Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе дошкольного образования «Весёлый карандашик»

                                           АННОТАЦИЯ
                           к дополнительной общеразвивающей программе
                          дошкольного образования «Весёлый карандашик»
                              для детей старшего дошкольного возраста

                                                                                                   автор-составитель
                                                                                           Переверзева Людмила Викторовна, 
                                                                                           старший воспитатель МБДОУ
                                                                                           «Детский сад №4 «Радуга» г. Мичуринска

    Дополнительная  общеразвивающая  программа  дошкольного  образования  «Весёлый карандашик» для детей старшего дошкольного возраста. Срок реализации 1 год для детей старшего дошкольного возраста, (36 часов).
    Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации. Она предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.
    Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе,

позволят развить у детей не только художественные способности, но и коммуникативные навыки в процессе рисования в этом выражается актуальность данной программы.

     Цель программы: формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности. 

Достижению этой цели поможет решение следующих задач: Воспитательные предполагают формирование следующих свойств личности: - осознанность в действиях; - усидчивость; - целеустремленность; - аккуратность; - художественный вкус; - стремление к экспериментированию; - формирование творческого начала в личности ребенка; - воспитание эстетических вкусов; - воспитание трудолюбия; - желания делать что-то и для кого-то; - доводить «начатое» до конца. Развивающие: -развитие творческих способностей с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка; - развитие внимания, памяти, воображения, мышления, восприятия; - развитие способности к адекватной самооценке; - развитие умения анализировать; - действовать в соответствии со словесной инструкцией педагога или на основе подражания. Образовательные: -создать условия для освоения, усвоения воспитанниками данной программы; -познакомить с различными видами материалов для нетрадиционного творчества; -создать условия для свободного экспериментирования с художественными материалами; -закрепить ранее изученные приёмы в работе, познакомить с новыми приемами.

    В программе используются нетрадиционные методы и способы развития творчества детей: кляксография, набрызг, монотипия, рисование отпечатком руки, пальцев и т.д.

Также на занятиях используются игры и игровые приемы, которые создают непринужденную творческую атмосферу, способствуют развитию воображения.

   Большое внимание уделяется творческим работам. Это позволяет соединить все полученные знания и умения с собственной фантазией и образным мышлением, формирует у ребенка творческую и познавательную активность.

По итогам года обучения по программе дети научатся :

-проявлять интерес к произведениям изобразительного искусства; -знать особенности изобразительных материалов; -выполнять рисунки, используя изученные различные техники и приемы рисования; -использовать различные цвета и оттенки для создания выразительных образов; -использовать разнообразные приемы и элементы для создания узора, подбирать цвета в соответствии с тем или иным видом декоративного искусства; -изображать предметы и создавать несложные сюжетные композиции, используя разнообразные приемы вырезания, а также обрывание.

    В результате реализации программы предполагается овладения детьми изобразительной искусства, дети получат представление о видах и жанрах, научатся обращаться с основными художественными материалами и инструментами изобразительного искусства.