Душа хранит...: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(Новая страница: «[[Файл:|300px|right|330px|right]] == Название образовательного события == == Авторы образовательного…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:|300px|right|330px|right]] | [[Файл:|300px|right|330px|right]] | ||
== Название образовательного события == | == Название образовательного события == | ||
| − | + | "...Первые сладостные впечатления" | |
== Авторы образовательного события == | == Авторы образовательного события == | ||
| − | * | + | *Николаева Татьяна Николаевна,учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №30 г.Тамбов |
| − | * | + | *Биюсова Надежда Васильевна,учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №5 г.Тамбова имени Ю.А.Гагарина |
* | * | ||
== Целевая аудитория == | == Целевая аудитория == | ||
| − | + | Учащиеся 8 класса | |
== Актуальность образовательного события == | == Актуальность образовательного события == | ||
| − | + | Актуальность данного проекта состоит в том, что он предполагает процесс обогащения учащихся знаниями о жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова,.... '''Умение''' учиться, обеспечивается тем, что универсальные учебные действия как обобщённые действия открывают учащимся возможность широкой ориентации как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включающей осознание её целевой направленности, ценностно-смысловых и операциональных характеристик. Таким образом, достижение умения учиться предполагает полноценное освоение обучающимися всех компонентов учебной деятельности, которые включают: познавательные и учебные мотивы, учебную цель, учебную задачу, учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материала, контроль и оценка). Умение учиться — существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора. | |
== Цель образовательного события == | == Цель образовательного события == | ||
| − | + | Создание условий , формирование умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора. | |
== Задачи образовательного события == | == Задачи образовательного события == | ||
* | * | ||
| − | * | + | *формировать читательскую культуру |
* | * | ||
* | * | ||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
== Планируемые результаты образовательного события == | == Планируемые результаты образовательного события == | ||
В ходе проведения образовательного события произойдет: | В ходе проведения образовательного события произойдет: | ||
| − | * | + | *здание |
* | * | ||
* | * | ||
Версия 16:40, 30 марта 2016
[[Файл:|300px|right|330px|right]]
Название образовательного события
"...Первые сладостные впечатления"
Авторы образовательного события
- Николаева Татьяна Николаевна,учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №30 г.Тамбов
- Биюсова Надежда Васильевна,учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №5 г.Тамбова имени Ю.А.Гагарина
Целевая аудитория
Учащиеся 8 класса
Актуальность образовательного события
Актуальность данного проекта состоит в том, что он предполагает процесс обогащения учащихся знаниями о жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова,.... Умение учиться, обеспечивается тем, что универсальные учебные действия как обобщённые действия открывают учащимся возможность широкой ориентации как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включающей осознание её целевой направленности, ценностно-смысловых и операциональных характеристик. Таким образом, достижение умения учиться предполагает полноценное освоение обучающимися всех компонентов учебной деятельности, которые включают: познавательные и учебные мотивы, учебную цель, учебную задачу, учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материала, контроль и оценка). Умение учиться — существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора.
Цель образовательного события
Создание условий , формирование умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора.
Задачи образовательного события
- формировать читательскую культуру
Планируемые результаты образовательного события
В ходе проведения образовательного события произойдет:
- здание
Планирование образовательного события. Разработка сценария
[Планирование образовательного события]
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
- [Виртуальная публикация]
- [Анкета «» ]
- [ Таблица ответов]
- [Сводка ответов]
- [Слайд шоу «»]
- [Журнал участника образовательного события]
- [Отчет]
- [Оценка готовности]
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- [Интерактивная игра «»]
- [Интерактивная игра «»]
- [ Дневник группы образовательного события]
- [Советы для образовательного события]
- [Интервью с участником образовательного события]