Действия

«Главное - СЕМЬЯ» (по материалам конкурса IT-учитель 2024)

Материал из Тамбов-Вики

QDiDdqyAdnY.jpg

"Семья — это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро". В.А. Сухомлинский''


Page001 24.jpg



IT -учитель 2024

Областной сетевой конкурс IT - учитель 2024 "Главное - СЕМЬЯ" проводится с целью повышения цифровой компетентности педагогических работников и распространения инновационных практик использования цифровых образовательных ресурсов в образовательной деятельности.

Конкурс проводился с 29 марта по 30 апреля 2024 года в два этапа. В этом году наш конкурс направлен на возрождение семейных традиций и ценностей, которые являются основой крепкой и счастливой семьи.

На первом этапе участники выполняли три конкурсных задания. В ходе выполнения первого задания участники создали свою собственную уникальную семейную историю с помощью виртуальной книги для демонстрации возможностей визуальных средств представления информации в цифровой образовательной среде. При выполнении второго задания участники разработали образовательные ролики, направленные на привлечение внимания обучающихся к вопросам сохранения семейных ценностей. В ходе выполнения третьего задания участники создали онлайн-урок для реализации образовательной деятельности в контексте основных направлений воспитания.

На втором этапе участники конкурса создали совместные групповые сетевые проекты, направленные на пропаганду и укрепление семейных ценностей и традиций. К участию в конкурсе приступили 211 участников. Конкурсанты сетевого конкурса IT-учитель 2024 «Главное СЕМЬЯ!», успешно выполнившие задания всех этапов, получили сертификаты участников - 168 педагогов.

Методические рекомендации по использованию цифрового образовательного ресурса «Мастера Вселенной» 2024

Семейная сокровищница участников нашего конкурса - это на самом деле бесценные виртуальные семейные экспозиции, в которых семейные традиции и ценности засверкали новыми гранями.

Воркшоп "Семейные посиделки"

Page05.jpg
Воркшоп "Семейные посиделки


«Воркшоп «Семейные посиделки» самый креативный, творческий и трудоемкий. Участникам было предложено создать уникальную виртуальную экспозицию, направленную на пропаганду и укрепление семейных ценностей и традиций. Перед участниками стояла архисложная задача, не только выполнить задание, но и проявить коллективное творчество, показать эффективное взаимодействие и понимание в команде!

Для создания командного проекта - виртуальной экспозиции был предложен интернет-сервис Teletype с готовым набором инструментов, позволяющих собрать коллекцию цифровых ресурсов на одной платформе. Командные работы отличаются информационной насыщенностью и глубиной предложенных ресурсов, оптимальностью информации, логикой подачи материала, соответствием дидактических материалов выбранной аудитории. Ведь виртуальные экспозиции создавались для посетителей, главные посетители - это ученики, воспитанники, студенты. А чтобы посетителям было интересно, команды использовали возможности визуализации представленных материалов, безграничные возможности интерактива. Все командные проекты созданы для использования в образовательной деятельности, поэтому виртуальные экспозиции сопровождались методическими рекомендациями по их использованию.

Лучшие виртуальные экспозиции

Виртуальная экспозиция "Ступени семейного счастья"

Авторы:

  • Анисимова Вероника Васильевна, учитель физики МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Котовска
  • Тафинцева Елена Павловна, учитель начальных классов ТОГАОУ «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» г.Котовска
  • Бурцева Анжела Александровна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ №1" города Кирсанова
  • Проскурякова Анна Анатольевна, учитель математики МБОУ Заворонежской СОШ Мичуринский МО
  • Плужникова Ольга Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №4 г. Рассказово
  • Рассказова Татьяна Николаевна, учитель математики МБОУ Кочетовской СОШ Мичуринский МО

Виртуальная экскурсия: "Семья - очаг любви и верности”

Авторы:

