Сценарий кукольного спектакля для детей младшей группы «Как обидели книжку?»

Цель: формирование бережного отношения к книгам у детей младшего дошкольного возраста. Задачи: Образовательные: - формировать бережное отношение к книгам у детей младшего дошкольного возраста; - вызвать положительный эмоциональный отклик, желание помочь новой книге. Развивающие: - развивать навыки и умения внимательно следить за сюжетом, сопереживая героям представления. Воспитательные: - воспитывать интерес к кукольному театру; желание участвовать в нем. Действующие лица: книжка, игрушки: петушок, зайка, мышонок, ёжик. Материал: фон леса, куклы зайца, ёжика, петушка, куклу-книжки можно изготовить из готовой детской книги (книге придаётся неприглядный вид, испачканные простым карандашом страницы, для «оживления» персонажа, сверху книги прикрепить бантик, по бокам ручки, внизу – ножки). Музыкальное сопровождение: подбор грустной и веселой музыки. Содержание Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня мы посмотрим сказку о том, как лесные звери помогли Книжке. На фоне леса звучит веселая музыка, появляется Зайчик. Зайчик: В этом я лесу живу,

       В садик я лесной хожу.
       Мы там весело играем,
       Книжки добрые читаем!

Выходит Ёжик. Ёжик: Здравствуй, Зайчик! Зайчик: Здравствуй, Ёжик! Зайчик поворачиваются к ребятам:

        Здравствуйте, ребята!

Дети здороваются с Зайчиком. Звучит грустная мелодия, выходит порванная книжка. Зверюшки рассматривают её. Зайчик: Ой, так сразу не узнал!

       Хоть совсем ты и малышка,
      Знаю я тебя, ты - Книжка!

Оглядывает её.

      А что с тобой случилось?

Ёжик: Что ж ты грустная такая?

     Заболела? Заблудилась?

Зайчик: Ты рассказывай скорее,

       Что с тобою приключилось!

Книжка: Я живу в детском саду,

       И совсем не заблудилась,
       Там обидели меня,
      Там со мной беда случилась!

Ёжик: Что случилось, расскажи! Книжка: Я жила тогда на полке,

       Там, читали все меня,
       Были чистыми страницы,
       И обложечка моя!
       А со мной мои сестрицы,
       Книжки добрые мои,
       Сказки, песенки, потешки,
       Всё читали малыши.

Ёжик: Да, мы тоже любим книжки,

     Их читают мамы нам.

Зайчик: А я люблю смотреть картинки,

       В книжках много разных есть.

Ёжик: Можно много интересного узнать,

     Если книжки все читать!

Книжка: Верю вам, что ваши книжки –

       Будет с ними все в порядке;
       Вы – хорошие ребятки!
       В детском садике у нас,-
       Детки все хорошие,
       Любят книжки почитать,
       Знают, что нельзя нас рвать,
       Пачкать им обложки!

Зайчик: Но, кто с тобой так поступил?

       Может волк, иль крокодил?..

Книжка: Нет, совсем не крокодил….

       В детском садике их нет,
       Там хорошие ребятки,
       Книжки все у них в порядке!
       Так скучаю я по ним…

Ёжик: Так в чем же дело?

     Жить тебе там надоело?

Книжка: Нет, однажды в сад пришел мальчишка,

      Может он не знал, что я Книжка.
      Думал, что я самолет,
      И со мной летал по группе!
      А потом взял карандаш,
      И все страницы изрисовал!
      Дергал меня он за страницы,
      И обложку оторвал!
      Ох, как кружилась у меня,
      От обиды голова!
      Было больно и обидно,
      Всё оторвано, как стыдно!

Зайчик: Бедная ты наша, Книжка! Ёжик: У, какой плохой мальчишка! Зайчик: Должен это каждый знать!

       Нельзя с книжками играть!

Ёжик: А картинки на страницах,

     Аккуратненько листать!

Зайчик: Как же нам тебе помочь? Появляется Петушок. Петушок: Ку-ка-ре-ку! Что случилось? Помогу!

        Вы меня узнали?
        Знаю, что вы – хорошие ребятки,
        Вы тогда меня спасли,
        Книжку новую создали,
        И меня раскрасили!
        Помогите этой книжке!
        Её надо «полечить»!

Все зверюшки: Ой, ребятки, помогите!

             Книжку от беды спасите!

Книжка: Спасибо вам, детишки,

       Видно, любите вы книжки!
       Вас, конечно, не боюсь,
       С вами очень подружусь!

Воспитатель: Ну, что ребята, поможем этой книжке (Ответы детей). Значит, возьмем её к нам в группу, «полечим» книгу и останется она жить в нашей библиотеке. Наши ребята любят книжки и знают, как надо с книжками обращаться. Зайчик: Вот и хорошо, а то нам пора домой, Ёжик: Нас мамы дома давно ждут! Зайчик: Берегите, дети, книжки!

       Вы, хорошие детишки!

Все: До свидания! Дети: До свидания! Воспитатель: А ты книжка, идем к нам, будем тебя «лечить», наши ребята тебя не обидят. Книжка: Ура! Буду снова красивой и здоровой я!