Физкультурный досуг для детей старшего дошкольного возраста на тему: "Осенние забавы"

Физкультурный досуг для детей старшего дошкольного возраста на тему: "Осенние забавы"

Скоробогатова Наталия Михайловна, воспитатель МБДОУ«Детский сад №10 «Малыш» г. Мичуринска

Цель: создание положительного эмоционального настроения, приобщение детей к здоровому образу жизни. Развивающая среда: кегли, мячи, обручи, корзины, мешочки с песком, мягкий модуль.

Воспитатели: Здравствуйте ребятишки девчонки и мальчишки,

Отчего не веселы, отчего головушки повесили,

Ребята, отгадайте загадку

Сентябринка: Вот художник, так художник, все леса позолотил. Октябринка: Даже самый грустный дождик эту краску не отмыл. Ноябринка: Отгадать загадку просим, кто художник этот? Правильно, это осень, а мы осени подружки, подружки — веселушки.

Представляются и рассказывают об особенностях своего наряда связывая его с погодными особенностями месяца.

Сентябринка : Я, ребята, Сентябринка, серебринка и дождинка.

Октябринка: Я, ребят, Октябринка, холодинка и дождинка.

Ноябринка: Я, ребята, Ноябринка, холодинка и и снежинка.

Сентябринка: Кажется я знаю, почему дети такие печальные. Только Осень успела прийти, как слышатся недовольные голоса. Люди говорят: «Ах, какая жалость, лето красное кончилось…Птицы в стаи сбиваются: «Опять нам лететь на чужбину».

Октябринка: Звери лесные ворчат: «Кончилось вольное житье… И никто приходу Осени не радуется». Призадумалась я: отчего бы это? Чем осень не хороша? Чем не пригожа? И богата, и щедра, и красива – только живи и радуйся! За лето реки да озера обмелели, а осень их до бережков налила.

Ноябринка: На полях, на лугах трава за лето выгорела, а осень их стеклянной росой, да серебряным инеем покрыла. Были леса темные, а осень их раскрасила разными красками. Отчего же приходу осени никто не радуется?

Воспитатель: Почему люди не очень радуются приходу Осени? (обращается к детям)

Дети: Потому что становится холодно, надо тепло одеваться, солнце греет мало, дни короче, часто идет дождь.

Подружки: (обращаются к друг другу) А давайте мы — осенние подружки, ребятишек развеселим, поиграем в игры и осенние забавы. Вы согласны? (обращаются к детям)
Если хочешь быть умелым

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Научись любить скакалки, мячик, обручи и палки

Не когда не унывай

В цель мячами попадай

Вот здоровья в чем секрет

Будь здоров!

Воспитатель: Объявляем начало веселых соревнований, но для этого нам нужно разделиться на команды. А помогут нам осенние загадки — отгадайте названия осенних месяцев (Читают подружки)

Сентябринка:

Эта загадка про меня

Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!

Да конечно, сентябрь и имя мое — «Сентябринка», ко мне подойдут дети, у которых эмблема — солнышки. Октябринка:

А эта загадка про меня:

Все мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился?

Правильно, октябрь, и мое имя «Октябринка», а ко мне подойдут дети с эмблемами — листики.

Ноябринка:

А я третья подружка осени:

Поле черно­белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало –

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи!

Верно, ноябрь и мое имя «Ноябринка», а ко мне подойдут дети с эмблемой — капельки.

Дети встают рядом со своей «отгадкой» — подружкой осени в колонну рядом с обозначенной линией старта и конусом. Герои — подружки осени являются капитанами команд и выполняют задания вместе с детьми.

Воспитатель: Сегодня у нас необычные соревнования, и как все настоящие соревнования оценивать результаты будет жюри.

Представление жюри.

Воспитатель: Эстафеты будут оцениваться по трехбалльной системе, то есть, если команда выполняет задание первой — получает 3 балла, приходит второй — два балла, приходит третьей — один балл. В конце соревнований жюри подсчитает все баллы и победит та команда у которой больше всех баллов. Желаем Вам успехов!

