесс поиска и исследования. Стеллажи с книгами, которые находятся в свободном доступе (буккроссинг), рисунки детей погружают с первых минут в мир детства, искусства, обучения. Пройдя по этажам школы, понимаешь, это мир науки, искусства, детской мечты.

Отчёт об участии Казаковой Е.А.. директора музея, в работе межрегионального форума «С любовью PRO музеи» г.Воронеж, 19 сентября 2024 года.


Форум 1 Казакова.jpg
В фойе, взгляд каждого человека обращен к Государственным символам. Удобные пуфики помогают настроиться на учебный процесс. Большое пространство насыщено светом и чистотой.
Форум 2 Казакова.jpg
Пройдя по коридору направо или налево, погружаешься в мир книги. Сказки, повести, рассказы, пьесы и романы – всё можно найти. На отдельных полках расположены рисунки школьников и педагогов.
Форум 3 Казакова.jpg
Пленарное заседание прошло в актовом зале, где с приветственным словом выступила заместитель министра образования Воронежской области. Об особенностях формирования образовательного результата через музейное пространство рассказал доктор педагогических наук, профессор, директор МБОУ СОШ № 102, г.Воронеж.
Форум Казакова4.jpg
Во многих кабинетах школы оформление связано с определёнными событиями. Созданное музейное пространство напрямую связано с учебным процессом. Так ученикам легче преодолеть скованность и стресс.
Форум 5 Казакова.jpg
В кабинете начальных классов музейные витрины наполнены предметами крестьянского быта и рассказывают они о народных ремёслах Воронежской области.
Форум 6 Казакова.jpg
Выполнение творческого задания представителями школьных команд Воронежской области, которые прибыли для участия в просветительском форуме.

В работе просветительских треков были задействованы педагоги, родители и ученики. Состоялась открытая дискуссия «Ребёнок в музее: зачем искусство детям?» Завершающим этапом работы форума стало открытие нового музейного пространства в «Пустом музее». Наполняли пространство участники межрегионального просветительского форума. Назвали такой музей «Мечты сбываются».