  • Чибисов Алексей Александрович, учитель биологии, химии и географии МБОУ Заворонежская СОШ Мичуринский МО
  • Завьялова Светлана Юрьевна, учитель английского и немецкого языков ТОГБОУ " Жердевская школа-интернат имени Д,В.Семёнова", Жердевский МО
  • Афонина Елена Валерьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовский МО
  • Затепякина Елена Николаевна, воспитатель МБДОУ "Детский сад № 7 "Золотая рыбка" г.Тамбова
  • Фролова Елена Борисовна, воспитатель МБДОУ "Детский сад"Солнышко" Мучкапский МО
  • Кочерова Ольга Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» Первомайский МО
  • Завьялова Светлана Юрьевна, учитель английского и немецкого языков ТОГБОУ " Жердевская школа-интернат имени Д,В.Семёнова", Жердевский МО
  • Афонина Елена Валерьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовский МО
  • Затепякина Елена Николаевна, воспитатель МБДОУ "Детский сад № 7 "Золотая рыбка" г.Тамбова
  • Фролова Елена Борисовна, воспитатель МБДОУ "Детский сад"Солнышко" Мучкапский МО
  • Кочерова Ольга Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» Первомайский МО

Виртуальная экспозиция "Сундучок семейных ценностей"

Авторы:

  • Щёголева Татьяна Александровна, учитель математики МБОУ «Комсомольская средняя общеобразовательная школа» Тамбовский МО
  • Путилина Любовь Алексеевна, преподаватель ТОГБПОУ "Аграрно-технологический техникум" Тамбовский МО
  • Черникова Ольга Алексеевна, преподаватель ТОГБПОУ "Строительный колледж" г.Тамбова
  • Новикова Ирина Петровна, учитель химии МАОУ "Цнинская СОШ №2" г. Тамбов
  • Куликова Ольга Николаевна, учитель начальных классов МБОУ"Пичаевская СОШ, Пичаевский МО
  • Варежникова Ирина Викторовна, педагог-психолог МАОУ СОШ №9 г.Тамбова

Виртуальная экспозиция "Фестиваль семейных ценностей в традициях народов России""

Авторы:

  • Саютина Валентина Ивановна, преподаватель ТОГАПОУ "Многопрофильный колледж им. И.Т. Карасева" г.Тамбова
  • Ветрова Евгения Михайловна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 24 г.Тамбова
  • Шигорева Татьяна Юрьевна,учитель начальных классов МАОУ СОШ № 24 г.Тамбова
  • Малышева Светлана Владимировна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 24 г.Тамбова
  • Балыбина Галина Геннадьевна, учитель информатики МБОУ Верхнеспасская СОШ Рассказовский МО

Виртуальная экспозиция "Рецепт семейного счастья" Авторы:

  • Канунникова Виктория Сергеевна, педагог-психолог МБОУ "Жердевская СОШ №2" Жердевский МО
  • Ильичева Светлана Викторовна, учитель русского языка и литературы, логопед ТОГАОУ "Котовская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ" г. Котовск
  • Шматова Екатерина Руслановна, воспитатель МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Сказка"
  • Есина Светлана Николаевна, учитель технологии и изобразительного искусства МБОУ"СОШ №1" УК № 3 г.Кирсанова
  • Золотова Ольга Александровна, преподаватель ТОГАПОУ Педагогический колледж г. Тамбова
  • Коробова Ольга Олеговна, воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №24 "Светлячок" г.Мичуринска
1.1. Начало всех начал"

Page-02.jpg
Раздел 1.1 Горизонт событий

«Воркшоп «Семейные посиделки» самый креативный, творческий и трудоемкий. Участникам было предложено создать уникальную виртуальную экспозицию, направленную на пропаганду и укрепление семейных ценностей и традиций. Перед участниками стояла архисложная задача, не только выполнить задание, но и проявить коллективное творчество, показать эффективное взаимодействие и понимание в команде!

