Просмотр кода страницы Организация музыкальных занятий в ДОУ с использованием здоровьесберегающих технологий

== Тема проекта ==
Организация музыкальных занятий в ДОУ с использованием здоровьесберегающих технологий.
== Авторы проекта ==
'''Выполнили:'''

Макарова Т.Б., 

Лыкова О.А., 

Грицкова С.А.,

Засыпкина Е.А

== Актуальность проекта ==
Одной из приоритетных задач ФГОС является сбережение и укрепление здоровья детей, формирование у них ценности здоровья и здорового образа жизни. Поэтому возникает необходимость применения здоровьесберегающих технологий, соответствующих возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье детей.       	Актуальность данной проблемы также обусловлена повышением уровня заболеваемости дошкольников, потребностью человека, общества и государства в  воспитании здорового поколения.
== Проблема / Противоречия ==
Проблема обусловлена высоким уровнем заболеваемости детей дошкольного возраста. Забота о здоровье дошкольников  и  его укреплении является одной из приоритетных задач, которые ставит перед педагогами ФГОС.
== Цель проекта ==
Организация музыкально-оздоровительной среды на в ДОУ занятиях, способствующих укреплению психо-физического и здоровья детей.

== Задачи проекта ==
Подобрать и изучить методическую литературу по данной проблеме

Проанализировать структуру музыкального занятия с точки зрения здоровьесбережения

Апробировать методики современных здоровьесберегающих технологий

Разработать алгоритм проведения музыкальных занятий с применением здоровьесберегающих технологий.

Презентация опыта работы родительскому и педагогическому сообществу.

== Планируемые образовательные результаты ==

'''Применение нетрадиционных здоровьесберегающих методик позволит:'''

Снизить заболеваемость детей

Увеличить уровень двигательной активности

Расшить музыкальный кругозор

Повышение мотивации детей к музыкальным занятиям.

Увеличение доли родителей воспитанников удовлетворённых уровнем оздоровительной среды на музыкальных занятиях

== План реализации проекта ==
1. Вводный этап  (Анализ и изучение методической литературы по проблеме, выявление и анализ уровня заболеваемости детей в ДОУ, отбор практических методик здоровьесберегающей направленности, разработка системы занятий) (в течение месяца)

2. Основной (проведение запланированной работы по применению нетрадиционных методов здоровьесберегающей направленности в музыкальном образовании дошкольников,  создание педагогических условий по проекту) (7 месяцев)

3. Обобщающий этап. (Заключительный мониторинг. Анализ проекта, подведение результатов) ( в течение месяца)

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*[https://docs.google.com/document/d/1WqSMvkGFNVph9eXRhq-Lj-tlEgnHdwYC6qEw2nTnAys/edit?usp=sharing методические рекомендации]
*[https://drive.google.com/file/d/0B30SZfd_wWJSckI5TnRWYXh6em8/view?usp=sharing презентация]
*[https://docs.google.com/document/d/1UiLjCsLVxFUD3NJ6mnprm8GSvrWTUwtCotgpRqn_yAI/edit?usp=sharing конспект занятия с использованием здоровьесберегающих технологий]
*[http://puzzlecup.com/?guess=C712326E3D91C5E6 кроссворд]
*[https://docs.google.com/document/d/11HDS1R-jwyunV20xUJOQH-fj94Xe-dQkBelBZofAdvE/edit?usp=sharing праздник музыки]
*[https://docs.google.com/document/d/18-349SFV9pvVoFDQr8w9mpF3zSDZ9pc-TKNGKFyEU9M/edit?usp=sharing формирование певческих навыков]
*[https://docs.google.com/document/d/1Vz_BHPjBZl6VBsJhshyhUfVTAQeaOOf3fXYVCbWQc1c/edit?usp=sharing консультация для родителей]
*[http://photopeach.com/album/pk10d3 фотоальбом]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=29cfa3b45e60 пазлы]
== Полезные ресурсы ==
Алвождения: Методическое пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2006. — 64 с.

Картушина М.Ю. Логоритмика ябьева Е.А. Логоритмические упражнения без музыкального сопро для малышей: Сценарии занятий с детьми 3-4 лет. (Программа разви тия.) - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 144 с.

Логоритмические минутки : тематические занятия для дошкольников / авт.-сост. В. А. Кныш, И. И. Комар, Е. Б. Лобан, Ю. В. Дудак— Минск: Аверсэв, 2009. — 188 с.

Сиротюк А.Л. Коррекция развития интеллекта дошкольников. — М.: ТЦ

Белая А.Е., Мирясова В.И. Пальчиковые игры. М., 1999.

Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду: Методические материалы в помощь психологам и педагогам. — М.: ТЦ Сфера, 2003. - 88 с.

Буренина А. И.Ритмическая мозаика: (Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста). — 2-е изд., испр. и доп. — СПб.: ЛОИРО, 2000. - 220 с.

 [[Категория:Группа 40, музыкальные руководители ДОУ, ноябрь 2016]]
[[Категория:Проекты]]