Воспитатель: Внимание, внимание, начинаем наши осенние соревнования!

Воспитатель: Перед любим соревнованием надо хорошенько размяться.

Воспитатель предлагает поиграть в игру «Чья команда быстрее соберется». По команде вы разбегаетесь по залу, а как только услышите свисток, каждая команда строится в колонну.

Воспитатель: Мы с вами размялись, настало время приступить к соревнованиям.Первое соревнование называется «Прокати мяч». Дети из каждой команды должны по очереди прокатить мяч между кеглями змейкой. Чья команда закончит первой – будет победительницей.

Воспитатель: Второе соревнование называется «Гонка мячей».

Дети встают в колонну по одному и передают мяч руками стоящему сзади ребёнку, а последний участник передает мяч между ног и игра заканчивается поднятием мяча вверх первым участником.

Воспитатель: Третье соревнование «Попади в цель». Участники команд должны по очереди бросать мешочки с песком в корзину. Кто забросит наибольшее количество мешочков, станет победителем. Предлагаю вам ребята намного отдохнуть и отгадать загадки на спортивную тему.

1.Кто гантели поднимает, Дальше всех ядро бросает, Быстро бегает, метко стреляет Как, одним словом их всех называют? (Спортсмены)

2.Этот конь не ест овса Вместо ног два колеса Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем (Велосипед)

3.Две курносые подружки Мчатся, мчатся друг за дружкой Обе ленты на снегу Оставляет на бегу…(Лыжи)

4.Мы с бараньими рогами Вниз под горку мчимся сами, А как на гору взбираться, Начинаем упираться…(Санки)

5.Два кольца и две веревки Я на них вращаюсь ловко…(Спортивные кольца)

6.Силачом я стать хочу Прихожу я к силачу Расскажите вот о чем Как вы стали силачом? Улыбнулся он в ответ. Очень просто много лет Ежедневно встав с постели Поднимаю я …(Гантели).

7.Он бывает баскетбольный, Волейбольный и футбольный. С ним играют во дворе, Интересно с ним в игре. Скачет, скачет, скачет, скачет! Ну конечно, это... (мячик)

8. Воздух режет ловко­ловко, Палка справа, слева палка, Ну а между них веревка. Это длинная... (скакалка)

9. Соревнуемся в сноровке, Мяч кидаем, скачем ловко, Кувыркаемся при этом. Так проходят... (эстафеты)

10. Победитель в спорт ­ соревнованиях Впереди все время только он. Как звучит, скажите, гордое название? Знают все, что это... (чемпион)

11. Мяч в кольце! Команде гол! Мы играем в... (баскетбол)

12.Руки врозь, а ноги вместе. Бег, потом прыжки на месте. Рассчитались по порядку, Вот и все — конец... (зарядке)

Воспитатель: Четвертое соревнование называется «Прыжки на фитболах». Все члены команд по очереди прыгают на фитболах до флажка, огибают его и возвращаются обратно. Кто быстрее закончит прыжки – тот и победитель.

Воспитатель: Посмотрим, кто справится с воздушными шарами.

Игра – аттракцион с воздушными шарами «Цветные шары» (дети парами, без помощи рук переносят воздушные шары) Воспитатель: Пятое состязание «Сухие ножки — идут по дорожке» Участники эстафеты должны перейти «большую лужу» при помощи кружочков, вырезанных из линолеума, не разу не наступив на лужу. Игроки двигаются вперед попеременно меняя два кружочка под ногами, до ориентира. Обратно возвращаются бегом, передавая кружочки следующему игроку.

Воспитатель: Последние состязание ­ эстафета «Веселые старты». Каждому из членов команд надо преодолеть полосу препятствий: бег змейкой между кеглями, подлезание под дугу, прыжки на двух ногах, с продвижением вперед через гимнастические палки. Воспитатель: Просим членов жюри подвести итоги.

Жюри подводит итоги соревнования, вручает всем участникам медали и грамоты.