Путешествие по заповедникам России

Главная идея образовательного путешествия

Главной идеей создания заповедников было сохранение уникальной и первозданной природы. Но как передать всю полноту необыкновенной природы, показать разные стороны ландшафта в одном кадре, создав в виртуальном пространстве иллюзию реального присутствия и путешествия? Современные технические достижения позволяют нам приблизиться к этому вплотную.

Аннотация

Заповедники – природоохранные зоны, созданные людьми специально. В мире существуют десятки тысяч заповедников, по данным сайта «Национальные парки мира» они занимают около 10% суши. Зачем государства тратят огромные средства на поддержание и защиту этих зон? Создание заповедных зон преследует и природоохранные, и эстетические, если можно так сказать, цели. Вам наверняка приятно видеть чистые уголки природы, любоваться видом гор, моря и не спотыкаться взглядом о пластиковые бутылки, металлические консервные банки, окурки и полиэтиленовый мусор. К сожалению, люди заметили, что чистых уголков природы остается все меньше. Современная жизнь человека настолько интенсивна, что наносит урон природе. Большое количество бытовых и, особенно, промышленных отходов отравляет планету.

Авторы

• Мысин С.А.Сампурский филиал МБОУ "Сатинская СОШ",
• Зверева Н.А.Марьевский филиал МБОУ "Сатинская СОШ",
• Минкина А.В.Медненский филиал МБОУ "Сатинская СОШ",
• Потапова В.П.Первомайский филиал МБОУ "Сатинская СОШ",
• Самойлова Н.А. Серединоский филиал МБОУ "Сатинская СОШ"

Цель образовательного путешествия:осуществить виртуальное путешествие по удивительным заповедникам России.

== Проблемы образовательного путешествия - расширение и углубление знаний детей о заповедниках России - воспитания чувства прекрасного - формирование экологической культуры ==

• Главная проблема:

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

Метапредметные результаты:

Предметные результаты

Биология

География

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

Задания для основного этапа путешествия

Биология

• Планшет ученика 1

География

• Планшет ученика 2

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Формирующее оценивание

Задания для итогового оценивания

Биология

География

Вопросы для итогового обсуждения

Рефлексия