Вклад участника
- 11:48, 22 октября 2017 разн. история +144 Обсуждение:Формирование познавательных УУД средствами интерактивного видео на современном уроке
- 11:46, 22 октября 2017 разн. история +1903 Обсуждение:Формирование познавательных УУД средствами интерактивного видео на современном уроке
- 10:44, 5 марта 2017 разн. история +1513 Н Обсуждение участника:YLV0210 Новая страница: « До участия в тренинге с таблицами Microsoft Excel практически не работала. По окончание работы…» текущая
- 10:38, 5 марта 2017 разн. история +2 Обсуждение:Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel
- 10:31, 5 марта 2017 разн. история +1514 Обсуждение:Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel
- 18:49, 4 марта 2017 разн. история -26 255 Участник:YLV0210 Содержимое страницы заменено на «<gallery> Img232.jpg </gallery> Яковлева Любовь Васильевна <br /> учитель начальных кла…» текущая
- 18:45, 4 марта 2017 разн. история +26 255 Участник:YLV0210
- 18:37, 4 марта 2017 разн. история +26 376 Участник:Яковлева Любовь Васильевна текущая
- 12:51, 4 марта 2017 разн. история +30 Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel
- 12:42, 4 марта 2017 разн. история +1325 Н Обсуждение Яковлева Любовь Васильевна Новая страница: «До участия в тренинге с таблицами Microsoft Excel практически не работала. По окончание работы…» текущая
- 12:41, 4 марта 2017 разн. история +100 Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel
- 12:37, 4 марта 2017 разн. история +1455 Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel
- 18:48, 18 ноября 2016 разн. история +161 Обсуждение:Технология веб-квест как инструмент реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся
- 18:46, 18 ноября 2016 разн. история +1 Обсуждение:Технология веб-квест как инструмент реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся
- 18:45, 18 ноября 2016 разн. история +1617 Обсуждение:Технология веб-квест как инструмент реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся
- 18:24, 18 ноября 2016 разн. история +79 Активные участники сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я"
- 18:22, 18 ноября 2016 разн. история +40 Участник:YLV0210
- 18:21, 18 ноября 2016 разн. история -24 Участник:YLV0210
- 18:18, 18 ноября 2016 разн. история +236 Участник:YLV0210
- 18:13, 18 ноября 2016 разн. история -71 Активные участники сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я"
- 18:11, 18 ноября 2016 разн. история +71 Активные участники сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я"
- 18:10, 18 ноября 2016 разн. история +40 Участник:Яковлева Любовь Васильевна
- 18:06, 18 ноября 2016 разн. история +10 Участник:Яковлева Любовь Васильевна
- 17:59, 18 ноября 2016 разн. история +21 Участник:Яковлева Любовь Васильевна
- 17:56, 18 ноября 2016 разн. история 0 Файл:Img232.jpg YLV0210 загрузил новую версию Файл:Img232.jpg текущая
- 17:50, 18 ноября 2016 разн. история +103 Н Участник:YLV0210 YLV0210 переименовал страницу Участник:YLV0210 в Участник:Яковлева Любовь Васильевна
- 17:50, 18 ноября 2016 разн. история 0 м Участник:Яковлева Любовь Васильевна YLV0210 переименовал страницу Участник:YLV0210 в Участник:Яковлева Любовь Васильевна
- 17:49, 18 ноября 2016 разн. история +226 Н Участник:Яковлева Любовь Васильевна Новая страница: «Учитель начальных классов МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа " Перво…»
- 17:44, 18 ноября 2016 разн. история 0 Н Файл:Img232.jpg
- 17:43, 18 ноября 2016 разн. история -58 Яковлева Любовь Васильевна текущая
- 17:42, 18 ноября 2016 разн. история +86 Н YLV0210 YLV0210 переименовал страницу YLV0210 в Яковлева Любовь Васильевна текущая
- 17:42, 18 ноября 2016 разн. история 0 м Яковлева Любовь Васильевна YLV0210 переименовал страницу YLV0210 в Яковлева Любовь Васильевна
- 17:41, 18 ноября 2016 разн. история +284 Н Яковлева Любовь Васильевна Новая страница: «'''Яковлева Любовь Васильевна''' , учитель начальных классов МБОУ "Первомайская средняя об…»
