Действия

Форум "С любовью PRO музеи": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 29: Строка 29:
 
   
 
   
 
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
 
| style="width: 20%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #838B8B; vertical-align: top; height: 40px;" |
__NOTOC__<center>[[Файл:Сторителлинг.png|230px]]</center>
+
__NOTOC__<center>[[Файл:Форум Казакова4.jpg|230px]]</center>
<center>'''[[Мастер-класс "Формирование познавательной активности обучающихся с использованием цифрового сторителлинга"]]''' </center>
+
 
<center>*''[[Лучшие образовательные практики мастер-класса "Использование цифрового сторителлинга"|Лучшие образовательные практики]]''</center>
+
<center>''Во многих кабинетах школы оформление связано с определёнными событиями. Созданное музейное пространство напрямую связано с учебным процессом. Так ученикам легче преодолеть скованность и стресс.''</center>
<center>''*[http://ipkold.68edu.ru/forum/viewtopic.php?f=173&t=442&sid=0a42924c32b6c854e5b05d7ac2ea70c3 Рефлексивный разговор]''</center>
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

Версия 14:18, 15 января 2025

Межрегиональный форум «С любовью PRO музеи»

Уважаемые коллеги!

Знакомство с местом проведения форума (МБОУ СОШ № 102 г.Воронеж) началось с фойе, где радушные хозяева встречали гостей, участников форума. Меня поразило активное участие детей, их внимание к участникам и огромное желание поделиться мнением о своем участии в создании музейного пространства школы, а оно огромное. Образовательное учреждение насчитывает 12 музейных зон. Это та часть учебного процесса, где дети с увлечением работают и создают атмосферу содружества, соучастия через поиск новых решений образовательной среды. Нужно отметить, что каждый ученик стремиться внести свою лепту в оформление музейной экспозиции. Это не экспонаты, лежащие на полке – это предметы, ставшие живым материалом изучения, которым в любой момент может воспользоваться ученик или учитель. Элементы театрализации лишь усиливают процесс восприятия и закрепления учебного материала. С первого этажа человек погружается в процесс поиска и исследования. Стеллажи с книгами, которые находятся в свободном доступе (буккроссинг), рисунки детей погружают с первых минут в мир детства, искусства, обучения. Пройдя по этажам школы, понимаешь, это мир науки, искусства, детской мечты.

Отчёт об участии Казаковой Е.А.. директора музея, в работе межрегионального форума «С любовью PRO музеи» г.Воронеж, 19 сентября 2024 года.
Форум 1 Казакова.jpg
В фойе, взгляд каждого человека обращен к Государственным символам. Удобные пуфики помогают настроиться на учебный процесс. Большое пространство насыщено светом и чистотой.
Форум 2 Казакова.jpg
Пройдя по коридору направо или налево, погружаешься в мир книги. Сказки, повести, рассказы, пьесы и романы – всё можно найти. На отдельных полках расположены рисунки школьников и педагогов.
Форум 3 Казакова.jpg
Пленарное заседание прошло в актовом зале, где с приветственным словом выступила заместитель министра образования Воронежской области. Об особенностях формирования образовательного результата через музейное пространство рассказал доктор педагогических наук, профессор, директор МБОУ СОШ № 102, г.Воронеж.
Форум Казакова4.jpg
Во многих кабинетах школы оформление связано с определёнными событиями. Созданное музейное пространство напрямую связано с учебным процессом. Так ученикам легче преодолеть скованность и стресс.
Shutterstock 162464141.jpg
Мастер-класс "Создание интерактивного видео для формирования познавательных УУД"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Образ пут.jpg
Интерактивные дистанционные курсы "Проектирование виртуального образовательного путешествия, направленного на формирование метапредметных результатов"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Вирт путешествие.jpg
Тренинг "Проектирование педагогом виртуального образовательного путешествия, направленного на формирование УУД: "От удивления до результата"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Moodle.png
Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор