Просмотр кода страницы ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Группа 3
==Тема проекта ==
'''ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ'''

== Авторы проекта ==
'''Поздникина Е.Г., Трошкина И.С., Швыркова Л.Е., Урбан С.П.'''

== Актуальность проекта ==
Развитие российского общества на современном этапе ставит перед школой задачу - сделать учебный процесс значимым, вооружить своих выпускников системой прочных знаний и умений, где на первое место выходит не только информированность ученика, но и формирование у него способности самостоятельно решать возникающие проблемы. Поэтому так необходимо развивать индивидуальные и познавательные способности каждого ребёнка, помочь личности познать себя, самоопределиться и самореализоваться. Личностно-ориентированное обучение предполагает отношение к ученику как к неповторимой индивидуальности, создание условий для комфортного развития и реализации природных способностей, адаптации его в современных условиях жизни.

== Цель проекта ==
Достижение оптимальных результатов обучения с помощью личностно-ориентированного подхода в обучении и учёта индивидуальных особенностей обучающихся.

== Задачи проекта ==
*Изучить теоретические основы личностно-ориентированного подхода  в обучении; 
*Определить технологии, формы и методы учебно-познавательной деятельности учащихся;
*Использовать  необходимые мультимедийные пособия;
*Разработать проект и презентовать его.

==Проблема==
Личностно-ориентированный подход в деле обучения подрастающего поколения– это путь формирования особого стиля учебной деятельности, который позволяет «разбудить» каждого ребёнка, научить учиться, помочь ему увидеть богатство и красоту родного языка, реализовать компетентностный подход в образовании и повысить качество процесса обучения.

==Новизна==
*Разработка и апробирование элективного курса по русскому языку. 
*Использование ИКТ на уроках и во внеурочное время.
*Проектно-исследовательская деятельность учащихся.
*Разработка дидактического материала с использованием национальной электронной библиотеки и ЦОР.

== Планируемые результаты ==
*формирование у детей желания и умения учиться;

*повышение у обучающихся интереса к предмету;

*повышение качества знаний по предмету;

*развитие познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

== Этапы реализации проекта ==
Подготовительный:
*Изучение теоретических основ применения личностно-ориентированных технологий   в учебном процессе

*Накопление теоретического, дидактического материала для  учебно-воспитательного процесса. 

*Создание условий для реализации проекта.

Основной:
*Использование в работе форм и методов, способствующих развитию ученика как личности, формированию у него познавательных способностей.

*Проведение уроков с использованием элементов личностно-ориентированных технологий. 

*Анкетирование, диагностика.

Заключительный:
*Проведение итоговой диагностики учащихся.

*Соотнесение результатов проекта с поставленными целью и задачами.

*Распространение опыта работы в педагогическом коллективе школы.

== Презентация проекта ==
[http://www.slideshare.net/ssuser57fe6b/ss-60230681'''Наша презентация''']

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

*[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=5127B777FC20D3E4 '''Разгадайте кроссворд''']
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=33184eaa4a04 '''Собери пазлы, назови фамилию, имя, отчество литератора''']
*[https://drive.google.com/file/d/0B_hLx6vVjP_IdHdnUFBxcjJ6UHM/view?usp=sharing  '''Ребус. Имя известного князя, ты читал о нем в сказке А.С. Пушкина''']

== Полезные ресурсы ==


[[Категория:Группа 8 учителя русского языка и литературы, март 2016]]
[[Категория: Проекты]]