Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 69: | Строка 69: | ||
*[http://www.openclass.ru/node/86611 Региональный узел в Открытом классе] | *[http://www.openclass.ru/node/86611 Региональный узел в Открытом классе] | ||
*[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Опыт и практика коллег из других регионов] | *[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Опыт и практика коллег из других регионов] | ||
+ | *[http://нэб.рф Национальная электронная библиотека] | ||
| style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #ADFF2F; vertical-align: top; height: 60px;" | |
Версия 21:38, 30 марта 2016
Мы рады приветствовать Вас в нашей виртуальной лаборатории! На этой страничке мы предлагаем Вам, слушателям курсов повышения квалификации, разместить материалы своей проектной деятельности. На этой страничке вы можете посмoтреть, что же в итоге у нас получилось... Слушатели группы 7, не забудьте добавить в свои проекты такую строку
Организационные моментыПреподаватели: Коростелёва Тамара Анатольевна, учитель русского языка и литературы МБОУ Сосновская СОШ №2
Аудитория: слушатели курсов повышения квалификации
|
|
Страницы в категории «Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016»
Показано 9 страниц из 9, находящихся в данной категории.
Р
- Развитие всех видов речевой деятельности для формирования функциональной грамотности учащихся
- Развитие коммуникативных и нравственных компетенций учащихся посредством изучения курса «Краеведение» (региональный компонент)
- Развитие субъектности обучающихся по отношению к чтению путём применения эмпатийной методики в преподавании литературы
- Развитие устойчивой мотивации на уроках русского языка и литературы на основе проектно-исследовательской деятельности