Просмотр кода страницы ООД с детьми старшего дошкольного возраста:«Природа родного края»

'''ООД с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Природа родного края»'''

(Сидорова Елена Геннадьевна)
 
''Мичуринск, наш - давно основан
На берегу реки, да на верху холма.
Весной - цветением град полон,
С полёта птиц - красив, весьма!
 
Просторами полей он окольцован,
Величественны  храмов купола,
И красотой реки взор очарован
Живописные и родные берега.''
(Ольга Киркина)

'''Цель:'''
- Развитие интереса к родному краю ;
- Знакомство с достопримечательностями Мичуринска.

'''Задачи:'''
- познакомить детей с рекой Лесной Воронеж;
- конкретизировать знания детей о животном и растительном мире;
- закрепить умение передавать свое отношение к природе в речевой и др.видах деятельности;
- воспитывать чувство патриотизма за малую родину.
''ООД - познавательное развитие с использованием современных образовательных технологий.'' 

'''Ход занятия.'''

''Воспитатель'' обращает внимание детей на географическую карту города.

'''Воспитатель:''' Ребята, кто – нибудь  из вас знает, что это такое?

Правильно это карта. Географические карты могут быть разными и о многом нам рассказать .Например, о местности, которая на них изображена. Посмотрите на карту и скажите, как вы думаете, что изображено синим цветом? Зелёным? Коричневым или желтым?
Приглашаю вас отправиться в путешевствие по нашему родному краю.
Посмотрите о чем нам может рассказать карта?Что это за синие волнистые линии? (ответы детей)
Правильно это реки. (слайды)

'''Воспитатель:''' А какие реки протекают в нашем городе? (ответы детей) 
Правильно река Лесной Воронеж и река Иловай.
Первой нашей остановкой будет река Лесной Воронеж. (слайды)
Река Лесной Воронеж является правым  истоком реки Воронеж. Относится к бассейну реки  Дон. Протяженность Лесного Воронежа 164 км. На реке Лесной Воронеж расположены 128 населенных пунктов, в том числе город Мичуринск и село Староюрьево.

'''Воспитатель:''' Ребята, а какие рыбы обитают в реке? (слайды)
А теперь мы можем поиграть в игру «рыбалка» и выловить рыбку.

'''Воспитатель:''' Ребята мы с вами познакомились с рекой, которая протекает в Мичуринске, а теперь я предлагаю вам совершить прогулку в леса нашей малой Родины. Леса – это главное богатство нашей страны. Я хочу задать вопрос: «Зачем люди высаживают леса?»
(Дети высказываются)

'''Воспитатель обобщает''' - леса дают человеку древесину, чистый воздух, ягоды, грибы, лекарственные растения .
Но чтобы лесных богатств хватило не только нам, но и нашим правнукам, на месте срубленного дерева нужно высаживать одно, а лучше два дерева.

'''Воспитатель:''' Ребята, а кто знает как нужно вести себя в лесу? 
(Дети перечисляют правила поведения в лесу)

'''Воспитатель:''' скажите, а какие деревья растут в нашем лесу (слайды)

'''Воспитатель:'''  а ещё лес является домом для птиц и зверей, попробуйте отгадать загадки и вы узнаете какие звери живут в лесу:

Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придёт весна,
Просыпается от сна. ''(Медведь)''

Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живёт,
В деревне кур крадёт.   ''(Лиса)''

Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.   ''(Белка)''
 
Колючий клубочек
Под елкой лежит.
Захочешь потрогать –
Вмиг убежит.  ''(ёжик)''

 Он живет во всех мультфильмах,
 Серый и клыкастый сильно!
 А зимой холодной
 Бродит злой, голодный! ''(Волк)''

 Нет, увидеть не могу,
Чей же след здесь на снегу?!
Скачет, ушками лопочет,
Спрятаться скорее хочет! ''(Зайчик)''

Все деревья с интересом 
Изучает доктор леса
Если дерево ест жук 
Доктор сразу: «Тук-тук-тук» ''(Дятел)''

'''Воспитатель:''' Много разных птиц живет в лесах Мичуринска. Одни птица живут круглый год- оседлые, другие только летом –перелетные, а третьи только зимой –зимующие (слайды). Давайте разберемся какие птицы в какое время у нас живут.

'''''Гимнастика для глаз: Сова'''''
В лесу темно.
Все спят давно.
Только совушка-сова,
Большая голова,
На суку сидит,
Во все стороны глядит.
Вправо, влево, вверх и вниз,
Звери, птицы, эх, держись!
Осмотрела все кругом –
За добычею бегом!
(дети выполняют движения в соответствии с текстом)

'''Воспитатель:''' Ребята, какие вы молодцы всё знаете  и птиц, и животных, и деревья. А что ещё растет в наших лесах?
Правильно, много цветов. Вот здесь лежат разрезанные картинки ,вы их соберите и узнайте какие цветы растут на полянках нашего леса.

'''Воспитатель:''' Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что же нам рассказала карта? 
По окончании работы, воспитатель предлагает детям полюбоваться красотой города в разное время года.
Слайды.
А теперь давайте нарисуем свою карту со всеми её красотами.

'''''Заключительное слово'''''
Вместе с детьми делаем вывод, что природа родного края красива, разнообразна  и её надо беречь. Родной край самое дорогое место для нас.Здесь мы родились и живем, здесь наши друзья.