Авторы идеи
Сибилева Ирина Олеговна педагог - организатор, Антимонов Дмитрий Юрьевич - учитель географии.
Участники проекта
учащиеся 11-го класса: : Толстых Ирина, Верхозин Иван, Савенкова Александра.
учащиеся 8-го класса: Жалина Анастасия, Коняхина Дарья.
"Описание проекта"
Исследовательский проект "Война в судьбе русской женщины"
Рассказывает о жизни женщины,которая несмотря на все тяготы военной жизни смогла осуществить свою мечту и закончить обучение в педагогическом институте. Пример Сергеевой Лидии Михайловны поможет нашему поколению гордиться своими предками. Ведь это так важно помнить людей, которые порой ценой собственной жизни и героического труда в тылу добились Победы.
Цель проекта:
Сохранение памяти об учителях Тамбовской области
Воспитание в подрастающем поколении чувства патриотизма и уважения к учительскому труду
Сохранение памяти о земляках Тамбовской области - участников ВОВ и тружениках тыла
Предмет
Урок в музее
История
Реализации проекта
с марта по апрель 2020 года.
Цель:
Сохранение памяти о учителе и труженике тыла Великой Отечественной Войны Сергеевой Л.М.
Задачи:
стимулирование интереса обучающихся к истории, через судьбу персоналия
формирование навыков исследовательской деятельности (перевод информации в цифровой формат)
пополнение фонда музея школы материалами о зямляках Тамбовской области, работающих учителями в годы ВОВ
Объект исследования
Материалы из личного семейного архива Сергеевой(Авдеевой) Лидии Михайловны : фотографии, дипломы, удостоверения, наградные листы
Основной этап
1. Сбор информации
2. Связаться с родственниками Сергеевой Л.М.
3. Анализировать полученную информацию и материал
4. Перенос данных в цифровой формат
Заключительный этап
1. Обобщение полученных данных
2. Написание биографического очерка "Война в судьбе русской женщины"
3. Создание презентации
4. Создание видеоролика "Война в судьбе русской женщины"
Подведение итогов
Задание 1
Война в судьбе русской женщины.
Задание 2
Биографический очерк "Война в судьбе русской женщины"
Проводы на фронт.
Авдеева Лидия Михайловна, родилась 8 апреля 1923 года в Сталинграде. В первые же дни войны её отец Михаил Васильевич ушёл на фронт. Он был военфельдшер в кавалерийском полку. Лидия Михайловна вспоминала, как она, её мама и две маленькие сестрёнки провожали его на фронт. Перед военным эшелоном толпа женщин, детей и военнослужащих. Папа на руках держал младшую сестру Викторию, целовал её и уговаривал плачущую маму:"Не плачь, жинка, через месяц мы вернёмся" Но вот был дан сигнал к отправлению. Военные, с трудом оторвавшись от родных, поспешили к вагонам. Женщины бросились за ними. Плач, причитания, слились в страшный вой. Маленькая сестрёнка, ещё не понимавшая беды, почувствовала в этом вое нехорошее, заплакала и стала спрашивать маму:"Мама, зачем они так плохо поют?" А женщины облепили состав, хватались за что попало, словно старались остановить его, продолжая всё громче и страшнее выть. Машинист, видимо, испугался, поэтому замедлил ход. Солдаты стали оттеснять женщин от вагонов. Но они сопротивлялись, рвались к медленно ползущему составу и долго бежали за ним, оглашая мир воплями отчаяния и горя. А папа не вернулся с фронта ни через месяц, ни через годы..."
Трудовой фронт.
Всё трудоспособное гражданское население Сталинграда, в числе которых была Авдеева Лида, студентка вуза, было отправлено под Сталинград сооружать противотанковые рвы в оврагах, опоясывающих город. Одну сторону оврага срезали под прямым углом, а в противоположной стороне работающие рыли себе норы и в них спали. Это был тяжелейший труд для всех, особенно для молодых девчонок. Руки были в кровавых мозолях, негде было помыться, о бане только мечтали. Работали до особого сигнала - белый флаг должен быть опущен.. Очень хотелось есть. Кормили пшённой кашей и пшённым супом из брикетов. Вечером давали баночку консервов, так как нельзя было разводить костёр. Иногда их навещали немецкие самолёты и сбрасывали листовки: "Русские дамочки! Не ройте ваши ямочки! Приедут наши таночки и зароют ваши ямочки". Но как потом показала история: их каторжный труд был напрасным. 23 августа 1942 года небо над Сталинградом потемнело от вереницы немецких самолётов. Бомбили усердно. Сталинград весь горел, нефть растекалась по Волге...
Страшные дни и ночи Сталинграда.
23 августа 1942 года - страшный день для Сталинграда, первая встреча его жителей с войной. Весь горизонт был чёрным от немецких самолётов. Сталинград был превращён в гигантский костёр. Немцы решили массированным налётом авиации уничтожить Сталинград. Во время бомбёжки мама Лиды вместе с ней и сестрами прятались в глухом подъезде под лестницей. Лида и средняя сестра Роза прижимались к своей маме, а младшая сестрёнка прятала голову в коленях и просила закрыть ей ушки руками и замолкала, веря в силу маминых рук.
Магазины не работали. Спасали разбитые железнодорожные составы. В них люди находили пшеницу, свиные шкуры, конфеты. В разрушенном овощном ларьке снабдились овощами. Страшно было от грохота, свиста, шипения бомб, кромсающих город.