Для создания командного проекта - виртуальной экспозиции был предложен интернет-сервис Teletype с готовым набором инструментов, позволяющих собрать коллекцию цифровых ресурсов на одной платформе. Командные работы отличаются информационной насыщенностью и глубиной предложенных ресурсов, оптимальностью информации, логикой подачи материала, соответствием дидактических материалов выбранной аудитории. Ведь виртуальные экспозиции создавались для посетителей, главные посетители - это ученики, воспитанники, студенты. А чтобы посетителям было интересно, команды использовали возможности визуализации представленных материалов, безграничные возможности интерактива. Все командные проекты созданы для использования в образовательной деятельности, поэтому виртуальные экспозиции сопровождались методическими рекомендациями по их использованию.

Лучшие виртуальные экспозиции

1.2.Тайны семейной книжной полки"

Page-03.jpg
Раздел 1.2. Тайны семейной книжной полки

Проблемный вопрос: Как сумел человек проложить дорогу в космос?

Проявив смекалку и находчивость конкурсанты прошли тест "Звезд далекие костры", получили ключ ко второму заданию, Многие участники поймали бейдж "Звездный маг".

129 конкурсантов предоставили возможность совершить виртуальное путешествие по космическим музеям нашей страны и мировым музеям, планетариям, космодромам, городам и селам - малой Родины космонавтов, улицам и паркам, памятникам, посвященным покорителям космоса. Виртуальные экскурсии были созданы с помощью проекта Google Планета Земля (англ. Google Earth).

Участники проявили творческий подход к моделированию своих проектов, что позволило буквально за несколько секунд опуститься с космических высот на улицу любого города и посмотреть его достопримечательности, связанные с космическим наследием. Встраивание видеороликов в проект и прикрепление гиперссылок на дополнительную информацию это замечательные возможности сервиса, которыми воспользовались большинство участников. В некоторых проектах были прикреплены ссылки на онлайн-экскурсии по музеям, куда можно отправиться в виртуальное путешествие, посетить разные достопримечательности виртуально, не выходя из дома. При этом предоставляется возможность прочитать уникальные документы, письма, открытки, фотографии и артефакты и рассмотреть предметы, которые по разным причинам часто ускользают от внимания.

Некоторые участники встроили на страницы виртуального проекта интерактивные дидактические материалы (тесты, игры, викторины и т.д.). Хочется отметить цифровой компетентностный подход, исследовательский метод и краеведческий анализ интересных фактов многих участников к дидактическому сопровождению своих виртуальных проектов дополнительными цифровыми интерактивными ресурсами.

Лучшие виртуальные проекты Google Планета Земля


1.3. Венец всех ценностей – семья!

Page04.jpg
Раздел 1.3.Венец всех ценностей – семья!

Проблемный вопрос: Как заглянуть в тайны Вселенной?

Преодолев космическую невесомость конкурсанты разгадали космический кроссворд "Наша Галактика", получили ключ к третьему заданию. Многие участники поймали бейдж "Покоритель Галактики". На данном этапе участники создали видеоролики о первом космонавте Ю. А. Гагарине, женщинах космонавтах, о людях, которые сегодня создают славу нашей российской космонавтики, а также о главных событиях из истории российской космонавтики.

При создании видеороликов участниками были выбраны различные тематические направления: посвящение спасателям станции МИР (Варламова С.А., Шашкова О.М.); о людях, которые стояли у истоков изучения и освоения космоса, о людях, благодаря которым совершаются полеты в космос (Дмитриевцева Н.А., Клишина А.В.); о космонавтах, связанных с Тамбовом и Тамбовской областью (Кочергина М.В.), кроме того, Гундяева И.Н. поведала о вкладе промышленных организаций в жизнеобеспечение космонавтов; о профессии космонавта и профессиях, связанные с космосом (Летова Н.В., Шиляева С.Л., Прошкина Е.В.), а Любимова Т.В. еще и предоставила информацию, в каких образовательных организациях можно получить профессии, связанные с космосом; о династиях космонавтов (Лобах Т.В.); о великих достижениях нашей Родины: первом полете в космос, первом человеке, вышедшем в открытый космос, первой женщине космонавте, первой орбитальной станции и т.д. (Клишина Л.В., Мешкова Л.С., Силкина В.А., Чибисов А.А., Проскурякова А.А., Родионова Т.Н., Федянина Н.В.). Аникина З.Н. в своем видеосюжете "Космонавт 21 века" рассказала о космонавте нашего времени Сергее Кудь-Сверчкове, с которым вела личную переписку!

