Вокальная музыка
Материал из Тамбов-Вики
Название образовательного события
Вся Россия просится в песню
Тема образовательного события
Вокальная музыка
Авторы образовательного события
- Третьякова Людмила Петровна, учитель театральных дисциплин, МАОУ СОШ №22, г. Тамбов
- Богданова Елена Александровна, учитель музыки, МАОУ СОШ №22, г. Тамбов
- Козинец Марина Ивановна, учитель театральных дисциплин, МАОУ СОШ №22, г. Тамбов
- Демина Олеся Петровна, учитель музыки, филиал МАОУ СОШ №2, д. Красненькая
Форма проведения образовательного события
Парковый урок
Образовательное пространство
Набережная Тамбова
Целевая аудитория
Учащиеся 5-х классов
Актуальность образовательного события
Любой парк – объект приложения фантазии, творческих сил и энергии людей, часто даже живших в разное историческое время. Парк никогда не возникал "сам по себе", а всегда был результатом целенаправленной деятельности. Парк – окультуренный человеком природный ландшафт, для разумного использования и поддержания которого нужны знания из разных предметных областей, как и целостное представление о роли, значении и месте парков в городской инфраструктуре. В этом контексте школьникам не только полезно знать, как проводить досуг в парке, но и как пользоваться парком для изучения в образовательных областях «Искусство» и «Музыка». Парк, который находится рядом со школой, изобилует разными типами моделей. В ходе проекта учащиеся смогут применить знания на практике и создать универсальную модель решения прикладных задач в процессе проектно-исследовательской работы с использованием интернет-сервиса.
Цель образовательного события
Воспитание уважения к культуре и духовным традициям средствами музыки.== Планируемые образовательные результаты ==
- Личностные
Воспитание патриотизма, нравственного сознания, развитие креативного мышления, мотивации на образование и творчество.
Формирование социально-активной личности, уважающей мнение других людей, умеющей достигать взаимопонимание и успешно взаимодействовать в социуме.
Развитие эстетического отношения к миру, включая эстетику быта.
Формирование основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями.
- Метапредметные
Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность.
Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности.
Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий.
Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
- Предметные
Предметные результаты освоения основной образовательной программы для учебных предметов на базовом уровне ориентированы на обеспечение преимущественно общеобразовательной и общекультурной подготовки.
Предметные результаты освоения основной образовательной программы для учебных предметов на углубленном уровне ориентированы преимущественно на подготовку к последующему профессиональному образованию, развитие индивидуальных способностей обучающихся путем более глубокого, чем это предусматривается базовым курсом, освоением основ наук, систематических знаний и способов действий, присущих данному учебному предмету.
Предметные результаты освоения интегрированных учебных предметов ориентированы на формирование целостных представлений о мире и общей культуры обучающихся путем освоения систематических научных знаний и способов действий на метапредметной основе.
Предметные результаты освоения основной образовательной программы должны обеспечивать возможность дальнейшего успешного профессионального обучения или профессиональной деятельности.
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
- Сводка ответов анкеты
- Таблица ответов анкеты
- Слайд- шоу «Тамбов-край музыкального вдохновения»
- []
- Виртуальнаядоскадлярефлексии
Оценивание в образовательном событии
- Анкета
- Вклад в работу
- Журнал участника образовательного события
- Маршрутный лист
- Отчет
- Презентация
- Фотоотчет
- Эссе самооценка
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- Ребус «Музыка»
- Ребус «Композитор»
- «Институт им. С. В. Рахманинова»
- «Памятник С.В. Рахманинову»
- [1]
- «Сердце земли моей» клип песни
- Презентация «С. В. Рахманинов»
- Презентация «Вокальная музыка»
- []