Однажды в уголок подъезда забился щенок. Как все были рады ему.. Маленький живой комочек вселял надежду людям. До 11 сентября 1942 года семья Лидии Михайловны жила в Сталинграде. Потом пришёл военный и приказал всем эвакуироваться, так как вскоре на этом участке будет произведена зачистка. Собрав кое-какую одежду, Лида вместе с мамой и сестрами побрела к Волге, на переправу. А там было ещё страшнее. Весь берег был запружен. Мирные жители, раненые солдаты, транспорт, перевозивший снаряды. А немец бомбил и бомбил... Под прикрытием газовой завесы на пароме семья переправилась на противоположный берег Волги. А родной Сталинград весь стоял в дымящихся руинах.
Потом на грузовиках их довезли до города Энгельс и железнодорожным эшелоном отправили в Сибирь . И на всю жизнь приютил их, бездомных, добрый, гостеприимный сибирский народ- труженик.
Дорога в Сибирь.
С большим трудом удалось Лиде с мамой и сестрами забраться в гражданский эшелон. Вагоны были перегружены эвакуированными жителями. Длительная езда, теснота, скученность, без мытья и стирки расплодили вшей. Они были в голове и в одежде. Но никто не роптал. Зато беженцы не испытывали голода военного времени. У всех были эваколисты. По ним на больших станциях выдавались обеды: суп, второе и хлеб. В Новосибирске даже был компот и булочка для детей. Перед Барнаулом пассажиры эшелона прошли санпропускник. Всем дали по куску мыла, а одежду сдали в прожарку. Вышли из бани промытые и получили с прожаренными вшами одежду. И только тогда эшелон пустили в Барнаул. Здесь Лидия Михайловна прочитала объявление, что в Меланжевом комбинате открыли текстильный институт и техникум. Предоставлялось бесплатное обучение, стипендия, бесплатное общежитие и рабочая столовая. Как это было много для бездомного! И было решено, что Лида и её средняя сестра Роза останутся здесь учиться. А её мама с младшей сестрёнкой Викторией поехали дальше, в Уч - Пристань, где жили какие-то дальние родственники.
Была зима. А мама и её сестра были разуты и раздеты: ходили в туфельках и пиджаках. Это в Сибири! Сестра заболела и слегла. К ней в общежитие приходила медсестра и ставила уколы. Больной сестре нужно было молоко, лекарства. Так Лида стала донором . В день сдачи крови доноров сытно кормили и платили деньги. Донору полагалась продуктовая карточка 1 категории и 800гр. хлеба. 400гр. хлеба мама обменивала на базаре на молоко. Сестра поправилась. Вскоре ей дали рабочие ботинки и фуфайку, которыми пользовались обе сестрёнки. Питались они в рабочей столовой очень скудно. Чаще была толчёная картошка с кожурой или горсточка рубленых солёных груздей. Очень тяжело жилось сестрёнкам вдали от мамы. И весной они уехали к маме в Уч-Пристань.
Начало учительской деятельности в Алтайском крае.
В районо, увидев отличную зачётку студентки 1 курса Сталинградского педагогического института Авдеевой Лидии Михайловны, доверили вести уроки русского языка и литературы в 5,6,7классах.(ссылка из презентации) Направили учительствовать в степное село Журавлиха, на второй год она была переведена в лесное село на Оби - Чеканиха, куда привезли эвакуированных детей из Ленинграда и других мест. Ни в школе, ни у Лидии Михайловны не было никаких пособий, методичек, сборников диктантов, изложений, художественной литературы. Даже бумаги не было. Диктанты и изложения писали на страницах разных книг, журналов (между строчками). А тексты составляла и подбирала она сама. У неё только были "Записки охотника" И.С.Тургенева и томик стихов А.С. Пушкина. Лидии Михайловне приходилось заниматься творческой деятельностью, благо был уже годовой опыт работы в школе. А милые дети были самыми благодарными слушателями и хорошими учениками.
В этой школе Лидия Михайловна проработала 2 года. Об окончании войны жители села узнали поздно, так как речка в это время была не судоходна, а телефона не было. Лиде как эвакуированной разрешили вернуться домой. Она хотела продолжить обучение в вузе. Её мечта сбылась - диплом с отличием она с честью заработала. Любовь к детям и педагогическому труду помогли ей в трудные послевоенные годы (1945-1949 гг.) окончить Омский педагогический институт. И стать руководителем методического объединения учителей русского языка и литературы
Первая любовь и встреча с мужем.
Война разлучила Лидию Михайловну с любимым человеком, с которым они мечтали пожениться. Это была такая чистая юношеская любовь. Она лирик, а он физик. В первые же дни войны любимый ушёл на фронт. Он ещё до войны прекрасно владел Азбукой Морзе, поэтому на фронт ушёл радистом. Так война разрушила их счастье. Он погиб, по документам числиться без вести пропавшим.
Но жизнь продолжалась, и уже после окончания вуза в 1949 году, проработав год в школе, Лидия Михайловна встретилась со своим будущим мужем, Сергеевым Евгением Павловичем. А в 1951 у них родилась дочь Наталья, которая продолжила педагогическую династию и стала учителем русского языка и литература как и её мама. Лидия Михайловна умерла 4 февраля 2016 года она была талантливым педагогом, добрым, отзывчивым человеком. Творческая личность, она писала стихи о добре и зле, печатала заметки о войне.
Вот строки её стихотворения:
«Как часто мы в порыве гнева
Злым словом убиваем Доброту.
И она, смиренно замолкая,
Уступает место Злу...»
Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности
Оборудование
Программное обеспечение
Материалы на печатной основе
Другие принадлежности
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Ресурсы проекта
Писать здесь!
|