В творческих работах конкурсантов отмечается структурированный подход к выполнению конкурсного задания 1.3 “Притяжение Земли” и особенности методических рекомендаций к выполненным работам, в которых указывались цель и задачи использования ресурса, планируемые результаты, были предложены учебные ситуации, в которых данный цифровой ресурс может быть использован.

Лучшие видеоролики


Воркшоп "Семейные посиделки"

Page05.jpg
Раздел 2. Воркшоп "Семейные посиделки"

Проблемный вопрос: В чем особенность сегодняшнего и завтрашнего дня российской космонавтики?

Звездный экипаж завершил свою космическую экспедицию в форме командной работы. 2 этап конкурса, самый интересный, творческий и трудоемкий. Участникам было предложено создать уникальный виртуальный проект. Представить экспозиции на тему "Будущее российской космонавтики" по одному из четырех направлений:

  • 1.Технологическое направление.
  • 2. Научное направление.
  • 3. Экономическое направление.
  • 4. Цивилизационно-биологическое направление.

Как мы видим, перед участниками стояла архисложная задача, не только выполнить задание, но и проявить коллективное творчество, показать эффективное взаимодействие в команде! Одним из основных факторов космического полёта — элемент риска и опасности, заставляющий быть готовым быстро принимать правильные решения, поэтому для тех, кто сумел проявить чудеса ловкости, сообразительности, упорства и терпения, открылся наш астрономический клад "Планета сокровищ".

Каждой группой была проделана большая творческая и эффективная работа! Это и целый космический океан отобранной структурированной, ценной, уникальной информации. Это и яркие неординарные работы, выполненные в различных сервисах, это фантастически креативные идеи представления виртуальных проектов, и очень оригинальный стильный дизайн виртуальных площадок.

Какие же предпочтения были у наших участников?

Большинство команд выбрали в качестве виртуальной платформы своего сетевого проекта конструкторы сайтов Wix и Jimdo, Google, Blogspot и др. Все эти площадки позволяют создать достойные яркие, наглядные продукты для сетевого взаимодействия и организации дистанционного обучения.

А идеи какие по развертыванию виртуальных космических проектов! Это и Космическое турагентство "Парад планет", Научно-познавательный центр «ЛУНОМАРС», Межгалактическая школа "Отроки Вселенной", Центр космических технологий "Космо-Тех", "Космический лабораториум" и др.

Многие команды использовали как компонент виртуальных проектов работы, созданные учениками: иллюстрации, презентации, ментальные карты, игры, видеоролики и др.

Конечно, главной задачей была направленность создаваемого ресурса на использование его в образовательной деятельности.

И здесь многие команды использовали свои варианты, чтобы достичь этой цели. Представили свои разнообразные форматы исследовательской деятельности и веб-квесты, космические музеи, виртуальные путешествия, виртуальные экскурсии. Участники конкурса продемонстрировали виртуозное педагогическое мастерство, показали высший пилотаж IT- компетенций деловых и личностных качеств. Поэтому проекты получились интересными, насыщенными научными фактами, фантастическими заданиями и разнообразными интерактивными упражнениями, медиа-презентациями, видеороликами и слайд-шоу, лентами времени и др., но а в этом многим помогли “Алиса” и Фиксики.


Лучшие виртуальные проекты