Консультация для педагогов на тему: «Рисование в технике "граттаж" в детском саду»

Консультация для педагогов "Рисование в технике "граттаж" в детском саду" Карасева М.В.. воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Улыбка" г. Мичуринска

Граттаж — это техника нетрадиционного выполнения рисунка с помощью процарапывания острым инструментом(специальным штихелем, зубочисткой, стекой и т.п.) бумажной основы, покрытой фоном тёмного цвета. В результате получаются оригинальные контрастные композиции. Название данной техники происходит от французского слова gratter, что в переводе означает «скрести, царапать». Второе ее название — воскография, т.к. для выполнения рисунка в данной техники необходим либо воск, либо восковые мелки. Данную технику можно с успехом использовать в детском саду для развития творческих способностей детей. Применять ее можно со средней группы, поскольку такое творчество требует от ребенка определённых усилий и развитости мелкой моторики рук. Создание рисунка методом процарапывания очень привлекательно для дошкольников, поскольку на глазах у ребёнка постепенно из темноты появляется красивое изображение. Процесс рисования в технике граттаж способствует поднятию самооценки малыша. Если какой-то предмет или объект у него не очень хорошо получается при традиционном способе рисования, то композиция в технике воскографии в любом случае получится красивой и оригинальной. Дошкольник начинает верить в свои возможности. На начальных этапах освоения данной техники ребенку можно предложить трафаретные и шаблонные рисунки. Обводя изображение по трафарету или шаблону, дети будут тренироваться, развивать свои навыки, чтобы потом создавать собственные образы. Трафаретную основу можно дополнять своими неповторимыми элементами. Например, ребёнок рисует по трафарету рыбку и дополняет изображение морскими водорослями, камушками; рисует по трафарету осенние листья и дополняет изображение веточкой и пр. Особое внимание при использовании в работе с дошкольниками техники воскография или граттаж необходимо уделять соблюдению правил техники безопасности, т.к. рисунок выполняется острыми предметами (зубочисткой, стекой и пр). Рисование в технике граттаж — довольно копотливое занятие, предполагающее определённые усилия. Поэтому во время творческого процесса следует обязательно проводить физкультминутку и пальчиковую гимнастику. Для рисования в технике граттаж необходимы следующие материалы: 1. Достаточно плотная бумага в качестве основы. Можно использовать картон, в том числе цветной. 2. Восковые свечи, восковые мелки, гуашь или тушь (обычно чёрная, но также можно использовать другие тёмные тона — синий, фиолетовый, коричневый). 3. Жидкое мыло, клей ПВА или моющее средство (для добавления в гуашь). 4. Губка или широкая кисть для закрашивания основы гуашью. 5. Острый инструмент для процарапывания изображения: штихель, зубочистка, стека, использованный стержень от шариковой ручки, заострённая деревянная палочка, пластиковая вилка и пр. 6. Сухая тряпочка для того, чтобы аккуратно убрать остатки воска после прорисовки. Если есть возможность, дошкольникам стоит предложить мольберты: краска, снимаемая палочкой с основы, будет падать вниз на подставку, а не оставаться на рисунке. Воскографию можно успешно сочетать с аппликацией. Причём, это могут быть не только бумажные элементы, но и вата, рваные салфетки, насыпь крупой и пр. Например, при создании композиции «Северное сияние» дошкольники процарапывают светящееся разноцветное небо. Затем педагог раздаёт готовые шаблоны медведей и вату для создания снежных сугробов. Рисунок получится просто волшебным. Основу для выполнения рисунка в технике граттаж можно оформлять по-разному. Самый простой вариант — это натирание листа бумаги восковой свечой. При этом не должно оставаться пробелов. Это можно сделать такими способами: - Натереть свечой основу (рисовать свечой по бумаге словно карандашом). - Натереть свечу на тёрке, полученные кусочки нагреть на водяной бане. Затем расплавленный воск нанести на основу небольшой кистью. - Зажечь чайную свечу, когда воск будет плавиться, следует набирать его на широкую кисть прямо из свечи и наносить на основу. После нанесения слоя воска на бумагу наносится густой слой гуаши. Нанести ее необходимо широкой кистью, не оставляя пробелов. Желательно добавить в краску немного жидкого мыла, либо клея ПВА. Это делается для того, чтобы при процарапывании не пачкались руки, а также для однородности темного слоя и предотвращения его. Далее лист основы оставляют до его полного высыхания. При такой подготовке основы линии на готовом рисунке будут белого цвета, что идеально, например, для изображения зимнего пейзажа. Вместо основы белого цвета для зимнего пейзажа хорошо подойдет картон серебристого цвета. Фон можно оформить цветной гуашью. Это могут быть фрагменты разных цветов в зависимости от содержания рисунка. Например, «Звёздное небо над морем». При этом лист следует разделить по горизонтали на две части, нижняя закрашивается синим, верхняя — жёлтым цветом. После высыхания первого слоя его покрывают воском. После высыхания цветной краски основа покрывается сверху чёрной гуашью. Рисование происходит аналогично с помощью процарапывания. Еще одним вариантом оформления основы в технике граттаж является закрашивание её восковыми карандашами. Оно может быть однотонным или в виде цветных пятен, полос и пр. Цвета основы выбираются в зависимости от темы будущего рисунка. В отличие от предыдущего способа с использованием цветной гуаши, процесс с использованием восковых карандашей идёт намного быстрее, и дошкольники вполне могут справиться с заданием. Главное — не оставлять пробелов. После раскрашивания мелками лист бумаги также покрывается чёрной гуашью. Для выполнения рисунка в технике граттаж можно предложить детям самые разнообразные темы. Более выразительными являются следующие: 1. Пейзажи, особенно зимний и осенний: «Зимний лес», «Снежинки за окном», «Осенний листопад», «Осенний лес». В первом случае цвет фона под тёмной краской должен быть белым (просто натереть лист бумаги восковой свечой). При изображении осенних мотивов основа будет желтого, оранжевого цвета, либо сочетать в себе жёлтые и оранжевые фрагменты, а также участки цвета охры, красного цвета.. 2. «Северное сияние». На процарапанные места можно нанести немного прозрачного клей-геля с блестками. 3. Изображение ярких, пёстрых и контрастных объектов живой природы: «Бабочка» «Попугай», «Павлин», «Пчела» и т.д.. 4. «Салют в небе», «Салют над городом» (с изображением городского пейзажа). 5. Цветочные мотивы, натюрморты. 6. «Подводный мир», Космос». 7. Фантазийные темы: «Сказочная птица», «Волшебный цветок», «Пейзаж на далёкой планете». Рисование в технике граттаж приносит немалую пользу дошкольникам. У них происходит развитие мелкой моторики рук и зрительно-моторной координации. Совершенствуется умение применять графические средства выразительности для передачи желаемого образа: линии, штрихи, контраст. Активно развивается фантазия, что необходимо для творческого развития дошкольников.