Вот эта улица, вот этот дом…: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 70: | Строка 70: | ||
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uFWz0k5Iiui6NCKK7K9Rcu0zvnY03IMYqL_kgLh2z9s/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты] | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uFWz0k5Iiui6NCKK7K9Rcu0zvnY03IMYqL_kgLh2z9s/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты] | ||
*[https://photopeach.com/album/4lkowa Слайд –шоу Моя улица] | *[https://photopeach.com/album/4lkowa Слайд –шоу Моя улица] | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Оценивание в образовательном событии== | ==Оценивание в образовательном событии== | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma2xUM1NWX2FCRHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта] | *[https://drive.google.com/file/d/0BzJkQh1crGoma2xUM1NWX2FCRHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта] | ||
| Строка 137: | Строка 137: | ||
}} | }} | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Версия 14:11, 16 июня 2017
Название образовательного события
Вот эта улица, вот этот дом…
Тема образовательного события
Живое пространство города.
Авторы образовательного события
- Иващенко Надежда Сергеевна, учитель ИЗО, МБОУ «Жердевская СОШ» г.Жердевка
- Пападьина Наталья Викторовна, учитель ИЗО,МБОУ СОШ № 3 г. Моршанск.
- Кудинова Надежда Михайловна, учитель ИЗО,МБОУ Сосновской СОШ №1,филиал в с. Ольхи
- Есина Светлана Николаевна, учитель ИЗО, МБОУ»ООШ» города Кирсанова
- Строкова Татьяна Николаевна учитель ИЗО, МБОУ Верхнеспасской СОШ Нижнеспасский филиал
Форма проведения образовательного события
Урок экскурсия - пленер
Образовательное пространство
Улица, на которой находится наша школа
Целевая аудитория
7 класс
Актуальность образовательного события
Изучение возникновения конкретной улицы, её архитектурных достопримечательностей. Выполнять наброски архитектурных строений. Находить композиционные решения, выполнять наброски с применением воздушной перспективы.
Цель образовательного события
Выполнение набросков, рисунков с учетом воздушной перспективы улицы, где расположена школа. микрорайона родного города.
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
Сформировать: уважительное отношение к культуре и искусству своей малой родины, целостное мировоззрение коммуникативную компетентность в общении со сверстниками потребность в самостоятельной практической творческой деятельности умение проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
- Метапредметные
Уметь определять и формулировать цель на проекта, работать по плану, оценивать правильность выполнения действий, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, высказывать свое предположение (Регулятивные УУД); уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и слышать партнера (Коммуникативные УУД) уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт, и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).
- Предметные
Корректировать свои действия в практической работе; осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения осознавать свои интересы, опыт и знания (добиваться поставленной цели); осваивать новую учебную ситуацию, проявлять интерес к новому виду деятельности. • понимать значение знаний для человека, выбирать свой образ и отвечать за свой выбор; получать эстетическое наслаждение; формировать коммуникативную компетентность в общении.
== Планирование образовательного события. Разработка сценария == Ментальная карта «Вот эта улица, вот этот дом…»
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Оценивание в образовательном событии
- Индивидуальный журнал участника проекта
- Проект Вот эта улица, вот этот дом...
- Лист самооценки самостоятельности и успешности обучающегося
- Маршрутный лист участника проекта
- Лист оценки работы участников группы в проекте
- Самооценка Бланк ответа
- Инструмент для организации оценивания
- Критерии оценивания презентаций учащихся
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
Информационные источники
- [ http://turtmb.ru/submenu/touristattraction/pamatniki-istorii/ Архитектура Тамбова ]
- [ https://ru.wikipedia.org/wiki Улицы Тамбова]
- [ http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_pictures/2849 Парковое искусство]
- [ https://artrecept.com/zhivopis/peyzazh/kak-risovat-peyzazhy Как правильно рисовать пейзаж]