Экскурсия «В гости, к дедушке»: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 11 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Астафьева_О.А. Астафьева О.А.] | [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Астафьева_О.А. Астафьева О.А.] | ||
| − | Каткова О.В. | + | [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Каткова_Оксана_Владимировна Каткова О.В.] |
| − | Давыдов М.Ю. | + | [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Давыдов_Михаил_Юрьевич Давыдов М.Ю.] |
| − | Щербинина О.П. | + | [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Щербинина_О.П. Щербинина О.П.] |
==Актуальность== | ==Актуальность== | ||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
== Задачи == | == Задачи == | ||
1. Рассмотреть различные виды простых механизмов и их классификацию. | 1. Рассмотреть различные виды простых механизмов и их классификацию. | ||
| + | |||
2. Выяснить способы применения простых механизмов. | 2. Выяснить способы применения простых механизмов. | ||
| + | |||
3. Рассмотреть примеры простых механизмов в природе. | 3. Рассмотреть примеры простых механизмов в природе. | ||
| + | |||
4. Выяснить, для чего мы используем простые механизмы. | 4. Выяснить, для чего мы используем простые механизмы. | ||
| Строка 31: | Строка 34: | ||
== Планируемые результаты образовательной экскурсии == | == Планируемые результаты образовательной экскурсии == | ||
| − | + | [http://ru.calameo.com/read/000899254d8027f0e632c Планируемые результаты] | |
== Возраст участников == | == Возраст участников == | ||
| Строка 49: | Строка 52: | ||
*Выявление образовательных запросов. | *Выявление образовательных запросов. | ||
| + | [http://мой-ориентир.рф/медиатека.php образовательные запросы] | ||
*План проведения экскурсии | *План проведения экскурсии | ||
| − | [http://ru.calameo.com/read/000899254d7bd539e38d5 | + | [http://ru.calameo.com/read/000899254d7bd539e38d5 Дорожная карта] |
| + | |||
*Вопросы и задания | *Вопросы и задания | ||
| + | [http://ru.calameo.com/read/0008992541a2de2c2f519 Банк заданий] | ||
*Инструкции | *Инструкции | ||
| + | [http://ru.calameo.com/read/0008992548a2fd439d63d Инструкция] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | ||
| + | [http://ru.calameo.com/read/000899254ae4b684a1417 Самооценка группы] | ||
| − | + | [http://ru.calameo.com/read/000899254be0f652f5d6a Обобщающее оценивание] | |
| − | + | [http://ru.calameo.com/read/00089925402a0594d542e Рефлексия] | |
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ||
[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]] | [[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]] | ||
| + | |||
| + | [http://festival.1september.ru/articles/610346/ Образовательное событие] | ||
| + | |||
| + | [http://www.scienceforum.ru/2014/761/4970 Урок физики как образовательное событие] | ||
| + | |||
| + | [http://zhdanova6903.wixsite.com/trevel68edu Образовательное путешествие] | ||
Текущая версия на 11:07, 21 июня 2017
Тема образовательной экскурсии
Экскурсия «В гости, к дедушке» по теме «Рычаги в технике, быту и природе»
Авторы идеи образовательной экскурсии
Актуальность
Позволяет расширить наши знания о простых механизмах, умение видеть их в окружающем мире, технике, быту и природе.
Цель образовательной экскурсии
Рассмотреть различные виды простых механизмов и их применение в быту, технике и природе
Задачи
1. Рассмотреть различные виды простых механизмов и их классификацию.
2. Выяснить способы применения простых механизмов.
3. Рассмотреть примеры простых механизмов в природе.
4. Выяснить, для чего мы используем простые механизмы.
Объект образовательной экскурсии
Деревенская усадьба
Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия
физика
Планируемые результаты образовательной экскурсии
Возраст участников
13-14 лет
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
Посмотреть или прочитать сказку "Репка"
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
Объявление на информационном стенде в кабинете физики
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
- Выявление образовательных запросов.
- План проведения экскурсии
- Вопросы и задания
- Инструкции