Действия

Формирование экологической культуры на основе активных методов обучения на уроках географии

Материал из Тамбов-Вики

Версия от 10:24, 29 марта 2016; Nina2015 (обсуждение | вклад) (Новая страница: «== Авторы проекта == * ''Володина Нина Владимировна'' * ''Полякова Наталия Ильинична'' * ''Серя…»)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Авторы проекта

  • Володина Нина Владимировна
  • Полякова Наталия Ильинична
  • Серяпова Ольга Владимировна
  • Курбатова Ираида Михайловна
  • Тарабрина Лилия Алексеевна
  • Андреев Вячеслав Владимирович

Актуальность проекта

  • Несмотря на возросшее внимание к вопросам экологического образования в современном мире, проблема поиска эффективных путей воспитания экологической культуры человека является особо актуальной. Следствием всё более усиливающегося экологического кризиса является обострение проблемы взаимодействия человека, общества и природы. Сегодня мировое сообщество приходит к пониманию того, что одной из главных причин возникновения кризиса является низкий уровень культуры людей, в том числе и экологической. Человечество постепенно осознает, что воспитание экологической культуры человека выступает средством сохранения природы и цивилизации.
  • Проблема воспитания экологической культуры школьников востребована потребностями практики в связи с процессами регионализации и экологизации образования.''

Цель проекта

Создание оптимальных условий и конкретных методов формирования экологической культуры и развития познавательного интереса в ходе использования активных форм и методов при обучении географии

Задачи проекта

  • Выявить особенности познавательного интереса школьников в исследовательской деятельности при обучении географии;
  • Определить способы и конкретные приемы формирования активизации познавательной деятельности при обучении географии у учащихся;
  • Создать целостную систему взаимосвязанных форм и методов работы, способствующих выработке прочных знаний, умений и навыков.

Планируемые результаты

  • Повышение познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
  • Повышение интереса учащихся к изучаемому предмету;
  • Формирование умения самостоятельно приобретать новые знания в соответствии с жизненными потребностями и интересами;
  • Формирование более прочных и глубоких знаний;
  • Формирование стремления обучающихся к достижению успеха.

Презентация проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • План реализации проекта
  • Технологическая карта занятия

Дидактические материалы


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

*


Полезные ресурсы

Категрия:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016