Опубликовано

Методические рекомендации

Опубликованы методические рекомендации по организации дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в рамках реализации мероприятия «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» приоритетного национального проекта «Образование» Читать далее «Методические рекомендации»

Опубликовано

В Тамбовской области детей-инвалидов обучают дистанционно

В Тамбовской области создан Центр дистанционного образования детей-инвалидов. В нем обучаются 33 школьника из Тамбова, Рассказово, Моршанска, Тамбовского и Никифоровского районов. Как сообщили корреспонденту ИА REGNUM Новости в областном управлении пресс-службы и информации, развитие дистанционного образования детей-инвалидов Министерство образования и науки РФ включило в программу реализации приоритетного национального проекта «Образование» на 2009-2012 годы. В рамках проекта предусматривается поэтапное создание в каждом российском регионе условий для дистанционного обучения детей-инвалидов. На это отводится четыре года. В Тамбовской области такой проект уже реально работает, подчёркивают в областной администрации.

В начале лета нынешнего года на базе Института повышения квалификации работников образования был открыт Центр дистанционного образования детей-инвалидов. Здесь оборудованы специальные кабины, в каждой из которых учителя с помощью современных средств связи ведут уроки.

Для апробации дистанционного обучения выбрано шесть предметов из базового курса: химия, география, информатика, геометрия, физика, биология. И два предмета по программе дополнительного образования — история и музыка. Ребенок или его родители могут выбрать 1-2 предмета для дистанционного обучения. Сами педагоги, а в проекте принимают участие 19 преподавателей, прошли обучение в столичном Центре дистанционного образования.

У каждого ученика — современное рабочее место, где установлен комплект дорогостоящей техники. Стоимость одного комплекта составляет в среднем 200 тысяч рублей.

Информация с сайта ИА REGNUM: http://www.regnum.ru/news/1340270.html#ixzz1MWB6PNl4
Опубликовано

Подготовка к открытию Центра дистанционного образования

Сотрудниками Центра дистанционного образования установлено и настроено оборудование для дистанционного образования детей-инвалидов. В настоящее время создан Центр дистанционного образования детей инвалидов, который расположен по адресу: г. Тамбов, ул. Рылеева, 61,  где оборудовано 11 рабочих мест.

Читать далее «Подготовка к открытию Центра дистанционного образования»

Опубликовано

Информация о реализации проекта «Дистанционное образование детей-инвалидов»

[7 апреля 2010] Совещание директоров муниципальных образовательных учреждений области в режиме видеоконференции

Министерством образования и науки Российской Федерации в  программу реализации  приоритетного национального проекта «Образование» на 2009-2012 годы включено мероприятие «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов»,  предусматривающее поэтапное создание в течение 4 лет в каждом субъекте Российской Федерации условий для дистанционного обучения детей-инвалидов (поручение Президента РФ от 19 мая 2008 г.№ Пр-988(пункт «б»). Читать далее «Информация о реализации проекта «Дистанционное образование детей-инвалидов»»

Опубликовано

Педагогическая характеристика ученика

  1. Общие данные об ученике (ФИО, дата рождения, класс, какой год обучается в школе, где учился раньше, форма обучения)
  2. Семейное окружение. Взрослый, который сопровождает ребенка. Цели, связанные с образованием.
  3. Образовательные возможности и ограничения. Учебная успешность ученика. По каким предметам наиболее успешен, какие — даются с трудом и почему.
  4. Основные социальные контакты вне школы.
  5. Особенности поведения и общения со сверстниками и взрослыми.
  6. Особенности личности, ярко выраженные черты характера.
  7. Сфера интересов ученика.
  8. Место запроса характеристики.
  9. Дата составления.
  10. ФИО куратора.

(По материалам форумов i- школы)

Опубликовано

Рецензия на творческие работы учащихся художественных курсов

Приветствие и обращение к ученику.

Перечисление достижений ученика в данной работе: колорит, композиция, рисунок, светотени, использование разных технических возможностей для достижения результатов (живопись, графика), создание яркого выразительного образа.

Указание ошибок в работе.

К чему надо стремиться в работе:

  • если не было хорошего результата, то возможность повторить работу в другой технике исполнения; для закрепления материала возможны ссылки на интернет-ресурсы: выставки, уроки, галереи.
  • если хороший результат, то можно переходить на изучение новой темы с более усложненными элементами.

Пожелание удачи и успехов ученику.

(По материалам форумов i- школы)