По Берлину за один день.: различия между версиями

Текущая версия на 12:41, 6 июня 2017

Название образовательного события

По Берлину за один день.

Авторы образовательного события

Чухнина Елена Игоревна, учитель немецкого и английского языков, МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов Астафьева Лариса Владимировна, учитель немецкого и английского языков, МАОУ СОШ № 24, г. Тамбов

Целевая аудитория

Для обучающихся 5-6 классов

Актуальность образовательного события

Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся, расширение кругозора учащихся по страноведению.

Цель образовательного события

Развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии

Задачи образовательного события

Обучающие

обучение кросс-культурной грамотности, культуре общения, умению понимать немецкую речь.

Воспитательные

воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка, умению работать в команде.

Развивающие

развитие логического мышления, воображения, памяти, формирование мотивации к изучению немецкого языка.

Элемент маркированного списка

Образовательные тренировка в аудировании, говорении, совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой, активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи, практика в оформлении минипроекта с использованием компьютерных технологий

Планируемые результаты образовательного события

Элемент маркированного списка

Личностные результаты • формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.

Элемент маркированного списка

Метапредметные результаты изучения иностранного языка: • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Элемент маркированного списка

Предметные результаты освоения программы по иностранному языку: А. В коммуникативной сфере (то есть владении иностранным языком как средством общения)

Планирование образовательного события. Разработка сценария

план

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Интерактивная игра Richtig oder falsch?

[ Интерактивная игра Видео путешествие по столице Германии]

[ Интерактивная игра]

мозаика из слов

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == Название образовательного события ==
-Путешествие в Казань
+По Берлину за один день.
 == Авторы образовательного события ==
-Навальная Т.В., Старостина Г.И., Балабанова Л.А., Селезнёва Л.А., Косенкова Г.А., Рязанoва Т.М.
+Чухнина Елена Игоревна, учитель немецкого и английского языков, МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов
+Астафьева Лариса Владимировна, учитель немецкого и английского языков, МАОУ СОШ № 24, г. Тамбов
 ==Целевая аудитория ==
-Для обучающихся старших классов
+Для обучающихся 5-6 классов
 == Актуальность образовательного события ==
-Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся
+Способствование формированию историкосоциокультурных ценностей обучающихся, расширение кругозора учащихся по страноведению.
 == Цель образовательного события ==
@@ Строка 19: / Строка 20: @@
 обучение кросс-культурной грамотности,
 культуре общения,
-умению понимать английскую речь.
+умению понимать немецкую речь.
-* Элемент маркированного списка
+* Воспитательные
-Воспитательные
 воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка,
 умению работать в команде.
-* Элемент маркированного списка
+* Развивающие
-Развивающие
 развитие логического мышления, воображения, памяти,
-формирование мотивации к изучению английского языка.
+формирование мотивации к изучению немецкого языка.
 * Элемент маркированного списка
 Образовательные
-тренировка в аудировании, говорении (диалогическая и монологическая речь),
+тренировка в аудировании, говорении,
 совершенствование техники чтения и умения пользоваться дополнительной литературой,
 активизация употребления страноведческой лексики в устной и письменной речи,
@@ Строка 66: / Строка 65: @@
 == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
+[https://www.mindmeister.com/907638842/_ план]
 == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 <center>{{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSembUbgbuLsyNn-NyfdHc67a5UIDd1PIetpY8ZzUXWVyy8EkQ/viewform?usp=sf_link
 |width=790
 |height=350
@@ Строка 79: / Строка 79: @@
 *
 <center>{{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WCok5nWjCkKMfHboLstWvI9W5hjRK_KVPDV6kmhdBac/edit?usp=sharing
 |width=790
 |height=350
@@ Строка 94: / Строка 94: @@
 == Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
+*[https://docs.google.com/document/d/1UjWhgddRqty2OtlVwQE6TyxFfd-6HqcnFv7HoJ5KVFQ/edit?usp=sharing перечень прогресса]
+*[https://docs.google.com/document/d/1QZek3g-ADVMUC2K0y647eT5Jg9qx6dQy76LQKoXuA90/edit?usp=sharing журнал участника образовательного события]
+*[https://docs.google.com/document/d/1AcZOslC7chiVXEtISL0A3I-MUSNjxmlTmrj2B2_N2Tg/edit?usp=sharing самооценка группы]
+*[https://docs.google.com/document/d/1EW77FHvE7dP_GdKAwGJrLT3XrCxjk9AWiyNbnn8ETL8/edit?usp=sharing готовность групп]
+*[https://padlet.com/larisaastafeva13/rvp9btqy050c Мои впечатления о прогулке по Берлину]
 *
 *
 *
-*
+*[http://LearningApps.org/watch?v=pdyv7376t17  Интерактивная игра Was passt zusammen?]
-*
-*
-*
-*
-*[  Интерактивная игра ]
 <center>{{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=pdyv7376t17
 |width=790
 |height=350
 |border=0
 }} </center>
-*[ Интерактивная игра]
+*[http://LearningApps.org/watch?v=pqirm08q517 Интерактивная игра Richtig oder falsch?]
 <center>{{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=pqirm08q517
 |width=790
 |height=350
 |border=0
 }} </center>
-*[ Интерактивная игра]
+*[ Интерактивная игра Видео путешествие по столице Германии]
 <center>{{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://photopeach.com/album/16c32j1
 |width=790
 |height=350
@@ Строка 130: / Строка 130: @@
 |border=0
 }} </center>
+[http://cdn-users2.imagechef.com/sketchpad/170606/oHh1Tw9QOk.png мозаика из слов]
 [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]